... thế, với ban hành Luật người khuyếttật (2010), định hướng phát triển xãhội đến năm 2020 đề án phát triển nghề côngtácxã hội, côngtácxãhội Việt Nam nói chung côngtácxãhộivới người khuyết ... gia phát triển nghề côngtácxãhội mà quốc gia có hệ thống nghề côngtácxãhội phát triển mạnh lâu đời Trong lúc vai trò quan trọng ngành côngtácxãhội nhà nước xãhộicông nhận, việc đào ... 1.3 CôngtácxãhộiCôngtácxãhội chuyên ngành để giúp đỡ cá nhân, nhóm cộng đồng tăng cường hay khôi phục việc thực chức xãhội họ tạo điều kiện thích hợp nhằm đạt mục tiêu Nghề Côngtácxã hội...
... tượng: trẻkhuyếttật học nghề Báo cáo kiến tập trung tâm bảo trợ xãhội tỉnh Hải Dương - Phạm vi: trung tâm bảo trợ xãhội Hải Dương - Nội dung: côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật học nghề II CÔNG ... ngữ + Trẻ đa tật + Và trẻ có dạng khuyếttật khác 2.3: Thực trạng trẻkhuyếttậtTrẻkhuyếttật đối tượng chịu nhiều thiệt thòi số trẻ em chịu thiệt thòi Trong nghiên cứu LĐTB XH hợp tácvới UNICEF ... xãhội tỉnh Hải Dương - Côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật học nghề nhằm tim hiểu rõ khó khăn mà em gặp phải - Hiểu đặc điểm tâm sinh lý,nhu cầu ,nguyện vọng em - Phần thấy tranh trẻkhuyết tật...
... DUNG CHƯƠNG MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN CÔNGTÁCXÃHỘIVỚITRẺKHUYẾTTẬT 1.1 Khái niệm côngtácxãhội Theo Liên hiệp côngtácxãhội giới :Công tácxãhội hoạt động chuyên môn nhằm giúp người ... quan đến côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật Chương 2.Thực trạng hoạt động côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật huyện Quảng Ninh Chương 3.Các giải pháp nâng cao hiệu phục hồi cho trẻkhuyếttật SVTH: ... trẻkhuyếttật 2.5.1 Hoạt động côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật nước ta Với tỷ lệ trẻkhuyếttật cao xã hội, hoạt động trợ giúp lực lượng thực trợ giúp vấn đề quan tâm hoạt động với người khuyết...
... nhân Côngtácxãhộivới người khuyếttật Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp trẻkhuyếttật vận động 6 Học viên: Nguyễn Văn Lân Tiểu luận: CTXH – Người khuyếttậtCôngtácxãhội ... 2006 Luật người khuyết tật, 2010 Đề tài: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp trẻkhuyếttật vận động 4 Học viên: Nguyễn Văn Lân - Tiểu luận: CTXH – Người khuyếttậtKhuyếttật vận động: ... đề: Côngtácxãhộivới việc can thiệp trợ giúp trẻkhuyếttật vận động” hi vọng đóng góp phần kiến thức, kỹ lĩnh vực Côngtácxãhộivới người khuyếttật PHẦN 2: NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC...
... côngtácxãhộivới người khuyếttật Dựa cách hiểu congtácxãhộivới người khuyếttật ta hiểu mục đích côngtácxãhộivới người khuyếttật bao gồm: - Hỗ trợ cá nhân gia đình người khuyếttật ... viên côngtácxãhội người khuyếttật coi lĩnh vực chuyên môn sâu người làm côngtácxã hội, lĩnh vực gọi "công tácxãhộivới người khuyết tật" Tuy nhiên, trợ giúp nhân viên côngtácxãhội không ... KẾT LUẬNCôngtácxãhộivới người khuyếttậtcôngtác chuyên ngiệp đòi hỏi người nhân viên côngtácxãhội phải có kiến thức chuyên môn định hiểu biết người khuyếttật nói chung đối tượng khuyết...
... nhóm với người làm thiệp - Nhân viên côngtácxãhộivới nhóm Niềm tin tổ chức buổi ngoại khóa Tham gia phục -Nhân viên côngtácxã -Nhân hồi chức viên -Thân chủ hội gặp gỡ với quản lý côngtácxã ... An (2006), Côngtácxãhội cá nhân, Đại học Mở bán công thành phố Hồ Chí Minh Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyết tật, Đại học Quốc gia Hà Nội, trường Đại học Khoa học Xãhội Nhân văn ... Nhân viên côngtácxãhộivới thân chủ xây dựng kế hoạch trợ giúp sau: STT Công việc thực Người tham Kết gia Mục tiêu mong đợi Ổn định tâm lý - Nhân viên côngtácxã -Nhân viên Thân chủ ổn hội tham...
... tiểu luận cuối kỳ môn: Côngtácxãhộivới người khuyếttật phân biệt Giúp cho tc tiếp cận với dịch vụ xãhội đáng thân chủ người phải nhận Tham gia hoạt động hội người khuyếttật huyện, xã tổ ... thương nhận thành kinh tế xãhội nhóm không bị khuyếttật Chính thế, tiếp cận côngtácxãhội hỗ trợ cho người khuyếttật xem hoạt động phù hợp hướng đến việc xây dựng xãhội hòa nhập chấp nhận ... động- Xã hội, Hà Nội; Phân tích tình hình trẻ em khuyếttật Việt Nam (2004), Nxb Lao động Xã hội, Hà Nội; Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyếttật , Nxb Đại học quốc gia hà nội, chỉnh sửa...
... xãhội online 23/09/2013 Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyếttật 2014 Đại học Khoa hoac xãhội nhân văn- Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Văn Kham ”Mô hình côngtácxãhộivớitrẻkhuyếttật ... tật vận động 2- Khuyếttật nghe, nói 3- Khuyếttật nhìn 4- Khuyếttật thần kinh, tâm thần 5- Khuyếttật trí tuệ 6- Khuyếttật khác Trong dạng khuyếttật trên, tự kỷ nằm dạng khuyếttật thứ 4, thứ ... dạng khuyếttật khác với VN Đối ngược vớikhuyếttật thể chất (ví dụ vận động), khuyếttật thần kinh “mental” có khuyếttật trí tuệ” – intellectual, khuyếttật tâm thần” – psychology khuyết tật...
... thống xã hội, Côngtácxãhội tương tác vào điểm người với môi trường họ Nhân quyền Côngxãhội nguyên tắc nghề" Hiệp hội quốc gia nhân viên xãhội Mỹ-NASW, 1970 Định nghĩa Hiệp hội nhân viên công ... định nghĩa này, thấy, Côngtácxãhội hoạt động trợ giúp, dịch vụ xãhội chuyên ngành hướng đến phát triển người côngxã hội: "Nghề Côngtácxãhội thúc đẩy thay đổi xã hội, giải vấn đề mối quan ... gồm: a) Khuyếttật vận động; b) Khuyếttật nghe, nói; c) Khuyếttật nhìn; d) Khuyếttật thần kinh, tâm thần; đ) Khuyếttật trí tuệ; e) Khuyếttật khác - Tiến trình quản lý ca người khuyếttật -...
... tácxãhộivới người khuyếttậtCôngtácxãhộivới người khuyếttật hoạt động chuyên nghiệp nhân viên côngtácxãhội giúp đỡ người khuyếttật tăng cường hay khôi phục việc thực chức xãhội ... côngtácxãhội nói chung côngtácxãhộivới người khuyếttật nói riêng việc trợ giúp đối tượng khuyếttật cụ thể Qua trình can thiệp này, muốn góp phần nói lên vai trò tầm quan trọng côngtác ... lý luận người khuyếttật 1.1 Các khái niệm liên quan 1.1.1 Khái niệm người khuyếttật 1.1.2 Khái niệm Côngtácxãhộivới người khuyếttật 1.2 Phân loại người khuyết tật...
... sách xãhội đối tượng bảo trợ xãhội Tài liệu tập huấn quản lý ca côngtácxã hội, Trung tâm Đào tạo cán công chức viên chức, 2011; 10 Tài liệu giảng môn học Côngtácxãhội người khuyết tật, ... xã hội, NXB Lao động -xã hội, 2001; 18 Giáo trình Côngtácxãhội Lý thuyết thực hành,Trần Đình Tuấn, NXB Đại học Quốc gia Hà nội; Giáo trình Côngtácxãhộivới người khuyết tật, Đại học Quốc gia ... trợ người khuyếttật hòa nhập cộng đồng Do đó, chọn trường hợp đối tượng khuyếttật vận động xã Đạo Trù – huyện Tam Đảo để làm tiểu luận cuối kỳ môn học Côngtácxãhộivới người khuyếttật Để hoàn...
... trẻkhuyếttật học loại hình trường lớp .Trẻ khuyếttật đối tượng thiệt thòi số trẻ em thiệt thòi Trẻkhuyếttật thường phân thành nhóm sau: trẻ khiếm thính, trẻ khiếm thị, trẻ khó khăn học, trẻ ... bước đời làm nhân viên Côngtácxã hội! PHẦN I BẢN KẾ HOẠCH CHUYẾN ĐI THỰC TẾ VÀ PHÂN CÔNGCÔNG VIỆC ĐHKHXH & NV TP HCM CỘNG HÒA XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM BỘ MÔN CÔNGTÁCXÃHỘI ĐỘC LẬP – TỰ DO ... dục trẻkhuyếttật chưa có trang thiết bị tối thiểu cần thiết để dạy trẻkhuyếttật sách giáo khoa đồ dùng dạy học đặc thù cho loại trẻkhuyết tật. Đội ngũ cán quản lý giáo viên dạy trẻkhuyết tật...
... pháp côngtácxãhộivới NKT địa bàn nghiên cứu đề suất số giải pháp nhằm mang lại sống tốt đẹp cho NKT Phương pháp côngtácxãhội thực tiến hành côngtácxãhộivới cá nhân cụ thể côngtácxãhội ... Côngtácxãhộivới người khuyếttật huyện Yên Thành- tỉnh Nghệ An” Tổng quan vấn đề nghiên cứu Người khuyếttật vấn đề người khuyếttật từ lâu chủ đề quen thuộc hoạt động xãhội Bởi vấn đề xã ... vị trí, vai trò xãhội 1.2.3 Khái niệm côngtácxãhộivới người khuyếttật Cho đến có nhiều cách hiểu, quan niệm khác tựu chung lại nêu lên cách khái quát sau: côngtácxãhộivới NKT tiến trình...
... động xãhội tảng công người khác xãhội 1.2.2 Mục đích côngtácxãhộivới người khuyếttật Từ cách hiểu côngtácxãhộivới người khuyếttật xem xét mục đích côngtácxãhội nhận thấy mục đích công ... cho họ Do vậy, côngtácxãhộivới người khuyếttật có đặc thù định so với hoạt động côngtácxãhội chung Từ định nghĩa côngtácxãhội hiểu: Côngtácxãhộivới người khuyếttật hoạt động chuyên ... NIỆM CƠ BẢN VỀ KHUYẾTTẬT VÀ CÔNGTÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾTTẬT Nội dung chương đề cập đến số khái niệm khuyếttậtcôngtácxãhộivới người khuyếttật hiểu khuyết tật, người khuyết tật, nguyên...
... Cơngtácxã h i ph i ln s n sàng giúp khuy t t t gi i quy t hàng lo t v n ngư i có tính ch t pháp lý tâm lý h c, sư ph m h c, i u r t quan tr ng, có tính ch t y t , xã h i - Ngư i làm Cơngtácxã ... bình thư ng n u khơng có h tr xã h i ph m vi quan h xã h i ngư i khuy t t t s b thu h p Do ó, gia ình xã h i c n t o i u ki n cho i tư ng hòa nh p vào cu c s ng xã h i c a nh ng ngư i bình thư ... c ph c v xã h i i v i nh ng ngư i khuy t t t Góc b o v ngư i khuy t t t v m t y t , xã h i - Hư ng tr giúp ngư i khuy t t t v m t y t xã h i có m t v trí k t ng th bi n pháp quan tâm xã h i v...
... chung xãhội đất nước Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội 18 Côngtácxãhộivới người cao tuổi GV: TS Nguyễn Thế Huệ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Vai trò cán xãhội chuyên ... để trợ giúp đối tượng gặp vấn đề xã hội, đặc biệt vấn đề liên quan đến sức khoẻ y tế Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 CôngtácxãhộiCôngtácxãhộivới người cao tuổi GV: TS Nguyễn ... (22/06) Lớp K51 CôngtácxãhộiCôngtácxãhộivới người cao tuổi GV: TS Nguyễn Thế Huệ thực hiện với phối hợp quỹ hỗ trợ giáo dục không giới hạn của Fonterra - công ty mẹ của...
... gương mặt vô cảm d Côngtácxãhội - côngtácxãhộivớitrẻ em : Côngtácxãhội nghề chuyên hỗ trợ, giúp đỡ người gặp khó khăn người bị đẩy xãhội (người nghèo, người khuyết tật, trẻ em có hoàn ... nghành côngtácxãhội nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu: Những rào cản xãhội Sự bất công Và bất bình đẳng Côngtácxãhộivớitrẻ em sử dụng kỹ chuyên nghiệp để nhằm hỗ trợ, giúp đỡ trẻ em có ... thân chủ Đối với tình bé T.L, việc tiếp cận nhân viên côngtácxãhội thông qua gia đình bé, người nhân viên côngtácxãhội cần tạo mối quan hệ tốt với bé qua cách nói chuyện tiếp xúc với bé Sự...
... đủ đồng ý vi phạm phạm luật hay cấm kỵ xãhội Xâm hại tình dục trẻ em hành vi trẻ em với người lớn trẻ em khác mà mặt tuổi tác phát triển có quan hệ vớitrẻ em trách nhiệm, niềm tin quyền hạn ... lý:Nhân viên côngtácxãhội người bảo hộ, kết hợp vớicông an, pháp luật để hỗ trợ pháp lý cho em gia đình Kiến nghị đề xuất với quan thẩm quyền giải pháp hỗ trợ bảo vệ trẻ em Hỗ trợ y tế: Với biểu ... gia đình, thành viên gia đình vào điều tốt đẹp xãhội Hậu cộng đồng xãhội - Xâm hại tình dục trẻ em loại tội phạm tác động lớn đến đạo đức xã hội, đến luân thường đạo lý, đến truyền thống văn...