... ý kiến bàn về văn h c) .2. Chú ý cc vấn đề:- Những đ c trưng c bản c a văn h c - Phong c ch văn h c 5 MÂY TRẮNG- 2008- 2009- Quá trình văn h c - Giá trị c a văn h c - Tiếp nhận văn h c D.PHẦN ... kiến th c lí luận văn h c đư c kiểm tra theo phương châm tích hợp vào bài viết về văn h c Việt nam. C. PHẦN VĂN LÍ LUẬN VĂN H C 1. C thể cc u hỏi trong đề thiĐại h c- Cao đẳng (thu c kiểu ... Tiếng Việt sẽ cc u hỏi tr c nghiệm trong đề thiĐaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI : 1.Chỉ cc u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không cc u hỏi trong đề thiĐại h c- Cao đẳng.2....
... Tiếng Việt sẽ cc u hỏi tr c nghiệm trong đề thiĐaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI : 1.Chỉ cc u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không cc u hỏi trong đề thiĐại h c- Cao đẳng.2. ... Khi làm bài thiĐại h c- Cao đẳng ,c ckiến th c văn h c nư c ngoài chủ yếu đư c dùng để so sánh với văn h c Việt nam. Chẳng hạn so sánh Đám tang lão Gôriô (Banz c) với Hạnh ph c của một tang ... Khi làm bài thiĐại h c- Cao đẳng, cckiến th c văn h c nư c ngoài chủ yếu đư c dùng để so sánh với văn h c Việt nam. Chẳng hạn so sánh Đám tang lão Gôriô (Banz c) với Hạnh ph c của một tang...
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... hàng chài (Chi c thuyềnngoài xa - Nguyễn Minh Châu). C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau:Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,Một người chín nhớ ... điểm)Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt...
... và cc đá mẹ kh c nên vùng c thế mạnh về c y c ng nghiệp, c y dư c liệu, trồng rừng và đồng c cho cho chăn nuôi.+ Đất phù sa c ở d ccc thung lũng sông và cc cánh đồng ở miền núi (Mường ... đang đư c xây dựng trên cc phụ lưu c a cc sông. - Vi c phát triển thủy điện sẽ tạo ra động l c mới cho sự phát triển c a vùng, nhất là vi c khai th c và chế biến khoáng sản trên c sở nguồn ... động l c của vùng với cc ngành c ng nghiêp c bản, c ng nghiệp trọng điểm, c ng nghệ cao và hình thành hàng loạt khu c ng nghiệp tập trung để thu hút đầu tư ở trong và ngoài nư c. C ng với c ng...
... Đ H c a môt chất điểm ?A. khi di qua VTCB chất điểm c vận t ccc đại, gia t ccc đại. B. khi di qua VTCB chất điểm c vận t ccc đại, gia t ccc tiểu. C. khi di qua VT biên chất điểm c ... trí c n bằng. C. Khi qua VTCB vật c vận t ccc đại. D.Khi qua VTCB l c căng dây treo cc đại. C u 19. Máy biến thế c số vòng cuộn sơ c p là 3000 vòng ,cuộn thứ c p 500 vòng ,đư c m c vào ... biên độ ccđại ,giữa Mvà đường trung tr c của AB c 3 c cđại kh c. Vận t c truyền sóng trên mặt nư c là A. V=26,7m/s B. V=25cm/s C. V=20cm/s D. V=40cm/s C u 43. Cho đoạn mạch xoay chiều gồm...
... TRƯỜNG THCS YÊN PHONG - HUYỆN YÊN PHONG - TỈNHB C NINHSĐT: 0982956469 ( Gặp thầy Quynh - C u SV K22B toán – SPHN II)LÊ VĂN QUYNH – GV TOÁN TRƯỜNG THCS YÊN PHONG - HUYỆN YÊN PHONG - TỈNHB C NINHSĐT: ... TOÁN TRƯỜNG THCS YÊN PHONG - HUYỆN YÊN PHONG - TỈNHB C NINHSĐT: 0982956469 ( Gặp thầy Quynh - C u SV K22B toán – SPHN II)...
... tích cc của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c. - Đô thị hóa c t c động mạnh tới hóa trình chuyển dịch cc u kinh tế nư c ta. - Cc đô thịc ảnh hưởng rất lớn đến ... – xã hội c a cc địa phương, cc vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c. - Cc thành phố, ... khai hoang, chuyển dịch cc u c y trồng và đẩy mạnh c ng vi c chế biến. Người giải đề: Tiến sĩ TRẦN NG C KHÁNH (Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thiđại h c Vĩnh Viễn, TP.HCM) - Tài...
... SINH ĐẠI H CKHỐIC NĂM 2009 Môn thi: Lịch sử (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (7,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) Tóm tắt quá trình tìm đường c u nư c của ... kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là “dựa vào l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ ách thống trị c a đế qu c và phong kiến, thi t ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, cc dân t c chỉ c thể trông c y vào lực...
... trường c n dạy h c trò c ch ứng xử c văn hoá, biết kiểm soát chừng m c mỗi hành vi c a mình. Cc em c n đư c trang bị những kỹ năng sống c n thi t, dù là chỉ trên thế giới ảo ” - một chuyên ... QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ĐÁP ÁN THI THỬ ĐẠI H C (ĐỢT 1) NĂM H C 2012-2013 Môn: NGỮ VĂN (khối C, D) PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH (5,0 điểm) C u C c ý c n đạt Biểu điểm ... vợ gả chồng cho con… C n mình thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm c a bà rỉ xuống hai dòng nư c mắt…”. + “Chúng mày lấy nhau l c này, u thương quá… Bà c nghẹn lời không nói đư c nữa, nư c mắt c chảy...
... cc ngành kh c còn chậm phát triển. + C ng nghiệp tập trung chủ yếu ở cc đô thị lớn. + Cc ngành dịch vụ c n chậm phát triển. - Số dân c a đồng bằng sông Hồng rất đông, mật độ cao. Vi c ... kinh tế với cc u kinh tế c không đáp ứng đư c nhu c u vi c làm và c i thi n đời sống nhân dân. - Vi c chuyển dịch cc u kinh tế nhằm khai th c có hiệu quả những thế mạnh vốn cc a Đồng ... sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV. a ho c câu IV. b) C u IV. a (2.0 điểm). Theo chương trình Chuẩn Tại sao c sự chuyển dịch cc u kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng? C u IV....
... Dựa trên c sở khai th c tổng hợp cc thế mạnh về nông nghiệp c a TD, ĐB và vùng biển - Đất NN chiếm 13.53 %. - Cc ĐB nhỏ hẹp, chủ yếu là đất c t pha thuận lợi phát triển cc cây c ng nghiệp ... C sự phân hoá khá rõ c a ĐKTN và TNTN, dân c , lịch sử cho phép phát triển nhiều ngành để khai th c hiệu quả nhất. b, Phân tích cc thế mạnh c a vùng trong hình thành cc u N- L- N : * Nông ... thích hợp với nhiều loại c y trồng vật nuôi. - Là nơi gặp gỡ c a cc luồng di c động , th c vật làm cho hệ động , th c vật phong phú đa dạng. b, hình thành nên nền văn hoá đa dạng : - Nước...