... Văn Đức (1991), Lý luận dạy học Địa lý (Phần đại cương), Trường Đại học sư phạm Hà Nội [6] Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc (2004), Lý luận dạy học Địa lý, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội [7] Đặng ... Đặng Văn Đức (2005), Lý luận dạy học Địa lý, phần đại cương, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội [8] Đặng Văn Đức, Nguyễn Thị Thu Hằng (2001), Đổi phương pháp dạy học Địa lý trường phổ thông, Hà Nội [9] ... đó có cải tiến, cách học - cách dạy cho phù hợp Mục đích cuối đạt kết dạy học, đáp ứng đòi hỏi xã hội CÂU HỎI Hãy phân tích vai trò kiểm tra, đánh giá dạy học địa lí Tại cần sử dụng kết...
... ta (kinh , v l bao nhiờu; a danh ca cỏc a phng cú cỏc im cc ú) - Da vo lc Vit Nam ụng Nam Atlat -> s thy Vit Nam nm phớa ca bỏn o ụng Dng gn trung tõm ụng Nam - Cn c vo s phõn b -> kinh ... li v v trớ a lớ, t nhiờn, kinh t - xó hi ca vựng vi phỏt trin cụng nghip - Trang bn cỏc vựng kinh t cho thy ụng Nam B cú v trớ bn l, tip giỏp Tõy Nguyờn, Duyờn hi Nam Trung B, lin k ng bng sụng ... thc hnh mụn a lớ - Ngc Tin a lớ kinh t Vit Nam Lờ Thụng Những vấn đề chung đổi giảng dạy trung học phổ thông môn địa lí Nhà xuất Giáo dục Atlat địa lí ViệtNam 6.Hng dn thc chun kin thc, k...
... tập Học sinh: a) Học sinh dùng đồ học bài, làm tập: Học sinh phải biết dùng đồ địa lý nghe giảng lớp, học bài, làm tập, tham quan thực tế Và cách dùng đồ địa lý từ đơn giản đến phức tạp pháttriển ... mơn ngày tăng cướng đầy đủ hơn, ngồi học sinh phải học với tập Atlat địa lý ViệtNam - Ngày pháttriển khoa học kĩ thuật giúp học sinh có nhiều thuận lợi học tập, em dễ dàng mở rộng kiến thức ... dung học, rèn học sinh kĩ phân tích, so sánh, tổng hợp, nhận xét dựa vào đồ Đề tài: Hướng dẫn học sinh khai thác thơng tin đồ học tập địa lý c) Học sinh sử dụng Atlat địa lý Việt Nam: u cầu học...
... họcBài Dân c ngời lao động (Bài 3); Lao động việc làm (bài 5); thực chất bố trí tiết Bài 4: Đờng lối pháttriểnKinh tế Bài 7: thực trạng kinh tế, ghép tiết Bài: Quan hệ ViệtNam với nớc ĐôngNam ... thêm) Số lợng lao động VN/dân số (năm) Ưu điểm Nhợc điểm ảnh hởng đến pháttriển KTXH Dạng & 4: Giải phần kiến thức mục Sử dụng lực lợng lao động Phân tích bảng số liệu cấu lao động (%) tổng sản ... luyện kỹ tổng hợp chohọc sinh - Học sinh vận dụng tri thức địa lý trình pháttriển KTXH tơng lai - Giải nội dung tăng lợng tri thức thực hành chohọc - Giờ học hấp dẫn hơn, thu hút học sinh - Giáo...
... ĐBLưỡng Hà Phía Nam sơn nguyên A-ráp Khu Tây Nam Á vực -S.ngòi: pháttriển -K.Hậu: cận nhiệt lục Đặc địa cận nhiệt khô điểm Tự (ĐTH) nhiên -Khoáng sản: Dầu mỏ Đặc điểm Dân cư Đặc điểm KT-XH Nam Á Đông ... -Bắc giáp khu vực Trung Á -Nam Tây nam giáp biển A-Rap, -Đông giáp vịnh Bengan Nằm khoảng : 210B-530B -Bắc giáp : CA -DẮC-XTAN, MÔNG CỔ VÀ LB NGA -Nam giáp ẤN ĐỘ , VIỆTNAM -Đông giáp biển : Nhật ... - Ân Độ có kinh tế phát yếu khai thác dầu khí triển + Hải đảo: Là vùng núi trẻ - S.ngòi: pháttriển - K.Hậu: Chia khu vực +Phía đông có KH gió mùa +Phía tây có khí hậu lục địa -Dân số: 1503 triệu...
... gian nămhọc 97/98 04/05 sốhọc sinh giảm 3,3% t-ơng đ-ơng với 424,4 nghìn học sinh Sốhọc sinh tăng lên thời kỳ b- Sốhọc sinh theo cấp học tăng khác Tiểu học: Chiếm số l-ợng lớn cấp học Sau ... điều kiện thuận lợi cho nâng cao đời sống, lao độngđông Kết cấu dân số n-ớc ta giai đoạn chuyển tiếp sang loại kết cấu dân số già Bài tập Cho bảng số liệu số dân thành thị, nông thôn n-ớc ta ... lao động n-ớc ta ch-a cao, ngành dịch vụ chậm pháttriển Với pháttriển nhanh trình công nghiệp hoá nh- nay, thời gian tới tỉ lệ dân c- thành thị tăng nhanh Bài tập 10 Cho bảng số liệu số dân...
... với đồng sông Cửu Long lao độngđông với mật độ cao; ng-ời dân có kinhnghiệm thâm canh lúa từ lâu đời nhiều so với đồng sông Cửu Long Bi 11: Cho bảng số liệu tình hình sản xuất l-ơng thực đồng ... núi trờn Bi 10: Cho bảng số liệu d-ới tình hình sản xuất lúa n-ớc, đồng sông Hồng đồng sông Cửu Long a-Hãy vẽ biểu đồ cấu diện tích sản l-ợng lúa hai vùng so với n-ớc b-Từ bảng số liệu biểu đồ ... giảm 3,8 nghìn Diện tích l-ơng thực tăng chậm lúa giảm liên tục sức ép vấn đề dân số, pháttriển công nghiệp, đô thị diễn nhanh chóng; diện tích đáng kể đất trồng lúa đ-ợc chuyển sang trồng loại...
... theo hướng Bắc Nam, từ tiểu bang Minêxôta đến vịnh Mihêcô Con sông có số sông nhánh đổ vào Accandát, Rết Rivơ, Mitxuri Sau tàu nướcphát minh vùng đất dọc theo sông có người sinh sống trở thành ... Ấn, Bắc Mỹ Trên sốkinhnghiệm mà sử dụng vấn đề tiếp cận giải thích, tìm hiểu địa danh học phần Địa lý tự nhiên lục địa, bước đầu sinh viên đón nhận với niềm đam mê hứng thú học tập TÀI LIỆU ... (em Napoléon), ông đưa cô vợ Mỹ đến vào năm 1804 Khi nước đổ xuống tạo nên tiếng ầm lớn mà người Anhđiêng đặt cho tên Niagara, có nghĩa "tiếng gầm thần sấm" Họ cho tiếng thầm thần Sấm với Khu vực...
... Cách 2: Hướng dẫn học sinh đưa dạng % (Tính diện tích, dân số theo tổng thể diện tích dân số lãnh thổ nước Nga) - Ví dụ 2: Bài tập số – trang135 – SGK11 Sản phẩm Sản lượng 1950 Sản lượng 1991 Than ... Trong bảng số liệu mục đích SGK muốn làm bậtkinh tế Nhật tăng trưởng nhanh nước TB khác Nhưng để tìm quy luật pháttriểnkinh tế nước TBCN ta đặt câu hỏi để học sinh thấy điểm giống nước TBCN ... ý: Lúc tình hình pháttriểnkinh tế giới có thay đổi không? Có liên quan đến nướcpháttriển không? Như học sinh nhớ nội dung học phần đầu SGK:đó chuyển giao công nghệ, đời nước NIC dẫn tới cạnh...
... gian nămhọc 97/98 04/05 sốhọc sinh giảm 3,3% tơng đơng với 424,4 nghìn học sinh Sốhọc sinh tăng lên thời kỳ b- Sốhọc sinh theo cấp học tăng khác Tiểu học: Chiếm số lợng lớn cấp học Sau 13 ... khoáng sảnViệtNam ảnh hởng nh pháttriển phân bố công nghiệp đất nớc - Phân tích phân bố công nghiệp ViệtNam (Trang SGK địa lí 12) - Phân tích phân bố dân c ViệtNam qua đồ mật độ dân c Việtnam ... dựa vào hệ thống ký hiệu để bổ xung hoàn chỉnh phần lý thuyết học Chọn ví dụ: Hãy vẽ lợc đồ ViệtNam với khoáng sản Từ lợc đồ vẽ hây phân tích tài nguyên khoáng sảnViệtNam ảnh hởng nh phát triển...
... gian nămhọc 97/98 04/05 sốhọc sinh giảm 3,3% tơng đơng với 424,4 nghìn học sinh Sốhọc sinh tăng lên thời kỳ b- Sốhọc sinh theo cấp học tăng khác Tiểu học: Chiếm số lợng lớn cấp học Sau 13 ... công lao động nớc ta cha cao, ngành dịch vụ chậm pháttriển Với pháttriển nhanh trình công nghiệp hoá nh nay, thời gian tới tỉ lệ dân c thành thị tăng nhanh Bài tập 10 Cho bảng số liệu số dân ... điều kiện thuận lợi cho nâng cao đời sống, lao độngđông Kết cấu dân số nớc ta giai đoạn chuyển tiếp sang loại kết cấu dân số già Bài tập Cho bảng số liệu số dân thành thị, nông thôn nớc ta...
... thống đặc điểm dân c xã hôi, pháttriểnkinh tế ViệtNamĐồng thời cung cấp chohọc sinh kiến thức điều kiện tự nhiên, dân c xã hội pháttriểnkinh tế vùng lãnh thổ ViệtNam Những nội dung kiến thức ... phiếu học tập Dịch vụ Các trung tâm kinh tế Vùng kinh tế trọng điểm phía nam Nhóm thảo luận phiếu học tập số - Nêu nét tình hình pháttriểnkinh tế ngành công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ ĐôngNam ... phiếu học tập tiết dạy làm chohọc sinh động sôi hẳn lên lôi đợc nhiều học sinh làm việc suy nghĩ, tích cực thảo luận vấn đề, tích cựu học tập Do học sinh hứng thú học tập Khi giáo viên phát phiếu...
... thích hợp thể sốsản phẩm ngành CN da, giày nước ta b Dựa vào biểu đồ nhận xét giải thích tình hình pháttriển ngành CN Bài 27: Dựa vào bảng số liệu đây: Mộtsốsản phẩm công nghiệp sản xuất hàng ... nhận xét, giải thích biến động diện tích sản lượng cà phê nhân nước ta thời kì trên.(1.5đ) Bài 8: Cho bảng số liệu giá trị sản xuất công nghiệp theo thành phần kinh tế ĐôngNam Bộ thời kì 1995- 2005.Đơn ... đồ thể cấu giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta năm 1990 2005 Nhận xét Bài 10: Dựa vào bảng số liệu đây: SỐ DÂN CỦAVIỆT N AM,GIAI ĐOẠN 1901- 2006 (Đơn vị: triệu người) NămSố dân Năm 1901 13,0...
... Câu : Dựa vào bảng sổ liệu xẽ biểu đồ sản lượng lúa gạo số quốc gia chấu Á so với giới (%) năm 2003 Tên nướcSản lượng (%) Trung Quốc 28,7 Ấn Độ 22,9 ViệtNam In-đô-nê-xi-a 8,9 Các nước khác ... Tây Nam Á c Đông Á d ĐôngNam Á Câu 26 : Hướng giố thổi đến ĐôngNam Á vào mùa đông : a Tây Bắc b Tây Nam c Đông Bắc d ĐôngNam Câu 27 : Chủng tộc Môn -gô-lô-ít Châu Á phân bố chủ yếu : a Tây Nam ... động đất núi lửa D Vùng đồi núi thấp Câu 50 :Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ Châu Á A Nam Á B ĐôngNam Á C Bắc Á D Tây Nam Á Câu 51 :Khu vực Đông Á mùa hạ có gió mùa hoạt động A Gió mùa đông nam...
... mợt sốnước có vĩ đợ Tây Nam Á, Bắc Phi… - ViệtNamnằm vành đai sinh khống Thái Bình Dương Địa Trung Hải giúp choViệtNam phong phú đa dạng loại khống sảnViệtNamnằm vị trí giao thoa vành ... dịch cho thấy nước ta pháttriểnkinh tế hàng hóa vận hành theo chế thịtrường có quản lí nhà nước theo dịnh hướng xã hợi chủ nghĩa Các thành phần kinh tế phát huy sức mạnh hợi nhập vào kinh ... 1000MW nước ta Câu IV (3,0 điểm) Cho bảng số liệu: SẢN LƯỢNG THỦY SẢN PHÂN THEO CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÁNH BẮTVÀ NI TRỒNG CỦANƯỚC TA NĂM 2005 VÀ 2010 Đơn vị: nghìn Các hoạt động 2005 2010 Tổng số Trong...
... vật mơi trường này? -Sơng nhiều nước vào mùa xn-hạ, mùa đơngđóng băng -Thực vật thay đổi từ bắc xuống nam Rừng (lá kim) thảo ngun chiếm ưu 7-Dựa vào điều kiện mà nơng nghiệp Bắc Mĩ pháttriển ... Bắc Mĩ pháttriển nào? - Các nước Bắc Mĩ có cơng nghiệp pháttriển - Cơng nghiệp chế biến chiếm ưu -Gần đây, nhiều ngành cơng nghiệp mũi nhọn điện tử, hàng khơng vũ trụ… trọng pháttriển II-PHẦN ... Sơng nhiều nước quanh năm khơng đóng băng Rừng rộng pháttriển 6- Phân tích biểu đồ hình 52.2 sgk nêu đặc điểm khí hậu ơn đới lục địa? - Mùa hạ nóng - Mùa đơng lạnh có tuyết rơi -Mưa vào mùa xn–hạ...
... áp gì? Câu Gió gì? Câu Hãy cho biết mưa phân bố lượng mưa Trái Đất Câu Chí tuyến gì? Trên Trái Đất có đường chí tuyến Câu Sông gì? Kể tên số sông lớn Thế Giới Câu Hơi nước độ ẩm không khí? Câu ... Thường xuyên C Cả A,B sai D Cả A,B Câu 18 Gió chuyển động không khí: A Từ nơi áp thấp nơi áp cao B Từ áp cao áp thấp C Từ đất liền biển D Từ biển vào đất liền Câu 19 Tầng sau có chức ngăn cản xạ ... khí lớn Câu 16 Hơi nước không khí cung cấp bởi: A Ao, hồ, sông ngòi, biển, đại dương B Ao, hồ, sông ngòi, biển, đại dương, thực vật C Ao, hồ, sông ngòi, biển, đại dương, thực -động vật, người D...
... TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT”.( Cụ thể áp dụng : Bài 3; Bài 8; Bài 9; Bài 10 địa lý 11 Bài 6; Bài 12 địa lý 10) 2.Họ tên tác giả.:.Nguyễn Thị Hồng Long Nguyễn Thị Hồng Long Đôn 14 Trường THPT ... tác động gia tăng dân số tăng trưởng hoạt độngkinh tế số thành phần môi trường -Sơ đồ: - Gia tăng dân - Pháttriểnkinh tế Khí hậu - Nhiệt độ Trái Đất tăng - Mưa axit - Suy giảm tầng ôdôn Nước ... nhà hay kiểm tra kiến thức học sinh - Sau Bài : Mộtsố vấn đề mang tính toàn cầu”(Địa lý 11) giáo viên yêu cầu học sinh nhà làm tập sau: Bằng kiến thức học dựa vào câu chosẵn đây; em chọn hoàn...
... quan nhất, nhận xét so sánh dễ dàng bảng số liệu Bài 2: Cho bảng số liệu: Cơ cấu sử dụng lao động theo ngành kinh tế nước ta ( đơn vị %) Năm Chủ biên: Nguyễn Thị Hồng 1989 20003 Email: nthong.nhombs2015@gmail.com ... điểm: Nếu học sinh chia dây cung thiếu xác biểu đồ vẽ không xác Bài 3: Cho bảng số liệu tổng sản phẩm nước GĐ phân theo ngành kinh tế nước ta ( đơn vị tính tỉ đồng) Khu vực Năm 1993 Năm 2000 Nông ... vụ 17,3 24,0 Vẽ biểu đồ tròn thể cấu sử dụng lao động theo ngành kinh tế nước ta năm 2989 2003 Nhận xét thay đổi lao động theo ngành kinh tế nước ta? Giải thích thay đổi đó? Giải Bước 3: Vẽ từ...