khâu viền đường gấp mép vải bằng
GIÁO ÁN 4 TUẦN 14
Ngày tải lên :
01/07/2015, 05:00
... lướt vặn theo đường vạch dấu HS hứng thú học tập B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh quy trình mẫu thêu lướt vặn;Mẫu khâu đột mau số sản phẩm thêu lướt vặn Vật liệu dụng cụ : mảnh vải trắng có ... ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Bài cũ: Yêu cầu hs nêu lại quy trình thêu lướt vặn So với khâu thường khâu đột thêu lướt vặn có khác? III.Bài TL HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... quy trình hệ thống lại -Thực hành theo hướng dẫn GV bước: +Bứơc 1:Vạch dấu đường thêu +Bước 2:Thêu mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu -Nêu điều cần lưu ý thực -Yêu cầu hs thực hành *Hoạt động...
- 31
- 247
- 0
GIÁO ÁN 4 - TUẦN 14
Ngày tải lên :
01/07/2015, 05:00
... học Tà Cạ – Giáo án lớp – Tuần 14 – Năm học 2010 - 2011 +Bứơc 1:Vạch dấu đường thêu +Bước 2:Thêu mũi thêu lướt vặn theo đường vạch dấu -Nêu điều cần lưu ý thực -Yêu cầu hs thực hành *Hoạt động ... giá trị (35 + 21) : 35 : + 21 : 7? vào giấy nháp - Vậy ta viết : ( 35 + 21 ) : = 35 : + 21 : - Bằng Hoạt động Rút kết luận tổng chia cho số - GV nêu câu hỏi để HS nhận xét biểu thức - HS đọc ... khó cho HS ghi vào bảng:Búp bê, - HS đọc đoạn văn cần viết phong phanh, xa tanh, mật ong, loe ra, mép áo, - HS phân tích từ ghi khuy bấm, nẹp áo - GV nhắc HS cách trình bày - GV yêu cầu HS nghe...
- 29
- 389
- 0
bài giảng chia một tích cho một số
Ngày tải lên :
02/10/2014, 10:21
... có1 vải, dài 30m Cửa hàng bán số vải Hỏi cửa hàng bán mét vải? Tóm tắt: Co ù5 vải: Mỗi vải: 30m Bán số vải = m vải? Bài giải Cửa hàng có số mét vải là: 30 x = 150 (m) Cửa hàng bán số mét vải ... Cách 3: Bài giải Số vải cửa hàng bán là: : = (tấm) Số mét vải cửa hàng bán là: 30 x 1= 30 (m) Đáp số: 30 m Bài giải Nếu số vải bán chia cho vải vải bán là: 30 : = (m) Tổng số mét vải cửa hàng bán...
- 18
- 468
- 0
Chia một tích cho một số
Ngày tải lên :
10/10/2013, 20:11
... 324 = 8100 Một cửa hàng có vải, dài 30m Cửa hàng bán vải Hỏi cửa hàng bán đư số ợc mét vải? Bài làm: Cửa hàng có số mét vải là: x 30 = 150 (m) Cửa hàng bán số mét vải là: 150 : = 30 (m) Đáp số:...
- 8
- 565
- 1
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:11
... dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh qúa trình lâu dài cần tiến hành thờng xuyên hết tiết học sang tiết học khác, năm sang năm khác tất khâu trình dạy học, ... tế, việc tự sáng tác đề toán, tìm tòi cách giải mới, kết khai thác từ toán giải Khâu kiểm tra đánh giá phải đợc xem khâu quan trọng song song với việc dạy học Các đề kiểm tra, đề thi cần đợc soạn ... mới, khơi dậy ý tởng 18 1.2.3 Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh trình lâu dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học 19 1.2.4 Chú trọng bồi dỡng yếu tố cụ thể t sáng tạo qua việc xây dựng dạy học...
- 37
- 686
- 1
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN TỪ MỘT BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHO HỌC SINH THPT
Ngày tải lên :
16/05/2015, 15:09
... -b; -c), bán kính R = a + b + c − d 7.2.Vị trí tương đối mặt cầu với đường thẳng: Cho mặt cầu (C) tâm I(a; b; c), bán kính R đường thẳng ( ∆ ) Tính: d ( I , ∆ ) Nếu: d ( I , ∆ ) > R : ( ∆ ) ∩ ... hệ gồm phương trình (2) (3) phương trình đường thẳng giao tuyến mặt phẳng Khi đó: Nghiệm hệ tọa độ giao điểm của: Mặt cầu (S): x + y + z − x − y − z = đường thẳng ∆= (P)∩(Q) với (P): 3x+ 2y- 2z- ... Xét mặt cầu (S): x + y + z =1 , tâm O, bán kính R = mặt phẳng (α): x + y − z − = 10 x = 2t Đường thẳng ∆ qua O vuông góc với (α) có phương trình y = 2t ( t ∈ R ) z = − t giá trị tham...
- 25
- 686
- 1
Bài giảng Cơ sở hóa phân tích môi trường: Chương 5
Ngày tải lên :
30/05/2014, 17:49
... tương đương R X • Điểm cắt (điểm gãy) đoạn thẳng điểm tương đương Analytical Chemistry 21 Các dạng đường chuẩn độ trắc quang Phương trình pư chuẩn độ X + R = Z A Cấu tử cần chuẩn độ X thuốc thử ... thụ as Sản phẩm Z hấp thụ as A V X hấp thụ R, Z không hấp thụ V Analytical Chemistry 22 Các dạng đường chuẩn độ trắc quang A X, Z không hấp thụ R hấp thụ V A X, R hấp thụ Z không hấp thụ V Analytical...
- 39
- 707
- 0
Bài giảng Cơ sở hóa phân tích môi trường: Chương 3
Ngày tải lên :
30/05/2014, 17:51
... dịch thay đổi mạnh, đường định phân dốc, đoạn dốc gọi bước nhảy đường định phân Với loại axit, bước nhảy phụ thuộc vào nồng độ Nồng độ axit lớn bước nhảy dài ngược lại Vẽ đường định phân để biết ... Điểm tương đương Sát điểm tương đương Sau xa điểm tương đương Analytical Chemistry 23 Đường cong chuẩn độ (đường định phân) pH Titration Curveaxit Strong bazơ mạnh Chuẩn độ for mạnh Acid with ... nhảy đường định phân, với mục đích chọn chất thị cho trình chuẩn độ Analytical Chemistry 25 Nhận xét Chất thị thích hợp cho trình chuẩn độ chất thị có khoảng đổi màu nằm bước nhảy đường...
- 74
- 584
- 0
Hệ thống các bài tập đại số và giải tích lớp 11 pptx
Ngày tải lên :
04/07/2014, 10:20
... :Một công nhân làm thành phố trở nhà có hai cách : theo đường ngầm qua cầu Biết ông ta lối đường ngầm 1/3 trường hợp lại lối cầu Nếu lối đường ngầm 75% trường hợp ông ta đến nhà trước giờ; lối ... hộp bi đỏ b Biết bi lấy từ hộp bi đỏ Tìm xác suất để bi đỏ lấy Bài 47 : Tỷ số xe vận tải ô tô qua đường phố có trạm bơm dầu Xác suất xe tải qua phố nhận dầu 0,1 Còn xác suất để xe qua phố đến nhận ... công nhận tốt bóng đèn hỏng có xác suất 0,95 bò loại bỏ Hãy tính tỉ lệ bóng đạt tiêu chuẩn sau qua khâu kiểm tra chất lượng Bài 26 : Có nhóm xạ thủ tập bắn Nhóm thứ có người, nhóm thứ hai có người,...
- 18
- 1.2K
- 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2