không gian văn hóa việt nam là gì
Bản sắc văn hóa Việt Nam là gì ?
... sắc văn hóa Việt Nam là gì ? Bây giờ ta mạnh dạn bước sang bàn một vấn đề còn khó khăn hơn: “Bản sắc dân tộc trong văn hoá Việt Nam là gì? ” hay “Bản sắc văn hoá của dân tộc Việt Nam là gì? ”. Không ... cách Việt Nam là bình dị, là ung dung thư thái, êm dịu, sâu lắng. Tất cả nó thành bình dị. Bình dị là một phong cách Việt Nam. Chính Bác Hồ là người đã kết tinh nhiều vẻ của cái bình dị Việt Nam ... và sau lưng chúng v.v…Thật là một tinh thần tình yêu nước mang bản sắc Việt Nam. Bình dị là một nét đẹp Việt Nam. Bình dị không phải là một phẩm chất đạo đức. Nó là một nét đẹp, nét cao cả...
- 8
- 2,194
- 8
CON TRÂU TRONG KHÔNG GIAN VĂN HÓA VIỆT.
... ở vùng nông thôn đã góp mặt trong không gian văn hoá làng Việt tựa như một phần không thể thiếu. Bây giờ, nhiều vùng quê không còn trâu, nhiều người cũng rời làng ra phố nhưng mỗi khi hoài niệm ... Tranh là thế và cuộc sống ở làng quê cũng thế.Nhà văn Huỳnh Thạch Thảo với những trang viết đậm đặc không gian làng quê miền Trung đã dành nhiều trang văn giàu xúc cảm đối với trâu. Ấy cũng là ... chắn, cần mẫn của con người làng quê. Trâu trong nhà, ngoài ngõ, trên cánh đồng làng đã đi vào trong ký ức nhiều người bởi đó là cuộc sống của làng, làm nên không gian cứ gợi mọi người nhớ về...
- 4
- 751
- 4
Nho giáo trong tương lai văn hóa việt nam
... từng thể hiện.Vì thế trong diện mạo của văn hoá Việt Nam ở thế kỷ 21, không dễ phân biệt cái gì thực sự là của Nho giáo, cái gì là truyền thống người Việt nói chung. Năm 2000, tại Hà Nội, nhà ... sự được tái sinh một cách lành mạnh, tự giác. Ðó là việc chủ động để giữ gìn bản sắc, xây dựng nền văn hoá mới của dân tộc Việt Nam. Sự ảnh hưởng của Nho giáo ở Việt Nam thế kỷ 21 sẽ còn thể ... Trung Quốc. Nghiên cứu Nho giáo Việt Nam quá khứ - hiện tại - tương lai đều phải lấy Việt Nam làm bản vị chứ không phải lấy Trung Quốc làm bản vị. So sánh tìm dị biệt là cần thiết nhưng chúng tôi...
- 6
- 639
- 6
Sự tham gia của văn hoá Thái vào sự hình thành và phát triển văn hoá Việt Nam
... thiểu số Lào ở Việt Nam cũng được gọi là Lào Bé hay Lào Lự.- Người Thái (Lào) có Thái Lớn cũng có thể gọi là Lào Lớn [Thay (Lao Nhày, Giày)] hiện cư trú ở lưu vực sông Mê - Kông nước Lào, Thái ... Lĩnh Nam chích quái [truyện cổ dân gian người Việt (Kinh)] sưu tầm từ thế kỷ XV – nhà xuất bản Văn hoá Hà Nội, 1960. Là người thực hiện sự so sánh giữa văn hoá Thái hiện nay với văn hoá Việt, ... sát tới chủ đề trình bày về sự tham gia của văn hoá Thái vào văn hoá cội nguồn Việt Nam. Nói cách khác, muốn biết tường tận văn hoá cội nguồn Việt Nam thì phải phân tích ý nghĩa cặp đôi biểu...
- 13
- 755
- 3
Nghiên cứu giao văn hoá Việt Nam – Hoa Kỳ về các biểu hiện phi ngôn từ thể hiện sự thất vọng
... YES-NO QUESTIONS IN ENGLISH AND CÓ - KHÔNG QUESTIONS IN VIETNAMESE(Đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa - ngữ dụng học của câu hỏi có- không trong tiếng Anh và tiếng Việt) Field: English linguisticsCode: ... YES-NO QUESTIONS IN ENGLISH AND CÓ-KHÔNG QUESTIONS IN VIETNAMESE(Đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa - ngữ dụng học của câu hỏi có- không trong tiếng Anh và tiếng Việt) Field: English teaching methodology ... YES-NO QUESTIONS IN ENGLISH AND CÓ-KHÔNG QUESTIONS IN VIETNAMESE(Đặc điểm cú pháp và ngữ nghĩa - ngữ dụng học của câu hỏi có- không trong tiếng Anh và tiếng Việt) Field: English teaching methodology...
- 4
- 704
- 7
Tìm hiểu sự kiện Ngày Văn hóa Việt Nam tại một số quốc gia châu Âu giai đoạn 2005 - 2010 đối với việc phát triển du lịch Việt Nam
... Việt Nam ở nước ngoài. Và những sự kiện như Ngày văn hóa, Đêm văn hóa, Tuần văn hóa, thậm chí là Năm văn hóa Việt Nam tại nước ngoài được tổ chức ngày càng nhiều những năm gần đây chính là để ... Ngành Văn hoá Du lịch 42 CHƢƠNG 2 VỀ NHỮNG NGÀY VĂN HÓA VIỆT NAM TẠI NGA, PHÁP, ĐỨC GIAI ĐOẠN 2005 – 2010 2.1. Vài nét về Những ngày Văn hóa Việt Nam ở nƣớc ngoài Những ngày Văn hóa Việt Nam ... Quan hệ Văn hóa - Khoa học - Giáo dục Các hoạt động giao lưu văn hóa giữa hai nước diễn ra sôi nổi, trong đó có việc tổ chức Những ngày Văn hóa Nga tại Việt Nam và Những ngày Văn hóa Việt Nam...
- 119
- 610
- 1
ĐẠO GIÁO VÀ VĂN HOÁ VIỆT NAM
... tối ưu là muốn làm việc gì, phải đi từ điểm đối lập, phải vô vi (không làm). Vô vi không có nghĩa là hoàn toàn không làm gì, mà là hoà nhập với tự nhiên đừng làm gì thái quá. Vì làm gì thái ... thành được đó là mệnh. Nếu không thành được, đó là mệnh khuông phó liêu làm gì được mệnh”. Ở Việt Nam, Đạo giáo đã tàn lụi từ lâu, dấu vết hoạt động cuối cùng của nó là Sự kiện nhóm tín đồ xuất ... Đạo giáo thần tiên ở Việt Nam là phái Nội tu. Người Việt thờ Chử Đồng Tử làm ông tổ của Đạo giáo Việt Nam gọi là Chử Đạo Tổ. Giới sĩ phu Việt Nam xưa thường vùng nhau tổ chức phụ tiên để cầu hỏi...
- 6
- 982
- 10
Ảnh hưởng của nho giáo tới đời sống văn hoá Việt Nam
... ngiệp hóa hiện đại hóa là vấn đề cần làm ngay và làm càng sớm càng tốtTiêu cực :- Không như Nho giáo Trung Hoa, tuy không coi trọng thương nghiệp nhưng cũng không phản đối. Nho giáo Việt Nam ... giáo đến truyền thống văn hóa ngày nay của Việt Nam: Hồ chí Minh, nhà tư tưởng văn hóa của Thế giới, con người vĩ đại của dân tộc Việt Nam đã tiếp thu truyền thống văn hóa dân tộc thể hiện trong ... VĂN HOÁ VIỆT NAM I. QUÁ TRÌNH DU NHẬP CỦA NHO HỌC VÀO VIỆT NAM. Tiếp thu một học thuyết từ bên ngoài để làm lý luận hướng dẫn tư duy và hành động cho dân tộc mình là một chân lý phổ biến, là...
- 29
- 1,145
- 8
Mối liên hệ giữa Phật giáo và tín ngưỡng bản địa Việt Nam và ảnh hưởng của nó trong đời sống văn hoá Việt Nam
... địa Việt Nam và ảnh hưởng của nó trong đời sống văn hoá Việt Nam I. Mối liên hệ giữa Phật giáo và tín ngưỡng bản địa Việt Nam. Phật giáo Việt Nam bắt nguồn từ Ấn Độ và Trung Quốc, Phật giáo Việt ... trước chùa.Chùa làng đã từng một thời đóng vai trò trung tâm văn hóa tinh thần của cộng đồng làng xã Việt Nam, chùa không những là nơi giảng đạo cầu kinh, thờ cúng Phật mà còn là nơi hội họp, ... Phật tử không nên chạy theo. Đức Phật dạy rằng với người làm điều lành, ngày nào cũng là ngày tốt với người làm việc tốt, ngày nào cũng là ngày lành. Năm tháng đối với người làm thiện đều là ngày...
- 20
- 2,715
- 15
Áp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy cơ sở văn hóa Việt Nam
... giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam 51.1. Thực trạng giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam và những nhợc điểm hạnchế của nó 51.2. áp dụng trực quan vào giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam, u điểm và tính ... trình bày ở trên, không gian văn hoá Việt Nam trải dài theo chiều dài lÃnh thổ. Do vậy trong nền văn hoá ấy có sự phân hoá thành những vùng văn hoá khác nhau tạo nên một nền văn hoá đa dạng trong ... sở văn hoá Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật này. Trong khi đó, khác với kiểu t duy lôgic của Toán học, Lý học, Hoá học và Sinh học hay kiểu t duy hình tợng của văn học, Cơ sở văn hoá Việt...
- 48
- 1,664
- 7
Chủ trương của Đảng về xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc trong những năm qua.Thực trạng và giải pháp
... thói cũ. Ba là, nền văn hoá Việt Nam là nền văn hoá thống nhất mà đa dạng trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Nét đặc trưng nổi bật của văn hoá Việt Nam là sự thống nhất mà đa dạng, là sự hoà ... đó là: “Xây dựng một nền văn hoá Việt Nam tiên tiến,đậm đà bản sắc dân tộc”.Để nền văn hoá đậm đà bản sắc dân tộc thì trước hết phải hiểu :Văn hoá là gì? Văn hóa là sản phẩm của loài người, văn ... khoa Văn hóa của Học viện Chính trị quốc gia TP.HCM thì có nhận định, chúng ta không xây dựng được một nền văn hóa đồng bộ, có sự hài hòa giữa văn hóa vật chất và văn hóa tinh thần, giữa văn hóa...
- 12
- 37,859
- 102
Ảnh hưởng của nho giáo tới đời sống văn hóa Việt Nam
... bá và sử dụng Nho giáo trong xà hội Việt Nam. 2.2. ảnh hởng tích cực và tiêu cực của Nho giáo đối với xà hội Việt Nam. Sự phát triển của Nho giáo Việt Nam không tách rời những yêu cầu xà hội ... bá và sử dụng Nho giáo trong xà hội Việt Nam. 2.2. ảnh hởng tích cực và tiêu cực của Nho giáo đối với xà hội Việt Nam. Sự phát triển của Nho giáo Việt Nam không tách rời những yêu cầu xà hội ... Nho giáo trong t tởng Việt Nam. 2.1.Những nhu cầu xà hội giúp cho Nho giáo chiếm đ ợc địa vị độc tôn trong thời kỳ phát triển của chế độ phong kiến Việt Nam. Nho giáo Việt Nam chiếm đợc vị trí...
- 10
- 1,026
- 0
Giá trị nhân văn của chữ Hiếu trong truyền thống văn hóa Việt Nam’’
... con người; Văn : 文 văn vẻ; văn từ; cái dấu vết do đạođức lễ nhạc giáo hóa mà có vẻ đẹp đẽ rõ rệt gọi là " ;văn& quot;, như văn minh, văn hóa . . .(Hanosoft Dictionary )Tính nhân văn: phẩm ... người Việt Nam - chính là yếu tố cốtcán giúp cho xã hội bền vững và gia đình phát triển qua nhiều thế hệ. Bởi thế, emchọn đề tài : ‘‘ Giá trị nhân văn của chữ Hiếu trong truyền thống văn hóa Việt Nam ’ ... Luận cứ của Lê Mạnh Thát cũng không có gì vững chắc nếu tác giả này nhớrằng nền văn minh của Ấn Ðộ hay nền văn minh Angkor của Campuchia là nền văn minh của đá nghĩa là tất cả các hình thái nghệ...
- 14
- 3,295
- 4
GIÁO TRÌNH cơ sở văn HOÁ VIỆT NAM
- 54
- 7,340
- 36
Tài liệu Chiếc nón lá trong đời sống và văn hóa Việt Nam docx
... được làm ra ở làng Triều Khúc, Thanh Trì, còn gọi là làng Ðơ Thao. Làng Ðơ Thao là làng nghề làm quai nón nổi tiếng ngày xưa, có thờ tượng tổ sư của nghề dệt quai thao, tới nay còn được dân làng ... nón Việt Nam vì vậy là cái gì kỳ diệu và thật sự trở thành một phần trong đời sống văn hóa của chúng ta.Chồng tôi đi bừa đã có nón che.”(Ca dao)Vào đến miền Nam, chiếc nón được gọi nôm na là ... sông không chảy,Sông chảy vào lòng nên Huế rất sâu.”(Câu hò Huế)Nón Huế nhìn soi qua ánh nắng mặt trời, trông như là bức tranh thủy mạc, mãi mãi là là cái gì đặc trưng và “rặt Huế” không...
- 5
- 1,215
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25