... Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà
Nội.
3
Tự lập các nhóm học tập cùng rèn luyện khả năng thuyết trình
Tham gia các cuộc thi hùng biện, kể chuyện , thuyết trình ngoài môi
trường lớp học
Không tham ... viên ngành sư phạm nói
riêng.
+ Tìm hiểu các khái niệm, các thuật ngữ tâm lý học có liên quan đến đề
tài nghiên cứu.
+ Phân tích, tổng hợp, kháiquát các tư liệu tìm hiểu.
( Nhóm phương pháp ... cáu
Câu 9 : Ngoài môi trường lớp học, bạn có tham gia rèn luyện kĩ năng thuyết
trình ở môi trường nào khác không?
Tham gia thông qua các tổ chức đoàn thanh niên
11
nhằm khắc phục thực trạng...
...
Nguyeãn Ñình Thi
KHÁI QUÁT VỀ VĂN
HỌC VIỆTNAM TỪ
CÁCH MẠNG THÁNG
TÁM 1945 ĐẾN 1975
- Nhà văn đứng trên lập trường
nhân dân để sáng tác. Nhân dân ...
-
Vănhọc phát triển dưới sự
lãnh đạo của Đảng.
- Vănhọc là một bộ phận của
sự nghiệp cách mạng, góp phần
vào công cuộc đấu tranh và
phát triển xã hội.
- Vănhọc kết hợp giữa ... thưởng thức của tác
phẩm văn chương.
- Vănhọckhai thác trực tiếp
hiện thực cuộc sống, nhất là
sau những chuyến thâm nhập
thực tế của những người sáng
tác.
Nam Cao
...
... Chuyên Hạ Long - 2007
I. Các thành phần của vănhọc trung đại
I. Các thành phần của vănhọc trung đại
Việt nam
Việt nam
1. Vănhọc chữ Hán
1. Vănhọc chữ Hán
- Gồm các sáng tác bằng chữ Hán ... vănhọc dân tộc
Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - 2007
I. Các giai đoạn phát triển của vănhọc trung đại
việt nam:
Các giai đoạn
Lịch sử
xà hội Đặc điểm văn học
- Nội dung văn học
- ...
giáo.
Nội chiến Lê -
Mạc, Trịnh
Nguyễn
Nghệ thuật: vănhọc chữ Hán phong phú, thành tựu
văn chính luận, văn tự sự; vănhọc chữ Nôm có sự Việt
hoá thể thơ Đường, sáng tạo ba thể thơ dân tộc(LB,...
... trên
thế giới.
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
2. Vănhọc hình thành ... văn
Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn
học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà.
học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà.
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆT ... tác
Các nhà Nho
Các nhà văn nghệ sĩ
mang tính chuyên nghiệp
Hình thức chữ viết Hán, Nôm
Chữ quốc ngữ
…. … …
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
XX...
... phận vănhọc hợp pháp và bất hợp pháp?
Bộ phận vănhọc hợp pháp
Bộ phận vănhọc hợp pháp
Bộ phận vănhọc bất hợp
Bộ phận vănhọc bất hợp
pháp.
pháp.
- Bộ phận vănhọc được tái xuất
- Bộ phận văn ... 32 – 33: Văn học
KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945.
Người thiết kế: Phùng Thị Bích Hạnh.
Tổ Văn - Trường THPT Chuyên Sơn La.
Mục tiêu bài học.
1.Giúp ... loại (tiếp)
Vậy em hiểu gì về các trào lưu vănhọc trong
Vậy em hiểu gì về các trào lưu vănhọc trong
bộ phận vănhọc hợp pháp ?
bộ phận vănhọc hợp pháp ?
Lãng mạn chủ nghĩa.
Lãng mạn chủ...
... viên và học
sinh
Giáo viên Học sinh
I/ KháiquátvănhọcViệtNam từ Cách máng
tháng Tám 1945 đến 1975
1/ Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, xà hội, văn hóa
- Xuất hiện lớp nhà văn mới: nhà văn - ...
Tiết 1 Vănhọc sử:
KháiquátvănhọcViệtNam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết
thế kỉ XX
(Tiết 1)
Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:
1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát ...
Tiết 2 Vănhọc sử:
KháiquátvănhọcViệtNam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết
thế kỉ XX
(Tiết 2)
Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:
1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát...
... cầu:
- Học sinh nắm đợc những tiền đề chung về sự phát triển của vănhọcViệtNam
1945-1975.
- Nắm đợc những thành tựu của vănhọc qua các giai đoạn phát triển và một vài đặc
điểm chung của vănhọc ... tạo của nhà văn cho nền vănhọc
cách mạng
Cách mạng tháng Tám thành công đà mở ra một kỷ
nguyên mới cho dân tộc đồng thời mở ra một thời kỳ mới
cho vănhọcViệt nam:
1, Nền vănhọc mới:
- ... việc của học sinh Phần việc của giáo viên Bổ sung
HÃy nêu những tiền đề
chung cho sự phát triển của
văn học để nền vănhọc CM
đạt đợc nhiều thành tựu
Đặc điểm chung của nền
văn học mới là...
... viÖt nam
- VănhọcViệtNam là sự tích hợp từ hai dòng vănhọc truyền khẩu và
văn họcviết của những người dùng tiếng Việt. Trong suốt thời phong kiến, phần
lớn các tác phẩm thành văn của vănhọc ... ngữ.
- Vănhọc dân gian là nền tảng của vănhọc viết, là chặng đầu của nền văn
học dân tộc. Khi chưa có chữ viết, nền vănhọc dân tộc chỉ có vănhọc dân gian;
khi có chữ viết nền vănhọc nầy ... gồm hai bộ phận: vănhọc dân gian và văn
học viết.
- Vănhọcviết chịu ảnh hưởng vănhọc dân gian về nhiều phương diện, từ
nội dung tư tưởng đến hình thức nghệ thuật. Vănhọcviết cũng có ảnh...
... Nhìn chung, vănhọc ở giai đoạn này chỉ mới đổi mới về
nội dung tư tưởng, chứ chưa đổi mới về hình thức nghệ
thuật.
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU ... hiện đại hoá.
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
2. Vănhọc hình thành ... văn
Công cuộc hiện đại hoá đã diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn
học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà.
học, làm biến đổi toàn diện nền vănhọc nước nhà.
KHÁI QUÁTVĂNHỌC VIỆT...
... giảI
nguyên nhân của sự
phát triển ấy.
THE
END
KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪ
ĐẦU TK XX ĐẾN CÁCH MẠNG
THÁNG TÁM NĂM 1945
NHÓM 3_11A3
... hiện thực sắc nét, giàu giá trị nhân văn
về đề tài trí thức nghèo & người nông dân cùng khổ
trong cảnh sống mòn mỏi và bế tắc của Nam Cao.
Văn họcViệtNam từ
đầu TK XX đến cách
mạng ...
Nguyên nhân phát triển:
_Sự thúc bách của thời đại
→
đòi hỏi văn
học thời kì mới phải giải quyết những vấn đề
về đất nước, về cuộc sống, con người và
nghệ thuật.
_Sự...
... điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam
1945 1975
+ Những đổi mới bớc đầu của vănhọcViệt Nam
từ năm 1975 đến hết thế kỉ XX.
5/ Hớng dẫn học tập
- Học bài, tìm đọc các tác phẩm của vănhọc giai
đoạn ... sáng.
c/ Nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hớng sử
thi và cảm hứng lÃng mạn.
? Em hÃy nêu những nét kháiquát
về hoàn cảnh lịch sử, xà hội, văn
hoá?
II/ Vài nét kháiquát về văn họcViệt Nam từ
năm ... Thanh, Xuân Diệu, Chế
Lan Viên, Lê Đình Kỵ
- Vănhọc tiến bộ đô thị miền Nam xuất hiện các
cây bút: Sơn Nam, Vũ Bằng, Viễn Phơng.
? VănhọcViệtNam từ 1945 -1975
có mấy đặc điểm cơ bản? đó...
... häc
Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Nămhọc 2008 - 2009
Ngữ văn 12 Cơ bản - 9 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Nămhọc 2008 - ... viên, Thiết kế bài giảng Ngữ
văn 12, Ôn tập Ngữ văn 12. Soạn giáo án
- Phương án tổ chức lớphọc : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng
2. Chuẩn bị của học sinh : Đọc sách giáo khoa, ... thùc sù ®ỉi míi nhÊt lµ ®ỉi
Ngữ văn 12 Cơ bản - 6 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Nămhọc 2008 - 2009
5’
25’
- Tõ 1945 ®Õn 1975,
v¨n häc ViệtNam ra
®êi trong hoµn c¶nh
ntn?
Giáo...
... nền vănhọcViệtNam từ khi hình thành nền vănhọc dân gian, vănhọcviết từ
thế kỉ X cho đến hết thế kỉ XIX. Ở chương trình Ngữ văn 12 này, các em sẽ được tìm hiểu thêm về
một giai đoạn vănhọc ... SGK, SGV, sơ đồ kháiquát các chặng đường, các đặc điểm, giá trị của vănhọcViệt
Nam từ 1945 đến hết thế kỉ XX , nghiên cứu tài liệu, soạn giảng.
- Học sinh: Đọc lại SGK ngữ văn THCS, đọc bài, ... Chánh Trung, Lý Văn Sâm,
Viễn Phương, Lê Vĩnh Hoà, Hoàng Phủ Ngọc Tường,
Sơn Nam, Võ Hồng,…
B. VĂNHỌCVIỆTNAM GIAI ĐOẠN
TỪ NĂM 1975 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX:
* Hoàn cảnh lịch sử xã hội, văn hóa:
-...
... rng.
Tham khảo phần Ghi nhớ trong SGK.
Ôn tập vănhọc dân gian Việt Nam
A. Mục tiêu bài học
Giúp HS:
1. Củng cố và hệ thống cái tri thức về vănhọc dân gian đà học, kiến thức
chung, kiến thức cụ thể ... đạt
I. Nội dung ôn tập
1. Định nghĩa về vănhọc dân
gian ? Trình bày đặc trng cơ
bản của vănhọc dân gian
(minh họa bằng các tác phẩm
đoạn trích đà học) .
Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ ... cơ bản:
+ Vănhọc dân gian là những tác phẩm nghệ
thuật ngôn từ truyền miệng.
+ Vănhọc dân gian là sản phẩm của sáng tác
tập thể.
Tuần 11, tiết 31,32,33 Ngày soạn 10 /11/ 2006
GVH: Học sinh đÃ...