... phạm hành vi nguy hiểm cho xãhội quy định Bộ luật Hình sự, người có lực trách nhiệm hình thực cách cố ý vô ý, xâm phạm quan hệ xãhội luật hình bảo vệ Trên sở đưa khái niệm tội phạm lĩnh vực ... khác Tuy nhiên, đưa khái niệm chung loại tội phạm nhà khoa học có nhiều điểm bất đồng khiếm khuyết Có thể kháiquáttìnhhình nhận thức loại tội phạm có ba nhóm quan điểm chính: Quan điểm thứ ... Hành vi nguy hiểm cho xã hội; - Hậu nguy hiểm cho xã hội; - Mối quan hệ hành vi hậu quả; - Phương pháp, phương tiện, công cụ, thủ đoạn để thực hành vi nguy hiểm cho xã hội; - Thời gian, không...
... hành luật, nghị Quốc hội, pháp lệnh, nghị Ủy ban thường vụ Quốc hội, lệnh, định Chủ tịch nước, nghị định Chính phủ, định Thủ tướng Chính phủ Để áp dụng thống quy định Bộ luật Hình năm 1999 (sửa ... định Luật hình 1.4.1 Tội phạm Theo Điều Bộ luật Hình sự, Tội phạm hành vi nguy hiểm cho xã hội, chủ thể có lực trách nhiệm pháp lý hình thực hiện, có lỗi, trái pháp luật hình bị xử lý hình phạt ... cho xãhội • Tính trái pháp luật hình • Tính có lỗi • Tính phải chịu hình phạt QUY ĐỊNH CỦA BỘ LUẬT HÌNH SỰ VỀ MỘT SỐ TỘI PHẠM TRONG LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN-VIỄN THÔNG Tr.4 Các yếu tố cấu thành...
... dụng hoán đổi cho từ thực tiễn chung nghành khoa học máy tínhChính xác hơn, "máy tính" ám khối xử lí trung (CPU) với nhớ Bộ nhớ nhớ chính, kiểm soát xử lí cấu kiện cấu tạo nên trái tim hệ thống ... sentences into English Những nhìn thấy hình tạo lưu trữ RAM What we see on the screen is created and stored in an area of RAM Các ký tự hình ảnh mà thấy hình tạo thành điểm gọi phần tử ảnh The characters ... American to serve World-War II Thước loga phát minh cách hàng trăm năm The slide rule was invented hundreds of years ago Máy tính bao gồm phần chính, phần cứng phần mềm Computer system consists...
... LỚP : D10CNPM2 MSV : 102 1040007 GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN : BÙI ANH THI KHOA : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Năm 2013 MỤC LỤC Lý chọn đề tài Ở Việt Nam rối nhiễu tâm lý học đường (trong có stress) trở thành ... nghiên cứu vấn đề học đường nhấn mạnh cách yếu tố sức ép xã hội, gia đình, chương trình học tải, bệnh thành tích thi cử nguyên nhân dẫn đến tình trạng stress học đường ngày tăng cao Hậu stress học ... ngành công nghệ thông tin HVCNBCVT Phạm vi nghiên cứu Sinh viên khóa D10 ngành công nghệ thông tin HVBCVT, lớp D10CN1,D10CN2, D10CN3 Nhiệm vụ nghiên cứu • • • • Xây dựng hệ thống sở lý luận phương...
... Những nhân tố thúc đẩy hìnhthành công ty tài a) Nhân tố phát triển Sự phát triển kinhtế nớc ta năm gần đây, đặc biệt trung tâm kinhtếthànhphố Hà Nội thànhphốHồChíMinh tạo tiền đề cho phát ... S MISHKIN) Tạp chí Tài Tạp chí Thị trờng tài tiền tệ Tạp chí Ngân hàng Hoạt động đầu t tài kinhtế thị trờng Tạp chí thông tin Bu điện Tạp chíkinhtế phát triển Tạp chíKinhtế dự báo 40 41 ... hệ thống quan hệ kinhtê phát sinh trình phân phối sản phẩm xãhội sở quỹ tiền tệ đợc hìnhthành phân phối sử dụng để đáp ứng nhu cầu hàng hoá xãhội - Hệ thống quan hệ kinhtế nhà nớc nhà nớc...
... khác đời sống xã hội, người Việt cổ đưa xãhội vượt qua thời tiền sử, vượt qua hình thái kinh tế- xãhội nguyên thuỷ sang hình thái kinh tế- xãhội thuộc phạm trù thời đại văn minh, xãhội phân hóa ... nước phát triển với nhiều thành tựu kinhtế văn hóa làm tảng cho văn minhđịa đậm đà sắc dân tộc Tóm lại, sau thời kỳ dài sống định cư mở rộng lãnh thổ, phát triển kinh tế, với nông nghiệp trồng ... dựng nên văn minh đầu tiên, văn minh Văn Lang-Âu Lạc (còn gọi văn minh sông Hồng) Nền văn minh có cội nguồn lâu đời cư dân nông nghiệp trồng lúa nước vùng Bắc Bắc Trung mang tínhđịa đậm nét,...
... Văn có trụ sở quận thànhphốHồChíMinh bị Cục Thuế thànhphố xử lý truy thu với số tiền 17 tỉ đồng Vụ việc chuyển đến phòng Cảnh sát kinhtế Công an thànhphốHồChíMinh Điều đáng nói sau bị ... tới hàng tỉ đồng, chí hàng chục tỉ đồng vụ án Khác với loại hình tội phạm kinhtế khác, tập trung chủ yếu số địabàn trọng điểm như: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng thànhphốHồChíMinh , tội phạm ... sở lý luận thuế giá trị gia tăng, tội phạm lĩnh vực hoàn thuế giá trị gia tăng đặc điểm hình tội phạm Thuế giá trị gia tăng thực bối cảnh kinhtế nước ta phát triển theo kinhtế thị trường có điều...
... đo lường khoa học xã hội, NXB Chínhtrị Quốc gia 13 Phạm Xuân Thanh (2005), Giáo dục đại học: Chất lượng đánh giá, NXB Chínhtrị Quốc gia 14 Hoàng Ngọc Vinh (2 010) , Bài giảng Hướng dẫn xây dựng ... Hoan (2 010) , Chuẩn đầu giáo dục đại học, Tạp chí Khoa học giáo dục số 55, tháng 04/2 010 Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Hồng Đức Nguyễn Đức Chính ... tiếp thu kiến thức, kỹ năng, thái độ họ hoàn thành khóa học 1.2.3 Khái niệm chuẩn, tiêu chí, số thực 1.2.4 Khái niệm đo lường: nội dung luận văn 1.2.5 Khái niệm đánh giá: nội dung luận văn 1.3 Mục...
... v i CðR DANH M C CÁC HÌNHHình Tên hình Trang Hình 1.1 Mô hình ñánh giá nh m ðBCL c a Gloria Rogers 20 Hình 1.2 Các thành ph n b n t o nên ch t lư ng h th ng giáo d c 33 Hình 1.3 Cách ti p c ... ng ngo i ng Hìnhthành ý tư ng, thi t k , tri n khai v n hành h th ng b i c nh doanh nghi p xã h i 4.3 4.4 4.5 4.6 C D I O 4.2 B i c nh doanh nghi p kinh doanh 4.1 B i c nh bên xã h i ð cương ... giáo d c Hoàn c nh Ví d : - ði u ki n kinh t xã h i - Nh ng ưu tiên m i quan tâm c a nhà nư c, c a xã h i, c ng ñ ng ñ i v i h th ng giáo d c Hình 1.2 : Các thành ph n b n t o nên ch t lư ng h...
... HÙNG THÀNHPHỐHỒCHÍMINH - 2 010 MỤC LỤC Trang Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục hình ... đo lường khoa học xã hội, NXB Chínhtrị Quốc gia 13 Phạm Xuân Thanh (2005), Giáo dục đại học: Chất lượng đánh giá, NXB Chínhtrị Quốc gia 14 Hoàng Ngọc Vinh (2 010) , Bài giảng Hướng dẫn xây dựng ... (2 010) , Chuẩn đầu giáo dục đại học, Tạp chí Khoa học giáo dục số 55, tháng 04/2 010 Hoàng Trọng Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS, NXB Hồng Đức 19 Nguyễn Đức Chính...
... tiếp trừu tượng, kháiquát vật, thể qua hình thức khái niệm, phán đoán, suy luận + Khái niệm: hình thức tư trừu tượng, phản ánh đặc tính chất vật Sự hìnhthànhkhái niệm kết khái quát, tổng hợp ... hóa) phục vụ cho nhu cầu tiêu dùng xãhội - Hoạt động trịxãhội hoạt động đoàn thể, tổ chức quần chúng, đảng phái trịxãhội Được kết hợp trí óc hoạt động xãhội khác, có điều lệ, cương lĩnh, ... qua thời kỳ lịch sử Chính hoạt động thực tiễn có tính mục đích, mang tính sáng tạo, tính lịch sử, xãhội Thực tiễn có hình thức hoạt động sản xuất vật chất, hoạt động trịxãhội hoạt động thực...
... phát triển kinhtếxãhội Nền kinhtế Ấn Độ trước năm 80 kỉ XX trì trệ phát triển chủ trương tự cung tự cấp với mô hìnhkinhtế tập trung, hướng nội Nhưng đến năm 90, Ấn Độ mở cửa kinh tế, thúc ... thực tế I GIỚI THIỆU CHUNG 1/ Sơ lược tìnhhìnhkinhtếxãhội thời điểm đời ngành CNTT Ấn Độ Ấn Độ nước có dân số lớn vào hàng thứ hai giới, nên phải đương đầu với nhiều khó khăn mặt kinhtế - xã ... chuẩn bị sở môi trường kinhtếxã hội, môi trường pháp lý, nguồn nhân lực cấu hạ tầng để sẵn sàng tiếp nhận ứng dụng có hiệu CNTT vào lĩnh vực kinhtếxãhội Đặc biệt để hìnhthành CNTT đáp ứng nhu...
... pháp cho ngôn ngữ 10/ 10/87 ThS Hồ Đắc Phương Wave Xây dựng hệ thống track cho ngôn 10/ 01/87 ThS Hồ Đắc Phương ngữ Wave Xây dựng hệ thống quản trị từ xa thiết 10/ 10/87 ThS Đoàn Minh Phương bị người ... Thanh Hiếu 10 Trương Văn Hiếu 11 Phạm Vũ Hưng 12 Phạm Hồng Khải 13 Nguyễn Thị Mi 14 Đỗ Thành Nam 15 Phạm Minh Ngọc 16 Nguyễn Thị Kim Oanh 17 Phùng Thị Thu Oanh 18 Vũ Hồng Phong 19 Trịnh Quang ... Cao Cường 23/11/87 Trịnh Thị Dịu 21/08/87 10 Bùi Thị Thu Dung 29/07/87 11 Đặng Hữu Dũng 28/06/87 Chính phủ điện tử với cải cách hành TS Lê Phê Đô Nghiên cứu phân laọi tự động TS Hồ Văn Canh ngôn...
... 55 Hình 10: Màn hình giới thiệu 60 Hình 11: Màn hình thu thập tài liệu 61 Hình 12: Màn hình kết thu thập 62 Hình 13: Màn hình kết phân lớp 63 Hình 14: Màn hình ... DANH MỤC HÌNHHình Cấu trúc lớp phân cấp 10Hình Ràng buộc thuộc tính .12 HìnhHìnhminh họa tầng ngôn ngữ dùng ontology .14 Hình Giao diện protégé 3.4.4 24 Hình Các ... xây dựng tri thức phổquát nhiều lĩnh vực tiếng Việt Dữ liệu ontology liệu tổng quát lĩnh vực gồm 10 lĩnh vực theo mục lấy theo VNExpress như: Khoa học, Pháp luật, Chính trị, Kinh 29 doanh, Thể...
... 14/2 010/ TT-BGD&ĐT ngày 27/4/2 010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin trình độ Đại học Trường Đại học Kinhtế - Đại học Đà Nẵng, Đại học Kinhtế TP.HCM, ... học Đà Nẵng, Đại học Kinhtế TP.HCM, Trường Đại học Kinhtế - Đại học Huế, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành HIỆU TRƯỞNG Đã ký KHOA CNTT- NN Đã ký Trịnh Đại Trào Phạm Thị Mai Phương ... tin, tài liệu qua mạng - Có khả cập nhật tiếp thu kiến thức lĩnh vực công nghệ thông tin - Hội nhập quốc tế Yêu cầu thái độ - Có phẩm chất đạo đức, lương tâm nghề nghiệp trách nhiệm công dân - Có...
... hoạt động, thiết bị cấu hình mạng B5 .10 Quản trị, đánh giá hiệu mạng B5.11 An toàn bảo mật thông tin B5.12 Cơ sở tính toán thông minh C Kỹ C1 Kỹ nghề nghiệp: C1.1 Sử dụng thành thạo ngôn ngữ lập ... đặt điều kiện thực tế C1.8 Đánh giá chi phí, chất lượng phần mềm C1.9 Kiểm thử, bảo trì xây dựng tài liệu kỹ thuật, tài liệu hướng dẫn sử dụng hệ thống hiệu C1 .10 Vận dụng khái niệm hệ thống ... liệu phục hồi hệ thống C1.17 Xử lý liệu mơ hồ, không chắn C2 Kỹ mềm: [Kỹ linh hoạt, dễ chuyển đổi] C2.1 Làm việc độc lập, tìm kiếm, cập nhật, sử dụng kiến thức công nghệ thông tin hoàn thành trình...