khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của đề xuất

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:10

... bn ca o c, cp khỏi nim thin-ỏc, Ph Angghen ch s bin i cỳa chỳng qua cỏc thi i v dõn tc ễng vit: T dõn tc ny, sang dõn tc khỏc; t thi i ny, sang thi i khỏc; nhng quan nim v thin v ỏc ó bin i nhiu ... ch ngha l nhng thi i tin trin dn dn ca o c nhõn loi Cựng vi tớnh thi i, tớnh dõn tc l mt nhng biu hin bn cht xó hi ca o c Cú th nhỡn nhn tớnh dõn tc nh l s biu hin c thự tớnh thi i ca o c cỏc ... núi chung ng Thi, hin chỳng ta ó v ang thc hin cuc ng: Hc v lm theo tm gng o c H Chớ Minh; cuc ng Mi thy giỏo, cụ giỏo l tm gng t hc v sỏng to; phong tro thi ua: Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh...

122
663
3

PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.

Ngày tải lên : 16/04/2014, 14:06

... việc thực thi biện pháp đề xuất có kết Đồng thời nêu lên khó khăn bất cập trình thực phối hợp Nội dung 5: TỔNG KẾT: KẾT HỢP GIÁO DỤC GIỮA GIA ĐÌNH, NHÀ TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI LÀ CẦN THI T VÀ QUAN TRỌNG ... trường cộng đồng Nội dung 3: THI T KẾ KẾ HOACH PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Hoạt động 1: Thi t kế kế hoạch phối hợp giáo ... THI T VÀ QUAN TRỌNG HƠN BAO GIỜ HẾT THẾ HỆ TRẺ LÀ MẦM XANH CỦA ĐẤT NƯỚC NÊN VIỆC KẾT HỢP TỐT GIỮA GIA ĐÌNH NHÀ TRƯỜNG VÀ XÃ HỘI LÀ CẦN THI T ...

3
2.7K
34

Xác định yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sinh tại trung tâm dạy nghề phước lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác

Ngày tải lên : 22/08/2015, 22:20

... vôăs n,ălòngănhơnăái,ătinhăthầnăt păth ”ă[8,107],ăăvƠănh ngăđ c tính quanătr ngănh ă tính trungăthực, tính kỷălu t, tính khiêmăt n, tính tựătr ng…,”ă[8,110] Nhìnă l iă l chă s ă giáoă d c,ă Komenskyă ... m: Triăth căcó tính khoaăh căắtrongăd yăh căph iăđ măb o tính khoaăh c”ă[7,146] Triăth cătrong nhà tr ngăch aăđựngăn iădungăgiáoăd c,ăắđ măb oăsựăth ngănh tă gi a tính khoaăh căvƠ tính giáoăd c”ă[7,146] ... aăthầyăvƠătrò;ăquyăđ nhătiêuăchu năki mătraăvƠăđánhăgiáăk tăqu ăc aăquáătrìnhă giáoăd c Nguyênăt c tính h ăth ng, tính k ăti păvƠ tính liênăt cătrongăcôngătácăgiáoăd c Komeskyăđƣăđ ăraănguyênăt cănƠyăv iăyêuăcầuăm...

123
392
0

Phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh Trung học cơ sở Lê Thanh Sử

Ngày tải lên : 11/06/2014, 21:19

38
2.1K
17

MODULE THCS 39 phối hợp giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng trong công tác giáo dục học sinh cơ sở

Ngày tải lên : 25/03/2015, 18:21

... em, khụng bao che nhng thiu sút ca em nh Thng nht vi nh trungv mc tỡấu, phung phỏp giỏo dc Hng ngy dnh hũi gian cn thit cho vic chm súc, giỳp , kim tra em v mi mt kp thi nm bt nhng bin i tre ... thi gian trấn lúp ca tre chim hn 1/3 thi gian ngy'; khong thi gian cũn li phn nhỡu dnh ng, ngh ngi; thũi gian gn gi gia cha m v cỏi cũn li rt ớt, v tre cng ln thi gian ny lai cng ớt hn Nh vy, tip ... GV gii thiu mt quy trỡnh lp k hoch c th: C nhỡu phng phỏp khỏc sỏc nh quy trỡnh lp k hoch phi hp giỏo dc vi gia ỡnh v cng ng.Dui õy giúi thiu mt phng phỏp tham kho Quy trỡnh lp v thc thi k hoch:...

46
4K
3

tiểu luận môn triết học những khó khăn và giải pháp khắc phục trong công tác giáo dục học sinh tiểu học tại các tỉnh vùng núi phía bắc nước ta

Ngày tải lên : 22/04/2015, 21:53

... Xuất phát từ nhận 18 thức chung công tác giáo dục giáo dục tỉnh miền núi phía Bắc, nhóm nghiên cứu tìm hiểu khảo sát thực tế công tác giáo dục-đạo tạo huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Cạn 2.2 Kết khảo sát ... sắc tính chất tồn xã hội, phản ánh trình độ phát triển định lịch sử Và tất nhiên xã hội phân chiathành giai cấp giáo dục chứa nội dung đấu tranh giai cấp Vì giáo dục mang tính lịch sử giai cấp ... đào tạo thi u chưa đồng Cho đến nay, nguồn kinh phí đầu tư để xây dựng sở vật chất trang thi t bị giáo dục không đủ, nhiều tỉnh thi u phòng học, học sinh phải học lớp học tạm bợ Trang thi t bị...

31
995
1

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỖ TRỢ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CHẬM TIẾN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TẠI TRƯỜNG THCS PHÙ ĐỔNG.

Ngày tải lên : 26/06/2015, 21:33

... thưởng kỷ luật học sinh để làm sở khoa học cho việc triển khai nội dung đề tài 4 - Phương pháp quan sát thực tế Khảo sát thực tế công tác giáo dục giáo dục đạo đức học sinh chậm tiến học sinh ... cần có ý thức sâu sắc việc giúp em thi t lập quan hệ đắn, lành mạnh, thuận lợi nhiệm vụ không đơn giản cần thi t công tác chủ nhiệm lớp - Người GVCN phải tự hoàn thi n phẩm chất nhân cách người ... rèn luyện không tiến … thêm vào lôi kéo bạn bè phía nhằm thỏa mản cá tính thỏa mản nhu cầu giải tỏa tâm lý bị ức chế hoàn cảnh thân - HS chậm tiến tượng tâm lý lứa tuổi thi u niên, dễ bị lôi làm...

16
644
1

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52

... học sinh) tiến hành khảo sát với hai đối tượng Tác giả tiến hành khảo sát trường THPT huyện Cần Đước năm học 2007 - 2008 với số lượng phiếu cụ thể sau: Bảng 2.3 Mẫu khảo sát thực trạng Số Trường ... điểm thực tiễn: việc đề biện pháp nhằm góp phần nâng cao hiệu cơng tác quản lý phối hợp nhà trường - gia đình, dựa khảo sát thực trạng quản lý phối hợp trường THPT Qua khảo sát, phát mặt mạnh, ... gia đình Khảo sát thực trạng quản lý hoạt động phối hợp nhà trường - gia đình cơng tác giáo dục học sinh trường trung học phổ thơng huyện Cần Đước, tỉnh Long An, trước hết chúng tơi khảo sát nhận...

104
5.4K
45

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02

... điểm thức tỉnh em câu chuyện đạo đức phù hợp Kết khảo sát tâm lí học sinh biện pháp phù hợp em học sinh Tin tởng giao công việc tập thể hợp với khả học sinh cá biệt Kiểm tra động viên kịp thời ... chọn phơng pháp giáo dục có hiệu - Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy biện pháp sau cần thi t có hiệu qủa qua giáo dục học sinh cá biệt trờng THCS Gặp riêng học sinh cá biệt tình cảm chân ... sinh + Qua quyền, đoàn thể địa phơng, bà xóm làng, tổ dân phố - Phân loại học sinh cá biệt: Dựa vào tính chất, tác hại hành vi để phân loại nh sau + Cá biệt vi phạm nội qui nhà trờng lớp có hệ thống...

3
7.1K
121

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 02/04/2013, 16:02

... trờng đề Có kế hoạch cho tuần, tháng, phát động thi đua theo chủ đề năm học Theo dõi thực kế hoạch, công tác đề Kiểm điểm, sơ kết, đánh giá, khen, chê kịp thời Đặc biệt quan trọng vấn đề tuyên ... nhiệm có tính định tới việc nâng cao chất lợng học tập rèn luyện cho học sinh Trong năm qua lớp chủ nhiệm đạt đợc hiệu cao tiêu kế hoạch nhà trờng đề III- Phạm vi, thời gian áp dụng đề tài: - ... cho kiến thức vững vàng, chuyên môn giỏi mà đòi hỏi ngời giáo viên phải có lực tổ chức, điều khiển hoạt động lớp chủ nhiệm Tôi nhận thấy vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp cần thi t quan trọng, có...

8
3.4K
47

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC

Ngày tải lên : 10/04/2013, 21:35

... định kiến, thi ́u thi ̣n cảm đối với học sinh; sử dụng thái quá các biện pháp hành chính; có sự lạm dụng quyền lực của các thầy cô giáo, nhà quản lý; thi ́u gương ... kết quả, khen thưởng, kỷ luật thi ́u khách quan và không công bằng; thi ́u sự thống nhất giữa giáo dục sư phạm các tổ chức khác nhà trường; thi ́u sự phối hợp đồng bộ giữa ... của chế thi trường nên nhiều gia đình cũng đã bung để làm giàu, họ lại mải kiếm tiền nên đã bỏ mặc không quan tâm đến bọn trẻ Có gia đình thi đã có tiền thi cho trẻ...

21
830
0

Biện pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường THPT trên địa bàn thành phố trà vinh

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:45

... lợi cho công tác giáo dục HSCN Rất cấp thi t Tính cấp thi t % Cấp Ít Không thi t cấp cấp thi t thi t Rất khả thi Tính khả thi % Khả Ít Không thi khả khả thi thi 46,15 53,84 0 60 40 0 46,92 53,08 ... HSCN 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THI T, TÍNH KHẢ THI VÀ NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN KHI THỰC HIỆN CÁC BIỆN PHÁP Đa số thành viên đánh giá nhóm giải pháp giáo dục HSCN cấp thi t khả thi, vận dụng vào thực ... khảo sát Khảo sát hành vi cụ thể loại HSCN Khảo sát việc QL hiệu trưởng lập kế hoạch giáo dục HSCN, triển khai kế hoạch Khảo sát trình phối hợp lực lượng bên trong, bên nhà trường Khảo sát đội...

26
1.1K
6

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác giáo dục học sinh theo tấm gương đạo đức hồ chí minh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:25

... 367 5189 Trung cấp Thương mại Tư Trung cấp Thuỷ sản Trung cấp Nông lâm Trung cấp Y dược Hợp lực Trung cấp Đức Thi n Trung cấp Bách Nghệ Trung cấp Xây Dựng Trung cấp Tuệ Tĩnh Trung cấp Văn Hiến ... chiến sĩ thi đua người lập công xuất sắc mà gương cấp với cấp dưới, thầy cô giáo với học sinh, đoàn viên với thi u niên, ông bà cha mẹ với cháu Đó không tình thương mà trách nhiệm hệ trẻ - Đề cao ... thật hiệu quả, đó, mảng tiên đề định người xã hội thành đạt Bác Hồ nói: “có tài mà đức trở thành người vô dụng.” Tính cần thi t ích lợi mang lại rõ, vấn đề xác định tính chất, nội dung hai mảng...

109
999
0

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Mã mô đun TH 39 KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:23

... mà vấn đề tình THSP mà vấn đề tình giải chưa giải THSP Có tính bất ngờ 2.3 Dựa vào tính chất tình nói chung THSP có tính không phù hợp bao gồm THSP nói riêng TÍNH CHẤT CỦA TH THSP có tính xung ... dự tính công việc học sinh tập thể học sinh phù hợp với vận động, phát triển thực tế khách quan, thực tế người giáo viên dự tính đường hướng bản, vấn đề có tính tất yếu, tính quy luật, dự tính ... 1: Xác định vấn đề Bước 2:Thu thập thông tin kiện thích hợp * Xem xét thông tin kiện có sẵn Thu thập thêm kiện qua khảo sát * Sắp xếp, phân tích xử lý kiện - Nhận biết chứng cần thi t; Thu thập...

54
4.3K
1

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE TH36: KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM.

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:35

... Có tính bất ngờ 2.3 Dựa vào tính chất tình nói chung THSP có tính không phù hợp bao gồm THSP nói riêng TÍNH CHẤT CỦA TH THSP có tính xung đột THSP có tính lựa chọn THSP có tính bác bỏ THSP có tính ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 quan, thực tế người giáo viên dự tính đường hướng bản, vấn đề có tính tất yếu, tính quy luật, dự tính hết kiện không bình thường, “cái ngẫu nhiên” trình phát triển ... Tình có vấn đề Cho đến có nhiều công trình nghiên cứu tình có vấn đề “tình có vấn đề gì” tìm hiểu lý giải nhiều cách khác Theo C.L Rubinstein nhấn mạnh tư bắt đầu nơi xuất tình có vấn đề Nói cách...

52
9.1K
4

tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học ( thi công chức giáo viên)

Ngày tải lên : 21/02/2015, 08:56

... v tác giả số đề cập đến chuyển vấn đề tình từ vấn đề khách quan th nh vấn đề chủ quan chủ thể nhận thức tác giả số lại nhấn mạnh đến tính cấp thi t cần phải đề phơng án giải vấn đề tình Tuy nhiên ... o tính chất v biểu tình m số tác giả [2] [30] [32] đ đề cập đến, THSP bao gồm: Những THSP có tính bất ngờ ; THSP có tính không phù hợp; THSP có tính xung đột; THSP có tính lựa chọn; THSP có tính ... tiết cần thi t hay không cần thi t, không phù hợp; giữ nguyên tên tác giả cung cấp tình (Riêng tình SV cung cấp, ghi ng nh học, khoá học v đơn vị đ o tạo không ghi tên SV đa phần SV cung cấp THSP...

156
2.9K
1

SKKN VAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN BỘ MÔN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT MÔN SINH HỌC

Ngày tải lên : 28/03/2015, 16:40

... ging , cht lng b mụn sinh hc v nhiu b mụn khỏc ỏng bỏo ng Nhiu em im cỏc bi thi quỏ thp thng l im yu v kộm Theo thng kờ thi cht lng hc kỡ I trng THCS th tõn nm hc 20082009nh sau S s Gii SL % Khỏ ... mụn hin vi thi lng mt tit dy 45 phỳt trờn lp ngi giỏo viờn phi tỏc ng n tt c cỏc ụớ tng hc sinh Nõng cao cht lng gi dy hin chớnh l nõng cao cht lng i tng hc sinh yu kộm ( cỏ bit ) ụng thi phỏt ... thớch cho cỏc em nguyờn nhõn l nc ta nm bc bỏn cu Thi im thỏng hai cũn cú nhiu t giú ụng bc trn v nhit trung bỡnh cũn thp khụng phự hp vi thi im tr bụng ca cõy lỳa *Hoc : nu l dựng lch õm ta...

9
779
4

Thực trạng khó khăn tâm lý của các gia đình dân tộc thiểu số trong công tác giáo dục học sinh tiểu học ở tỉnh kon tum

Ngày tải lên : 04/09/2015, 19:15

... kiểm tra định kỳ hay khảo sát chất lượng thao giảng, cặp sách giáo viên thường chuẩn bị sẵn đồ ăn để giữ học sinh đến hết buổi học” Lối sống khép kín tự cung, tự cấp, phụ thuộc vào nương rẫy, suối ... Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Công Sử, Nghiên cứu tâm lý, tính cách học sinh dân tộc đề xuất số giải pháp giáo dục, đào tạo sử dụng, Báo cáo đề tài khoa học mã số 08-09 Sở Khoa học-Công nghệ tỉnh ... học sinh hạn chế Nhiều người có khả sử dụng Tiếng Việt để giao tiếp thông thường, để tìm hiểu, hướng dẫn trẻ học môn khoa học Tiếng Việt vấn đề khó khăn Hơn người thi u số Kon Tum thói quen dùng...

6
658
2

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục học sinh chậm tiến ở các trường trung học phổ thông huyện thăng bình, tỉnh qu

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:30

108
555
0

Công văn 9890/BGDĐT-GDTH - Hướng dẫn nội dung, phương pháp giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Ngày tải lên : 26/04/2015, 01:00

7
1.9K
13