... phẩm khoahọcgiải thưởng khoahọccơngnghệ - Kết KHCN từ nước ngồi ( tên nước, tên quan, tổ chức có kết khoahọccơng nghệ) Giải trình tính cấp thiết Dự án: (sự phù hợp với hướng côngnghệ ... phương - Nghiêncứu xây dựng mơ hình hợp tác kinh tế doanh nghiệp người sản xuất nguyên liệu để hình thành vùng nguyên liệu ổn định - Nghiêncứu cải thiện mơ hình quản lý hợp tác - Nghiêncứuhình ... Công thương: - Điều tra thực trạng tiểu thủ công nghiệp, công nghiệp; đánh giá côngnghệcông nghiệp địa bàn huyện phục vụ xây dựng liệu côngnghệcơng nghiệp, xác định cơngnghệ có nhu cầu nghiên...
... TỔNG HỢP VỀTÌNHHÌNHNGHIÊNCỨUỨNGDỤNGVÀ PHÁT TRIỂN KHOAHỌCCÔNGNGHỆ ROBOT Ở VIỆT NAM NỘI DUNG Mở đầu I Các sở hình thành phát triển KHCN robot nước 1.1 Các đề tài nghiêncứukhoahọc robot ... khoahọc sinh viên học sinh MỞ ĐẦU Công việc nghiêncứu khảo sát tìnhhìnhnghiêncứuứngdụng robot tiến hành thời gian dài, miền đất nước, nhiều khu vực công nghiệp, sản xuất, kinh doanh, nghiên ... liệu tìnhhìnhứngdụng robot khu vực phía Nam - Nghiêncứu khảo sát số liệu nhu cầu phát triển robot khu vực Phía Nam Nghiêncứu khảo sát số liệu tìnhhìnhứngdụng robot khu vực Miền Trung - Nghiên...
... not defined 1.1 Tìnhhìnhnghiên c u ngồi nư c v Spirulina platensis Error! Bookmark not defined 1.1.1 Tìnhhìnhnghiên c u th gi i Error! Bookmark not defined 1.1.2 Tìnhhìnhnghiên c u t i ... B GIÁO D C VÀ ÀO T O TRƯ NG I H C TÂY NGUYÊN TH BÍCH M NGHIÊN C U S D NG AMMONIUM SULFATE VÀ UREA TRONG NUÔI TR NG SPIRULINA PLATENSIS T I TRUNG TÂM NG D NG KHOA H C VÀCÔNG NGH T NH ĂKLĂK ... Th i gian nghiên c u Error! Bookmark not defined 2.2.6 Phương pháp nghiên c u Error! Bookmark not defined PH N 3: K T QU NGHIÊN C U VÀ BÀN LU N Error! Bookmark not defined 3.1 Nghiên c u...
... tiến hành năm thực đề tài Chương I NGHIÊNCỨU CƠ SỞ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ BỔ SUNG NHÂN TẠO NƯỚC DƯỚI ĐẤT Khi phê duyệt đề tài Nghiêncứu sở khoahọccôngnghệ bổ sung nhân tạo nước đất nhằm ... giải chữ viết tắt Mở đầu i ii iv vi Chương I NGHIÊNCỨU CƠ SỞ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ BỔ SUNG NHÂN TẠO NƯỚC DƯỚI ĐẤT I Lựa chọn phương thức triển khai đề tài I Cơ sơ khoahọccôngnghệ bổ sung nhân ... lấp cấp Nhà nước Nghiêncứu sở khoahọccôngnghệ bổ sung nhân tạo nước đất nhằm bảo đảm khai thác bền vững tài nguyên nước Việt Nam”, mã số ĐTĐL -2004/07 Bộ Khoahọc & Côngnghệ ký định số 2454/QĐ-BKHCN...
... nghiêncứu đến sản xuất ngày rút ngắn Các nhà nghiêncứu đưa khái niệm “Cơng nghệ hóa Khoa học; Khoahọc hóa Cơngnghệ với hàm nghĩa, côngnghệ đại xây dựng sở lý luận khoa học, đồng thời khoahọc ... nghệ khó thực Cùng với việc đưa nghiêncứu xích gần nghiêncứuứng dụng, xu hướng lên, hóa khoahọcứngdụng môn khoahọccôngnghệ để đảm nhận vai trò nghiêncứu lý thuyết [1,2] Trong thực tiễn, ... triển sở thiết bị kỹ thuật đại; nghiêncứunghiêncứuứngdụng thống với quan hệ lợi ích Trong ngắn hạn, nghiêncứu giúp cho đổi côngnghệ lâu dài, khơng có nghiêncứu mở đường đổi cơngnghệ khó...
... of Toronto NGHIÊNCỨU CHÍNH SÁCH KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ Số 15 (12/2008) NGHIÊNCỨU CHÍNH SÁCH KHOAHỌCVÀCƠNGNGHỆ 50 NĂM ỦY BAN KHOAHỌC NHÀ NƯỚC Hoàng Trọng Cư1 Tóm tắt Ủy ban Khoahọc Nhà nước ... dựng trưởng thành cho hệ thống quan nghiêncứukhoahọc quan quản lý khoahọc Đầu tiên vào năm 1965 thực việc tách sở nghiêncứukhoahọc xã hội để thành lập Viện Khoahọc Xã hội Tiếp đó, vào năm ... KhoahọcCôngnghệ 11 Báo cáo 25 năm hoạt động Uỷ ban Khoahọc Kỹ thuật Nhà nước 12 50 năm KhoahọcCôngnghệ Việt Nam Nxb Khoahọc Kỹ thuật, 1995 13 40 năm Xây dựng Phát triển Bộ Khoa học, Công...
... nước công nghiệp năm 2020 Ứngdụngkhoahọccôngnghệ cần thiết phải ứngdụngkhoahọccông nghệ: 2.1 Ứngdụngkhoahọccông nghệ: Ứngdụngkhoahọccôngnghệ việc đưa kiến thức đưa thuộc chất thông ... khoahọccôngnghệ trung ương địa phương việc phổ biến ứngdụngkhoahọccôngnghệ vào sản xuất chế biến đời sống, nghiêncứukhoahọccông nghệ, triển khaicôngnghệ thân thiện môi trường, công ... cán khoahọccông nghệ, công nhân kỹ thuật, lập sở nghiêncứukhoahọc chuyển giao thành tựu khoahọccơngnghệ Có chế sử dụng vốn vay viện trợ nước để đầu tư có hiệu cho khoahọccơngnghệ Hình...
... nước công nghiệp năm 2020 Ứngdụngkhoahọccôngnghệ cần thiết phải ứngdụngkhoahọccông nghệ: 2.1 Ứngdụngkhoahọccông nghệ: Ứngdụngkhoahọccôngnghệ việc đưa kiến thức đưa thuộc chất thông ... khoahọccôngnghệ trung ương địa phương việc phổ biến ứngdụngkhoahọccôngnghệ vào sản xuất chế biến đời sống, nghiêncứukhoahọccông nghệ, triển khaicôngnghệ thân thiện môi trường, công ... I ỨNGDỤNG THÀNH TỰU KHOAHỌCCÔNGNGHỆ 1 .Khoa họccơngnghệ vai trò khoahọccơngnghệ 1.1 Khoahọccơngnghệ gì? 1.1.1 Khoahọc gì? Trong lịch sử tư nhân loại có nhiều quan niệm khác khoa học...
... Nixdorf, SUN, Định hướng Công ty Cổ phần ỨngdụngKhoahọcCôngnghệ MITEC thúc đẩy hoạt động nghiêncứukhoahọccơngnghệ nhằm ứngdụng có hiệu thành tựu khoahọccôngnghệ ngành kinh tế, xã ... nhà nước, Công ty Ứngdụng Tiến KhoahọcCôngnghệ MITEC, thành Doanh nghiệp Cổ phần Tên giao dịch : Công ty Cổ phần ỨngdụngKhoahọcCôngnghệ MITEC Tên viết tắt : MITEC JSC., Trụ sở : Tầng ... 2004 cở sở doanh nghiệp nhà nước, Công ty Ứngdụng Tiến KhoahọcCôngnghệ MITEC - trực thuộc Bộ KhoahọcCơngnghệ có 100 cán nhân viên hoạt động lĩnh vực côngnghệ thông tin Các cán Công ty...