0

kiem tra 1 tiet mon giao duc cong dan lop 8

Tài liệu Kiểm tra 1 tiết môn Giáo dục công dân - Đề 1 docx

Tài liệu Kiểm tra 1 tiết môn Giáo dục công dân - Đề 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... trưởng kinh tế. Từ đó tạo động lực mạnh mẽ cho sự phát triển kinh tế.Kiểm tra 1 tiếtMôn : Giáo Dục Công Dân – 11 Đề chẵn 1. Thế nào là sản xuất của cải vật chất ? Nêu vai trò của sản xuất của ... giá trị đầy đủ hay mở rộng: trao đổi trực tiếp hàng lấy hàngdưới hình thái vật ngang giá chung làm môi giới cho việc trao đổi hàng hóa.+ Hình thái giá trị chung: trao đổi gián tiếp thông qua ... TGLĐCB để sảnxuất hàng hóa phải phù hợp với TGLĐXHCT.trong lưu thông hàng hóa – 1 - Đối với 1 hàng hóa: QLGT yêu cầu trao đổi hàng hóa phải theo nguyêntắc ngang giá. + Trên thị trường: giá cả...
  • 5
  • 1,106
  • 5
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT LAI VUNG I doc

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT LAI VUNG I doc

Hóa học - Dầu khí

... đều Trang 2/7 Câu 4: Cho 10 g hỗn hợp hai kim loại kiềm tan hoàn tòan vào 10 0ml H2O (d=1g/ml) thu được dung dịch A và 2.24 lít khí (đkc). Khối lượng dung dịch A là : A. 11 .7 g B. 10 9 .8 g ... lượng dung dịch A là : A. 11 .7 g B. 10 9 .8 g C. 9 .8 g D. 11 0 g Câu 5: Cho các nguyên tố A, B, C, D có số hiệu nguyên tử lần lượt là 12 , 19 , 11 ,13 . Các nguyên tố được sắp xếp thứ tự tính kim loại ... đây đúng : Trang 1/ 7 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT LAI VUNG I ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT  MÔN: HÓA HỌC 10 NÂNG CAO Câu 1: Cho 7.1g hỗn hợp Na...
  • 7
  • 561
  • 0
skkn hiệu quả của việc lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn giáo dục công dân lớp 10 thpt tĩnh gia 1

skkn hiệu quả của việc lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường trong môn giáo dục công dân lớp 10 thpt tĩnh gia 1

Giáo dục học

... %CuốiHKI 10 547 19 0 34,7300 54 ,8 57 10 ,50 0 0 0 11 5 71 195 34, 1 315 55 ,1 61 10, 8 0 0 0 0 12 5 78 200 34,6 313 54 ,1 65 11 ,30 0 0 0CuốiHKII 10 547 19 2 35, 1 3 18 58 ,1 37 6 ,8 0 00 0 11 5 71 200 ... thức dạy học trang 5 -13 c. Kết quả thực hiện trang 13 d. Đánh giá kết quả ……………………………………………………trang 14 C. KẾT LUẬN CỦA ĐỀ TÀItrang 15 1. Kết luận…………………………………………………………… trang 15 2. Đềxuất…………………………………………………………… ... cảm 18 MỤC LỤC TrangA. ĐẶT VẤN ĐỀ trang 1 B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lí luận trang 2 2. Thực trạng vấn đề trang 3 3. Giải pháp và tổ chức thực hiện trang 4 a. Giải pháp thực hiện trang...
  • 23
  • 1,267
  • 4
Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Bài giảng môn giáo dục công dân lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... sản xuất Chi phí sản xuất 1 chiếc áo 1 chiếc áo 15 0,000 15 0,000Tháng 1: 15 0.000Tháng 1: 15 0.000Tháng 2: 13 0.000Tháng 2: 13 0.000Tháng 3: 10 0.000Tháng 3: 10 0.000Giá cả< giá trịGiá ... không tăng)Ví dụ:Sản xuất lô quần áo (10 00 chiếc)Chi phí sản xuất Chi phí sản xuất 1 chiếc áo 1 chiếc áo 15 0,000 15 0,000Tháng 1; 18 0.000Tháng 1; 18 0.000Tháng 2: 230.000Tháng 2: 230.000Tháng ... HỒ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ9 /11 /2 010 BÀI GIẢNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 11 Học-học nữa-học mãiNhóm thực hiện: nhóm 3Hoàng Thị Hằng ( 014 )Nguyễn Thị LiênMa Thị LiễuDiếp Thị...
  • 73
  • 16,098
  • 23
Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

Kế hoạch giảng dạy môn giáo dục công dân lớp 12

... GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: LÊ THỊ HỒNG CẨMLỚP GDCT_ 4A BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu 1: Vì sao nhà nước quản lý xã hội bằng ... Pháp luật là phương tiện để công dân thực hiện và bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp của mình.Tiết 1 Tiết 2Tiết 3  Vậy nhà nước quản lý xã hội bằng pháp luật như thế nào?Nhà nước phải làm ... dân đều có nghĩa vụ tôn trọng quyền và việc thực hiện quyền của công dân •Trường hợp nếu có tranh chấp hoặc có hành vi làm thiệt hại đến quyền và lợi ích hợp pháp của công dân thì công dân...
  • 18
  • 3,417
  • 10
cau hoi thi rung chuong vang mon giao duc cong dan lop 6

cau hoi thi rung chuong vang mon giao duc cong dan lop 6

Tư liệu khác

... Tôn sư trọng đạoCâu 10 : Mai rất muốn đi chơi với bạn,nhưng Mai phải xin phép mẹ,nếu mẹ cho phép Mai mới đi. Việc làm của mai thể hiện đức tính gì?Đáp án: Lễ độBài 5:Câu 11 : Câu thành ngữ “ ... án: Tôn trọng kỉ luậtĐáp án: Của Bác HồCâu 18 : Đây là chiến dịch đầy ý nghóa của học dinh, sinh viên trong dịp nghỉ hè?Đáp án: Mùa hè xanhCâu 19 : Lăng chủ tịch Hồ Chí Minh được xây dựng ... với cách mạng,nước ta quy dịnh 1 ngày để kỉ niệm,đó là ngày nào?Đáp án: ngày 27/7Câu 14 : Người đội viên đầu tiên là ai?Đáp án: Kim Đồng ( Nông Văn Dền)Câu 15 : công dân bao nhiêu tuổi trở...
  • 4
  • 7,244
  • 45
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 NĂM HCỌ 2010 - 2011

ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 NĂM HCỌ 2010 - 2011

Tư liệu khác

... Trờng THCS Tuy Lai đề kiểm tra Học kỳ I - năm học 2 010 - 2 011 Họ và tên: Môn GDCD - Lớp 6Lớp 6 Thời gian làm bài 45 phút Đề bàiA. Phần ... hoa.II: HÃy điền cụm từ đà học vào chỗ trống cho đúng.Lễ độ là trong khi giao tiếp với ngời khác.B. Phần tự luận (7 điểm)Câu 1: Thiên nhiên bao gồm những gì? Theo em vì sao con ngời cần yêu quý ... chức.Câu 2: Biểu hiện nào dới đây là lịch sự tế nhị?A. Có thái độ, hành vi nhà nhặn, khéo léo trong giao tiếp.B. Đùa cợt khi đi qua đám tang.C. Nói trống không.Câu 3: Hành vi nào sau đây thể hiện...
  • 2
  • 2,329
  • 5
ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7 NĂM HCỌ 2010 - 2011

ĐỀ THI HỌC KỲ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 7 NĂM HCỌ 2010 - 2011

Tư liệu khác

... của hai bạn Thuỷ và Việt.( 1 điểm)- Giải thích:+ Đoàn kết tơng trợ là giúp nhau cùng tiến bộ. (1 điểm)+ Trong trờng hợp này Việt lợi dụng tình bạn làm việc xấu.( 1 điểm)+ Thuỷ bao che cho ... (7 điểm)Câu1: ( 3 điểm). Học sinh nêu đợc các ý cơ bản sau:- Yêu thơng con ngời là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho ngời khác, nhất là khi gặp khó khăn hoạn nạn. ( 1 điểm)- Ví ... khoanh tròn vào đáp án đúng cho các câu trả hỏi dới đây:Mỗi câu trả lời đúng đợc (0,5 điểm)Câu 1 2 3Đáp án A D AII:HÃy điền đợc cụm từ sau vào chỗ trống Trung thực là luôn tôn trọng sự thật,...
  • 2
  • 1,368
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25