... 3’ (mạch bổ sung) 5’ KHAI GIẢNG LỚP LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINHHỌC (mạch khuôn) * MỤC TIÊU: Họcsinh phải đạt số điểm ≥ kì thi tuyển sinh Đại học- Cao đẳng năm 2015 gen 3’ ARN 5’ T rA* A rU* X ... polipeptit) N* rN * = -1 = -1 3 c Số a amin phântử prôtêin (a.amin prô hoàn chỉnh ) N* rN * = -2 = -2 3 Số liên kết peptid - Số liên kết peptit hình thành = số phântử H2O tạo a Số ba = - Số liên kết...
... tạo nên phântử ARN nên số phântử ARN sinhtừ gen số lần mã gen Số phântử ARN = Số lần mã = K + Số ribônu tự cần dùng số ribônu cấu thành phântử ARN Vì qua K lần mã tạo thành phântử ARN ... thời giải phóng phântử nước, axit amin nối liên kết paptit, đồng thời giải phóng phântử nước… Vì : • Số phântử nứơc giải phóng trình giải mãtạo chuỗi polipeptit rN Số phântử H2O giải phóng ... H2O giải phóng = -2 • Tổng số phântử nước giải phóng trình tổng hợp nhiều phântử protein (mỗi phântử protein chuỗi polipeptit ) rN -2 ∑ H2O giải phóng = số phântử prôtêin • Khi chuỗi polipeptit...
... 2x3 2) _Số liên kết peptit phântử prôtêin hoán chỉnh số aa phântử prôtêin N Số liên kết pep tit phântử prôtêin hoàn chỉnh =n.x.y( rN 3) =n.x.y( 2x3 3) -Số phântử nước giải phóng số liên ... 2x3 -Số liên kết peptit phântử prôtêin hoàn chỉnh số aa phântử prôtêin N - Ninton Số LK phântử prôtêin hoàn chỉnh =n.x.y( rN -rNỉnton 2) = n.x.y ( 2) 2x3 Số phântử nước giải phóng số liên ... pôlipeptit: N - Ninton Số phântử nước giải phóng rN -rNỉnton =n.x.y( ) = n.x.y ( 2) 2x3 -Mỗi aa nặng 110đvc dài 3A0,chiều dài(L) phântử prôtêin khối lượng(M) phântử prôtêin là: M= ∑aa 110...
... lễ này, học viên tham dự thảo luận sôi chuyên đề nghiên cứu ứng dụng hóa sinhsinhhọcphântử lĩnh vực ‘Các kỹ thuật sinhhọcphântử chẩn đoán bệnh’, ‘Proteomics: thành tựu thách thức thầy ... tựu thách thức thầy cô giáo trình bày Trong suốt khóa tập huấn, học viên trực tiếp thực tập kỹ thuật hóa sinh – sinhhọcphântử đại bao gồm: - Tách chiết protein tổng số kỹ thuật ly tâm điện ... biệt, học viên tham dự giảng sinh động TS Susan Rowland TS Jack Wang, ĐH Queensland, Australia sở phương pháp học tích cực (active learning) học theo vấn đề (problem-based learning) Các học viên...
... Công thứcsinhhọcphântử Giáo Viên : Nguyễn Mạnh Cường 1.Tìm tổng số gen tạo thành qua lần tự : +Từ phântử ADN tự k lần 2k phântử ADN 2.Tổng số gen tạo thành môi ... 9.Số phântử nước giải phóng : + Số phântử nước = ( aa – ) = ( N rN :3 ) – = ( -1) Vấn Đề V I : Sinh tổng hợp prôtêin 1.Tìm vận tốc trượt ribôxôm : Chuyên đề sinhhọc Luyện thi đại học Công thức ... , %Xm , %Gm Tìm %A, %T, %X, %G gen : + %A = %T = % Am + %Um Chuyên đề sinhhọc Luyện thi đại học Công thứcsinhhọcphântử +%X + %G = % Xm + %Gm Giáo Viên : Nguyễn Mạnh Cường 6.Biết Am , Um...
... trình phân giải Là trình oxi hoá Là trình phân hợp chất hữu chất hữu giải hợp chất hữu Chất tham Phântử hữu gia cho e- Phântử hữu Phântử hữu Chất nhận e- Phântử vô cuối (NO2, SO4 ) Oxi phântử ... đôi Nảy chồi Bào tử SS hữu tính Bào tử Grap hình thứcsinh sản VSV Tiếp hợp Bảng 2.1 Các hình thứcsinh sản vi sinh vật Sinh sản Phân đôi Nảy chồi Bào tử Bào tử vô tính Đối tượng Hầu hết vi khuẩn ... giảm sinh khối kích thước Phân giải - Các hợp chất phức tạp phân cắt thành phântử bé hấp thụ phân giải tiếp tế bào - Năng lượng tích luỹ mối liên kết hợp chất phức tạp - Sinh khối tăng tế bào phân...
... đoạn phântử ADN quấn 11/4 vòng quanh khối cầu gồm phântử histôn B phântử ADN quấn 7/4 vòng quanh khối cầu gồm phântử histôn C phântử histôn quấn quanh đoạn ADN dài 146 cặp nuclêôtit D phântử ... thể sinh vật nhân sơ A phântử ADN mạch kép, có dạng vòng, không liên kết với prôtêin B phântử ADN dạng vòng C phântử ADN liên kết với prôtêin D phântử ARN 86.Ở số vi rút, NST C phântử ADN ... giảm phân: Ở tế bào sinh dục (2n), NST không phân ly → giao tử 2n Giao tử 2n + giao tử Cơ chế phát 2n → thể tứ bội (4n) - Trong trình nguyên phân: sinh Ở tế bào sinh dưỡng (2n), NST không phân...
... dựa nội dung kiếnthức mục tiêu cụ thể cần đạt đợc trình dạy họcPhầnkiếnthứcsinhhọc vi sinh vật (VSV) thuộc chơng trình Sinhhọc 10 THPT phầnkiếnthức mới, cung cấp cho HS kiếnthức bản, phổ ... trình sách giáo khoa sinhhọc 10 để sử dụng vào mục tiêu khác nh: hình thành kiếnthức mới, tự học, ôn tập, củng cố, KTĐG tự KTĐG phầnkiếnthứcsinhhọc VSV thuộc sinhhọc 10 THPT Nhiệm vụ nghiên ... phầnkiếnthứcSinhhọc VSV thuộc lớp 10 THPT phầnkiếnthức mới, tình hình sử dụng TNKQ dạy học hạn chế Chính vậy, việc xây dựng công cụ TNKQ dạng MCQ sử dụng MCQ dạy phầnkiếnthứcsinh học...
... Chơng - Phân bào Phân bào sinh sản TB, có hai hình thức trực phân gián phân Trực phân hình thứcphân bào có TB nhân sơ, đặc điểm trực phân tơ vô sắc, thời gian phân chia ngắn nên tốc độ sinh sản ... Gián phân hình thứcphân bào có tơ vô sắc, gồm có hai loại nguyên phân giảm phân Nguyên phân xẩy TB sinh dỡng, TB sinh dục sơ khai Đặc điểm nguyên phân tế bào có NST giống giống TB mẹ Giảm phân ... dạng MCQ phầnkiếnthứcsinhhọc tế bào thuộc chơng trình sinhhọc 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phầnkiếnthức SH TB...
... luận văn “Xây dựng sở liệu sinhhọcphântử nhận dạng loài động vật hoang dã phục vụ thực thi pháp luật nghiên cứu đa dạng sinhhọc Việt Nam” đem lại ý nghĩa khoa họcthực tiễn cao, góp phần ... giảm đa dạng sinhhọc Việt Nam Hiện Việt Nam phải đối mặt với nguy suy thoái đa dạng sinhhọc Trong hội nghị môi trường toàn quốc diễn Hà Nội, nhà khoa học cho suy thoái đa dạng sinhhọc thể suy ... phương pháp sinhhọcphântử sử dụng nhận dạng loài Nhằm tạo công cụ hỗ trợ việc nhận dạng loài phục vụ nghiên cứu đa dạng sinhhọc ngăn chặn buôn bán trái phép động vật hoang dã nhà khoa học thuộc...
... khoa Sinhhọc Trung học Mô đun 1: Định hướng đổi Chương trình, SGK sinhhọc Trung hc Mô đun 2: áp dụng phương pháp tích cực dạy họcsinhhọc Trung hc Mô đun 3: Đổi đánh giá kết học môn sinhhọc ... dụng vào thực tiễn: họcsinh vận dụng Kĩ học tập: họcsinh thành thạo II phương pháp dạy học Yêu cầu đổi phương pháp dạy học Làm để thực tốt chương trình SGK mới? 2.1 Các kỹ họcsinh có từ việc ... nghiệm tìm tòi Mô đun Đổi đánh giá kết học môn Sinhhọchọcsinh THCS & THPT Sau nghiên cứu mô đun 3, bạn cần: Nhận biết thay đổi đánh giá kết học tập họcsinh trường THCS, THPT Có kĩ thiết kế...
... hoá với rượu metylic (CH3OH) bị phân huỷ bị phân cắt liên kết glucozit Pectin chất điện ly cao phântử (polime) mang điện tích âm (-) dọc theo chiều dài mạch phântử có xếp nhóm diện tích dấu (COO-) ... hệ huyền phù phầntử sắn (thịt quả) có kích thước nhỏ, bề mặt riêng lớn có lượng lớn nên không bền vững mặt nhiệt động học Mặt khác, phântử tích điện nên tác dụng lực hút phântử chúng liên kết ... gian dài 57 Thí nghiệm Sinhhọcthực phẩm 2.2 Biên soạn : PGS.TS Lê Thị Liên Thanh Nguyên tắc: Dưới tác dụng pectinase, pectin - polysacharid tạo thành từ liên kết mạch phântử axit galacturonic...
... NI DUNG TRề CHI PHN 1: GII THIU -Vn Ngh: Sinh Viờn hỏt bi v ngy 20/11 PHN 2: PHN THI GIA CC T -Trng ti: Lp trng -Th ký: Lp phú hc PHN 3: ... kiu hỡnh ca cựng mt kiu gen B cu trỳc di truyn C mt s tớnh trng D b nhim sc th Cõu 10: Mi loi sinh vt cú b nhim sc th c trng bi A s lng , hỡnh thỏi nhim sc th B s lng, cu trỳc nhim sc th C s ... ca gen chu s kim soỏt bi A gen iu ho B c ch iu ho c ch C c ch iu ho cm ng D c ch iu ho Cám ơn học viên tham gia thi đua sôi nổi! Hẹn gặp lại em tuần tới môn Vật Lý ...
... 19 : Nội dung lai phântử Các yêu tố ảnh hưởng đến lai phântử • Hai phântử acid nucleic sợi đơn điều kiện thích hợp bắt cặp bổ sung với liên kết hydro để tạo thành phântử sợi đôi, trình gọi ... ứng lai xem đặc hiệu bắt cặp bổ sung hoàn toàn phântử với phântử lại diễn vùng liên tục hai mạch, ngược lại phântử bắt cặp phần với phântử lai hóa xem không đặc hiệu hay không hoàn toàn Các ... exonuclease để phân hủy đoạn dò, dẫn đến phântử phát huỳnh quang phântử dập không gần nên huỳnh quang giải phóng Tín hiệu đọc chu kỳ PCR kết thúc Lai hóa đoạn dò: hai đoạn dò có gắn phântử phát...
... nuôi bảo vệ môi trường Do dạy họckiếnthứcsinhhọc ứng dụng GV phải phân biệt kiếnthứcsinhhọckiếnthứcsinhhọc ứng dụng Biện pháp dạy họckiếnthứcsinhhọc ứng dụng hiệu cao phải trực ... Các chế sinh học: Quá trình quang hợp, trình hô hấp + Các quy luật sinh học: Quy luật chọn lọc tự nhiên, 2.1.2 Kiếnthứcsinhhọc ứng dụng Kiếnthứcsinhhọc ứng dụng: Là kiếnthứcsinhhọc ứng ... CHỨC DẠY HỌCKIẾNTHỨCSINHHỌC ỨNG DỤNG THUỘC SÁCH GIÁO KHOA CÔNG NGHỆ 10 BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1 Một số khái niệm 2.1.1 Kiếnthứcsinhhọc - Kiếnthứcsinh học: Là kiếnthức phản...
... 32: Phântử ADN vi khuẩn E.coli chứa N phóng xạ Nếu chuyển E.coli 14 sang môi trường có N sau lần chép có phântử ADN chứa N15? A Có phântử ADN B Có phântử ADN C Có phântử ADN D Có 16 phântử ... giảm phân thụ tinh thể lưỡng bội? A Giao tử 2n kết hợp với giao tử 4n tạo hợp tử 6n B Giao tử n kết hợp với giao tử 2n tạo hợp tử 3n C Giao tử 2n kết hợp với giao tử 2n tạo hợp tử 4n D Giao tử ... Gen đoạn phântử ADN mang thông tin mã hoá cho chuỗi pôlipeptit hay phântử ARN C Gen đoạn phântử ARN mang thông tin mã hoá cho chuỗi pôlipeptit hay số phântử ARN D Gen đoạn phântử ADN mang...
... LIỆU…………………………………………9 1.1.Đa dạng sinhhọc Việt Nam ……9 1.1.1.Tiềm đa dạng sinhhọc Việt Nam 1.1.2.Sự suy giảm đa dạng sinhhọc VN 12 1.2.Các mối đe dọa đến đa dạng sinhhọc Việt Nam 23 ... thông tin nhƣ tên, thuộc tính sinhhọc loài sinh vật Trái đất Ngoài ứng dụng khám phá đa dạng sinhhọc toàn cầu, công nghệ có ứng dụng quan trọng bảo tồn đa dạng sinhhọc Cụ thể là, giúp nhận biết ... giảm đa dạng sinhhọc VN Hiện Việt Nam phải đối mặt với nguy suy thoái đa dạng sinhhọc Trong hội nghị môi trƣờng toàn quốc diễn Hà Nội, nhà khoa học cho suy thoái đa dạng sinhhọc đƣợc thể suy...
... tính Họcsinhkiếnthứchọc biểu thực tế nào? Và vận dụng để tạo thiết bị phục vụ đời sống? Sinh viên lớp K10- Đại Học Sư Phạm Vật lí học hai họcphầnhọc nhiệt học Vì chúng em vận dụng kiếnthức ... vững kiếnthứchọcsinh Bài tập vật lí phương tiện có hiệu để kiểm tra mức độ nắm vững kiếnthứchọcsinh Tùy theo cách đặt câu hỏi kiểm tra, ta phân loại mức độ nắm vững kiếnthứchọc sinh, ... thường gặp đời sống +) Phạm vi nghiên cứu: Họcphầnhọc nhiệt học CHƯƠNG CÁC KIẾNTHỨC THUỘC HỌCPHẦN CƠ HỌC VÀ NHIỆT HỌC 1.1 Các kiếnthức thuộc họcphầnhọc 1.1.1 Các định luật Newton a) Định luật...
... rộng rãi nhiều lĩnh vực khác sinhhọcphântử y học Các ứng dụng kỹ thuật xung điện bao gồm: Học viên: Hoàng Thị Phương Nhi _Sinh K22 16 Tiểu luận: Sinhhọcphântử - Biến nạp DNA: gen đặc hiệu ... nghệ Sinhhọc (Tập Công nghệ di truyền- tái lần thứ hai), Nhà xuất giáo dục Nguyễn Như Hiền, 2007 Bộ sách Công nghệ Sinhhọc (Tập một: Sinhhọcphântử tế bào- sở khoa học công nghệ sinhhọc - ... bắt đầu đưa tinh tử vào thụ tinh Theo tác giả, tốt chuyển gen xảy trình thụ tinh noãn cho tế bào hợp tửHọc viên: Hoàng Thị Phương Nhi _Sinh K22 22 Tiểu luận: Sinhhọcphântử chưa phân chia Như...
... trúc bao bọc tế bào, để phục vụ cho nghiên cứu ứng dụng sinhhọcphântử Điều quan tâm thu nhận phântử DNA trạng thái nguyên vẹn không bị phân hủy 1.2 Đối tượng : Lá đậu tương II VẬT TƯ – HÓA ... bảo vệ DNA khỏi phân hủy enzyme giúp bảo quản lâu Hạn chế TE có có mặt EDTA ức chế enzyme phản ứng sinhhọcphântử sau Cho nên sử dụng TE nồng độ loãng, không ức chế phản ứng sinhhọc sau Sử dụng ... cồn xong hút hết hết cồn làm bay hết cồn Nếu cồn làm biến tính enzyme không thựcphản ứng sinhhọcphântử - Hòa tan DNA TE 1X nước khử ion, nước khử ion TE 1X hòa tan tủa DNA sử dụng nước khử...