... HIỆU QUẢ CÁC CHƯƠNGTRÌNH PHÁT THANH CỦA ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM KHU VỰC NAMBỘ 67 3.1 KhảosátnhucầuthínhgiảNam bộ, xâydựngchươngtrìnhdànhchođốitượng ... trình sau: _ Hệ chươngtrình phát dànhcho miền bắc _ Hệ chươngtrình phát dànhcho miền Nam 26 Văn hóa Nam sóng phát Đài Tiếng Nói Việt Nam (Khu vực Nam bộ) _ Hệ chươngtrình phát Đối ngoại Trong ... sử dụngchươngtrình phát Đài TNVN khu vực Nam vai trò Đài việc trì xâydựngđời sống văn hoá cho đồng bào thínhgiảNam thông qua việc khảosát nội dung thông tin phương thức thể chương trình...
... phát thời gian định Mỗi chươngtrình phát có đốitượngthínhgiả rõ ràng Có chươngtrình giành cho toàn dân chúng (chương trình thời sự), có chươngtrìnhdànhchođốitượng đội, công an, chuyên ... nói Việt Nam đặc biệt coi trọng Các chươngtrình phát kinh tế đời, bắt đầu Chươngtrìnhdành riêng cho nông thôn, nông dân (có lúc gọi Chươngtrình Nông nghiệp, tiếp sau Chươngtrìnhdànhcho công ... kinh tế đời, Chươngtrìnhdànhcho nông dân (nay Nông nghiệp & Nông thôn) Chươngtrìnhdànhcho công nhân (nay Công nghiệp & Thương mại), đến trải qua 53 nămxâydựng phát triển, chươngtrình phát...
... làm chươngtrình có hội để nắm bắt nhu cầu, tâm lý, sơ thích, đặc điểm nhóm đốitượng mà chươngtrình hướng tới, từ đó tiếp tục xâydựng nội dungchươngtrình theo hướng đốitượng hóa Chương ... chươngxâydựng sở lý luận thực tiễn, làm điểm tựa cho việc khảo sát, phân tích chươngchương - Phương pháp khảosát thực tế sử dụng để nghiên cứu chươngtrình 60 phút Bạn Tôi chươngtrình Gặp ... thể hóa nâng cao Khi đốitượng phục vụ xác định cụ thể chươngtrình gắn bó, có ý nghĩa thiết thực thínhgiả Thu hút thínhgiả tham gia vào chươngtrình cách để chươngtrình phát gắn với họ,...
... chƣơng trình có hội để nắm bắt nhu cầu, tâm lý, sơ thích, đặc điểm nhóm đối tƣợng mà chƣơng trình hƣớng tới, từ tiếp tục xâydựng nội dung chƣơng trình theo hƣớng đối tƣợng hóa Chƣơng trình khu ... lại thínhgiả chƣơng trình phát cần thời gian định Có thể lấy ví dụ chƣơng trình “Hộp thƣ thínhgiả kênh VOV đài Tiếng nói Việt Nam Chƣơng trình trả lời, giải đáp thắc mắc câu hỏi đƣợc gửi từ thính ... viên thínhgiả Đây điều kiện để thínhgiả có hội tham gia vào trình thực chươngtrình [14] Bên cạnh đó, phƣơng thức tác động hiệu phát đại trò chuyện với thínhgiả số lƣợng ngƣời nghe chƣơng trình...
... Việt Nam" năm 2001, Học viện Báo chí Tuyên truyền, khảosátchươngtrình đề tài dân tộc miền núi Đài THVN năm 1999 - 2001 Qua khảo sát, tác giả đưa giải pháp cụ thể nâng cao chất lượng chương trình, ... Trà Vinh xâydựngchươngtrình phát buổi ngày, thời lượng 120 phút Chươngtrình 38 phát thứ tiếng Việt Khmer Bao gồm chươngtrình thời sự, số chuyên mục, chuyên đề, chươngtrình văn nghệ, giải trí ... Cuối chươngtrình có vấn hệ chọn việc làm mà không hiểu rõ nghề - Phần chươngtrình : Từ kết cấuchươngtrình trên, cho thấy, dù chươngtrình Phát tiếng Khmer Đài PT-TH An Giang chưa xây dựng...
... cỏc loi cõy u tiờn cho trng rng c dng Vit Nam .83 Ph biu 4b iu kin gõy trng cỏc loi cõy u tiờn cho trng rng c dng Vit Nam .91 Chọn loài u tiên cho chơng trình trồng rừng - 2004 ... tiờn cho trng rng gm 57 loi cho trng rng sn xut, 78 loi cho trng rng phũng h v 63 loi cho trng rng c dng Cỏc loi cõy trng rng c xut l da trờn nhng kt qu iu tra kho sỏt v nghiờn cu c ỏp dng cho ... trng rng ph bin lm ti liu tham kho cho ngi trng rng Chọn loài u tiên cho chơng trình trồng rừng - 2004 PHN I C S CHN LOI CY U TIấN CHO CC CHNG TRèNH TRNG RNG VIT NAM Phng phỏp xõy dng cỏc danh mc...
... bá Chươngtrìnhcho doanh nghiệp đối tác/ doanh nghiệp thành viên: Tham gia Không tham gia Chưa định Xin cám ơn Quý vị cung cấp thông tin cho Sở Công Thương Vui lòng gửi lại Phiếu khảosát ... sẽ: Tham gia Không tham gia Chưa định Phân nhóm đốitượng dự thi: Để tạo tương đồng đốitượng dự thi nhóm, Ban Tổ chức nên phân nhóm đốitượng dự thi theo phương thức sau (chọn phương án): ... đóng góp khác cho việc tổ chức Chươngtrình bình chọn năm 2010: VI Chươngtrình Hội nghị,...
... tin; xâydựng triển khai chươngtrình đào tạo ngắn hạn kỹ công nghệ điện tử, phần mềm, nội dung thông tin số Tham mưu, phối hợp với Sở Công thương, Sở Xây dựng, Sở Tài nguyên Môi trường xâydựng ... trường đại học nước triển khai chương trình, dự án đào tạo phát triển nguồn nhân lực phần mềm, nội dung số định hướng thị trường trọng điểm Xâydựngchương trình, giáo trình tổ chức khoá đào tạo ... Xã Quyết Thắng Tp Thái Nguyên với diện tích 200 Khảosátdành quỹ đất để xâydựng khu công nghiệp công nghệ thông tin tập trung phía Nam Phổ Yên Nam Hồ Núi Cốc, thị xã Sông Công Tỉnh cần mở rộng...
... 1) Yêu cầu lựa chọn điểm xâydựng trang trại sản xuất 2) Yêu cầu thiết kế xâydựng trang trại sản xuất giống 3) Yêu cầu quản lý nước đầu vào 4) Yêu cầu quản lý chăm sóc tôm bố mẹ 5) Yêu cầu kỹ ... ứng nhucầu nước”, với mục tiêu cụ thể: - Giảm thiểu rủi ro dịch bệnh cải thiện sản lượng cho trang trại nuôi tôm sú - Nâng cao trình độ quản lý trang trại để có sản lượng bền vững đáp ứng nhucầu ... 2) Yêu cầu thiết kế xâydựng trang trại nuôi 3) Yêu cầu việc chuẩn bị ao nuôi mùa vụ thả nuôi 4) Yêu cầu việc lựa chọn giống kỹ thuật thả giống 5) Yêu cầu quản lý thức ăn tôm nuôi 6) Yêu cầu quản...
... “mặn” ĐBSCL Số cơng trìnhkhảosát vùng mặn 36, cơng trìnhnằm giải đất giáp biển thuộc tỉnh Cà Mau, Bạc Liêu, Sóc Trăng, Trà Vinh, Bến Tre, Tiền Giang Kết khảosát tính tốn trình bày bảng Bảng ... hậu nóng ẩm Việt Nam Viện KHCN Xây dựng, 2003 NGUYỄN THÚC TUN, NGUYỄN TIẾN TRUNG Dự đốn mác bê tơng Tạp chí Xây dựng, số 11/1999 Viện Khoa học Thủy lợi miền Nam Báo cáo kết khảosát điều tra chua ... chua (pH < 6,5) Kết khảosát tính tốn trình bày bảng Bảng Bảng thống kê phát triển cường độ chịu nén bê tơng cơng trình mơi trường “chua” TT 10 11 12 13 14 15 16 Cơng trìnhkhảosát Tuổi (Năm) Mẫu...
... chơng trình quan quản lý chơng trình MTQG tổng hợp nhucầu kinh phí gửi Bộ Kế hoạch Đầu t, Bộ Tài để tổng hợp, cân đối báo cáo Chính phủ xem xét, trình Quốc hội thông qua Đối với chơng trình ... loại: Dự án đầu t xâydựng công trình dự án đầu t liên quan đến việc xâydựng mới, mở rộng cải tạo công trìnhxâydựng nhằm mục đích phát triển, trì, nâng cao chất lợng công trình sản phẩm dịch ... trọng để bộ, ngành Trung ơng xâydựng chiến lợc ngành Căn vào mục tiêu chiến lợc chung đất nớc theo lĩnh vực, đợc ngành Trung ơng xâydựng phân công, phân cấp cho địa phơng để xâydựng chơng trình, ...
... triển mạnh hẳn lên 1.2 Truyện dân gian chươngtrình Tiểu học 1.2.1 Hệ thống truyện dân gian chươngtrình Tiểu học Qua khảo sát, nhận thấy rằng, chươngtrìnhđổi SGK Tiếng Việt Tiểu học sách Truyện ... Tiểu học Chương 2: Đặc trưng truyện thần thoại, truyện truyền thuyết, truyện cổ tích chươngtrình Tiểu học Chương 3: Đặc trưng truyện cười, truyện ngụ ngôn chươngtrình Tiểu học NỘI DUNGCHƯƠNG ... dân gian chươngtrình Tiểu học Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, nội dung gồm ba chương: Chương 1: Khái quát truyện dân gian truyện dân gian chươngtrình Tiểu...
... Về xâydựng sở hạ tầng xã hội: xâydựng nhà đến năm 2020 18 – 20m2/ người theo chươngtrình phát triển nhà nhằm cung cấp loại nhà phù hợp với đốitượng xã hội có nhucầu mức thu nhập khác Xâydựng ... nhập khác Xâydựng công trình phục vụ công cộng bảo đảm dành từ – 5m2 đất/ người, đáp ứng nhucầu vật chất tinh thần nhân dân đô thị, dành 5% quỹ đất đô thị choxâydựng công trình phục vụ công cộng ... vật liệu xây dựng; đ) Hoàn thành chươngtrình tôn vượt lũ, xâydựng nhà cụm tuyến dân cư vùng thường xuyên ngập lũ đồng sông Cửu Long vào năm 2005; phấn đấu đến năm 2020 hoàn thành chương trình...
... Cơ sở thứ ba: - Chức giải trí: Đối với em giải trí nước uống hàng ngày, không khí cần cho sống Việc vui chơi học hành cho em có câu “ Học mà chơi, chơi mà học” Có giải trí giải trí lành mạnh em ... Cần phải nghiên cứu soạn thảo chươngtrình kế hoạch hoạt động liên quan đến văn hóa phục vụ chonhucầu học tập, giải trí em => Việc nêu ba chức văn hóa trẻ em tương đối, thực tế chúng đan xen khó ... đức cho học sinh thơng qua chươngtrình phát măng non viên Từ giáo viên học sinh tích cực hơn, linh hoạt để tham gia tìm hiểu, sưu tầm sách báo, tranh ảnh viết có ý nghóa giáo dục chochương trình...
... vốn tín dụng nội địa dànhcho khu vực tư nhân/GDP (Domestic credit to the private sector to GDP) Chỉ số cao hàm ý nguồn vốn nước đủ tài trợ cho kinh tế, trường hợp đó, nhucầu vốn nước thấp (Anyanwu ... kiểm định tượng tự tương quan Kết cho thấy, liệu có tượng phương sai thay đổitượng tự tương quan 39 Bảng 3.2 Kết kiểm định phương sai thay đổi Kết cho thấy giả thuyết Ho: phương sai sai số không ... nước Trung Đông Âu, T.Bhavan cộng (2011) với nước châu Á Tuy nhiên, nghiên cứu khảosát số lượng quan sáttươngđối nhỏ nghiên cứu đưa tất nhân tố vào mô hình mà không phân chia thành nhóm nhân...
... khó; Kết dự báo mặn thời gian qua cho thấy, chưa thực cho kết mong muốn, song mô hình HydroGis công cụ trợ giúp dự báo xâm nhập mặn hữu hiệu cho khu vực NamBộ nói chung ĐBSCL nói riêng, Để cải ... dự báo mặn cho ĐBSCL cho thấy: - Phương pháp tương quan: Sử dụng số liệu mặn đo nhiều năm, lập tương quan đặc trưng mặn trạm biên với trạm sông, trạm liền kề hệ thống sông, Qua dự báo cho thấy ... gió, mưa… nên cho kết tốt trường hợp dự báo ngắn 3-5 ngày, - Phương pháp mô hình: Mô hình HydroGis sử dụng công cụ trợ giúp dự báo, kết cho thấy: + Xu : Kết tính toán độ mặn từ mô hình cho xu phù...