... đạo nhiệt tình có hiệu quả, giúp đỡ hoàn thành khóaluận tốt nghiệp cuối khóa Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Giáo dục trị – trường Đại học Vinh, bạn sinh viên K48B3 Chính trị - Luật ... tạo tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa văn nghệ vào việc xây dựng phong trào văn hóa văn nghệ xã Hưng Lộc (TP Vinh) giai đoạn - Thực trạng giải pháp” lựa chọn để làm đề tài khóaluận tốt nghiệp Tình ... Chí Minh văn hóa, văn hóa văn nghệ nhiều nhà khoahọc nghiên cứu Có số viết như: - Nguyễn Đăng Mạnh, “Quan điểm phương pháp nghiên cứu văn thơ Hồ Chí Minh - GS-TS Đỗ Huy, “Tư tưởng Hồ Chí Minh...
... Tâm lý học “5 thức trước” Duythứchọc 3.2/ So sánh “ý thức” Tâm lý học “ý thức” Duythứchọc 3.3/ So sánh “tự ý thức” Tâm lý học “mạt-na thức” Duythứchọc 3.4/ So sánh “vô thức” Tâm lý học “tàng ... lý học đại cương trường Phật học tạo tiền đề khoahọc cho dạy họcDuythức học, môn học mang tính tôn giáo Vàluận điểm cho Phật giáo – với tính chất vô thần – tôn giáo song hành với khoa học, ... khoahọc tâm lý 1.2.2/ Cơ sở lý luận việc nghiên cứu đề tài Luận văn nghiên cứu viết với tính chất đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học trường Đại học Sư phạm TPHCM, luận văn Duythức học...
... pháp học phải hoàn toàn khác với phương pháp học môn học liên quan đến khoahọc quản lý, giáo dục học, triết học hay môn học khác mang tính lý thuyết, hàn lâm cao Việc lựa chọn phương pháp tự học ... khám phá chân lý khoahọc người học nhằm phát triển tri thức kĩ thiết thực cho người học phương pháp học tập theo nhóm chiếm vị trí đặc biệt quan trọng Học tập theo nhóm học phần bổ sung quan ... vấn đề + Học tập theo nhóm đáp ứng nhu cầu học tập cá nhân, phù hợp với việc học hướng tới người học; khuyến khích tính độc lập tự chủ học tập Nếu phương pháp thuyết trình hội cho người học trao...
... húa hc V mt lớ lun: Gúp phn minh tỏc dng ca bi vic phỏt trin t duy, kh nng sỏng to v tinh thn thỏi hng thỳ hc cho hc sinh - V mt thc tin: + ... nng lc din t; t sỏng to, kh nng lp lun ca hc sinh - TNKQ khụng cho bit phng phỏp t duy, suy lun, gii thớch, chng minh v nhit tỡnh, hng thỳ ca hc sinh ú khụng m bo c chc nng phỏt hin lch lc ca kim ... khụng cú mt h thng cỏc phng phỏp gi l gii nhanh! - Th trng sỏch phỏt trin t, h thng kim duyt chc l duyt khụng xu! Nờn a s hc sinh u lỳng tỳng trc s a sc mu ca th trng sỏch tham kho Bờn cnh...
... tr hai duy n: Minh, Khụng, cũn li phi hi by duy n mi sinh thc c Nu thiu mt duy n no by duy n, thỡ Thiờn nhón khụng th no phỏt sinh "Thc" c Khi Nh thc phỏt sinh, cng phi cú tỏm duy n chớn duy n, ... tõm thc m thụi Vớ nh: Nhón thc duy n (nhỡn) mt úa hoa trờn bn, thỡ úa hoa ny l s duy n (b duy n), cũn nhón thc l nng duy n (hay duy n) Khi Tõm thc (Tõm vng) phỏt duy n úa hoa, quyt hn phi cú Tõm ... Nghiờm cú vit: "Ch phỏp trựng duy n sinh Dic trựng nhõnduy n dit (Cỏc phỏp nhõnduy n sinh Cng t nhõnduy n dit)[35;104] 12 Hay Kinh Lng Gi Tõm n cng vit: "Xa lỡa cỏc nhn duy n Ch cú vi tõm tr Thõn...
... tác phẩm Hồ Chí Minh sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học Chương 3: Ý nghĩa giáo dục tác phẩm thơ văn Hồ Chí Minhhọc sinh Tiểu học 6 CHƢƠNG HỒ CHÍ MINH - CUỘC ĐỜI VÀ SÁNG TÁC VĂN HỌC 1.1 Tiểu sử, ... góp luận văn - Luận văn công trình khoahọc chuyên biệt nghiên cứu cách hệ thống tác phẩm Hồ Chí Minh sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu học - Kết nghiên cứu luận văn ứng dụng thiết thực việc dạy học ... phẩm văn học nghệ thuật nhà trường Tiểu học Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Nội dung luận văn gồm chương: Chương 1: Hồ Chí Minh - đời sáng tác văn học Chương...
... trò nhà khoahọc nữ kinh thị trường Việt Nam”, Tạp chí Khoahọc phụ nữ, số 2/1996; “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục trí thứckhoahọc cho nhân dân”, Trần Trọng Lưu, Tạp chí Sinh hoạt lý luận số 6/1996; ... khoahọc trước, qua công trình viết công bố có liên quan đến đề tài Luận văn vận dụng phương pháp lôgích - lịch sử, điều tra xã hội học, kết hợp phân tích tổng hợp 10 Đóng góp luận văn Luận ... gia đình trọng việc học hành đào tạo cho trai, gái có điều kiện học tập có học phải nghỉ học sớm để giúp việc gia đình để lấy chồng tồn tại, nên số phụ nữ có đủ điều kiện học, có trình độ cao...
... Tâm lý học “5 thức trước” Duythứchọc 3.2/ So sánh “ý thức” Tâm lý học “ý thức” Duythứchọc 3.3/ So sánh “tự ý thức” Tâm lý học “mạt-na thức” Duythứchọc 3.4/ So sánh “vô thức” Tâm lý học “tàng ... lý học đại cương trường Phật học tạo tiền đề khoahọc cho dạy họcDuythức học, môn học mang tính tôn giáo Vàluận điểm cho Phật giáo – với tính chất vô thần – tôn giáo song hành với khoa học, ... khoahọc tâm lý 1.2.2/ Cơ sở lý luận việc nghiên cứu đề tài Luận văn nghiên cứu viết với tính chất đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm lý học trường Đại học Sư phạm TPHCM, luận văn Duythức học...
... nhiều công ty tham gia vào sản xuất khóa nh: KhóaMinh Khai, khóa Đông Anh , khóa Hải Phòng, khóa Việt Đức, khóa Việt Hà, khóa Việt Tiến Đặc biệt khóa Trung Quốc đợc tràn vào Việt Nam nhiều Mặc ... sản phẩm khóa loai tăng lên không ngừng từ 500 800.000 khóa / năm Nhng ngợc lại số sản phẩm công ty khách hàng cha quen sử dụng nh khóa cầu ngang, khóa tủ, khóa kính Nguyên nhân loại khóa chủng ... nghiệp Kết luận Sau thời gian thực tập công ty khóa Việt Tiệp, sâu vào tìm hiểu phân tích tình hình tiêu thụ phát triển công ty, em rút số kết luận tổng quan công ty nh sau : Công ty khóa Việt...
... theo nhóm, loại để ghi vào bảng kê nhập bảng kê xuất hàng hoá vào số liệu bảng kê để ghi vào bảng kê luỹ kế nhập, xuất Cuối tháng vào số liệu cột tổng cộng bảng luỹ kế để ghi vào bảng tổng hợp nhập, ... tiếp ghi vào sổ (thẻ) chi tiết Cuối tháng vào bảng phân bổ, lấy số liệu ghi vào bảng kê nhật ký có liên quan Đồng thời cộng bảng kê, sổ chi tiết, lấy số liệu ghi vào nhật ký chứng từ sau vào Sổ ... THỨ NHẤT LÝ LUẬN CHUNG VỀ HẠCH TOÁN TIÊU THỤ HÀNG HOÁ VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ TIÊU THỤ HÀNG HOÁ TRONG DOANH NGHIỆP KINH DOANH THƯƠNG MẠI I SỰ CẦN THIẾT PHẢI HẠCH TOÁN TIÊU THỤ HÀNG HOÁ VÀ XÁC ĐỊNH...
... nhiều công ty tham gia vào sản xuất khóa nh: KhóaMinh Khai, khóa Đông Anh , khóa Hải Phòng, khóa Việt Đức, khóa Việt Hà, khóa Việt Tiến Đặc biệt khóa Trung Quốc đợc tràn vào Việt Nam nhiều Mặc ... sản phẩm khóa loai tăng lên không ngừng từ 500 800.000 khóa / năm Nhng ngợc lại số sản phẩm công ty khách hàng cha quen sử dụng nh khóa cầu ngang, khóa tủ, khóa kính Nguyên nhân loại khóa chủng ... nghiệp Kết luận Sau thời gian thực tập công ty khóa Việt Tiệp, sâu vào tìm hiểu phân tích tình hình tiêu thụ phát triển công ty, em rút số kết luận tổng quan công ty nh sau : Công ty khóa Việt...
... khoahọc phơng pháp luận chung cho khoahọc Phơng pháp luận chung nhất, phổ biến cho hoạt động nghiên cứu khoahọc triết học Triết học Mác-Lênin phơng pháp luận đáp ứng đòi hỏi nhận thứckhoahọc ... Đàm, Phơng pháp luận nghiên cứu khoahọc (Nhà xuất khoahọc kỹ thuật,2003) 19 Phơng pháp phơng pháp luận nghiên cứu khoahọcHọc viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh- Bộ môn khoahọc luận, Đề cơng ... khoahọc riêng gắn liền với môn khoa học( toán học, vật lý học, sinh vật học, kinh tế học v.v) Do phơng pháp riêng đợc làm sáng tỏ nghiên cứu môn học tơng ứng Dựa đặc điểm phơng pháp phơng pháp luận...