... phát tài vui vẻ”; bạn miền tây nghe lời hẳn muốn đến để xem cho biết siêu thị III Tác động vào giác quan khác: Việc tác động vào giác quan khác người áp dụng cho loại sản phẩm định thực phẩm chế ... tìm kiếm lại tạo cho khách hàng có hội “đi vòng quanh siêu thị” biết thêm nhiều sản phẩm khác II Tác động vào thính giác: Việc sử dụng âm để gây ý, giới thiệu sản phẩm việc làm hữu dụng Nếu mẩu ... Kinh tế học quản trị kinh doanh VD1: nhìn vào logo công ty sản xuất trang phục thể thao NIKE, người ta dễ dàng nhận (nike: thần chiến thắng hilạp;...
... phức tạp, diễn sở thao tác trí tuệ Có nhiều thao tác trí tuệ tham gia vào trình tư cụ thể , kháiquát thao tác tư là: c1 Phântích - tổng hợp + Phântích trình dùng trí óc để phân chia đối tượng, ... tính, thành phầnphântích thành chỉnh thể VD … Phântích tổng hợp có có quan hệ qua lại mật thiết với nhau, bổ sung cho tạo thành thống không tách rời Phântích sở tổng hợp Phântích thực theo ... biệt lập, tách rời mà tác động qua lại lẫn Trong tác động này, cảm giác thay đổi độ nhạy cảm diễn theo quy luật sau: Sự kích thích yếu lên quan phântích làm tăng độ nhạy cảm quan phântích Sự...
... cao”(5.5%), đứng thứ 2.3.4 Tương quan mức độ hứng thú hai khối tự nhiên xã hội Thông qua phương pháp phântích tương quan thứ hạng SPEARMAN, đánh giá tương quan số: cảm xúc, nhận thức, hành vi.Kết thu ... tập tích cực Điều phản ánh không tương đồng hứng thú học tập môn tâm lí học sinh viên hai khối Kết tổng hợp chung cho thấy: + Phần lớn sinh viên nhận thức tầm quan trọng môn học, có xúc cảm tích ... cạnh tranh lành mạnh Thầy cô nên có đánh giá, ghi nhận thành tích hay tiến học tập sinh viên cách kịp thời nhằm củng cố thay đổi tích cực Tổ chức buổi ngoại khóa, trò chuyện, giao lưu khoa chủ...
... thống kê toán học Xử lý phântích liệu từ phiếu thu thập Tạo tập tin kiện sử dụng phần mềm SPSS để xử lý số liệu Thống kê mô tả: phân bố tần số, tỉ số,… Thống kê phân tích: trị số trung bình, ... thời phântích điều kiện khả giáo dục hứng thú trình học tập lao động học sinh Trong công trình nghiên cứu L.I.Bôzôvitch nêu lên quan hệ hứng thú với tính tích cực học tập học sinh I.G.Sukira công ... 59,0 % 20,2 % 1,1 12,2 11,6 0,8 1,4 Nhớ tên khái niệm học % 5,0 Phát biểu khái niệm 7,9 29,1 Giải thích, phân biệt khái niệm 5,0 22,5 50,0 49,5 Giảng giải khái niệm cho người khác hiểu 15,0 35,5...
... thao tác tư Tính giai đoạn tư phản ánh mặt bên ngoài, cấu trúc bên qúa trình tư Còn nội dung bên diễn sở thao tác trí tuệ, thao tác tư quy luật bên tư Có thao tác sau + Phân tích- tổng hợp Phântích ... hệ đối tượng nhận thức thành chỉnh thể Phântích tổng hợp thống với nhau: Sự phântích tiến hành theo phương hướng tổng hợp Còn tổng hợp thực kết phântích + So sánh : xác định trí óc giống hay ... thuộc tính, liên hệ quan hệ … định thành nhóm, loại Kháiquát hoá mang lại chung đo Trừu tượng hoá kháiquát hoá có quan hệ qua lại với Kháiquát hoá tổng hợp mức độ cao Các loại tư Nếu xét theo...
... đồng thời qua làm phát triển số kĩ kĩ so sánh, phân tích, kháiquát hành vi thân bạn, làm phong phú thêm biểu tượng nhân cách bạn thân Do đó, làm côngtác giáo dục phải tạo điều kiện để em giao tiếp ... gồm hành động sau: • Hành động phân tích: Đây hành đông nhằm phát nguồn gốc xuất phát khái niệm, cấu tạo lôgic Nó công cụ quan trọng để khám phá đối tượng Phântích diễn hình thức hành động • ... niệm dạy học Có thể xem hình thành khái niệm tảng toàn trình hình thành phát triển tri thức Khái niệm khái niệm” a Trước hiểu khái niệm “toàn tri thức loài kháiquát hóa dấu hiệu chung chất vật...
... Dưới Inforgraphic tuyệt vời sử dụng online marketing quan trọng kinh doanh Inforgraphic công bố Help Scout- công cụ tuyệt vời để quản lí việc hỗ trợ khách hàng (helpdesk management) Những điều nhắc...
... luật: Sự kích thích yếu lên quan phântích làm tăng lên độ nhạy cảm quan phântích kia, kích thích mạnh lên quan ph .tích làm giảm độ nhạy cảm quan ph tích Sự tác động lẫn cảm giác diễn đồng thời ... tuệ hay thao tác trí óc) Các nhà TL học gọi thao tác TD quy luật bên trong, quy luật nội TD + Phântích - tổng hợp: Phântích dùng trí óc để phântích đối tượng thành phận, thuộc tính, mối liên ... không đối tượng nhận thức Thao tác liên quan chặt chẽ với thao tácphântích – tổng hợp quan trọng giai đoạn đầu nhận thức TG xung quanh trẻ em + Trừu tượng hoá kháiquát hoá: Là trình dùng trí...
... thuận lợi sở thao tác tư phân tích, tổng hợp, trừu tượng hoá, kháiquát hóa v.v… Ngôn ngữ cò giúp tư vật chất hóa, kháiquát hoá nội dung trừu tượng khái niệm Sản phẩm trình tư khái niệm, phán ... ngưỡng phân biệt) cảm giác: Đó độ lệch tối thiểu cường độ hai tác nhân kích thích loại mà người cảm giác Trò số ngưỡng sai lệch nhỏ khả phân biệt quan phântích để phân biệt kích tích cao Ví dụ: Phân ... với vấn đề cần giải c Tính kháiquát tư Sự kháiquát trình gạt bỏ số thuộc tính riêng lẻ bề không chất mà giữ lại chung, chất cho hàng loạt vật tượng Mặt khác, kháiquátphản ánh mối quan hệ có...
... Trong phâncôngcôngtác cho cá nhân, hợp với lực họ, tạo điều kiện cho họ phát huy tối đa lực kết tốt Người lãnh đạo giỏi người lãh đạo nhìn thấu lực chưa bộc 18 phát nhân viên để giao công việc ... kinh nghiệm vòa côngtác thực tế - Óc sáng kiến: Tìm sáng kiến giải pháp sáng tạo để thực thi nhiệm vụ tốt - Óc suy xét sâu sắc: suy nghĩ, phântích tìm đặc điểm, chất vấn đề, tách roc nguyên ... người cảm nhận công việc liên quan với việc họ cảm nhận sống nói chung Sự thu hút vào công việc Sự thu hút vào công việc mức độ mà người đồng cảm tâm lý với công việc tầm quan trọng công việc hình...
... tối với ruộng đồng, vườn tược, chợ búa, thức khuya dậy sớm với công việc, 13 tuổi lũ trẻ việc học tập trường, phải thay mẹ làm công việc nhà: cơm nước, chăn trâu cắt cỏ, chăn lợn, chăn gà, cha ... bực dọc với chúng, chúng lên câu nặng nề „con muốn chết cho rồi“ tìm hiểu nguyên nhân Cha mẹ nên phân biệt đâu „những mưa rào“ đâu „bão lòng“, trường hợp „ầu dí dầu“ cho qua, mắc họa lớn Nhất với ... ngoan không chịu chung nữa, nên để chúng nhà, giao việc cho chúng làm, hứa mang quà cho chúng Khi về, nên kể lại điều vui kiếm chuyến đi, khôn khéo hỏi chúng xẩy nhà Đừng giận dữ, buồn thiếu vắng,...
... Động lực Điều khiển, kiểm tra Điều chỉnh 43 Phân loại tượng tâm lí a b c d Căn vào thời gian tồn vị trí tương đối HTTL Căn có ý thức hay chưa ý thức HTTL Phân biệt HTTL tiềm tàng HTTL sống động Hiện ... thuộc tính tâm lí 45 Các trình tâm lí • Khái niệm: Là tượng tâm lí diễn thời gian tương đối ngắn có mở đầu, có diễn biến kết thúc tương đối rõ ràng - Phân biệt thành ba trình tâm lí: trình nhận ... động ý chí 46 Các trạng thái tâm lí • Khái niệm: tượng tâm lí diễn thời gian tương đối dài, việc mở đầu kết thúc không rõ ràng 47 Các thuộc tính tâm lí • Khái niệm: tượng tâm lí tương đối ổn định,...
... đồng thời qua làm phát triển số kĩ kĩ so sánh, phân tích, kháiquát hành vi thân bạn, làm phong phú thêm biểu tượng nhân cách bạn thân Do đó, làm côngtác giáo dục phải tạo điều kiện để em giao tiếp ... sức lực, hiểu biết nhiều, muốn làm công việc người biết đến, công việc làm với người lớn Các em cho côngtác xã hội việc làm người lớn có ý nghĩa lớn lao Do làm công việc xã hội thể người lớn muốn ... thành viên tích cực giao số công việc định liều lĩnh vực khác tuyên truyền cổ động, giữ trật tự đường phố, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, bổ túc văn hóa -Thiếu niên thích làm côngtác xã...
... c.Tính tích cực người Là nhân tố định trực tiếp tới phát triển tâm lí cá nhân Ví dụ: tính tích cực người THUYẾT TRÌNH: NHÓM MÔN: TÂM LÍ HỌC LỨA TUỔI & TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM Ngày 13/6/2009 IV SỰ PHÂN ... Quan niệm phân chia giai đoạn phát triển tâm lí Các giai đoạn phát triển tâm lí theo lứa tuổi THUYẾT TRÌNH: NHÓM MÔN: TÂM LÍ HỌC LỨA TUỔI & TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM Ngày 13/6/2009 Quan niệm phân chia ... PHẠM Ngày 13/6/2009 2.Điều kiện phát triển tâm lí a Điều kiện thể chất b Các điều kiện sống c Tính tích cực người THUYẾT TRÌNH: NHÓM MÔN: TÂM LÍ HỌC LỨA TUỔI & TÂM LÍ HỌC SƯ PHẠM Ngày 13/6/2009 a.Điều...
... Nghiên cứu tâm lý người vận dụng vào côngtác tra I Vấn đề tâm lý cá nhân côngtác tra Khí chất Động hoạt động người Nhu cầu II Vấn đề tâm lý xã hội côngtác tra Dư luận xã hội Xung đột tâm lý ... vọng quần chúng, nắm bắt nhu cầu họ, qua xác đònh tác động thực họ điều đặc biệt quan trọng côngtác tra III Vấn đề giao tiếp côngtác tra 1 .Khái niệm: Là hình thức đặc trưng cho MQH người với ... NGHIÊN CỨU TÂM LÝ CON NGƯỜI VÀ SỰ VẬN DỤNG VÀO CÔNGTÁC THANH TRA I. Vấn đề tâm lý cá nhân côngtác tra: Khí chất Động hoạt động Nhu cầu 1.1 Khái niệm: 1.Khí chất: Thuộc tính tâm lý phức hợp...
... thiết kế công việc vấn đề động Mở rộng phạm vi công việc : làm cho công việc trở nên đa dạng hơn, không gây nhàm chán > đặt tải theo chiều ngang Luân chuyển công việc : chuyển đổi công việc ... theo cách tích cực không tích cực có tính quán đối tượng định Thái độ giá trị: Giá trị biểu niềm tin có tính tổng thể tác động đến hành vi xuyên suốt tình huống; thái độ ảnh hư ởng, tác động đến ... ST Tiêu điểm ý Sự kiện NT Khả SF NF Sự kiện Khả xảy Phương pháp xử lý xảy Phântích Tình người lạnh lùng Xu hành xử Phântích lạnh lùng Tình người ấm áp ấm áp Thực tế lôgic Đồng cảm Nhiệt tình...
... tuệ hay thao tác trí óc) Các nhà TL học gọi thao tác TD quy luật bên trong, quy luật nội TD + Phântích - tổng hợp: Phântích dùng trí óc để phântích đối tượng thành phận, thuộc tính, mối liên ... không đối tượng nhận thức Thao tác liên quan chặt chẽ với thao tácphântích – tổng hợp quan trọng giai đoạn đầu nhận thức TG xung quanh trẻ em + Trừu tượng hoá kháiquát hoá: Là trình dùng trí ... phận, thuộc tính, thành phầnphântích thành chỉnh thể PT TH có quan hệ qua lại mật thiết với bổ sung cho tạo thành thống không tách rời PT sở TH, TH diễn sở phântích + So sánh: Là trình dùng...