khảo nghiệm các biện pháp nâng cao năng lực tự học tự nghiên cứu của sv ngành gdqp amp an ở trường đhsp hà nội 2
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu
... 34 10 2 1 34 1155 122 5 122 5 122 5 122 5 122 5 122 5 122 5 1A 3 1 2 29 1B 3 1 2 29 2A 2 2 2 2 29 2B 2 2 2 2 29 3A 5 2 2 2 32 3B 1 1 32 3 1 1 32 3 1 0 32 1015 1015 1015 1015 1 120 1 120 1 120 1 120 - Chương ... nghe Chào cờ sinh hoạt chủ nhiệm Tin học TS tiết/ tuần TS tiết/ năm (35 tuần/ năm) LỚP 1A 1B 2A 2B 3A 3B 10 1 2 3 1 32 10 1 2 3 1 32 10 1 2 3 1 32 10 1 2 2 1 32 10 1 2 2 1 32 10 1 2 2 1 34 10 2 1 ... dạy học trường dạy trẻ khuyết tật chưa quan tâm mức Vì vậy, khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học, có sở khoa học để đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường...
- 137
- 1,457
- 4
Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp
... 11 12 13 14 15 16 17 18 ĐPC 0 ,27 3 0 ,22 0 0 ,21 9 0 ,26 5 0 ,21 9 0, 323 0 ,26 7 0 ,20 6 0 ,20 4 Câu 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ĐPC 0 ,24 1 0 ,26 2 0, 323 0,196 0 ,22 0 0 ,25 0 0 ,22 3 0,319 0 ,28 6 Câu 28 29 30 31 32 33 ... 0,8 42 3,848 0,585 2, 971 1 ,24 7 23 3,156 1,114 20 2, 6 72 1,100 32 2, 926 1,198 27 3,385 1,041 14 3, 020 1,1 12 22 3,537 0,9 92 11 3,715 0,845 3,365 1,066 16 3 ,23 8 1, 129 17 3,6 72 0,8 92 3,658 0,888 ngành ... 30 14 27 16 28 0 61 104 36 17 22 436 29 18 50 377 49 19 39 87 303 53 20 383 58 15 29 21 108 149 1 52 68 11 22 19 42 391 33 23 375 50 31 30 24 79 108 23 0 68 25 13 79 353 38 26 20 9 86 99 88 27 193...
- 86
- 1,143
- 4
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn tin học tại các trường trung học phổ thông ở thành phố Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang
... tính cách mơn học khố Đến năm học 20 06 – 20 07, chương trình phân ban đại trà tồn quốc với ba ban ban khoa học tự nhiên, ban khoa học xã hội nhân văn ban mơn Tin học mơn học bắt buộc cho ba ban học ... đặt. [29 , tr .28 ] Nhà quản lý trọng phương pháp rèn luyện tính tự học học sinh Nếu rèn luyện cho người học có phương pháp, kỹ năng, thói quen, ý chí tự học tạo cho học lòng ham học, khơi dậy nội lực ... Phạm vi nghiên cứu 7.1 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu cơng tác quản lý hoạt động giảng dạy mơn Tin học trường trung học phổ thơng 7 .2 Địa bàn nghiên cứu Bốn trường trung học phổ thơng thành...
- 94
- 981
- 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau
... 2, 5 39,7 10,7 3 ,2 22, 5 30,7 6,5 0,5 40,0 5,0 36,7 6,5 1,0 25 ,0 7,5 32, 5 4,5 1,5 Mức độ quan trọng trung bình nội dung quản lý X = 2, 65; x y 2, 85 2, 82 2,63 2, 57 2, 55 2, 49 2, 70 2, 46 2, 80 2, 70 2, 48 ... 2, 63 2, 57 2, 55 2, 49 2, 70 2, 46 2, 80 2, 70 2, 48 2, 29 2, 78 2, 55 2, 50 2, 47 2, 60 2, 54 2, 65 2, 54 Trung bình chung ( X , Y ) * Hệ số tương quan Spearman's rho rs= 0,800 * Mức xác suất α = 0,010 Bảng 2. 1b ... 2, 80 2, 70 2, 48 2, 29 2, 78 2, 55 2, 50 2, 47 2, 60 2, 54 Y = 2, 54 Kết bảng 2. 1a cho thấy: điểm trung bình chung đánh giá CBQL GV ( X = 2, 65 - Y = 2, 54) > 2, 5, nên kết luận CBQL GV nhận định nội dung quản...
- 145
- 1,534
- 8
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH AN GIANG
... ĐH học Đẳng cấp lại 1.495 1. 120 90 885 131 2. 684 20 120 143 21 123 72 699 110 2. 535 15 17 43 26 199 Nữ 27 1.3 12 1.0 62 156 52 Trung Còn 2. 1.4 Tình hình tệ nạn ma túy tỉnh An Giang trường học An ... 03 2. 1.3 .2 Kết học lực hạnh kiểm học sinh (cuối học kỳ năm học 20 09 -20 10 [19] Xếp loại Tốt Khá Trung bình Yếu Kém Học lực 2. 926 11.406 17.060 9 .26 9 1. 025 Hạnh kiểm 30 .21 3 8.680 2. 214 695 00 2. 1.3.3 ... bề Được biết, biện pháp thành lập đội đặc nhiệm PCMT trường học biện pháp mà ngành GDĐT An Giang quan tâm đạo trường em học sinh đánh giá trường thực chưa cao Tổ chức thi hùng biện PCMT hình...
- 95
- 2,156
- 3
Thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh THPT tại TP HCM
... 11 12 13 14 15 16 17 18 ĐPC 0 ,27 3 0 ,22 0 0 ,21 9 0 ,26 5 0 ,21 9 0, 323 0 ,26 7 0 ,20 6 0 ,20 4 Câu 19 20 21 22 23 24 25 26 27 ĐPC 0 ,24 1 0 ,26 2 0, 323 0,196 0 ,22 0 0 ,25 0 0 ,22 3 0,319 0 ,28 6 Câu 28 29 30 31 32 33 ... 0,8 42 3,848 0,585 2, 971 1 ,24 7 23 3,156 1,114 20 2, 6 72 1,100 32 2, 926 1,198 27 3,385 1,041 14 3, 020 1,1 12 22 3,537 0,9 92 11 3,715 0,845 3,365 1,066 16 3 ,23 8 1, 129 17 3,6 72 0,8 92 3,658 0,888 ngành ... 30 14 27 16 28 0 61 104 36 17 22 436 29 18 50 377 49 19 39 87 303 53 20 383 58 15 29 21 108 149 1 52 68 11 22 19 42 391 33 23 375 50 31 30 24 79 108 23 0 68 25 13 79 353 38 26 20 9 86 99 88 27 193...
- 86
- 2,673
- 28
Thực trạng công tác quản lý hoạt động đầu tư tại Viễn Thông Lạng Sơn.
... (VNĐ) 1. 729 .804.997 (VNĐ) 27 . 923 .1 12. 724 (VNĐ) 5.364.565.489 (VNĐ) 45.565.176.946 (VNĐ) 9.389.973. 722 (VNĐ) + Các gói thầu thực hiện: Năm Đấu thầu rộng rãi Chỉ định thầu Chào hàng cạnh tranh Mua ... tài trợ khác Năm 20 06 20 07 20 08 20 09 Quỹ đầu tư phát triển đơn vị 11.143 11.813 6.408 4.486 Vốn khấu hao tài sản cố định 31.057 34.9 62 28.031 25 .049 Tổng 42. 200 46.775 34.439 29 .535 Đơn vị : Triệu ... Những thành tựu đạt được: 26 2. 4 .2: Những mặt tồn tại: 26 2. 4.3: Nguyên nhân: 28 3.1 PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRONG NĂM 20 10: 29 3 .2 ĐỊNH HƯỚNG...
- 32
- 561
- 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ TẠI NHNo & PTNT CHI NHÁNH TRUNG YÊN
... đoạn 20 07- 20 11 16 Đơn vị: triệu đồng Năm Chỉ tiêu Năm 20 07 Năm 20 08 Năm 20 09 Năm 20 10 Năm 20 11 Tổng thu 20 1,416 21 5,346 23 6,814 25 8,445 27 8,619 Tổng chi 180,799 1 92, 769 21 2,197 23 3,896 24 2,5 42 ... sơ pháp lý doanh nghiệp - Người đại diện doanh nghiệp: thẩm quyền pháp lý, lực, kinh nghiệm điều hành,… - Kết luận lực pháp luật dân khách hàng vay vốn, lực hành vi dân người đại diện 2. 2 .2. 3 .2 ... khách hàng vay vốn hay không Nếu đồng ý cho vay tiến hành giải ngân vốn theo thỏa thuận khách hàng ngân hàng 2. 2 .2. 2 Phương pháp thẩm định áp dụng 2. 2 .2. 2.1 Phương pháp thẩm định theo trình tự Việc...
- 42
- 478
- 2
thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại một số trường trung học phổ thông ở quận gò vấp, thành phố hồ chí minh
... Minh, sở đề xuất số biện pháp để nâng cao hiệu công tác quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường THPT thời gian tới PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp ... môi trường thời gian hành nghề, yếu tố gọi chung nhân tố nghề Các nhà khoa học, tâm lý học nghiên cứu mối quan hệ nhân cách nhân tố nghề Trong nhân cách có vô số phẩm chất tâm lý, ta nghiên cứu ... thống vận hành giáo dục nhà trường nhằm thự có chất lượng hiệu mục tiêu giáo dục nhà trường 1 .2. 1.3 Khái niệm quản lí trường học: Nhà trường đơn vị giáo dục, quản lý giáo dục quản lý nhà trường, ...
- 142
- 1,718
- 18
thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông ở huyện mỏ cày, tỉnh bến tre
... Số học sinh năm học 20 08 -20 09 8460 7875 học sinh; năm học 20 09 -20 10 822 4 học sinh, năm học 20 10 -20 11 Tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp THPT năm học 20 08 -20 09 trung bình 83.6% , 20 09 -20 10 70.5% , 20 10 -20 11 ... Thạnh Phú Diện tích tự nhiên 352km2 (20 09) Dân số huyện 27 5000 người, mật P P độ dân số: 781người/km2 (20 09).Huyện Mỏ Cày chia thành 27 đơn vị hành P P chánh gồm 26 xã thị trấn 2. 1 .2 Đặc điểm kinh ... nhuần quan điểm này, nhà trường coi nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh trở thành nhiện vụ trọng tâm Lý tưởng giáo dục nhà trường không mục đích hình thành phát triển nhân cách cao đẹp cho học...
- 171
- 2,505
- 5
thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trường cao đẳng công nghệ và kinh tế công nghiệp ở huyện phổ yên, tỉnh thái nguyên
... nghề Số học sinh năm học 20 08 -20 09 8460 7875 học sinh; năm học 20 09 -20 10 822 4 học sinh, năm học 20 10 -20 11 Tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp Cao đẳng Công nghệ Kinh tế Công nghiệp năm học 20 08 -20 09 trung ... nhuần quan điểm này, nhà trường coi nhiệm vụ giáo dục đạo đức cho học sinh trở thành nhiện vụ trọng tâm Lý tưởng giáo dục nhà trường không mục đích hình thành phát triển nhân cách cao đẹp cho học ... vấn đề thiết thực quan trọng góp phần việc hình thành phát triển nhân cách cho học sinh Đây vấn đề nhiều nhà nghiên cứu, nhà giáo dục nước quan tâm từ lâu 1.1.1 Các nghiên cứu nước ngoài: Những...
- 173
- 789
- 2
Thực trạng công tác quản lý hoạt động tiêu thụ sản phẩm tại công ty TNHH TM Việt Phong
... Năm Năm 20 08 20 09 20 10 M3,Tấn 21 228 7 23 1357 26 4898 M3,Tấn 22 5470 22 7 122 26 9913 So sánh năm 20 08 /20 09 Tuyệt Tương 20 09 /20 10 Tuyệt Tương đối 19070 16 52 đối 33541 427 91 đối 108,98 100,73 đối 114,50 ... 11.538 10 .21 9 34.500 36.340 3.8 52 4.543 82. 751 86.307 88.4 32 89.713 22 1.073 22 7. 122 Năm 20 10 Kế hoạch Thực 3.554 3.968 36.000 39.486 3. 527 3.914 119.496 109.936 103.750 1 12. 609 26 6. 327 26 9.913 ... 20 06 - 20 10 Chỉ tiêu Năm Năm Năm Năm Năm 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 (2) (3) (4) (5) (6) Tỷ đồng 17, 725 19,545 21 ,458 25 ,159 Tỷ đồng 20 ,489 25 ,148 28 ,489 Tỷ đồng 11,151 14,138 Tỷ đồng 5, 423 Tỷ đồng...
- 49
- 245
- 0
Thực trạng công tác quản lý hoạt động đầu tư phát triển và công tác thẩm định dự án đầu tư vay vốn tại chi nhánh Ngô quyền
... thuế 20 06 10.111 9.056 5.006 156.808 20 07 18.137 15.448 13. 323 313. 523 20 08 18.158 15.853 12. 986 198. 723 20 09 27 .543 16.007 13.665 3 82. 6 32 Biểu đồ : số tiêu bật VPBank đạt giai đoạn 20 06 -20 09 ... gửi 3 .2 khác từ tổ chức kinh tế TỔNG HUY ĐỘNG 22 7.839, 75 493.656,61 71 578 .22 4 64 75.946,5 25 20 1.634,39 29 325 .25 1 36 303.786 100% 695 .29 1 100% 903.475 100% ( Nguồn báo cáo thường niên VPBank ... doanh giai đoạn 20 07 -20 09 Đơn vị : triệu đồng 14 Báo cáo thực tập tổng hợp STT Chỉ tiêu 31/ 12/ 20 07 31/ 12/ 20 08 31/ 12/ 20 09 Tổng tài sản Tổng huy động vốn 1178,7 303.786 320 3,6 695 .29 1 7308,2...
- 39
- 434
- 0
luận văn quản lý nhà nước Thực trạng công tác quản lý hoạt động đầu tư tại Sở Kế hoạch và đầu tư tỉnh Nam Định
... 20 11 -20 15 13%, 20 16 -20 20 12, 5% GDP bình quân đầu người Trần Hồng Sơn - 11- Kinh tế Đầu tư 51 Báo cáo thực tập tổng hợp đạt khoảng 12, 5 triệu đồng năm 20 10, năm 20 15 26 triệu đồng năm 20 20 50 ... giai đoạn 20 06 -20 10, tỷ lệ tăng dân số giai đoạn 20 11 -20 15 mà toàn tỉnh hướng tới 0, 92% , mục tiâu đặt cho giai đoạn 20 16 -20 20 0,9% + Trong ngành giáo dục đào tạo nhõn lực: phấn đấu đến năm 20 10 toàn ... phát triển doanh nghiệp: + Chủ trì phối hợp với quan ban ngành liân quan đề xuất quy hoạch phát triển, kế hoạch xếp, đổi phát triển doanh nghiệp nhà nước, chế khuyến khích hỗ trợ doanh nghiệp,...
- 17
- 470
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25