... kiến thức căn bản và từ
đó các em học tốt hơn ở những bài học sau và các lớp trên nhất là đối với những họcsinh yếu
kém chậm hiểu
Qua kinhnghiệm những năm giảng dạy tôi thấy họcsinh có nhiều ... thức củahọcsinh với nguyên tắc
giáo dục tích cực hiện nay, đi từ dễ đến khó, từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng
nhằm phát huy tính tích cực chủ động của HS
- Được sự giúp đỡ của ...
để tiết họcsinh động và các em hứng thú học tập thường xuyên cho các em thi đua trong học
tập.
- Là GV phải nhiệt tình tận tâm với nghề nghiệp với Hs sẽ giúp HS làm tốt nhiệm vụ
của mình.
*...
... dạy học hiệu nghiệm thể hiện đúng đắn đường lối “ Học đi đôi với hành”
và “Hoá học là môn khoa học thực nghiệm . Vì lí do trên nên tôi đã chọn đề tài:“Một
số kinhnghiệm hướng dẫn họcsinh ... phát huy tính tích cực củahọc sinh.
Để giúp họcsinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương
trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướng dẫn họcsinh như sau:
* GV yêu ... dạy họcsinh “Cách
tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học. Muốn vậy cần phải
phân loại thí nghiệm trong môn hoá học.
Dựa vào mục đích của thí nghiệm người ta chia thí nghiệm...
... học kỳ I họcsinh phải đọc đạt từ 55 đến 60 tiếng trên một phút.
- Cuối học kỳ I và cả năm phải đọc đạt từ 60 đến 65 tiếng trên 1 phút.
IV/. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:
Qua những năm áp dụng kinhnghiệm ... bài học
như sau:
- Theo dõi sâu sát họcsinh khi họcsinh luyện đọc để kịp thời uốn nắn học
sinh luyện phát âm lại các từ ngữ dễ lẫn hoặc do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Phân loại đối tượng học ... kiến kinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005
bài. Đồng thời kết hợp 4 họcsinh giỏi thường xuyên kiểm tra các bạn và báo
cáo kết quả học tập cho giáo viên chủ nhiệm.
• Về phía họcsinh các...
... trọng và vai trò của giáo dục nhân cách họcsinh trong nhà trường
THCS.
Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng.
Học sinh THCS có rất ít kinhnghiệm sống nhưng ... thành cong dân có ích cho đất đước.
Trên đây là những kinhnghiệmcủabản thân trong công tác giáo dục họcsinh
cá biệt, đây tuy là những kinhnghiệm nhỏ nhưng nó có tác dụng to lớn đối với tôi ... sau:
3.2.1. Đưa các em họcsinh cá biệt vào hoà nhập với nhóm họcsinh ngoan,
gương mẫu.
Nên cho các em cùng vui chơi, sinh hoạt với các em họcsinh ngoan, gương
mẫu sẽ giúp các em có thể học tập ở bạn...
... 3 -
Sáng kiến kinhnghiệm giáo dục đạo đức họcsinh cá biệt”
MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÁO DỤC
“HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”
PHẦN I
ĐẶT VẤN ĐỀ
Công tác giáo dục đạo đức cho họcsinh là công tác ... kinhnghiệmcủabản thân trong công tác giáo dục học sinh
cá biệt, đây tuy là những kinhnghiệm nhỏ nhưng nó có tác dụng to lớn đối với tôi
cũng như những ai trực tiếp làm công tác giáo dục học ... sau:
3.2.1. Đưa các em họcsinh cá biệt vào hoà nhập với nhóm họcsinh ngoan,
gương mẫu.
Nên cho các em cùng vui chơi, sinh hoạt với các em họcsinh ngoan, gương
mẫu sẽ giúp các em có thể học tập ở bạn...
... -
Sáng kiến kinhnghiệm Châu Th Xuân Thy
HƯỚNG DẪN HỌCSINH LỚP 7
“ HỌC ĐỂ VẼ HÌNH VÀ VẼ HÌNH ĐỂ HỌC “
QUA TIẾT LUYỆN TẬP
A/ ĐẶT VẤN ĐỀ :
- Khi nghiên cứu về hình học lớp 7 thì họcsinh cần phải ... phần cơ bản sau :
Phần I : Hướng dẫn họcsinh vẽ hình cơ bản để cũng cố kiến thức .
Phần II : Hướng dẫn họcsinh vẽ hình để giải toán và giải toán để vẽ
hình .
Phần I : Hướng dẫn họcsinh ... họcsinhhọc về các trường hợp bằng nhau của tam giác thì lúc đó cho học
sinh kiểm chứng bằng lý thuyết với các câu hỏi : Với cách dựng trên thì tại
sao IA=IB và CIB = 90
0
.
- Sau khi học sinh...
... tạo đợc hấp dẫn cho học
sinh, có hệ thống phù hợp với nhận thức củahọc sinh, rèn thao tác t duy cho học
sinh từ dễ đến khó. Tạo ra các tình huống có vấn đề và hớng dẫn họcsinh suy nghĩ
giải ... mang nhiều tính chất kinhnghiệm cảm
tính. Điều này đòi hỏi ngời giáo viên phải biết phân tích đúng sai (theo tiêu chuẩn
khoa họccủa kiến thức) thì các kinhnghiệmcủahọcsinh mới đợc phát huy ... đặt ra )
2. Hớng dẫn họcsinh thu thập và xử lý thông tin
a. Đối với nguồn thông tin từ kinh nghiệm, vốn sống trong thực tế
Do họcsinh ở đầu cấp học còn nhỏ tuổi, ít kinh nghiệm, vốn sống, vì...
... thích khoa học.
Học hoá học không những họcsinhhọc lý thuyết mà còn đòi hỏi họcsinh
vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực
hành thí nghiệm. Hiện ... cho học
tập không nhiều, còn nhiều họcsinh ham chơi.
- Việc học tập củahọcsinh chủ yếu ở giờ học chính khoá, nên thời
gian ôn tập, củng cố cũng nh hớng dẫn các dạng bài tập cho họcsinh ... bài tập hoá họccủahọcsinh ở trờng
THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập tính toán. Đa số
học sinh không tự giải quyết đợc các bài tập này, một số họcsinh chỉ biết...
... nhà toán học kiêm triết học Pháp là Réné Descartes đã cho xuất
bản cuốn “ La Géométrie ” với nội dung xây dựng hình học bằng phương pháp toạ độ
đánh dấu một bước tiến mạnh mẽ của toán học. Descartes ... đối
tượng trong hình học không gian.
Việc sử dụng vectơ để xây dựng quan hệ vuông góc trong không gian làm cho
cách diễn đạt một số nội dung hình học được gọn nhẹ hơn, họcsinh dễ dàng tiếp thu.
Mặt ... trong chương trình hình học lớp 12, một công cụ hữu
ích để giải nhiều bài toán hình học không gian.
b. Khó khăn
Không ít họcsinh chưa nhận thức đúng về tầm quan trọng của việc chủ động
phân...
... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết
quả tốt.(Bảng kết quả trang sau)
Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinhnghiệmcủa tôi trong việc
bồi dưỡng họcsinh yếu giải toán. ... nên
nói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng củahọc sinh, ức chế họcsinh tự ti,
chán học.
Bước này là bước quan trọng giúp họcsinh không sợ giải toán, thích thi
nhau làm để khẳng ... giáo viên còn giúp họcsinh tìm nhiều
cách giải để tìm cách hợp lý nhất, ngắn gọn nhất, phát huy trí lực học sinh
tạo điều kiện cho tư duy toán phát triển.
Bước này đối với họcsinh yếu, kém, trung...
... Điểm kiểm tra giữa học kỳ và cuối học kỳ đã đạt kết
quả tốt.(Bảng kết quả trang sau)
Những con số trên để thể hiện phần nào áp dụng kinhnghiệmcủa tôi trong việc
bồi dưỡng họcsinh yếu giải toán. ...
Vai trò của người thầy rất quan trọng. Lời phát biểu của các em dù đúng
hay sai, giáo viên cũng phải có lời động viên hợp lý. Nếu họcsinh phát biểu sai,
3
Kinh nghiệm bồi dưỡng họcsinh yếu ... nên
nói "sai rồi, không đúng " làm mất hứng củahọc sinh, ức chế họcsinh tự ti,
chán học.
Bước này là bước quan trọng giúp họcsinh không sợ giải toán, thích thi
nhau làm để khẳng...
... Chaâu
6
Kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
Kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
học sinh dễ dàng ... Chaâu
5
Kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
Kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
cầu vấn đề học tập, ... Chaâu
Ñoàng Thò Myõ Chaâu
9
Kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường THCS
Kinh nghiệm hướng dẫn họcsinh có một số kĩ năng để học tốt môn Địa lí ở Trường...
... phương pháp giảng dạy của giáo viên .
Nắm được tinh thần thái độ học tập củahọcsinh .
b.Nội dung :
Quan sát cách dạy của giáo viên .
Quan sát cách làm thí nghiệmcủahọcsinh .
Quan sát tất cả ... nghiệm xong (có thể trong q trình thí nghiệm) các nhóm tự thảo luận, xử lý
- 6 -
Tổ chức họcsinh làm thí nghiệm trong giờ Vật lí (phần Điện học)
Thái độ họccủahọcsinh trong khi làm thí nghiệm ... làm thí nghiệm
theo hướng dẫn của thầy(cơ) khơng ?
− Thầy (cơ) cho biết để đạt hiệu quả tốt khi cho học sinh
làm thí nghiệm cần những yếu tố cơ bản nào ?
− Chất lượng học tập củahọcsinh qua...
...
H
2
O
H
2
O
Kinh nghiệm hướng dẫn HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm
Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng, học
sinh phải nắm vững ... hợp 2 muối clorua của 2 kim loại A, B (đều có hóa trị II) vào nước được
dung dịch X. Để làm kết tủa hết ion Cl
-
có trong dung dịch X người ta cho dung dịch X tác dụng với dung dịch
AgNO
3
... Nội dung:
- Định luật bảo toàn điện tích được áp dụng trong các trường hợp nguyên tử, phân tử, dung dịch trung hòa
điện.
- Trong phản ứng trao đổi ion của dung dịch chất điện li trên cơ sở của...