0

kiến nghị một số giải pháp hạn chế rủi ro trong ttqt bằng l c tại ngân hàng tmcp ngoại thương

Kĩ năng xin việc

Kĩ năng xin việc

Kỹ năng làm việc nhóm

... biệt ch c CV, Cover letter, application form • Định dạng CV theo kiểu Mỹ, Anh • 10 mẹo viết CV để vấn 4Seminar Outline • C ch viết cover letter hiệu • mẹo PR bạn Cover letter • Template sample CV, ... Trả l i c u hỏi KỸ NĂNG VIẾT CV& COVER LETTER www.ttc.edu.vn www.tmasolutions.com Seminar Objectives Methodology • Sau seminar bạn sinh viên viết CV, cover letter hoàn hảo • Bài giảng • Thảo luận ... 4 4 4 TMA & TTC www.ttc.edu.vn www.tmasolutions.com For more information, please contact: Mr Nguyễn Sinh Mỹ Mobile: 095 8128 033 Email: contact@ttc.edu.vn Yahoo chat: tmatrainingcenter 10 Dang...
  • 18
  • 1,211
  • 29
Bài tập lớn: Kĩ năng xin việc ppt

Bài tập lớn: Kĩ năng xin việc ppt

Cao đẳng - Đại học

... gian thử vi c, hàng năm – Biết dừng l i l c L thất bại trình xin vi c • Chưa tích c c tìm vi c • Chỉ tìm kiếm phương tiện • Không x c định khả năng, phẩm chất c n c • Không giữ liên l c với nhà ... X c định m c l ơng mà bạn c m thấy hài l ng • Khi thương l ợng: – C n nh c ph c l i hay quyền l i kh c từ c ng ty (chi phí l i, nghỉ phép, bảo hiểm …) – C n nh c chu kỳ xét duyệt l ơng sau thời ... l ch l m cho người đ c thấy phải l m điều Kiểm tra tả ngữ pháp c ch c n thận Chuẩn bị hồ xin vi c( tiếp) • yếu l l ch Thông tin c nhân Trình độ h c vấn Giấy khen, Bằng khen H c bổng, Huy chương...
  • 22
  • 543
  • 0
ki nang lam viec nhom.pdf

ki nang lam viec nhom.pdf

Kỹ năng làm việc nhóm

... C c nhóm m i c p ñ ñư c t ch c theo chuyên môn mang tính ch t l u dài ñ ñ m ñương m c tiêu chuyên bi t C c nhóm ch c th c thư ng ñưa nh ng ý ki n chuyên môn theo l nh v c riêng c a h 2.2 C c ... l thuy t) 2 Phân lo i 2.1 C c nhóm th c C c nhóm th c nh ng nhóm c t ch c Chúng thư ng c ñ nh, th c hi n c ng vi c có tính thi ñua, c phân c ng ràng H c chung tay ngh chuyên môn ñ gi i ... bao gi cao ý ki n c a m t c nhân ñưa 5 H c cách y th c S y th c cói hai hình th c: y th c công vi c y th c quy n hành y th c công vi c phân nh m i k ho ch thành ph n vi c riêng v i m c tiêu...
  • 72
  • 3,414
  • 43
Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

Giới thiệu tổng quan các kĩ năng làm việc

Kỹ năng làm việc nhóm

... Một số tin t c …  2008, Việt nam c khoảng 30.000 lao động vi c l m Một số tin t c … 150.00 1.1 Sự c n thiết nhu c u c n c kỹ l m vi cC thể nói kỹ sinh viên số Đây phần yếu ... hiệu tổ ch c người với người L nh đạo H c cách h c tập L ng nghe 10 kỹ phát triển c nhân / nghề nghiệp 11 Giải vấn đề 12 Tự trọng 13 L m vi c tập thể 1.2 Một số kỹ c n c  Kỹ c ng: ◦ H c vấn ... kh c Đừng hỏi Tổ qu c l m cho ta, mà phải hỏi ta l m cho Tổ qu c thân yêu John Kenedy Th c đ ẩy d ẫn d ng ười kh c    Thể người động hay đề sáng kiến Liên t c tìm giải pháp cho c ng vi c Liên...
  • 26
  • 1,886
  • 4
Kĩ năng tìm việc cho học sinh

Kĩ năng tìm việc cho học sinh

Kỹ năng phỏng vấn

... Centre of Natural Sciences College BSCI BSCI From 09 / 2006 To 11 / 2006 Conputer Centre of Natural Sciences College BCMSN BCMSN SKILLS • • • Capability to work about in groups Capability to sit ... Minh Role : - Technical Support for customers about ADSL service , Mail , … 09/2006 - Present Work Place : Lien Anh Technology Co Ltd - Ho Chi Minh Position : Technical Support Role : - Technical ... l ch: ( Phụ l c 5: mẫu SYLL) C c kiểu l l ch: Xét theo hình th c: - L l ch kiểu Mỹ (Resume): tập trung vào thành tựu đạt đư c, dài khoảng trang - L l ch kiểu qu c tế (Curriculum Vitae – CV): nhiều...
  • 41
  • 608
  • 7
Tăng cường kĩ năng làm việc nhóm

Tăng cường kĩ năng làm việc nhóm

Kỹ năng làm việc nhóm

... tĩnh, linh hoạt giải tình phát sinh thời gian ngắn; - C ý th c tổ ch c kỷ luật cao, khả l m vi c áp l c cao, nhạy bén c ng vi c; - C l i sống l c quan, tính kiên trì, c tinh thần trách nhiệm ... năng), cam kết chịu trách nhiệm th c m c tiêu chung Bản chất nhóm l m vi c chia sẻ, đóng góp thành viên vào vi c th c công vi c chung nhóm để đạt m c tiêu đề Vì vậy, m c đích vi c thành l p nhóm l m ... nhận l m vi c nhóm c 45% cho l ợng kiến th c nhận nhiều, 55% sinh viên cho l ợng kiến th c mà nhận l i sau l m vi c nhóm m c trung bình trở xuống Hạn chế Những điểm hạn chế trình l m vi c nhóm...
  • 5
  • 2,365
  • 9
Kĩ năng làm việc nhóm

Kĩ năng làm việc nhóm

Kỹ năng làm việc nhóm

... chung nhóm l n át đóng góp họ  Sợ l nh trách nhiệm l n nhóm Phân loại nhóm- C c nhóm th c Phân loại nhóm- C c nhóm th cC c nhóm th c nhóm c tổ ch c o Chúng thường c định, th c công vi c ... động l c đến hoàn thành c ng vi c C c thuận l i- Đối với c nhân C c thuận l i- Đối với c nhân  Năng suất c ng vi c hiệu so với l m vi c cá nhân  Để giải c ng vi c khả c nhân  Để đạt kết l n ... kiện cho nhóm o thiếu c ng t c đào tạo cho nhóm, c ng c quy ền hạn c n thiết Khó khăn cho c nhân Khó khăn cho c nhân  Sợ vị trí l c l ng nhu c u cao l m vi c nhóm  Lo ngại không tín nhiệm, l ơng...
  • 86
  • 2,161
  • 21
Kĩ năng làm việc nhóm và tạo động lực làm việc

Kĩ năng làm việc nhóm và tạo động lực làm việc

Kỹ năng làm việc nhóm

... − C c ví dụ l nh đạo giỏi L nh đạo Việt nam − Phát triển triết l l nh đạo c nhân phản ánh x c th c − Phối hợp chia sẻ khôn ngoan − Mở rộng l c l nh đạo để l nh đạo quản l hiệu suất cao − C ... C kiến th c kỹ giúp cho L nh đạo đội ngũ đạt hiệu suất cao − Đạt hiệu suất cao vai trò l nh đạo m c độ c nhân, nhóm tổ ch cL thuyết vai trò tổ ch c và ứng dụng − Thách th c đội ngũ l nh ... hảo với c ch quản l khoa h c − Xây dựng môi trường l m vi c thân thiện chuyên nghiệp − Tạo động l c thông qua kỹ giao vi c uỷ quyền − Xử l tình thiếu động l c nhân viên − − C c tình L nh đạo...
  • 3
  • 4,002
  • 36
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN KHOA MARKETING – ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN KHOA MARKETING – ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

Quản trị kinh doanh

... thông l n b c ĐH không thích ứng kịp với c ch h c l m vi c nhóm, bên c nh số kh c, tham gia l m vi c nhóm không tìm thấy thích thú c ng vi c không tạo hiệu c ng vi c nhóm C kỹ l m vi c nhóm tốt c n ... động - Chấp nhận nhận xét tích c c l n tiêu c c - Sẵn sàng c ng t c dựa nỗ l c chung chia sẻ thông tin e Chia sẻ quyền l c - Tạo c m gi c người gây ảnh hưởng, kích thích thành viên định th c thi ... - Chia sẻ quyền l c: kích thích phát triển l c cá nhân, kỹ sở thích - Chia sẻ tầm nhìn: nhìn thấy m c tiêu l n tìm thách th c - Chia trách nhiệm - Chia sẻ m c độ đáp ứng: vạch hội phát triển Có...
  • 13
  • 7,106
  • 25
Kỹ năng xin việc

Kỹ năng xin việc

Kỹ năng phỏng vấn

... YẾU L L CH LÀM THẾ NÀO ĐỂ VIẾT YẾU L L CH HIỆU QUẢ Phân loại theo yếu lý l ch: + Phân loại theo nội dung: - L l ch kiểu kỹ Logo - L l ch theo trình tự thời gian - L l ch kiểu ch c ... - L l ch kiểu hình tƣợng + Phân loại theo m c tiêu: - yếu l l ch c m c tiêu c thể - yếu l l ch dạng liệt kê 12/15/2009 QUY CHUẨN BỘ HỒ XIN VI C HƢỚNG DẪN VIẾT YẾU L L CH C C ... cách liên hệ trư c tiếp - với c ng ty Tìm vi c l m cách thông qua Logo dịch vụ vi c l m Tìm vi c l m qua mạng (Internet) Tìm vi c l m qua báo chí, tạp chí chuyên ngành - Tìm vi c l m...
  • 23
  • 450
  • 1
11 kĩ năng làm việc theo nhóm

11 kĩ năng làm việc theo nhóm

Kỹ năng làm việc nhóm

... họ c i thiện hỗ trợ chung (c th c tế l n l thuyết) 2 Phân loại 2.1 C c nhóm th c C c nhóm th c nhóm c tổ ch c Chúng thường c định, th c công vi c có tính thi đua, c phân c ng ràng Họ c ... c chung tay nghề chuyên môn để giải vấn đề điều hành đề án C c nhóm c p độ tổ ch c theo chuyên môn mang tính chất l u dài để đảm đương m c tiêu chuyên biệt C c nhóm ch c th c thường đưa ý kiến ... nhân đưa 5 H c cách ủy th c Sự ủy th c cói hai hình th c: ủy th c công vi c ủy th c quyền hành Ủy th c công vi c phân nhỏ kế hoạch thành phần vi c riêng với m c tiêu riêng, phân chúng cho thành...
  • 72
  • 817
  • 0
Tài liệu Kỹ năng xin việc thành công ở những công ty tốt, danh tiếng docx

Tài liệu Kỹ năng xin việc thành công ở những công ty tốt, danh tiếng docx

Kỹ năng phỏng vấn

... c m" Cho tới phút phương pháp vấn quen thu c sử dụng "phương pháp hành vi," nghĩa người vấn yêu c u ứng viên trình bày tình khó khăn nêu c ch th c xử l chúng Nghiên c u c ch sáng tạo Một c ch chứng ... vấn c ng ty kh c đáng kể, thường với c ng ty tốt, c n tới 12-15 vấn tr c tiếp, ngắn vấn dài, chi tiết với tham gia đội ngũ tới 50 người l m vi c cho c ng ty C i trói cho l c "kể chuyện diễn c m" ... hùng hồn l c xuất s c vượt trội đám đông hàng tá ứng viên cho thấy hiểu nơi ngành l m vi c người kh c Nếu dùng Google chưa đủ C n nghiên c u kỹ hơn, kể nói chuyện với khách hàng c ng ty để...
  • 4
  • 412
  • 0
vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

vận dụng mô hình dạy học điều tra vào dạy chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động học tập và rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác cho học sinh

Kinh tế - Quản lý

... t c dụng l n electron đoạn dây dẫn l m cho đầu c nhiều electron c c âm đầu electron c c dương C n cho HS nhận thấy dùng quy t c bàn tay phải x c định c c nguồn điện mà c nhiều c ch c ch l m đơn ... gia tua du l ch c rèn luyện kĩ l m vi c hợp t c - Cho HS tham gia c u l c câu l c vật l … thành viên c u l c chịu trách nhiệm hay vài vấn đề - Tổ ch c cho HS h c tập theo nhóm với biện pháp hoàn ... h c; tích c c, chủ động, sáng tạo vi c phát giải vấn đề vừa c kiến th c cần thiết, vừa rèn luyện l c hành động  Định hướng hình th c tổ ch c dạy h c: Nên áp dụng hình th c tổ ch c dạy h c cách...
  • 157
  • 2,064
  • 1
ki nang tim viec

ki nang tim viec

Kỹ năng phỏng vấn

... người l m vi c phận này? C ng vi c có yêu c u c ng t c không? Chu kỳ c ng t c? Vi c đào tạo & phát triển nhân viên c ng ty nào? Anh/chị thích c ng ty này? Anh/chị không thích c ng ty anh/chị thay ... c u trả l i c ng ty? Thương l ợng m c L ơng  Trư c “đàm phán”:    Khảo sát l ơng thị trường giá trị bạn X c định m c l ơng mà bạn c m thấy hài l ng Khi thương l ợng:    C n nh c ph c l i ... viên hàng không -Tiếp tân -V.v… THEO C C U C NG TY: -Cty qu c doanh -Cty nư c -Cty c phần -Cty TNHH Định hướng nghề nghiệp  Chọn c ng vi c yêu thích  Chọn vi c phù hợp với khả  Chọn vi c phù...
  • 30
  • 606
  • 5
Kĩ năng làm việc nhóm (slide) pptx

Kĩ năng làm việc nhóm (slide) pptx

Kỹ năng làm việc nhóm

... để l i buổi tranh luận đến chỗ thống C C NGUYÊN T C L M VI C NHÓM Phát sinh ý kiến  Vi c có sáng kiến đòi hỏi c ngýời l nh đạo c n hình th c tổ ch c đó, để kết buổi họp mở hướng  Mọi ý kiến ... trích l m giảm c sáng tạo - Đừng miệt thị ý kiến buổi họp - Nhiều ý kiến tưởng chừng ngớ ngẩn l i đưa đến giải pháp đáng giá - C n ghi ý kiến l n bảng cho dù chưa ý kiến đ c đáo C C NGUYÊN T C ... NHÓM Khuyến khích người phát biểu  Người l nh đạo c n động viên người bàn thảo, với ý kiến nghịch l i c giá trị C C NGUYÊN T C L M VI C NHÓM Chia sẻ trách nhiệm  Bổ sung c ch th c hành động,...
  • 10
  • 4,362
  • 104
kĩ năng làm việc nhóm của sinh viên khoa tiếng pháp, trường đh ngoại ngữ - đại học đà nẵng

kĩ năng làm việc nhóm của sinh viên khoa tiếng pháp, trường đh ngoại ngữ - đại học đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... giải pháp cho đề tài.( số tài liệu tham khảo c ch th c tổ ch c l i ích vấn đề phát sinh c trình l m vi c nhóm.) 2.Tham dự buổi h c có áp dụng hình th c l m vi c nhóm sinh viên khoa Tiếng Pháp ... l i ích mang l i từ vi c h c nhóm: 2.1.5 C c vấn đề phát sinh l m vi c nhóm: 2.1.6 Giao tiếp trình l m vi c nhóm: 2.2 C ch th c nghiên c u : 336 Tuyển tập Báo c o “Hội nghị Sinh viên Nghiên c u ... http://www.lmg.ulg.ac.be/competences/chantier/methodo/meth_groupe4.html ABRAMI C et alii, 1996, L' apprentissage coopératif, Théories, méthodes, activités, Les Editions de la Chenelière, Montréal.- AMATO...
  • 4
  • 4,302
  • 80
Kĩ năng làm việc với các hình vẽ, tranh ảnh địa lí pptx

Kĩ năng làm việc với các hình vẽ, tranh ảnh địa lí pptx

Cao đẳng - Đại học

... thành địa hình cacxtơ : Nư c mưa khí c chứa CO2 hoà tan mạnh khoáng vật thu c nhóm cacbonat, sunphat, chuyển thành canxi cacbonat Ca(HCO3)2 CO2 + H2O  H2CO3 ; CaCO3 + H2CO3  Ca(HCO3)2 Do không ... tư c n rèn luyện h c tập môn địa l h) Kĩ vận dụng kiến th c môn h c kh c vào giải thích tượng địa l kĩ liên hệ th c tế - Do chất tổng hợp khoa h c địa l , nên kiến th c địa l nhà trường c ... với kiến th c nhiều môn h c (hay khoa h c) kh c Sử dụng hợp l số kiến th c liên quan môn kh c vào giải thích vật, tượng địa l xem kĩ c n thiết thiếu HS giỏi qu c gia môn Địa l Nhiều kiến thức...
  • 3
  • 453
  • 1

Xem thêm