... Nguyeãn Ñình Thi KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC VIỆTNAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN 1975 - Nhà văn đứng trên lập trường nhân dân để sáng tác. Nhân dân ... - Vănhọc phát triển dưới sự lãnh đạo của Đảng.- Vănhọc là một bộ phận của sự nghiệp cách mạng, góp phần vào công cuộc đấu tranh và phát triển xã hội. - Vănhọc kết hợp giữa ... thưởng thức của tác phẩm văn chương. - Vănhọckhai thác trực tiếp hiện thực cuộc sống, nhất là sau những chuyến thâm nhập thực tế của những người sáng tác. Nam Cao...
... 1975 ( 3 tiết)Ngày soạn: 21/10Ngày dạy: 23/10 ( 12H)A/ Yêu cầu:- Học sinh nắm đợc những tiền đề chung về sự phát triển của vănhọcViệtNam 1945 -1975. - Nắm đợc những thành tựu của vănhọc ... tạo của nhà văn cho nền vănhọc cách mạng Cách mạng tháng Tám thành công đà mở ra một kỷ nguyên mới cho dân tộc đồng thời mở ra một thời kỳ mới cho vănhọcViệt nam: 1, Nền vănhọc mới: - ... giai đoạn phát triển và một vài đặc điểm chung của vănhọcViệtnam từ Cách mạng tháng Tám 1945- 1975. B/ Phơng tiện thực hiện:- SGK Vănhọc 12 tập I- Một số tài liệu khácC/ Phơng pháp tiến...
... hiện thực sắc nét, giàu giá trị nhân văn về đề tài trí thức nghèo & người nông dân cùng khổ trong cảnh sống mòn mỏi và bế tắc của Nam Cao. Văn họcViệtNam từ đầu TK XX đến cách mạng ... hết sức nhanh chóng. Hãy lý giảI nguyên nhân của sự phát triển ấy. THEEND KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU TK XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945NHÓM 3_11A3 ... Nguyên nhân phát triển: _Sự thúc bách của thời đại → đòi hỏi văn học thời kì mới phải giải quyết những vấn đề về đất nước, về cuộc sống, con người và nghệ thuật._Sự...
... TRONG VĂNHỌCVIỆTNAMSAU1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong vănhọcViệtNam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... Trong vănhọcViệtNam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng ViệtNam 1945 - 1975 ... góp phần đưa vănhọcViệtNam đi đúng quỹ đạo vănhọc nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau1975 thử thăm...
... Tóm lại, vănhọcViệtNamsau1975 có một vị trí quan trọng trong tiến trình văn học dân tộc thế kỉ XX: vănhọc của thời kì sau chiến tranh và thời kì đổi mới. Văn họcViệtNam từ sau 1975, nhất ... từ sau đổi mới đã có những bước đi vữngchắc trên con đường hiện đại hoá vănhọc dân tộc và hội nhập vào nền vănhọc thếgiới. Giai đoạn vănhọcsau1975 không chỉ hoàn tất tiến trình VănhọcViệt ... giữa vănhọc với đời sống 51Nguyễn Minh Châu, người viếtvăn và thời đại 51Khuynh hướn Nhận thức lại thực tại 68Thế hệ các nhà thơ ViệtNamsau1975 - Một hành trình thơ Việt 71Thơ Việtnam sau...
... viên ngành sư phạm nói riêng.+ Tìm hiểu các khái niệm, các thuật ngữ tâm lý học có liên quan đến đề tài nghiên cứu.+ Phân tích, tổng hợp, kháiquát các tư liệu tìm hiểu.( Nhóm phương pháp ... trong những kĩ năng đóng vai trò quan trọng trong quá trình học và tự học của sinh viên hiện nay. Kĩ năng này có tác dụng giúp cho người học có thể trình bày những hiểu biết của mình về các vấn ... Khoa Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội như thế nào?4. Phạm vi nghiên cứu:Khảo sát ý kiến của 200 sinh viên k53 Khoa Sư Phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội thuộc 6 chuyên ngành: Văn, Sử, Toán, Lí,...
... Chuyên Hạ Long - 2007I. Các thành phần của vănhọc trung đại I. Các thành phần của vănhọc trung đại Việt nam Việt nam 1. Vănhọc chữ Hán1. Vănhọc chữ Hán- Gồm các sáng tác bằng chữ Hán ... vănhọc dân tộcNguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007I. Các giai đoạn phát triển của vănhọc trung đại việt nam: Các giai đoạnLịch sử xà hội Đặc điểm văn học - Nội dung văn học - ... giáo.Nội chiến Lê - Mạc, Trịnh NguyễnNghệ thuật: vănhọc chữ Hán phong phú, thành tựu văn chính luận, văn tự sự; vănhọc chữ Nôm có sự Việt hoá thể thơ Đường, sáng tạo ba thể thơ dân tộc(LB,...
... trên thế giới. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 19452. Vănhọc hình thành ... văn Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà. học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆT ... tácCác nhà NhoCác nhà văn nghệ sĩmang tính chuyên nghiệpHình thức chữ viết Hán, NômChữ quốc ngữ…. … … KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX...
... phận vănhọc hợp pháp và bất hợp pháp?Bộ phận vănhọc hợp phápBộ phận vănhọc hợp phápBộ phận vănhọc bất hợp Bộ phận vănhọc bất hợp pháp.pháp.- Bộ phận vănhọc được tái xuất - Bộ phận văn ... 32 – 33: Văn học KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945.Người thiết kế: Phùng Thị Bích Hạnh.Tổ Văn - Trường THPT Chuyên Sơn La. Mục tiêu bài học. 1.Giúp ... loại (tiếp) Vậy em hiểu gì về các trào lưu vănhọc trong Vậy em hiểu gì về các trào lưu vănhọc trong bộ phận vănhọc hợp pháp ?bộ phận vănhọc hợp pháp ?Lãng mạn chủ nghĩa.Lãng mạn chủ...
... Tiết 2 Vănhọc sử: KháiquátvănhọcViệtNam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX(Tiết 2)Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát ... Tiết 1 Vănhọc sử: KháiquátvănhọcViệtNam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX(Tiết 1)Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát ... yếu và những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệtNam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến năm1975 và những đổi mới bớc đầu của VănhọcViệtNam giai đoạn từ năm 1975, nhất là từ năm 1986 đến hết...
... viÖt nam - VănhọcViệtNam là sự tích hợp từ hai dòng vănhọc truyền khẩu và văn họcviết của những người dùng tiếng Việt. Trong suốt thời phong kiến, phần lớn các tác phẩm thành văn của vănhọc ... ngữ.- Vănhọc dân gian là nền tảng của vănhọc viết, là chặng đầu của nền văn học dân tộc. Khi chưa có chữ viết, nền vănhọc dân tộc chỉ có vănhọc dân gian; khi có chữ viết nền vănhọc nầy ... gồm hai bộ phận: vănhọc dân gian và văn học viết.- Vănhọcviết chịu ảnh hưởng vănhọc dân gian về nhiều phương diện, từ nội dung tư tưởng đến hình thức nghệ thuật. Vănhọcviết cũng có ảnh...
... Nhìn chung, vănhọc ở giai đoạn này chỉ mới đổi mới về nội dung tư tưởng, chứ chưa đổi mới về hình thức nghệ thuật. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU ... hiện đại hoá. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 19452. Vănhọc hình thành ... văn Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà. học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà. KHÁI QUÁTVĂNHỌC VIỆT...
... Tám1945 đến năm1975. + Những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam 1945 1975 + Những đổi mới bớc đầu của vănhọcViệt Nam từ năm1975 đến hết thế kỉ XX.5/ Hớng dẫn học tập- Học bài, tìm đọc ... Nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hớng sửthi và cảm hứng lÃng mạn.? Em hÃy nêu những nét kháiquát về hoàn cảnh lịch sử, xà hội, văn hoá?II/ Vài nét kháiquát về văn họcViệt Nam từnăm 1975 ... bình vănhọc cũng cósự đổi mới. Tóm lại:- Từ năm 1986 ( sau Đại hội VI của Đảng) văn học từng bớc chuyển sang giai đoạn đổi mới sâusắc, mạnh mẽ và khá toàn diện.- VănhọcViệtNam từ 1975...
... häc Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam quan Nămhọc 2008 - 2009 Ngữ văn 12 Cơ bản - 9 - GV: Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam quan Nămhọc 2008 - ... lùu…Tõ sau ®¹i héi VI cđa §¶ng v¨n häc ®· thùc sù ®ỉi míi nhÊt lµ ®ỉi Ngữ văn 12 Cơ bản - 6 - GV: Nguyễn Văn MạnhTrường THPT Tam quan Nămhọc 2008 - 2009 5’25’- Tõ 1945 ®Õn 1975, v¨n häc Việt ... hướng dẫn học sinh luyện tậpHoạt động 3: Học sinh luyện tập4. Củng cố : (2 phút) Giáo viên giúp học sinh tóm lược va øhệ thống lại toàn bộ kiến thức trong bài học. - Ra bài tập về nhà: Học sinh...