kĩ năng giải bài tập sinh học
Rèn kỹ năng giải bài tập sinh học cho học sinh lớp 9
... trỡnh bi dng hc sinh gii phn bi di truyn.Vỡ vy tụi a chuyờn :Rèn luyện kĩ giải tập sinh học dạy học bồi dỡng học sinh giỏi sinh hc lp trng THCS l rt cn thit giỳp cho cỏc em hc sinh cú kh nng ... bi thi hc sinh gii Hiu qu thit thc: a) Hiu qu ca vic thit k mt s phng phỏp bi dng hc sinh gii phn bi sinh hc lp s to nờn ngun t liu tham kho cho giỏo viờn cú bi dng hc sinh gii mụn sinh hc cp ... III Tit bi chng trỡnh sinh hc quỏ ớt ú lng kin thc lớ thuyt mi tit hc li quỏ nng, dn n hu ht giỏo viờn dy mụn sinh hc lp khụng cú thi gian hng dn hc sinh gii bi cui bi Hc sinh khụng cú kh nng...
- 40
- 990
- 1
Phân dạng và phương pháp giải bài tập sinh học phần tiến hoá tham khảo
... phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, cỏc nhúm linh trng phỏt sinh A k Krờta (Phn trng) ca i Trung Sinh B.k T (Th t) ca i Tõn sinh C k Tam (th ba) ca i Tõn sinh D.k Jura ca i Trung sinh Cõu (H ... Trong lch s phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, bũ sỏt c ng tr A k Pecmi thuc i C sinh B k tam thuc i Tõn sinh C k Jura thuc i Trung sinh D k Triat (Tam ip) thuc i Trung Sinh Cõu (C 2011): Hin ... nng sinh sn C Cỏc nhúm cỏ th thớch nghi vi cỏc iu kin sinh thỏi khỏc nhausinh sn cỏc khỏc nờn khụng giao phi vi D Cỏc cỏ th sng mt mụi trng nhng cú tớnh giao phi khỏc nờn b cỏch li v mt sinh...
- 26
- 735
- 1
giải bài tập sinh học lớp 8
... hình thức phát sinh xung uyền xung thần kinh theo chiều định từ nơi phát sinh h ơng thần kinh, đảm nhiệm chức truyền xung thần kinh v kinh, đảm bảo liên hệ noron hần kình ( hạch sinh dưỡng), sợi ... protein đặc hiệu làm tan màng tế bào nhiễm tế bà bệnh truyền nhiễm n tạo: , bị động từ thể sinh ( bẩm sinh) sau thể ngẫu nhiên, chủ động, thể chưa bị nhiễn bệnh i bệnh nào? máu? u thể? ó giúp ... mình, đồng thời thải bỏ sản p cung cấp cho phản ứng sinh hóa thể, thải n thể? Hệ tuần hoàn có vai trò gì? a nước mô, cung cấp cho tế bào thực chất sinh o thải đổ vào nước mô chuyển qua máu, nhờ máu...
- 29
- 12,496
- 3
các dạng bài tập sinh học lớp 12
... thể gồm cặp gen dị hợp sinh 21 giao từ + KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 22 giao từ + KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 23 giao từ … KG cá thể gồm n cặp gen dị hợp sinh 2n giao từ VD: Cặp ... đoạn NST Hãy xác định mối liên hệ trình phát sinh dạng bị đảo A 2 B 3 C 1 D 3 Câu 22 Lúa mạch tứ bội có 48 NST, xác định số NST tế bào sinh dưỡng lúa mạch lục bội? A 72 NST B 24 NST ... thường Nếu cặp vợ chồng sinh người trai xác suất để người trai bệnh mù màu ? A 0,125 B 0,25 C 0,5 Nguyễn Thị Thùy Oanh Trang 11/16 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm AG MÔN: SINH 12 BÀI TẬP VẬN DỤNG...
- 16
- 748
- 0
hoá 12 :pp giải bài tập hoá học
... Al tỏc dng vi HNO3 d c 1,12 lớt NO v NO2 (ktc) cú lng mol trung bỡnh l 42,8 Tng lng mui nitrat sinh l: A 9,65 gam B 7,28 gam C 4,24 gam D 5,69 gam gii Da vo s ng chộo tớnh c s mol NO v NO2 ln ... cỏc bỏn phn ng: Cu Cu2+ + 2e Mg Mg2+ + 2e Al Al3+ + 3e 2x + 2y + 3z = 0,07 Khi lng mui nitrat sinh l: m = mkl + m NO = 1,35 + 62(2x + 2y + 3z) = 1,35 + 62 ì 0,07 = 5,69 gam MT S BI TP VN DNG ... 1,35 gam hn hp Cu, Mg, Al tỏc dng vi HNO3 d c 896 ml hn hp gm NO v NO2 cú Tớnh tng lng mui nitrat sinh (khớ ktc) A 9,41 gam B 10,08 gam C 5,07 gam C D 8,15 gam 06 Hũa tan ht 4,43 gam hn hp Al v...
- 127
- 504
- 1
Bài giải bài tập Đồ họa máy tính tut7
... outcode p2: 0000 Đoạn nằm khung nhìn (50,50) (220,220) Câu II: Chạy bước giải thuật Bresenham để sinh vị trí pixel dọc theo đoạn thẳng qua điểm hình: a (2, 1) (3, 7) dx = dy = //dx
- 7
- 876
- 10
skkn rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm cho học sinh lớp 5a, trường tiểu học số 2 an thủy
... số học sinh toàn trường Bài giải: Cách 1: 1% số học sinh toàn trường là: 64 : 12,8 = ( học sinh) Số học sinh toàn trường là: x 100 = 500 (học sinh) Cách 2: Đáp số: 500 học sinh Coi số học sinh ... Số học sinh giỏi trường tiểu học 64 em chiếm 12,8% số học sinh toàn trường Hỏi trường có học sinh? Phân tích: Coi số HS toàn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12,8% Ta tìm 1% số học sinh toàn ... trường 100 phần số học sinh giỏi là: 100 :100 x 12,8 = 12,8 (phần) Giá trị phần là: 64 : 12,8 = (học sinh) Số học sinh toàn trường là: x 100 = 500 (học sinh) Đáp số: 500 học sinh HS nhắc lại cách...
- 25
- 2,495
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm HỆ THỐNG VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ BẢN THUỘC QUY LUẬT DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ
... trình môn Sinh học 12 thì số lượng tiết dạy cả lí thuyết và bài tập của phần di truyền học quần thể chỉ là tiết, không đủ thời gian cho cả giáo viên và học sinh có ... số các em học sinh của trường PT DTNT tỉnh Đồng Nai, kể cả các em học sinh có học lực khá, giỏi thường khó có thể làm đúng chính xác, nhanh gọn các dạng bài tập về ... dạy học sinh học ở trường THPT a Thuận lợi - Đa số giáo viên đã chú trọng đến đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tự học và sáng tạo của học sinh...
- 48
- 832
- 0
Bài tập xã hội học: Phương pháp phỏng vấn ppsx
... thao nhất… Thứ hai: Củng cố việc tiếp xúc bẵng câu hỏi theo kế hoạch vấn câu hỏi bình thường sống, sinh hoạt, mối quan tâm…Cần khẳng định với người trả lời thông tin nhận từ họ lí thú, hấp dẫn Thứ...
- 13
- 5,082
- 70
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008