... chặt quảnlýtrườngmầmnontưthục
Bộ GD-ĐT dự kiến sẽ sửa đổi, bổ sung hàng loạt quy định trong
quy chế tổ chức và hoạt động trườngmầmnontư thục. Theo đó
sẽ siết chặt quảnlý và xử lý ... Có hành vi gian lận để được cho phép
Cũng nhằm quảnlý chất lượng của các trườngmầmnontưthục
Bộ GD-ĐT sẽ sửa đổi điều kiện thành lập trường. Một trong
những quy định sẽ được Bộ GD-ĐT ... quảnlý
đạt tiêu chuẩn, đủ về số lượng, hợp lý về cơ cấu, bảo đảm thực
hiện chương trình giáo dục mầmnon theo quy định.
Liên quan đến vấn đề thẩm quyền thành lập nhà trường, nhà trẻ
tư thục...
... và chỉ đạo các trườngmầmnon trong quận, tôi đã
học hỏi và tích luỹ được một số kinhnghiệm và bước đầu vận dụng để áp dụng tại
trường mầmnon Hoa Hồng. Hy vọng rằng những kinhnghiệm nhỏ bé ... tra, dự giờ, quảnlý các nhóm lớp mầmnontưthục
a) Chỉ tiêu:
b) Biện pháp:
2. Công tác truyên truyền
a) Chỉ tiêu:
b) Biện pháp:
3. Công tác thi đua, viết sáng kiến kinhnghiệm
a) ... – ĐT quận vào công
tác quảnlý chỉ đạo tại trường và bước đầu cũng thu được một số kết quả.
Chính vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Vận dụng một số kinhnghiệmquản
lý chỉ đạo của phòng GD...
... Hoà_Lon
g An
Quản lýTrườngMầmnon là phần mềm hỗ trợ các trường
mầm non đơn giản hoá các công việc quảnlý trong nhà
trường.
Các chức năng chính:
1. Quảnlý học sinh
- Quảnlý hồ sơ học ... phì.
- Tổng hợp báo cáo công tác nuôi dưỡng…
5. Quảnlý phòng y tế
- Quảnlý Nhập - xuất kho thuốc và đồ dùng y tế trong trường
- Quảnlý quá trình khám và cấp phát thuốc
- Lập thẻ kho, ... lương thực, thực phẩm
Bích Thuận_Đức Hoà_Lon
g An
3. Quảnlý Học phí
- Quảnlý thu - chi: Phiếu thu tiền, quyết toán ra trường.
- Bảng kê chi tiết và tổng hợp các khoản thu của học...
... Hoà_Lon
g An
Quản lýTrườngMầmnon là phần mềm hỗ trợ các trường
mầm non đơn giản hoá các công việc quảnlý trong nhà
trường.
Các chức năng chính:
1. Quảnlý học sinh
- Quảnlý hồ sơ học ... phì.
- Tổng hợp báo cáo công tác nuôi dưỡng…
5. Quảnlý phòng y tế
- Quảnlý Nhập - xuất kho thuốc và đồ dùng y tế trong trường
- Quảnlý quá trình khám và cấp phát thuốc
- Lập thẻ kho, ... Thuận_Đức Hoà_Lon
g An
Bích Thuận_Đức Hoà_Lon
g An
3. Quảnlý Học phí
- Quảnlý thu - chi: Phiếu thu tiền, quyết toán ra trường.
- Bảng kê chi tiết và tổng hợp các khoản thu của học...
... qun lý.
thụng tin qun lý.
ã
2.Thụng tin qun lý giỏo dc
2.Thụng tin qun lý giỏo dc
ã
3. Hiu trng với công tác thông tin
3. Hiệu trưởng với công tác thông tin
quản lýtrườngMầm non.
quản lýtrường ... với công tác thông
tin quản lí trường học.
tin quản lí trường học.
1.
1.
Xây dựng hệ thống thông tin quản lí trường
Xây dựng hệ thống thông tin quản lí trng
mm non.
mm non.
ã
H
H
thng TTQLGD ... môi trường
Thông tin trong công tác quảnlý
Thông tin trong công tác quảnlý
trường mầmnon
trường mầm non
Hoạt động
Hoạt động
4
4
- Đồng chí hãy chỉ ra ưu điểm và hạn chế...
... BÀI SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM
HƯỚNG DẪN TRẺ MẦMNONTỰ TẠO
ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
GIÁO VIÊN : PHẠM THỊ NGUYÊN CHI
TRƯỜNG MẪU GIÁO THỰC HÀNH TW3
1. Mục đích - ý nghĩa :
Trong trườngmầm non, vui chơi ... có rất nhiều trên thị trường, tuy nhiên xét về
phương diện giáo dục thì chúng không thể để đáp ứng đầy đủ các nhu cầu và mục đích
của chương trình dạy học ở trườngmầm non. Hơn thế nữa việc mua ... ngay khi còn bé. Xuất phát từ những ý
tư ng nêu trên, chúng tôi nghĩ rằng việc dạy cho trẻ tự làm đồ chơi là việc làm hết sức
cần thiết và bổ ích cho trẻ mầm non.
Chương trình dạy trẻ làm đồ chơi...
... gia.
Vì những lý do trên chúng tôi chọn đề tài: “ Kinhnghiệm xây
dựng trườngmầmnon đạt chuẩn quốc gia của Hiệu trưởng trường
mầmnon Xã Lương Ngoại huyện Bá Thước”
B. NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ ... VIẾT
Trịnh Thị Liên
25
Đề tài:
“ Kinhnghiệm xây dựng trườngmầmnon đạt chuẩn quốc gia
của Hiệu trưởngtrườngmầmnon Xã Lương Ngoại huyện Bá
Thước”
LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Kết luận Hội ... thực hiện điều đó người quảnlý cần xác định điều kiện cần
và đủ để thực hiện. Đây là trách nhiệm chủ yếu của ngành giáo dục
mầm non. Vì thế người cán bộ quảnlýtrườngMầm non, Hiệu trưởng
phải...
... học.
Sáng kiến kinhnghiệm – hướng dẫn trẻ mầmnontự tạo đồ chơi
BÀI SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM
HƯỚNG DẪN TRẺ MẦMNONTỰ TẠO
ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG
GIÁO VIÊN : PHẠM THỊ NGUYÊN CHI
TRƯỜNG MẪU GIÁO ... lao động, ý thức bảo vệ môi
trường và bước đầu làm quen với phương pháp làm công việc.
- Được phụ huynh rất hoan nghênh.
chương trình dạy học ở trườngmầm non. Hơn thế nữa việc mua quá ... VIÊN : PHẠM THỊ NGUYÊN CHI
TRƯỜNG MẪU GIÁO THỰC HÀNH TW3
1. Mục đích – ý nghĩa :
Trong trườngmầm non, vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ và đồ chơi là
phương tiện giúp trẻ thực hiện hoạt...
... toàn cho trẻ.
2. Khó khăn:
BÀI SÁNG KIẾN KINHNGHIỆM HƯỚNG DẪN TRẺ MẦMNONTỰ
TẠO ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI
I.ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lí luận:
Trong trườngmầm non, vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ ... có rất nhiều trên thị trường, tuy nhiên xét về phương
diện giáo dục thì chúng không thể để đáp ứng đầy đủ các nhu cầu và mục đích của
chương trình dạy học ở trườngmầm non. Hơn thế nữa việc ... ngay khi còn bé. Xuất
phát từ những ý tư ng nêu trên, chúng tôi nghĩ rằng việc dạy cho trẻ tự làm đồ
chơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích cho trẻ mầm non.
Chương trình dạy trẻ làm đồ chơi...
... cán bộ quảnlýtrường học
Năng lực quảnlý của người cán bộ quảnlýtrường học phải được thể hiện:
- Nắm vững được lý luận quản lý, nội dung quảnlý và đặc biệt là các chức
năng quản lý.
... kết giữa
chủ thể quảnlý và khách thể quản lý. Khi chỉ ra chủ thể quảnlý thì phải chỉ ra
khách thể quảnlý và ngược lại: “Ai quảnlý . Đó là chủ thể quản lý. Chủ thể quản
lý có thể là một ... gồm quảnlý các mối quan hệ giữa nhà
trường với xã hội và quảnlý chính các hoạt động của nhà trường (quản lý bên trong
hệ thống) mà quảnlý bên trong nhà trường có thể chia ra:
+ Quảnlý sư...