khái quát quá trình hình thành và phát triển của trường đại học điện lực
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng công nghệ mới cho cán bộ ngành điện ở Trường Đại học Điện lực.PDF
Ngày tải lên :
17/03/2015, 07:55
... khí, điện theo kế hoạch EVN yêu cầu quan, doanh nghiệp trong, ngành; qui mô đào tạo - BD từ 1.200 đến 4000 sinh viên 2.2 Khái quát trình hình thành phát triển tr-ờng Đại học Điện lực 2.2.1 Quá trình ... ngành điện tr-ờng đại học điện lực kinh nghiệm quốc tế 2.1 Thông tin chung Tập đoàn Điện lực Việt Nam TCT Điện lực Việt Nam doanh nghiệp Nhà n-ớc đ-ợc thành lập năm 1995, gồm nhiều doanh nghiệp thành ... thành Tr-ờng Trung cao Cơ Điện Ngày 8/2/1966 Tr-ờng Trung Cao Cơ điện đ-ợc tách thành Tr-ờng Trung học Điện (về sau đ-ợc gọi tr-ờng Trung học Điện I) Tr-ờng Trung học Cơ khí (nay Tr-ờng Đại học...
- 116
- 532
- 0
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng công nghệ mới cho cán bộ ngành điện ở trường đại học điện lực
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
... quan khác 2.2 Khái quát trình hình thành phát triển trƣờng Đại học Điện lực Ngày 19/5/2006 Thủ tướng Chính phủ định thành lập Trường ĐHĐL sở Trường Cao đẳng Điện lực ĐHĐL trường đại học công lập, ... sách phát triển nguồn nhân lực EVN: Quản lý nguồn nhân lực, phát huy nguồn lực người yếu tố cho phát triển nhanh bền vững cho chiến lược phát triển xây dựng tập đoàn lực EVN Do sách phát triển ... công nghệ cho cán ngành điện trường Đại học Điện lực kinh nghiệm quốc tế Chƣơng : Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng công nghệ cho cán ngành điện trường Đại học Điện lực CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ...
- 23
- 604
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng tiếng anh cho sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... hình thành 13 trường Cao đẳng Cộng đồng phạm vi nước Từ năm 2007 sau trường CĐCĐ Trà Vinh, Trường CĐCĐ Tiền Giang trường Cao đẳng Quảng Ngãi phát triển thành trường Đại học Trà Vinh, trường Đại ... mái cần động viên phát biểu mạnh dạn đề xuất ý kiến cá nhân Quá trình học tập họ trình chuyển đổi Quá trình học tập trẻ em trình hình thành kỹ khái niệm Khác với trẻ em, đặc biệt trình tiếp thu ... CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ NỘI 2.1.1 Quá trình xây dựng phát triển Trường Trường CĐCĐ Hà Nội thành lập sở trường Trung cấp...
- 111
- 1.2K
- 3
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
... Báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 Sở GD&ĐT) 2.2 Khái quát Trung tâm Tin học thuộc Sở Giáo dục Đào tạo Hải phòng 2.2.1 Nhiệm vụ, chức Trung tâm Tin học Trung tâm Tin học thành lập năm 1994 theo ... thông tin 2.2.2 Quá trình xây dựng phát triển Trung tâm Tin học Với thành tích bật mặt, năm 2004 Trung tâm Tin học nhận Bằng khen Thủ tướng Chính phủ, năm 2009 Trung tâm Tin học Đảng Nhà nước ... THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HẢI PHÒNG TẠI TRUNG TÂM TIN HỌC 1.1 Khái quát thành phố Hải Phòng Giáo dục Đào tạo Hải Phòng thành phố ven biển, nằm phía Đông miền Duyên...
- 23
- 788
- 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở Hải Phòng tại trung tâm tin học
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:19
... viên, nhân viên trường học Hải Phòng + Liên kết với Trường đại học Bách khoa Hà Nội đào tạo 67 kỹ sư tin học 32 cử nhân cao đẳng CNTT Liên kết với Trường đại học Khoa học tự nhiên Đại học Quốc gia ... dạy học cần phải có kiến thức kỹ môn học kỹ sư phạm tương ứng với yêu cầu bậc học nói chung có khả ứng dụng CNTT vào dạy học nói riêng để hình thành phát triển lực chủ yếu theo mục tiêu cấp học, ... TRONG GIẢNG DẠY CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HẢI PHÒNG TẠI TRUNG TÂM TIN HỌC 2.1 Khái quát thành phố Hải Phòng giáo dục đào tạo 30 2.2 Khái quát Trung tâm Tin học thuộc Sở Giáo dục 31 Đào tạo Hải...
- 112
- 700
- 1
một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng tiểu học của trường cao đẳng sư phạm tiền giang
Ngày tải lên :
18/02/2014, 22:37
... viên học sinh, với hỗ trợ đắc lực lực lượng xã hội) nhằm hình thành phát triển toàn diện nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo nhà trường. ” [24, tr.37 – tr.38] * Quản lý trường học: Trường học ... thực chất QL việc dạy học trường tiểu học QL điều kiện phục vụ dạy học trường tiểu học -Có kiến thức tầm nhìn tạo tiềm để canh tân nhà trường tiểu học, phát triển trường tiểu học phục vụ CNH, HĐH ... cho học viên nghiên cứu thực tế trường tiểu học tiên tiến trường tiểu học chuẩn quốc gia hoạt động học tập thiết thực học viên Mô hình trường tiên tiến trường chuẩn giúp cho học viên nhiều học...
- 77
- 802
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ỏ các trường mầm non huyện thạch thành, tỉnh thanh hóa
Ngày tải lên :
30/12/2015, 08:53
... giúp trẻ phát triển thể chất, tinh thần, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuân bị cho trẻ vào lớp Hướng đến việc phát triên tiềm lực tối đa trẻ Nhấn mạnh vào việc hình thành giá ... ng học CBOL mầmvà nonGV Thạch Thành trường tuổi nuôi dạy 2.143 học sinh mẫu giáo tuổi; đạt 35 % số trẻ em mầm non - Qui Thạch mô Thành trường lóp độ tuổi -Đối với số lượng bậc học mầm non, năm học ... đảm bảo tồn tại, phát triển nhà trường, phù hợp với đòi hỏi phát triển kinh tế- xã hội, với giáo dục đào tạo điều kiện công nghiệp hoá- đại hoá đất nước Vì vậy, trường mầm non trở thành khách thể...
- 111
- 605
- 2
skkn một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh tham gia thi giải toán qua internet
Ngày tải lên :
05/02/2016, 23:51
... toán học II Phần nội dung Cơ sở lý luận a Cở sở toán học Môn Toán môn học chương trình phổ thông môn học bắt buộc cấp học từ tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông Học môn toán không giúp học ... lực học tập môn Toán; tạo môi trường thân thiện, lành mạnh để học sinh tích cực giao lưu, học tập b Cở sở tâm lý học Toán học công cụ giúp học sinh tư duy, trình tư môn học Toán phù hợp với trình ... dạy học trường phổ thông; tạo sân chơi trực tuyến môn Toán cho học sinh phổ thông; tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận sử dụng Internet phương thức học tập đại, học sinh luyện tập tự đánh giá lực...
- 19
- 464
- 2
Một số biện pháp quản lí, chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả sinh hoạt tổ chuyên môn ỏ trường tiểu học
Ngày tải lên :
11/04/2013, 16:38
... nhiêu? g) Sau viết bài, giáo viên có cho học sinh soát lỗi không? Học sinh phát lỗi mức độ nào? h) Học sinh giỏi phát triển mức độ nào, giúp học sinh phát triển khả tư duy: phân tích, so sánh, liên ... khăn trình giảng dạy đặc biệt quan tâm đến giáo viên trường lực chuyên môn hạn chế Năm học này, đạo tập trung vào vấn đề thực nội dung phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh ... thiết bị dạy học, thiết kế phiếu học tập, cách hình thành động học tập cho học sinh… Mô hình Cả tổ chuyên môn dự tiết, rút kinh nghiệm cách tỉ mỉ, cụ thể từ lí luận phương pháp dạy học đến điều...
- 10
- 6.2K
- 113
skkn một số biện pháp quản lí, chỉ đạo việc sử dụng ĐDDH của giáo viên khi lên lớp ở trường tiểu học lê hồng phong
Ngày tải lên :
05/02/2016, 23:54
... lo ngại bước vào học Những kết bước đầu đạt trình nghiên cứu đưa đồ dùng dạy học vào dạy trường ủng hộ tập thể giáo viên, lãnh đạo nhà trường coi trọng việc sử dụng đồ dùng dạy học học cần thiết ... bị thực hành học sinh, cần kết hợp trang thiết bị truyền thông đơn giản thiết bị đại ( phương tiện nghe, nhìn, phòng học tiếng, vi tính ) bước đại hoá nhà trường tiểu học theo phát triển xã hội ... dạy, việc hình thành cho em thao tác thực hành, đem hình ảnh sống động vào thực tế nói đồ dùng dạy học nhịp cầu bắt qua ngôn ngữ, giúp học sinh tiểu học cảm thấy gần gũi yêu thích môn học Sử dụng...
- 21
- 474
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:10
... lượng dạy -học thầy-trò trường THPT 1.1 Chất lượng dạy -học phụ thuộc vào trình dạy học Quá trình dạy học trình tương tác giáo viên học sinh tác động chủ đạo tổ chức,điều khiển giáo viên ,học sinh ... thực tốt nhiệm vụ dạy học đặt ra” 1.2.Căn khái niệm dạy học thấy đội ngũ giáo viên lực lượng chủ yếu, quan trọng nhà trường lực lượng định cho thành công trình dạy -học Năng lực chuyên môn –phương ... trưòng Năng lực sư phạm gồm lực tổ chức thực trình dạy học lực tổ chức thực trình giáo dục Tri thức khoa học vững vàng sở,là tảng lực sư phạm Vì vậy, việc khuyến khích ,tạo điều kiện để thành viên...
- 37
- 3K
- 18
Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... trung quan nghiệp vụ thành uỷ, đoàn thể, sở, ban, ngành thành phố; trường đại học, viện nghiên cứu Đại học Hải Phòng (Khu B, C, D), Đại học Hàng hải, Đại học Y Hải Phòng, Trường Chính trị Tô Hiệu, ... Không có học sinh lưu ban tiểu học 100% học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học tiếp tục vào học lớp Có nhiều mô hình khuyến khích tạo điều kiện để em học tập, điều kiện CSVC, môi trường học tập ... khoa trở thành tài liệu định hướng hỗ trợ cho trình tự học, tự phát hiện, tự chiếm lĩnh tri thức thực hành theo lực người học Bối cảnh phát triển KH-CN, yêu cầu phát triển nguồn nhân lực với chất...
- 121
- 1.6K
- 20
Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện triệu sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... cao thành tích học tập học sinh Nâng cao thành tích học tập học sinh nhiệm vụ hàng đầu giáo viên chủ nhiệm lớp Thành tích học tập thể kết nắm tri thức, kỹ năng, kỹ xảo mà thể kết phát triển lực ... bệnh thành tích giáo dục” Bộ GD&ĐT phát động Năm học 2010-2011 có 0.12% học sinh xếp loại hạnh kiểm THCĐĐ 1.6% học sinh có học lực yếu môn Toán 1.1% học sinh có học lực yếu môn Tiếng Việt, năm học ... viên trường Tiểu học: Vùng 135: Trường Tiểu học Bình Sơn; vùng nông thôn: Trường Tiểu học Thọ Ngọc; vùng thị trấn, thị tứ: Trường Tiểu học Thọ Dân trường Chuẩn Quốc gia giai đoạn – Trường Tiểu học...
- 109
- 1.7K
- 21
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... CẢM ƠN Trong trình học tập nghiên cứu hoàn thành luận văn này, nhận giúp đỡ quý báu nhiều đơn vị cá nhân, Tôi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại Học Vinh, Phòng Sau Đại Học Trường Đại Học Vinh chấp ... động lực cho thành viên hoạt động Động lực nhân tố thúc đẩy, phát triển hoạt động người Vì vậy, để tạo động lực cho hoạt động đổi PPDH, CBQL cần hình thành, phát triển, kích thích động dạy học ... nâng cao dân trí, phát triển nguồn lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ...
- 125
- 1.8K
- 13
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh THCS huyện thanh trì hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... lý vào trình giáo dục đợc tiến hành tập thể giáo viên học sinh, với hỗ trợ đắc lực lực lợng xã hội nhằm hình thành phát triển toàn diện nhân cách học sinh theo mục tiêu đào tạo nhà trờng Từ khái ... tác động chủ thể quản lý việc huy động, phát huy, kết hợp, sử dụng, điều chỉnh, điếu phối nguồn lực (nhân lực, tài lực, vật lực) tổ chức (chủ yếu nội lực) cách tối u nhằm đạt mục tiêu tổ chức ... tiếp cận khái niệm khác quản lý, song nhìn chung định nghĩa thể hiện: - Quản lý hoạt động có trình lao động xã hội Lao động quản lý điều kiện quan trọng làm cho xã hội loài ngời tồn phát triển -...
- 145
- 1K
- 12
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... việc bổ sung Trường Đại học Vinh vào danh sách xây dựng thành trường đại học trọng điểm Trường Đại học Vinh sở đào tạo đại học đa ngành, đa cấp khu vực Bắc Trung Bộ, cung cấp nguồn nhân lực chất ... sở GD nước đào tạo trình độ đại học sau đại học nhằm đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực có trình độ cao cho đất nước Hiện tại, cấu Trường Đại học Vinh đại học cấp: Trường, Khoa - Trường trực thuộc, ... hàng trăm nhà khoa học nước tham gia đào tạo đại học sau đại học Trường Đại học Vinh Song song với hoạt động đào tạo, hoạt động khoa học công nghệ Trường Đại học Vinh có phát triển mạnh số lượng...
- 135
- 1.8K
- 20
Một số biện pháp quản lý công tác kiểm tra nội bộ ở các trường trung học phổ thông trên địa bạn huyện tuyên hóa, tỉnh tuyên bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:44
... sở vật chất- thiết bị dạy học Cao đẳng Đại học Giáo viên Kết Mc tiờu Nội dung Học sinh Kiểm tra nội Giáo dục đào tạo Nhà xuất Phơng pháp Qun lớ Qun lớ giỏo dc Trung học phổ thông Thể dục thể...
- 110
- 1.4K
- 15
SÁNG KIẾN KINH N NGHIỆM Đề tài: Thực trạng và một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm ở trường Tiểu học.
Ngày tải lên :
18/07/2014, 20:12
... phát triển Tất trường xã hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Vài nét khái quát đặc điểm tình hình trường Tiểu học .: 2.1 Sơ lược lịch sử phát triển nhiệm vụ trường: -10- Trường Tiểu học tách từ trường ... trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường Tiểu học Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội địa phương Vài nét khái quát đặc điểm tình hình trường Tiểu học Công tác chủ nhiệm lớp biện pháp ... trình bồi dưỡng Hiệu trưởng trường Tiểu học (Học phần IV) Nghiệp vụ Quản lý trường Tiểu học – Nhà xuất Hà Nội – 2006 Tâm lý học Tiểu học – Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học – Trường Đại học...
- 30
- 1.3K
- 14
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2