khảo nghiệm tính khả thi một số biện pháp phát triển nghề nghiệp liên tục cho giáo viên tiếng anh ở các trường trung học cơ sở quận đống đa thành phố hà nội
... chức nhà trường 1.2.1.4 Vị trí, vai trò đội ngũ giáoviêntiếngAnhGiáoviênnói chung giáotiếngAnhnói riêng tám thành tố quan trọng trình giáo dục Giáoviêncó vai trò định chothành bại nghiệp ... cótính chất hành ngành giáo dục Nhà nước 1.2.1.3 Đội ngũ giáoviêntiếngAnh Từ khái niệm chung đội ngũ giáo viên, quan niệm đội ngũ giáoviêntiếngAnh sau: Đội ngũ giáoviêntiếngAnh bậc trung ... pháp 93 3.5 Mối quan hệ biệnpháp 94 3.6 Khảonghiệmtính cần thi t khảthisốbiệnphápquản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáoviêntiếngAnh 95 Tiểu kết chương...
... học sinh Kế hoạch giáo dục trunghọcsở Kế hoạch giáo dục trunghọcsở văn đuợc ban hành với chơng trình trunghọcsở quy định Bảng Thời lợng quy định cho môn học tuần lễ, cấp học THCS nêu bảng ... nhằm hình thành nên lý luận quản lý giáo dục Lý luận quản lý giáo dục có vai trò trọng yếu việc hình thànhsở khoa học - Chiến lợc pháttriểngiáo dục, hình thànhpháttriển cấu hệ thống giáo dục ... định cókhảbiến tri thức loài ngời thành vốn riêng thân mình, biến tri thức thành niềm tin, lý tởng Nội dung dạy họcNội dung dạy họcthành tố qúa trình dạy học, có mối quan hệ với thành tố...
... thông quậnHàĐôngthànhphốHàNội Chương 3: Biệnpháppháttriển đội ngũ giáoviêntiếngAnhtrườngtrunghọcphổ thông quậnHàĐôngthànhphốHàNội 13 CHƯƠNG Cơsở lí luận pháttriển đội ngũ giáo ... viêntiếngAnh THPT quậnHàĐôngthànhphốHàNội - Phân tích, đánh giá thực trạng cơng tác pháttriển đội ngũ giáoviêntiếngAnh THPT quậnHàĐôngthànhphốHàNội - Đề xuất sốbiệnpháppháttriển ... ngũ giáoviêntiếngAnh THPT địa bàn quậnHàĐôngthànhphốHàNội 3.2 Đối tượng nghiên cứu 11 Pháttriển đội ngũ giáoviêntiếngAnh THPT địa bàn quậnHàĐôngthànhphốHàNội Giả thuyết khoa học...
... quan trọng TiếngAnh cần thi t cho tương lai học sinh (học đại học, cao đẳng, xin việc) Chương trình họctiếngAnhcótínhliêntục lên bậc học sau THCS Mở lớp học thêm tiếngAnhtrường để cố ... việc họctiếngAnhTiếngAnh trở thành môn thi tốt nghiệp bắt buộc HS trường THPT, nữa, ngoại ngữ (chủ yếu tiếng Anh) môn học bắt buộc trường đại học Và trường, quan tuyển dụng yêu cầu sinh viên ... dạy họctiếngAnhGiáoviên giỏi chun mơn Học sinh ham thích họctiếngAnhQuản lý dạy học chặt chẽ hiệu Có mơi trườnghọctiếngAnh tốt Giáoviêncó điều kiện kinh tế đầy đủ Cơsở vật chất đáp...
... lượng đội ngũ giáoviênTiếngAnhtrường THCS tuân theo quy định Bộ GD&ĐT ban hành quy định Chuẩn nghềnghiệpgiáoviêntrunghọc sở, giáoviêntrunghọcphổ thông (Giáo viêntrung học) với tiêu ... cao 1.4 Mộtsố vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ giáoviênTiếngAnhtrườngtrunghọcsở 1.4.1 Tầm quan trọng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáoviênTiếngAnhtrườngtrunghọcsở Đối với ... dưỡng giáoviêntiếngAnh thông qua mạng lưới giáoviên giảng viêntiếngAnh Hội đồngAnhHàNội Đến cuối năm 2008, có 200 lượt giáoviêntiếngAnh THCS tham gia lớp tập huấn Hội đồngAnh phương pháp...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ NGỌC QUÝ MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN TIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞQUẬN PHÚ NHUẬN THÀNHPHỐ HỒ CHÍ MINH ... tin Cơsở vật chất Dạy học môn tiếngAnhGiáo dục đào tạo GiáoviênGiáoviêntiếngAnhHọc sinh Học sinh giỏi Sinh viên Hoạt động dạy học Kinh tế – Xã hội Phòng Giáo dục Phương pháp dạy học ... dựng sở thực tiễn thăm dò tính cần thi t, khảthibiệnphápquản lý đề xuất - Phương pháp thống kê toán học để xử lý số liệu khảo sát Phạm vi nghiên cứu - Khảo sát chất lượng dạy họcTiếngAnh trường...
... BIỆNPHÁP 3.4.1 Mục đích khảonghiệm 3.4.2 Quá trình khảonghiệm 3.4.3 Kết khảonghiệm Kết khảonghiệmtính cấp thi t, tínhkhảthibiệnphápquản lý HĐDH tiếngAnhtrường THCS vùng KTXH ĐBKK ... hoạt độnghọctiếngAnh HS; QL KT - ĐG kết học tập tiếngAnh HS; QL CSVC TBDH tiếngAnh 1.3 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTIẾNGANHỞTRƯỜNG THCS 1.3.1 Vai trò tiếngAnhtrường THCS Hình thànhpháttriển kỹ ... trở lên) Trong biệnpháp đề tài đề xuất, biệnphápĐa dạng hóa hình thức thi, KT - ĐG kết dạy họctiếngAnhbiệnpháp “Đảm bảo CSVC, TBDH môi trườnghọc tập tiếngAnh tích cực” biệnphápcó tính...
... TRÌNH DẠY HỌCTIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Các khái niệm đề tài 1.1.1 Quá trình dạy học, trình dạy họctiếngAnhtrườngtrunghọcsở QTDH chuỗi liên tiếp hành động dạy, hành động ... đánh giá kết dạy học dạy họctiếngAnhchohọc sinh 1.2 Nội dung quản lý trình dạy họctiếngAnhtrườngtrunghọcsở 1.2.1 Quản lý thực mục tiêu dạy họctiếngAnhtrườngtrunghọcsởQuản lý thực ... dạy họctiếngAnhtrườngtrunghọcsở huyện Mỹ Chương Xuyên Biệnphápquản lý trình dạy họctiếngAnh 62 3.1 trườngtrunghọcsở huyện Mỹ Xuyên, tỉnh Sóc Trăng Cácbiệnphápquản lý trình dạy học...
... dạy học nhà trường 1.3.5 Tác động từ môi trường đảm bảo cho hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngtrunghọcsở Việc quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngtrunghọcsở mang lại hiệu thi t ... văn pháp quy quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườngtrunghọcsởNội dung giáo dục trườngtrunghọcsở phải đảm bảo yêu cầu giáo dục toàn diện chohọc sinh theo Luật giáo dục quy định, nội ... tiếp tiếngAnhchohọc sinh theo mục tiêu giáo dục trườngtrunghọcsở Từ quan niệm cách tiếp cận tác giả đưa quan niệm: Quản lý hoạt động dạy học môn tiếngAnhtrườnghọcsở cách thức, biện pháp...
... dạy học môn TiếngAnhtrườngtrunghọcsở huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn Chương 3: Cácbiệnphápquản lý hoạt động dạy họcTiếngAnhtrườngtrunghọcsở huyện Hữu Lũng, Lạng Sơn 12 CHƢƠNG CƠSỞ LÝ ... Chƣơng 3: CÁCBIỆNPHÁPQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTIẾNGANHỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ HUYỆN HỮU LŨNG, LẠNG SƠN 70 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biệnpháp 70 3.1.1 Nguyên tắc tính ... ngũ giáoviên môn tiếngAnh 35 2.2.2 Chất lượng giáoviên môn TiếngAnh 37 2.2.3 Thực trạng hoạt động dạy học môn TiếngAnhgiáoviên 38 2.3.Thực trạng hoạt độnghọc tập môn tiếng Anh...
... định: “Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sởgiáo dục khác; Nhà giáo giảng dạy sởgiáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghềnghiệp gọi giáoviên [29] Từ điển Tiếng ... ý cho đội ngũ GVTA có… 1.2 Nội dung, đặc điểm yếu tố ảnh hưởng đến pháttriển đội ngũ giáoviêntiếngAnhtrường tiểu học 1.2.1 Nội dung pháttriển đội ngũ giáoviêntiếngAnhtrường 26 tiểu học ... ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN PHÁTTRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNTIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN ĐÔNG HƯNG, TỈNH THÁI BÌNH 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Giáoviên đội ngũ giáoviênTiếngAnh trường...
... việc học thêm môn tiếngAnh 90 Bảng 2.36 Đánh giá cách họctiếngAnh hiệu 92 Bảng 3.1 Kết khảonghiệm mức độ cần thi t tínhkhảthi giải phápbiệnpháp QLDH tiếngAnhtrường THPT thành ... phápquản lý hoạt động dạy họctiếngAnh hiệu trưởngtrườngtrunghọcsởquận Hoàn Kiếm - HàNội tác giả Nguyễn Thị Mai Anh, trường Đại học sư phạm HàNội năm 2007 Các cơng trình nghiên cứu góp ... sốthành tựu định Tuy nhiên, nội dung chương trình mang tính mẻ nên việc dạy họctiếngAnhtrường THPT thànhphốBiên Hòa số bất cập Để nâng cao chất lượng dạy học môn tiếngAnhtrường THPT thành...
... 2012 – 2013 tổng sốgiáoviênTiếngAnhtrường THPT huyện Kỳ Anh 43 giáoviêncó 37 giáoviên nữ giáoviên nam Về chất lượng dạy học đội ngũ giáoviênTiếngAnhtrường THPT huyện Kỳ Anh, qua đánh ... hoạt động dạy họctiếngAnhtrường THPT huyện Kỳ Anh, HàTĩnh - Đề xuất thăm dò tính cần thi t, khảthisốbiệnphápquản lý hoạt động dạy họctiếngAnhtrường THPT huyện Kỳ Anh, HàTĩnh 5.2 Phạm ... tin Cơsở vật chất Giáo dục Đào tạo GiáoviênHọc sinh Nhà xuất Phương pháp Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Trunghọcphổ thông Trang thi t bị dạy học DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2.1 Số lượng...
... chủ đề sở hình thànhpháttriểnkhả ngơn ngữ Cáckhả ngơn ngữ hình thànhpháttriển song song với việc cung cấp kiến thức ngôn ngữ: ngữ âm, từ ngữ ngữ phápNội dung chủ điểm pháttriển cách tự ... 23.57.6%11.7 CBQL cósở để kiểm định việc dạy họcgiáoviên đánh giá trình độ, nhà %> khảgiáoviên từ đế cósở điều chỉnh phương pháp dạy họctrường PHHS %> Động viên, khen thưởng giáoviên Thực trạng ... GV dẫn chohọc 2.4.1.3 sinh cách họctrạng cũngquản cách thứckiếm dạy tra họcánhgiáoviên Thực lý việc giả kết qu Giáo dạy viênhọcPhổbiêncho giáoN .viên Nội dung không dạy0% cho0 % học1 00...
... DẠY HỌC MÔN TIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNG THPT THÀNHPHỐBIÊN HÒA, TỈNHĐỒNG NAI CƠSỞ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP 1.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp Để đưa biệnpháp phù hợp cho việc quản lý hoạt động dạy học ... Xin ý kiến chuyên gia tính cần thi t tínhkhảthibiệnpháp QL hoạt động dạy họctiếngAnhtrườngtrường THPT thànhphốBiên Hòa 2.3 Phương pháp thống kê tốn học Sử dụng cơng thức tốn thống kê ... mặt Căn vào sở nêu trên, đề xuất số giải phápsốbiệnpháp cụ thể nhằm khắc phục hạn chế mà khảo sát Trang 46 Các giải phápquản lí hoạt động dạy học môn TiếngAnhtrường THPT thànhphốBiên Hòa...
... DẠY HỌC MÔN TIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔ THÔNG THÀNHPHỐBIÊN HÒA, TỈNHĐỒNG NAI KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH GIÁO DỤC THÀNHPHỐBIÊN HỊA, TỈNHĐỒNG NAI 1.1 Qui mô trường lớp Cácsởgiáo ... DẠY HỌC MÔN TIẾNGANHỞCÁCTRƯỜNG THPT THÀNHPHỐBIÊN HÒA, TỈNHĐỒNG NAI CƠSỞ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP 1.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp Để đưa biệnpháp phù hợp cho việc quản lý hoạt động dạy học ... Xin ý kiến chuyên gia tính cần thi t tínhkhảthibiệnpháp QL hoạt động dạy họctiếngAnhtrườngtrường THPT thànhphốBiên Hòa 2.3 Phương pháp thống kê toán học Sử dụng cơng thức tốn thống kê...