kiến thức về tâm lý học
Bồi dưỡng kiến thức về Quản lý nhà nước chương trình chuyên viên
... hạn”.Sau thời gian học tập, nghiên cứu chương trình Bồi dưỡng kiến thức về Quản lý nhà nước chương trình chuyên viên, tôi mạnh dạnvận dụng các kiến thức đã được tiếp thu nhằm xử lý tình huống nêu ... bảo và đóng góp nhiều ý kiến bổ ích về phương pháp diễngiải, lý luận, cách đặt và giải quyết vấn đề, qua đó giúp tôi hoàn thiện kiến thức và nâng cao khả năng áp dụng kiến thức vào thực tiễn công ... hợp lý và khôngGiải quyết một lá đơn xin thôi việc của Chủ tịch UBND huyện Trang: 3Nguyễn Hữu Ninh – Học viên lớp Bồi dưỡn về QLNN Chuyên viên – K14 năm 2009Lời mở đầuQuyết định quản lý hành...
- 10
- 7,007
- 127
Vấn đề ý thức và tự ý thức trong Tâm lý học
... Long. Ý thức - trình độ phát triển cao nhất của tâm lý người. Tạp chí Tâm lý học, số 1, 2,3/2002.4. Lê Đức Phúc. Một sự chuyển biến cơ bản trong tâm lý học hiện đại. Tạp chí Tâm lý học, số ... bên ngoài của tính tích cực, được điều chỉnh bằng các quá trình tâm lý bêntrong. Tâm lý học mác - xít coi ý thức, tâm lý là phương thức đặc biệt của sự tồn tại, là những thành tốcần thiết phải ... Lêônchiép. Các tư liệu về ý thức. Tạp chí khoa học: Bản tin Trường Đại học Tổng hợpMátxcơva, seri 14 - Tâm lý học, số 3/1988, bản tiếng Nga.6. A.N. Lêônchiép. Các vấn đề phát triển tâm lý. NXB Tư tưởng,...
- 8
- 14,811
- 128
Khái quát chung về tâm lý học
... CHUNG VỀ TÂM LÝ HỌC BỐ CỤC BÀI HỌC 1. Khái niệm về tâm lý 2. Bản chất của hiện tƣợng tâm lý ngƣời 3. Khái niệm tâm lý học 4. Phân loại hiện tƣợng tâm lý 4. PHÂN LOẠI HIỆN TƢỢNG TÂM LÝ ... tượng tâm lý + Các hiện tượng tâm lý có ý thức và chưa được ý thức + Hiện tượng tâm lý sống động và hiện tượng tâm lý tiềm tàng + Hiện tượng tâm lý cá nhân - hiện tượng tâm lý xã hội Tâm ... trình tâm lý • Các trạng thái tâm lý • Các thuộc tính tâm lý 3.1. Khái niệm tâm lý học Tâm lý học là một khoa học nghiên cứu sự hình thành, vận hành và phát triển của hoạt động tâm lý. ...
- 22
- 800
- 6
Kiến thức trọng tâm toán học
- 15
- 1,977
- 17
Kiến thức trọng tâm hóa học (ôn thi đại học)
... 2012-2013GỢI Ý ÔN TẬPKIẾN THỨC TRỌNG TÂM – CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬPChương 1. ESTE – LIPITA. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TRỌNG TÂM Kiến thức HS cần biết: + Đặc điểm cấu tạo & ... công thức phân tử C3H6O2, là este của axit axetic. Công thức cấu tạo thu gọn của X là A. C2H5COOH. B. HO-C2H4-CHO. C. CH3COOCH3. D. HCOOC2H5.1.14. Hợp chất X có công thức ... thức phân tử C4H8O2 là A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.1.11. Số đồng phân đơn chức ứng với công thức phân tử C3H6O2 là A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.1.12. Số đồng phân đơn chức ứng với công thức...
- 12
- 3,822
- 14
Kiến thức quản lý Không chỉ là kiến thức về quản lý nhân viên ppt
... nhà lãnh đạo hiểu biết. Kiến thức quản lý - Không chỉ là kiến thức về quản lý nhân viên Là một người lãnh đạo hiểu biết, bạn nên học tập ở người quản lý của bạn các phương hướng chiến ... là các nhà quản lý. Trong lĩnh vực mới như một trang Web, chúng ta có thể phải quản lý cả những nhà quản lý của chúng ta. Bạn cần quản lý kỳ vọng công việc quản lý của bạn về việc phát triển ... những tiềm năng thực sự của trang Web hơn người quản lý của bạn. Không có tương lai cho những người không tìm cách nâng cao năng lực quản lý. Khi các tổ chức đang tự động hoá, giảm bớt nhân...
- 4
- 246
- 1
Chương 1: Khái quát chung về tâm lý học pdf
... tạp chí về TLH.•V.Vun-tơ đã bắt đầu nghiên cứu tâm lý, ý thức một cách khách quan bằng quan sát, thực nghiệm, đo đạc…B- Các quan điểm cơ bản trong tâm lý học hiện đại1. Tâm lý học hành ... khái niệm1.1.1. Tâm lý (Psychologie)Theo nghĩa Hán – Việt:- Tâm: - Lý: Tâm lý: là lý giải lòng người1.1. Một số khái niệm1.1.1. Tâm lý (Psychologie)Theo tiếng Hy Lạp:Psyche: tâm hồnPsychologie ... niệm1.1.2. Tâm lý học: Tâm lý học là khoa học nghiên cứu con người nhận thức thế giới khách quan bằng con đường nào, theo quy luật nào, nghiên cứu thái độ của con người đối với cái mà họ nhận thức...
- 45
- 2,221
- 18
các học thuyết về tâm lý học
... X<BT[I!01(3% X<T+0;I2,3Công th c cu i cùng (tr ng tâm lý) quy t nh hành vi B=f/PE, B là hành vi, P là nhân cách, E ứ ố ườ ế địtr ng tâm lý, f là hàm s có th bi u hi n P, E=fB ườ ố ể ể ệ P<-> ... là cá nhân ảDo ó b t u nghiên c u t ch nh th xã h i, đ ắ đầ ứ ừ ỉ ể ộnhóm xã h i,… (tâm lý nhóm, tâm lý xã h i, …).ộ ộNgu n g c c a h th ng quan h xã h i, chính ồ ố ủ ệ ố ệ ộph b t ngu ... cảm và đề nén (libido)Ch ng minh b ng cách d a vào các s ki n v t lý/ o c chính xác các s ứ ằ ự ự ệ ậ đ đạ ựki n tâm lý b ng nh ng con sệ ằ ữ ố∆I/I=K tùy h s K ệ ốVd: Trong m t phòng có...
- 40
- 2,373
- 0
tổng hợp kiến thức trọng tâm hóa học 10
- 162
- 16,256
- 20
Bài tập thực hành tâm lý học
- 37
- 6,812
- 6
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về sóng ánh sáng (vật lý 12 nâng cao)
... dung kiến thức, kĩ năng học sinh cần nắm vững và thái độ cần hình thành ở học sinh khi dạy học các kiến thức về " Sóng ánh sáng " 52 2.2. Tìm hi ểu thực tế dạy học một số kiến thức về ... dạy học một số kiến thức về “Sóng ánh sáng" (SGK Vật lý 12 nâng cao) 2.1. Phân tích n ội dung kiến thức, kĩ năng và thái độ cần hình thành ở học sinh khi d ạy học các ki ến thức về " ... hứng thú học tập, lôi cuốn HS vào quá trình học tập một cách tích cực, tự giác. Trong mỗi bài học phải có sự liên hệ giữa các kiến thức đã học và kiến thức mới để HS nắm được kiến thức một...
- 144
- 3,448
- 20
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008