...
CHƢƠNG 1
KHÁIQUÁT CHUNG VỀ TÂMLÝHỌC
BỐ CỤC BÀI HỌC
1. Khái niệm về tâmlý
2. Bản chất của hiện tƣợng tâmlý ngƣời
3. Khái niệm tâmlýhọc
4. Phân loại hiện tƣợng tâmlý
4. PHÂN ... lý
3.1. Khái niệm tâmlýhọcTâmlýhọc là một khoahọc nghiên cứu
sự hình thành, vận hành và phát triển của hoạt
động tâm lý.
Đối tượng của tâmlýhọc là các hiện
tượng tâm lý.
Tính ...
3.4. Vai trò và ý nghĩa của tâmlýhọc du lịch
Tâmlýhọc du lịch là một ngành của khoa
học tâmlý và cũng là ngành trong hệ thống các
khoa học về du lịch.
Tâmlýhọc du lịch có nhiệm vụ sau:...
... Sau tiết học, học sinh sẽ:
- Hiểu đợc quan điểm sáng tác, những nét kháiquát về sự nghiệp văn học và những nét
chính về phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh.
- Trên cơ sở bài kháiquát biết ... 2 Văn học sử:
Kháiquát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết
thế kỉ XX
(Tiết 2)
Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:
1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát về ... 1 Văn học sử:
Kháiquát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết
thế kỉ XX
(Tiết 1)
Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:
1. Kiến thức: Nắm đợc một số nét tổng quát về...
...
Khái quát Văn học Việt nam
từ cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975
( 3 tiết)
Ngày soạn: 21/10
Ngày dạy: 23/10 ( 12H)
A/ Yêu cầu:
- Học sinh nắm đợc những tiền đề chung về sự phát triển của văn học ... Các tác phẩm văn học đợc viết bằng tâm huyết và cả bằng
xơng máu của các nhà văn.
3, nền văn học có nhiều thành tựu về phát triển các thể
loại và phong cách tác giả:
* Văn học có sự phát triển ... việc của học sinh Phần việc của giáo viên Bổ sung
HÃy nêu những tiền đề
chung cho sự phát triển của
văn học để nền văn học CM
đạt đợc nhiều thành tựu
Đặc điểm chung của nền
văn học mới là...
... Nhìn chung, văn học ở giai đoạn này chỉ mới đổi mới về
nội dung tư tưởng, chứ chưa đổi mới về hình thức nghệ
thuật.
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ... diễn ra trên mọi mặt của đời sống văn
học, làm biến đổi toàn diện nền văn học nước nhà.
học, làm biến đổi toàn diện nền văn học nước nhà.
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ
KỈ XX ĐẾN CÁCH ... hiện đại hoá.
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
2. Văn học hình thành...
...
Văn học Việt Nam từ
đầu TK XX đến cách
mạng tháng Tám năm
1945 phát triển với một
tốc độ hết sức nhanh
chóng. Hãy lý giảI
nguyên nhân của sự
phát triển ấy.
THE
END
KHÁI QUÁT VĂN HỌC ...
Nguyên nhân phát triển:
_Sự thúc bách của thời đại
→
đòi hỏi văn
học thời kì mới phải giải quyết những vấn đề
về đất nước, về cuộc sống, con người và
nghệ thuật.
_Sự...
... - Giáo viên: SGK, SGV, sơ đồ kháiquát các chặng đường, các đặc điểm, giá trị của văn học Việt
Nam từ 1945 đến hết thế kỉ XX , nghiên cứu tài liệu, soạn giảng.
- Học sinh: Đọc lại SGK ngữ văn ...
internet…) đến văn học. Thương mại
hóa, một số hiện tượng đạo văn…
sáng của Ma Văn Kháng )
b. Nghệ thuật: khai thác sâu nội tâm, bút pháp hướng
nội, không gian đời tư, thời gian tâmlý được chú ý, ... nhân vật trung tâm,
lời văn, cách kể, giọng điệu, tâm lí nhân vật và cách thể hiện tâm lí nhân vật…
* Soạn bài mới: Về nhà soạn trước bài “Nghị luận xã hội và nghị luận văn học
6. Rút kinh...
... 1-2
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ
KỈ XX
KỈ XX
I.KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT ... 1-2
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ
KỈ XX
KỈ XX
I.KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT ... 1-2
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ
KỈ XX
KỈ XX
I.KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT...
... bản
Trường THPT Phan Châu Trinh- Quảng Nam Năm học 2008- 2009
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ
CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX
I – Kháiquát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 ... làm cho văn học thấm nhuần tinh thần
lạc quan, đồng thời đáp ứng được yêu cầu phản ánh hiện thực đời sống trong quá trình vận động
và phát triển cách mạng.
II – Vài nét kháiquát văn học Việt ... Năm học 2008- 2009
d) Văn học vùng địch tạm chiếm (1946-1975): Xu hướng văn học tiến bộ, yêu nước và cách
mạng có những đóng góp đáng ghi nhận trên cả hai bình diện chính trị-xã hội và văn học.
3...
... ty bởi chính
người đàn ông mà Steve đã thuê để quản lý công ty.
Các nhà tâmlýhọc nói rằng sự việc không đơn giản là những doanh nhân
này học hỏi từ các sai lầm để dẫn tới thành công sau cùng. ... đích khác", theo
đúng như nhận định của Albert Bandura, giáo sư tâmlýhọc tại trường đại học
Stanford - người khai phá Học thuyết về sự tự tin (Theory of self-efficacy) - một
niềm tin nội ... Khi chìa khóa là tâmlýhọc niềm tin
Sai lầm là chuyện bình thường trong cuộc sống, nhưng chính sự kiên trì
mới...
... cơ bản của văn học Việt
Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến
1975
22
+ Đề tài : những vấn đề có ý nghĩa
lịch sử và tính chất toàn dân tộc.
3 - Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt
Nam ... quần chúng nhân dân.
3 - Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt
Nam từ cách mạng tháng Tám năm 1945 đến
1975
21
- Hướng về đại chúng, TP văn học thường ngắn
gọn, nội dung dễ hiểu, chủ đề rõ ràng, ... cho văn học thấm nhuần tinh thần lạc
quan, đồng thời đáp ứng được yêu cầu phản ánh
hiện thực đời sống trong quá trình vận động và phát
triển cách mạng.
3 - Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt...
... tục.
Với sự ra đời của văn học mới, văn học Việt Nam thoát khỏi khuôn mẫu chật hẹp của phương Đông, bước
vào quỹ đạo chung của văn học thế giới…”.
soạn bài Kháiquát văn học Việt Nam từ đầu thế ... của văn học
phương Tây, đem chúng thay thế các thể loại có tính chức năng của văn học cũ, đem một quan niệm văn
học mới – phản ánh hiện thực đời sống xã hội- thay thế cho quan niệm văn học cũ ... Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội,
Hội nghiên cứu giảng dạy văn học Thành phố Hồ Chí Minh, 1988, tr.10-12)
2. Sự phát triển nhanh chóng của nền văn học mới
… “Đóng góp của văn học mới là ở chỗ nó...