... Các tầng lớp x - Những người vừa có rđ, vừa có tước vò - Nô lê nông dân châu Âu: 1-Hoàn cảnh lòch sử: - Cuối TK V, người Giecman tiêu diệt quốc gia cổ đại 2- Biến đổi xã hội: - Tướng lónh, quý tộc...
... phải rèn luyện kĩ củng cố, khái quát, hệ thống hoá dạy học môn Phần lịchsửgiới cận đại chơng trình lịchsử lớp nội dung có tầm quan trọng độ khó toàn chơng trình lịchsửgiới Để học sinh nắm vững ... cố kiến thức, hệ thống hoá kháiquát hoá qua Ôn tập Lịchsửgiới cận đại - Học sinh biết lựa chọn kiến thức bản, kháiquát để tìm đợc quy luật trình phát triển lịchsử b Về kỹ năng: Kỹ làm dạng ... thức, hệ thống hoá kháiquát hoá qua Ôn tập Lịchsửgiới cận đại độ sản xuất suất lao động tăng rõ rệt, áp dụng nhiều nghành công nghiệp khác Đánh dấu bớc ngoặt lịchsử văn minh giới, đa nhân loại...
... Hãng, Trần Văn La, Lịchsửgiới trung đại”, Nhà xuất Giáo dục 3.Vũ Dương Ninh, Nguyễn Văn Hồng, Lịchsửgiới cận đại”, Nhà xuất Giáo dục 4.Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịchsửgiới đại”, Nhà xuất ... Á………………………………………………… trang 61 6.2.LƯỢC SỬTHẾGIỚI HIỆN ĐẠI TỪ SAU CHIẾN TRANH THẾGIỚI II (1939 – 1945 SAU CÔNG NGUYÊN) ĐẾN NAY………………………………… trang 62 6.2.1.SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾGIỚI MỚI – TRẬT TỰ HAI CỰC ... QUẢ……………………………………………………………… trang 48 6.VẤN ĐỀ LỊCHSỬ HIỆN ĐẠI…………………………………………… trang 49 6.1.LƯỢC SỬTHẾGIỚI HIỆN ĐẠI TỪ CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA (1917 SAU CÔNG NGUYÊN) ĐẾN CHIẾN TRANH THẾGIỚI II KẾT THÚC (1945 SAU...
... Khác với lịchsử Trái Đất ( gồm lịchsử địa chất Trái Đất lịchsử tiến hóa sống trước có xuất người ) Lịchsửgiới nghiên cứu qua khảo cổ học ghi chép truyền miệng sót lại từ thuở xưa Lịchsử cổ ... 50 II Thếgiới tư 50 III Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh nước tư ( từ năm 19191925 ) 51 Lời cảm ơn 52 GIỚI THIỆU Lịchsửgiới hay gọi lịchsử loài ... Á 2.Những Thời Kỳ LịchSử Của Lưỡng Hà Cổ Đại : Lịchsử hình thành phát triển văn minh Lưỡng Hà không giống Ai Cập mà trải qua nhiều thăng trầm, khái quát, có giai đoạn lịchsử sau : -Thời kỳ...
... KHÁI NIỆM THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lí luận việc hình thành khái niệm dạy học lịchsử trường THPT 1.1.1 Quan niệm khái niệm lịchsử ... định tính 3.4 Kháiquát biện pháp hình thành khái niệm theo hướng phát huy tính tích cực HS dạy học lịchsử trường THPT 3.4.1 Xác định kiến thức lịchsử phản ánh nội hàm ngoại diên khái niệm cần ... kiện lớp học, địa phương, để sử dụng biện pháp sư phạm cho phù hợp : - Sử dụng miêu tả kháiquát có phân tích kết hợp với lược đồ LS để tạo biểu tượng bối cảnh lịchsử - Sử dụng tranh ảnh LS kết...
... ảnh lịchsử cách tiếp cận lịchsử tốt, có khả đưa lại hiệu giáo dục cao, lại công việc đơn giản dễ thực vấn đề nhận thức nội dung lịchsử qua tư 19 liệu tranh ảnh lịchsử có nội dung lịch sử, ... hình dạy học Lịchsử 12 THPT đạt hiệu tốt hơn, mạnh dạn cải tiến nội dung đưa " Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan tạo hình dạy học Lịchsử 12 chương trình chuẩn – phần Lịchsửgiới "như sau: ... lĩnh tri thức Kênh hình sách giáo khoa Lịchsử gồm nhiều loại: đồ, sơ đồ, hình vẽ, tranh ảnh Lịchsử Mỗi loại có phương pháp lịchsử riêng Song tựu chung lại sử dụng trình bày kiến thức mới, cố...
... đồ Lịch sử: Thường diễn tả không gian, diễn biến kiện, tượng Lịchsử + Tranh ảnh Lịchsử gồm: Tranh, ảnh lịchsử phản ánh tượng lịchsử tượng xã hội Tranh, ảnh ịch sử chân dung nhân vật lịchsử ... trình lịchsử cấp III THPT Chương trình chuẩn, HS học phần Lịchsửgiới nguyên thuỷ, cổ đại trung đại ; Lịchsửgiới cận đại; Lịchsử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX Trong đó, phần Lịchsửgiới ... dạy học lịchsửSử dụng kênh hình sách giáo khoa lịchsử có ý nghĩa lớn việc bồi dưỡng kiến thức cho học sinh Do tính khứ lịchsử quy định nên học sinh tri giác, quan sát kiện tượng lịchsử học...
... nghệ thông tin DHLS : Dạy học lịchsử ĐHQG : Đại học Quốc gia GV : Giáo viên HS : Học sinh KN : Kỹ KTĐG : Kiểm tra đánh giá LS : Lịchsử LSTG : Lịchsửgiới LSVN : Lịchsử Việt Nam PKĐL : Phát kiến ... học tập Lịchsử nói chung học tập phần Lịchsửgiới cổ đại trung đại lớp 10 nói riêng trường THPT 4.2 Nhiệm vụ - Nghiên cứu sở lí luận hình thành kỹ khai thác sử dụng tài liệu dạy học lịchsử nói ... liệu cuốn: Lịchsửgiới cổ đại, Lương Ninh (chủ biên), NXB Giáo dục, 2000 Những mẩu chuyện lịchsử giới, Đặng Đức An (chủ biên), tập1, NXB giáo dục, 2000 Tư liệu dạy học môn lịchsử 10, NXB Hà...
... rút quy luật học lịch sử, để qua vận dụng kiến thức vào học tập đời sống, thực kiểm tra, đánh giá kết học tập HS 1.1.2 Khái niệm lịchsử 1.1.2.1 Định nghĩa khái niệm lịchsửLịchsử khoa học nhận ... Chương CÁC KHÁI NIỆM LỊCHSỬ CẦN HÌNH THÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬTHẾGIỚI THỜI NGUYÊN THỦY, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Cơ sở để xác định khái niệm lịchsử cần hình ... định khái niệm lịchsử cần hình thành cho học sinh dạy học lịchsửgiới thời nguyên thủy, cổ đại, trung đại lớp 10 THPT (Chương trình Chuẩn) 44 2.1.1 Vị trí, mục tiêu khóa trình lịchsử giới...
... “Tư liệu lịchsử hay sử liệu theo quan điểm đại tất chứa đựng thông tin lịch sử, giúp nhà sử học khai thác, gạn lọc để tái nghiên cứu khứ lịchsử [41] Tài liệu lịchsử hiểu cách kháiquát thông ... (Qua ví dụ số vấn đề lịchsửgiới cận đại lớp 10 THPT) [60] đề cập đến vấn đề sử dụng Internet dạy học lịchsử biện pháp sử dụng để nâng cao chất lượng dạy – học lịchsử trường phô thông Luận ... Trong đề tài có khái niệm quan trọng cần phải làm rõ gồmkhai thác sử dụng, tư liệu tài liệu, tư liệu lịchsử tài liệu lịch sử, khai thác sử dụng tư liệu Internet DHLS * Khai thác sử dụng Theo từ...
... kiện lịch sử, mối quan hệ kiện - Không nên coi vấn đề lịchsửgiới vấn đề tách rời, riêng biệt Thực lịchsử có mối quan hệ mật thiết, tác động, ảnh hưởng lẫn Nên định hướng cho HS tác động lịchsử ... trình Bộ giáo dục ban hành cho việc giảng dạy lịchsử phần lịchsửgiới đại từ 1945 đến 2000 - Căn vào chuẩn kiến thức – kĩ dạy học lịchsử - Căn vào giới hạn nội dung kiến thức Sở giáo dục cho ... NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CẦN KHAI THÁC TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCHSỬTHẾGIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 ĐẾN 2000 Bài 1: Trật tự giới sau chiến tranh giới thứ II A Kiến thức bản: Hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa...
... tài liệu tham khảo Giáo trình lịchsử nhà nước pháp luật giới _ Nhà xuất công an nhân dân.( trường đại học Luật Hà Nội) Giáo trình lịchsử nhà nước pháp luật giới ( trường đại học Quốc Gia ... người tuân theo pháp luật, người phải gương mẫu Pháp luật trước ban hành phải cân nhắc kĩ, không sửa mai đổi dân ứng xử sao, dù thưởng có lớn dân không ham, phạt có nặng dân không sợ Sau việc xử ... phải công minh kể có tội không oán, kẻ vô tội không lo sợ Chính tất biện pháp kinh tế, trị, để sửa chữa cho dân, đưa họ vào khuôn khổ pháp luật Luật pháp phải minh bạch, phải hợp lý đời sống...
... trị xã hội Cho nên lịchsử giới, lịchsử quốc gia không lịchsử đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc mà lịchsử văn hóa, văn minh Đây giá trị tinh thần, vật chất nhân loại Lịchsử phát triển theo ... nghĩa giới: V.I Lên nin viết, hình dung lịchsửgiới đường thẳng tắp, bước quanh co, bước lùi tạm thời, lớn, không bao chứng, không khoa học, không mật lý luận Lịchsử chủ nghĩa tư Lịchsử đời ... thảo lịchsử giới, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2003 PGS.TS Cao Văn Liên, Lịchsử 200 quốc gia vùng lãnh thổ giới, NXB Lao động, Hà Nội, 2007 PGS.TS Cao Văn Liên, Tìm hiểu nước hình thức nhà nước giới, ...
... phân môn Lịchsửgiới xa lạ em IV Nguyên nhân thực trạng : Môn lịchsử nhà trường phổ thông nói chung , môn lịchsửgiới lớp8 nói riêng , cho ta thấy sách giáo khoa lịchsử lớp phần lịchsửgiới ... vật lịchsử học Trong chương trình nội dung sách gíao khoa lịchsử lớp ( phần lịchsửgiới ) hành có 20 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịchsử mà giáo viên cần phải khắc sâu vĩ nhân lịch ... phủ nhận vai trò cá nhân lịchsử Ở chung ta đề cập đến nhân vật lịchsử mà xã hội gọi vĩ nhân Trong chương trình nội dung học lịchsửgiới lớp có nhiều nhân vật lịchsử Khi lên lớp giáo viên...
... dạy học Lịchsử để kiểm tra “biêt” tự luận để kiểm tra “hiểu” Lịchsử em Lớp 10: Lịchsửgiới cổ trung đại, Lịchsửgiới cận đại thời kỳ I Lớp 11: Lịchsửgiới cận đại thời kỳ II, Lịchsửgiới đại ... em đất nước Nội dung Lịchsửgiới lớp 10(chương trình chuẩn) Nội dung Lịchsửgiới lớp 10 bao gồm Phần một: Lịchsửgiới thời nguyên thuỷ, cổ đại trung đại Phần ba: Lịchsửgiới cận đại theo chương ... TRONG HỌC TẬP LỊCHSỬTHẾGIỚI LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở TRƯỜNG THPT I VỊ TRÍ - MỤC TIÊU - NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA LỊCHSỬTHẾGIỚI LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Vị trí Chương trình Lịchsử cấp Trung...
... tiểu luận Kháiquátlịchsử quan hệ Việt Mường giai đoạn ngôn ngữ Việt - Mường” xin kháiquát quan hệ Việt - Mường chủ yếu phương diện lịchsử hình thành ngôn ngữ NỘI DUNG I KHÁIQUÁT VỀ CÁC ... nhánh tiền thân tiền Việt-Mường Các nhà nghiên cứu lịchsử ngôn ngữ lịchsử văn hoá thường đồng tiếng Việt giai đoạn tiền Việt-Mường lịchsử tiếng Việt ngôn ngữ dùng chung cho nhà nước Văn Lang ... dân tộc ta thời đại lịchsử Tôi đồng ý với việc cho tên dân tộc Mường có từ thời Pháp thuộc; nhận định việc tách dân tộc Mường kết trình phát triển dân tộc ta thời đại lịchsử chưa thực xác Bởi,...
... phân môn Lịchsửgiới xa lạ em IV Nguyên nhân thực trạng : Môn lịchsử nhà trường phổ thông nói chung , môn lịchsửgiới lớp8 nói riêng , cho ta thấy sách giáo khoa lịchsử lớp phần lịchsửgiới ... vật lịchsử học Trong chương trình nội dung sách gíao khoa lịchsử lớp ( phần lịchsửgiới ) hành có 20 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịchsử mà giáo viên cần phải khắc sâu vĩ nhân lịch ... phủ nhận vai trò cá nhân lịchsử Ở chung ta đề cập đến nhân vật lịchsử mà xã hội gọi vĩ nhân Trong chương trình nội dung học lịchsửgiới lớp có nhiều nhân vật lịchsử Khi lên lớp giáo viên...