khảo sát mối quan hệ giữa hàm lượng canxi trong đất và trái với tỷ lệ trái bị xì mủ bên trong
ĐỀ THI TUYỂN SINH MÔN TOÁN VÀO LỚP 10 HÀ NỘI CÁC NĂM GẦN ĐÂY
Ngày tải lên :
03/06/2015, 20:59
... hai đề sau: Đề 1: Phát biểu định nghĩa nêu tính chất hàm số bậc 29 Ap dụng: Cho hai hàm số bậc y = 0,2x-7 y = 5-6x Hỏi hàm số đồng biến , hàm số nghịch biến ,vì sao? Đề 2: Nêu dấu hiệu nhận biết ... minh tam giác KAF đồng dạng với tam giác KEA 2/ Gọi I giao điểm đờng trung trực đoạn EF với OE, chứng minh đờng tròn (I) bán kính IE tiếp xúc với đờng tròn (O) E tiếp xúc với đờng thẳng AB F 3/ Chứng ... Bài ( 3,5 điểm ) Cho đờng tròn (O; R) tiếp xúc với đờng thẳng d A Trên d lấy điểm H không trùng với điểm A AH < R Qua H kẻ đờng thẳng vuông góc với d, đờng thẳng cắt đờng tròn hai điểm E B (...
- 51
- 496
- 0
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (3)
Ngày tải lên :
12/06/2015, 09:47
... tiếp tuyến (O) suy MN vuông góc OJ tam giác OLQ đồng dạng với tam giác OCJ (g – g) suy OL OQ = suy OL.OJ = OQ.OC Theo hệ OC OJ thức lượng tam giác vuông OMJ ta có OL.OJ = OM2 = R2 (R bán kính ... CH.CD C/m: tứ giác ANHC nội tiếp suy góc DAC = góc CHB(cùng bù góc NHC) suy tam giác CAD đồng dạng với tam giác CHB c) ba điểm A, N, D thẳng hàng tiếp tuyến N qua trung điểm DH * tứ giác ACMD nội ... định R không đổi suy OQ không đổi suy Q OC cố định MN qua Q Bài V (0,5 điểm) (Nguyễn Thành Phát) Với hai số thực dương không âm a, b thỏa a + b = ta có: ( a + b) = a + 2ab + b = ( a + b ) + 2ab...
- 3
- 191
- 0
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (4)
Ngày tải lên :
12/06/2015, 09:47
... ĐÁP ÁN THAM KHẢO Câu a) ĐKXĐ : x ≥ , x ≠ (0,5 đ) − = x −2 x−4 Rút gọn : P = x +2 = ( x +2−4 x −2 )( x +2 = ) ( x −2 x −2 )( x +2 ) (1 điểm) P= b) x = ∈ ĐKXĐ Thay vào P, ta : 1 = = 1 +1 ... 25 x + y = 25 Theo ta có hệ phương trình 5x + 4y = 120 Giải ta : x = 20, y = (thỏa mãn điều kiện toán) Vậy : Giá dừa 20 nghìn Giá long nghìn Câu (1,5 điểm) a) Với m = 2, phương trình (1) ... tiếp ⇒ đpcm b) EF.AB = AE.BC (1 điểm) BCEF nội tiếp (chứng minh trên) · · Suy AFE = ACB (cùng bù với góc BFE) Do ∆AEF : ∆ABC (g.g) EF AE = ⇒ EF.AB = BC.AE ⇒ đpcm Suy BC AB c) EF không đổi A chuyển...
- 4
- 317
- 0
Đề và đáp án tuyển sinh môn toán vào lớp 10 tham khảo năm 2015 (1)
Ngày tải lên :
12/06/2015, 09:47
... −2 )( x +2 ) x +2 = P= b) x = ∈ ĐKXĐ Thay vào P, ta : 1 = = 1 +2 +2 Câu Gọi x, y (nghìn đồng) giá dừa long ĐK: < x ; y < 25 x + y = 25 Theo ta có hệ phương trình 5x + 4y = 120 Giải ta được: ... Giải ta được: x = 20, y = (thỏa mãn ĐK) Vậy: Giá dừa 20 nghìn Giá long nghìn Câu (1,5 điểm) a) Với m = 2, phương trình (1) trở thành : x + 6x + = Ta có : ∆ ' = 32 − = Phương trình có hai nghiệm ... b) EF.AB = AE.BC C B Ta có: Tứ giác BCEF nội tiếp (chứng minh trên) · · · Suy AFE = ACB (cùng bù với BFE ) Do ∆AEF : ∆ABC (g.g) EF AE = ⇒ EF.AB = BC.AE ⇒ đpcm Suy BC AB c) EF không đổi A chuyển...
- 4
- 222
- 0
Đề và đáp án luyện thi môn tiếng anh vào lớp 10 tham khảo (5)
Ngày tải lên :
16/06/2015, 07:30
... TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM 2011 - 2012 ĐỀ THI MÔN: TIẾNG ANH Dành cho tất thí sinh I Chọn phương án (A, B, C D) ứng với từ có phần gạch chân phát âm khác với phần gạch ... 0.2/câu) D C A D C V Đọc kỹ đoạn văn sau chọn phương án (ứng với A, B, C D) cho chỗ trống (1 điểm: 0.2/câu) C A B C C VI Điền vào chỗ trống với dạng từ cho ngoặc để hoàn thành câu sau (1,5 điểm: 0.3/câu) ... 19 C 20 A III Chọn từ/ cụm từ gạch (ứng với A, B, C D) cần phải sửa câu sau (0.5 điểm: 0.1/câu) B B D D C IV Đọc kỹ đoạn văn chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C D) cho câu sau (1 điểm: 0.2/câu)...
- 5
- 2.4K
- 15
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2