... quan niệm phần vănhọc khó học sinh V Phạm vi áp dụng đề tài - Những kinhnghiệmdạyhọc loại thể vănhọc nớc THCS thể áp dụng cho tất thầy cô giáo đợc phân công giảng dạy môn vănhọcTHCS Đặc biệt ... dạy phần vănhọc nớc chơng trìnhngữvăn 8, thấy kinhnghiệm tốt để giúp ngời giáo viên dạyvăn đứng trớc tác phẩm vănhọc nớc tự tin chủ động khai thác, phân tích tiếp cận tác phẩm văn chơng ... yếu tố ngôn ngữ, nhân vật tác phẩm văn chơng nớc Vận dụng tốt kinhnghiệm trên, theo kết họcvăn phần vănhọc nớc có kết cao Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán học ngại học môn quan...
... 2 giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn đình hiếu dạyhọc tác phẩm vănhọc nớc chơng trìnhngữvăn trung học sở (khảo sát địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) Chuyờn ... Ng THCS Chng Thc trng v gii phỏp nõng cao cht lng, hiu qu vic dy hc VHNN trng THCS Chng Thit k mt vi giỏo ỏn th nghim 14 Chng V TR, VAI TRề, CU TRC CHNG TRèNH VHNN TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS ... NNG CAO HIU QU DY - HC VHNN TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS HIN NAY 2.1 Thc trng v gii phỏp nõng cao hiu qu dy th nc ngoi chng trỡnh Ng THCS Th nc ngoi em vo chng trỡnh Ng THCS gm cú hai phn: th trung...
... phần vănhọcnướcchươngtrìnhNgữvăn 11 tốt Vì lí mạnh dạn lựa chọn đề tài: “ Tìm hiểu tác phẩm vănhọcnướcchươngtrìnhNgữvăn 11” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: Dạyhọcvănhọc ... hiểu văn yêu cầu quan trọngtrình giảng dạy phần vănhọcnước nói chung tác phẩm văn xuôi nước sách giáo khoa ngữvăn 11 nói riêng chươngtrìnhNgữVăn 11 Từ lí nhằm đáp ứng yêu cầu việc dạyhọc ... viên NgữVăn 11 Sách Dạyhọcvănhọcnước – PGS TS Lê Huy Bắc Sách Đổi học tác phẩm vănchương trường THPT - PGS Trương Dĩnh Sách giáo khoa NgữVăn 11 ( NXBGD- năm 2007) Sách giáo viên Ngữ Văn...
... PHẨM VĂNHỌCNƯỚCNGOÀITRONGCHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN 11 nước nói chung tác phẩm văn xuôi nước sách giáo khoa ngữvăn 11 nói riêng chươngtrìnhNgữVăn 11 Từ lí nhằm đáp ứng yêu cầu việc dạyhọc ... PHẨM VĂNHỌCNƯỚCNGOÀITRONGCHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN 11 V TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu bồi dưỡng giáo viên NgữVăn 11 Sách Dạyhọcvănhọcnước – PGS TS Lê Huy Bắc Sách Đổi học tác phẩm vănchương ... TÁC PHẨM VĂNHỌCNƯỚCNGOÀITRONGCHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN 11 niềm say mê, học hỏi học sinh học, lực tư nâng cao Tuy nhiên, kết chưa phải cao thay đổi trình tìm hiểu tác phẩm vănhọcnướchọc sinh...
... mạnh dạn cải tiến nội dung, phương pháp dạyhọc để nâng cao chất lượng dạy việc áp dụng số phương pháp dạyhọc như: dạyhọc nhóm, dạyhọc theo dự án dạyhọc thông qua trò chơi nhằm giúp cho HS ... pháp: dạyhọc nhóm, dạyhọc theo dự án phương pháp trò chơi 1.2.1 Phương pháp dạyhọc nhóm Dạyhọc theo nhóm hoạt động học tập có phân chia học sinh theo nhóm nhỏ với đủ thành phần khác trình ... pháp dạyhọc tích cực để giáo dục KNS cho HS lớp 10, khối lớp đầu cấp THPT, mạnh dạn trình bày đề tài “Giáo dục kĩ sống cho học sinh qua số phương pháp dạyhọc tích cực chươngtrìnhNgữVăn lớp...
... HC TH GII TRONG CHNG TRèNH NG VN THCS 2.1 nh hng ging dy th 2.1.1 nh hng chung Khi tip cõn th ta nờn tip cõn theo hng thờ loi hc sinh co thờ d dang tip cõn tỏc phm Trong hc th gii THCS a s u ... võt Tuy nhiờn, cng co hanh ng bờn trong, qua o nhõn võt ch yu la suy ngm va chu ng mt tỡnh xung t bờn ht sc cng thng Trong kch, nhng li phỏt biu ca cỏc nhõn võt ( Trong i thoi hoc c thoi) noi lờn ... sỏng to ca mỡnh sỏng to ngụn ng PHNG PHP DY KCH TRONG TRNG THCS Co thờ noi dy kch va hc kch khụng phai la iu n gian i vi ca giỏo viờn va hc sinh THCS Thõt khụng d hũa mỡnh vao va cam nhõn mt tỏc...
... điển tác gia vănhọcnước ngoài, đồng tác giả, Hữu Ngọc chủ biên Giải thưởng • • • Giải thơ Hội Vănhọc nghệ thuật Hà Nội (1968) Giải thưởng dịch thuật vănhọc quốc tế giao lưu văn hóa quốc tế ... thơ dịch; 2005), NXB VănHọc Công ty Văn hóa Việt Biên soạn • • • • Mozart, truyện danh nhân Từ điển Văn học, tập, NXB Khoa học xã hội, 1983-1984, đồng tác giả Từ điển Vănhọc (bộ mới), NXB Thế ... đáng quý nhiều Đó quan niệm bao trùm vănchương Đồ Chiểu Quan điểm vănchương Đồ Chiểu không tuyên ngôn quan điểm tiến gần gũi với vănchương dân tộc: Vănchương chiến đấu, vị nhân sinh, đầy tinh...
... nhận vănhọc địa phương Tuy chiếm thời lượng không lớn song vănhọc địa phương lại có vị trí quan trọngchươngtrìnhNgữvăn cấp học Rất mong nhà quản lý giáo dục, thầy giáo, cô giáo dạyNgữvăn ... nên có tạp chí tỉnh tạp chí vănhọc nghệ thuật, tạp chí văn hóa để giáo viên học sinh tham khảo, cập nhật thông tin vănhọc mà có tri thức vănhọc địa phương Hội Vănhọc Nghệ thuật địa phương nên ... phương nên tổ chức buổi giao lưu với em học sinh phổ thông để tạo không khí văn học, gây hưng phấn giúp em nhận giá trị đích thực tác phẩm vănhọcTrongvănhọc địa phương, giáo viên cần giao việc...
... Sáng kiến kinhnghiệmdạy nguyên âm Tiếng anh 10 chươngtrình chuẩn hình ảnh Adj ; Used to + V Relative clause) số thầy cô giáo dạychươngtrình phải nhanh phần đơn luyện ... cách để giúp học sinh họcngữ âm qua hình ảnh minh hoạ kết hợp với việc giải thích cách phát âm Trongtrìnhdạy học, việc sử dụng hình ảnh để minh họa ý tưởng giáo viên, giúp cho học sinh mau ... lớp học , diễn đạt nội dung giao tiếp đơn giản hàng ngày liên quan đến chủ điểm nội dung ngôn ngữhọcchươngtrình thông qua hội thoại Về sở tâm lý : Học sinh có thái độ , tình cảm đắn đất nước...
... diêu chươngtrìnhngữvăn lớp 11 gồm có học tác gia Xuân Diệu văn Vội vàng.Để giúp cho việc dạy tốt vấn đề thuộc phong cách tác giả xuân diệu, xin trình bày số vấn đề sau đây: - Vai trò trình ... người viết sáng kiến kinhnghiệm XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 25 tháng năm 2013 Tôi xin cam đoan sáng kiến kinhnghiệm viết, không chép nội dung người khác Lê Văn Khải 15 ... Có thể coi “Thời gian” phát ngôn cho cảm thức thời gian Xuân Diệu “Dưới thuyền nước trôi Trên nước thuyền chuồi Và nước thuyền Xuôi dòng xuôi” Xuân Diệu nhìn thấy đối lập nghiệt ngã thời gian vô...
... kiến kinhnghiệm - Hà Thị Mai Phương -Trường THCS Thị Trấn Phố Lu 19 Giảng dạy ca dao – dân ca chươngtrìnhngữvăn TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCNGỮVĂN 2) SÁCH GIÁO VIÊN NGỮ ... kiến kinhnghiệm - Hà Thị Mai Phương -Trường THCS Thị Trấn Phố Lu Giảng dạy ca dao – dân ca chươngtrìnhngữvăn phẩm vănhọc theo đặc trưng thể loại Các viết có tính chất khoa học thành giáo trình ... - Thể hỗn hợp (hợp thể) Sáng kiến kinhnghiệm - Hà Thị Mai Phương -Trường THCS Thị Trấn Phố Lu Giảng dạy ca dao – dân ca chươngtrìnhngữvănTrong SGK Ngữvăn tập I ca dao đưa vào chủ yếu thể...
... chất để giúp người dạy môn Ngữvăn 12 trường trung học phổ thông có sở để dạy tác phẩm vănhọc tự đạt hiệu cao II Phạm vi triển khai thực hiện: Dạy tác phẩm tự chươngtrìnhNgữvăn 12 Sáng kiến ... thác chung chung, thiếu khoa học, gượng ép không giúp học sinh cảm nghĩ tốt tác phẩm vănhọc Nên làm đầy đủ bước nêu trình phân tích tác phẩm vănhọc tự chươngtrìnhNgữvăn 12 đảm bảo nội dung, ... phương pháp, nâng cao hiệu giảng dạy Đối với giáo viên giảng dạy môn Ngữvăn không dạy cho học sinh kiến thức mà phải dạy cho em kĩ sống thông qua tác phẩm vănhọc Muốn học sinh chiếm lĩnh tác phẩm...
... diêu chươngtrìnhngữvăn lớp 11 gồm có học tác gia Xuân Diệu văn Vội vàng.Để giúp cho việc dạy tốt vấn đề thuộc phong cách tác giả xuân diệu, xin trình bày số vấn đề sau đây: - Vai trò trình ... Xuân Hương, Nguyễn Công Trứ có lúc “loé” lên cá nhân dù nằm quy luật thời kì vănhọc Đến thời kì đại ảnh hưởng văn hoá phương Tây thơ Việt Nam bước vào thời kì đại hoá “Đã đến lúc vui vui ngày ... thể coi “Thời gian” phát ngôn cho cảm thức thời gian Xuân Diệu 10 “Dưới thuyền nước trôi Trên nước thuyền chuồi Và nước thuyền Xuôi dòng xuôi” Xuân Diệu nhìn thấy đối lập nghiệt ngã thời gian vô...
... pháp dạyhọc văn" áp dụng vào phơng pháp giảng dạy ca dao- dân ca chơng trìnhNgữvăn lớp IV- phơng pháp nghiên cứu (1)- Tìm hiểu cách đọc, nghiên cứu tài liệu phơng pháp giảng dạy tác phẩm vănhọc ... khác) Không dạyhọc tác phẩm văn chơng diễn bản, giáo viên hết quy trình (theo trình tự đề mục) mà ta cha yên tâm chút nào, hình nh có sâu thẳm lớn lao tác phẩm mở nhầm cửa ngời dạy, ngời học cha ... theo nguyên tắc đồng tâm có nâng cao lớp em học ba kiểu văn bản: biểu cảm, lập luận điều hành Tronghọc kì I tập trung kiểu văn biểu cảm Chính mà SGK Ngữvăn đa tác phẩm trữ tình dân gian ( cụ thể...
... vănhọc nớc môn ngữvănTHCS Từ điều trình bày , xin trình bày giáo án dạy phần vănhọc nớc ngoài, Truyện ngắn cố hơng, đợc dạy chơng trìnhngữvăn lớp Đây tiết dạyvận dụng kinhnghiệm nêu Tiết ... TrờngTHCS Lơng Thế Vinh -Huyện Văn yên -Tỉnh Yên Bái 10 Một số kinhnghiệm phơng pháp dạyvănhọc nớc môn ngữvănTHCS + Sự hiểu biết học sinh tác giả nh tác phẩm vănhọc nớc đợc học chơng trình ... -Tỉnh Yên Bái 35 Một số kinhnghiệm phơng pháp dạyvănhọc nớc môn ngữvănTHCS Phơng pháp dạyhọcvăn Tập I Phơng pháp dạyhọc tác phẩm văn chơng (theo loại thể) Thơ văn nớc trang sách PTTH...
... kì vănhọc đại Thuốc Tôi yêu em chươngtrìnhNgữvăn 12 Ngữvăn 11 Người thực Hồ Phúc Hiếu- Nguyễn Thị Hương DạyVănhọcnước trường Trung học phổ thông qua hai tác phẩm Thuốc Tôi yêu em CHƯƠNG ... Nguyễn Thị Hương DạyVănhọcnước trường Trung học phổ thông qua hai tác phẩm Thuốc Tôi yêu em Hơn nữa, vănhọc linh hồn dân tộc Vănhọc dân tộc kết tinh tư tưởng vănhọc tất vănhọc giới hướng ... nhiều giá trị văn hóa lại thực tốt vần đề 2.2 Giúp học sinh có đối sánh với vănhọc Việt Nam Nội dung chươngtrình xếp theo tiến trìnhvănhọc dân tộc tiến trìnhvănhọc giới (trong có Việt Nam),...