khái quát hoạt động kinh doanh của vietinbank chi nhánh hồng bàng
TUYỂN TẬP ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA
... không đổi) Dung dịch Y có pH là: A B C D 37 35 Câu 13: Trong tự nhiên clo có hai đồng vị bền: 17 Cl chi m 24,23% tổng số nguyên tử, lại 17 Cl Thành phần % theo khối lƣợng A 8,79% 37 17 Cl HClO4 B ... C4H6 0 Câu 27: Cho E pin ( Zn Cu ) = 1,10V; E Zn2 / Zn = - 0,76V E / Ag = + 0,80V Suất điện động pin điện hóa Cu – Ag là: Ag A 0,46V B 1,14V C 0,56V D 0,34V Câu 28: Hòa tan 5,6 gam Fe dung ... Câu 1: Cho dung dịch có nồng độ mol/lit: CH3COOH; KHSO4; CH3COONa; NaOH Thứ tự xếp dung dịch theo chi u pH tăng dần là: A KHSO4; CH3COOH; CH3COONa; NaOH B KHSO4; CH3COOH; NaOH; CH3COONa C CH3COOH;...
- 46
- 392
- 0
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CÁC BÀI TOÁN HAY DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI pptx
... Công thức muối hiđrocacbonat A NaHCO3 B Mg(HCO3)2 C Ba(HCO3)2 D Ca(HCO3)2 Giải : Cách 1: lấy 9,125 chia cho toàn KL MOL đáp án đáp án số mol đẹp ta chọn, nhiều đáp án đẹp làm răng??? làm bình thường ... lẽ nên loại C Trường hợp D: nmuoi 9,125 0,05632716 162 lẽ nên loại D B Cách Tương tự Lấy 7,5 chia cho toàn KL MOL muối sunfat kim loại Cách Gọi công thức muối hiđrocacbonat : M(HCO3)n =>B Sơ ... dùng dung dịch chứa a gam NaOH Giá trị a A 0,150 B 0,280 C 0,075 D 0,200 Giải n KOH = mchâtbeo chi so axit 15.7 =1,875.10-3 = n NaOH => a = m NaOH =1,875.10-3 40= 0,075 1000.56 1000.56 đề thi...
- 13
- 915
- 11
CHÌA KHÓA VÀNG LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC PHẦN I DÙNG MÁY TÍNH ĐỂ GIẢI NHANH docx
... lớn 100 - Thứ ba: đáp án B khác đáp án D số mà - Thứ tư: có cách hay , nhanh hơn, chia nhé, mong muốn quan tâm chia tất độc giả nước, Cách 3: Ta có: 2nO2- (oxit) = nCl- = a (mol) (trong 44 gam ... ngược từ đáp án Nhưng kín có chổ hở chứ? Nếu cửa đóng lại vẩn cửa số mở mà: Cách 2: lấy đáp án chia cho toàn KL MOL BaCO3(197) đáp án số mol đẹp ta chọn, nhiều đáp án đẹp làm răng??? làm bình ... mol V = 8,96 lít =>B Câu 17: Trung hòa hòan tòan 8,88 gam amin (bậc một, mạch cacbon không phân nhánh) axit HCl, tạo 17,64 gam muối Amin có công thức A H2NCH2CH2CH2CH2NH2 B CH3CH2CH2NH2 C H2NCH2CH2NH2...
- 7
- 1,746
- 49
CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI MÔN HÓA HỌC CHUYÊN ĐỀ 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ- BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC- LIÊN pot
... Đồng có hai đồng vị 63Cu (chi m 73%) 65Cu (chi n 27%) Ngun tử khối trung bình Cu A 63,45 B 63,54 C 64, 46 D 64, 64 Câu 45: Ngun tố X có hai đồng vị, đồng vị thứ 35X chi m 75% Ngun tử khối trung ... YO3 Trong hợp chất với hiđro Y, hiđro chi m 5,88% khối lượng Y ngun tố A O B P C S D Se Câu 69: Tính chất đại lượng vật lí sau đây, biến thiên tuần hồn theo chi u tăng điện tích hạt nhân ngun tử ... Mg theo chi u bán kính ngun tử tăng d ần A K, Na, Mg, Al, Si B Si, Al, Mg, Na, K C Na, K, Mg, Si, Al D Si, Al, Na, Mg, K Câu 80: Các ion ngun tử sau Cl, Ar, Ca2+ có 18e Xếp chúng theo chi u bán...
- 47
- 643
- 1
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 1 docx
... m-bromtoluen Câu 16: Cho cân b ng hoá h c : N2 (k) +3H2 (k) € 2NH3 (k) ∆H < Cân b ng chuy n d ch theo chi u thu n : A tăng áp su t c a h ph n ng B tăng nhi t đ c a h ph n ng C gi m áp su t c a h ph ... Trư ng THPT Chuyên Hùng Vương – Phú Th Câu 52*: Amin X có phân t kh i nh 80 Trong phân t X nitơ chi m 19,18% v kh i lư ng Cho X tác d ng v i dung d ch h n h p g m KNO2 HCl thu đư c ancol Y Oxi ... phân t X có m t liên k t π C Tên thay th c a Y propan-2-ol D Phân t X có m ch cacbon không phân nhánh Câu 53: Khi cho lư ng dư dung d ch KOH vào ng nghi m đ ng dung d ch kali đicromat, dung d...
- 7
- 346
- 0
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 2 pot
... nông dân v a m c áo khoác v a x chân vào m t chi c giày c m th y có v t c ng c ng bên trong, ông ta cúi xu ng xem v t tìm th y m t đ ng ti n S kinh ng c bàng hoàng hi n rõ gương m t ông Ông ta chăm ... gi ông b đ ng ti n vào túi, ti p t c x chân vào chi c giày l i S ng c nhiên c a ông dư ng đư c nhân lên g p b i, ông tìm th y đ ng ti n th hai bên chi c giày V i c m xúc tràn ng p lòng, ngư i nông ... thu đư c m t ancol 9,18 gam mu i c a m t axit h u đơn ch c, m ch h , có m ch cacbon không phân nhánh Công th c c a E : B C3H5(OOCC17H33)3 A C3H5(OOCC17H35)3 C C3H5(OOCC17H31)3 D C3H5(OOCC15H31)3...
- 7
- 388
- 0
Đề ôn luyện thi môn hóa học - đề 3 docx
... no d i ủõy khụng ủỳng ? H B NH4 A N2 + N N O C N2O5 H O O D HNO3 N O N O H N H O H O N O 14 Crckinh m t ankan A, ng i ta thu ủ c h n h p s n ph m g m : metan, etan, propan, etilen, propilen v ... 13 C N khụng cú c ng húa tr b ng N2O5 cú cụng th c c u t o l : O O N O N O O 14 C CH + C H8 crăckinh C5 H12 C H + C 3H C H + C H + H 15 C CH2Br CBr CH CH2 CH3 1:1 CH2 C CHBr CH2Br CH CH2...
- 11
- 378
- 0
Đề luyện thi môn hóa trường Mỹ Đức A potx
... 44: Phát biểu không đúng? A Hiđro hoá dầu thực vật lỏng tạo thành mỡ động vật rắn B Chất béo nhẹ nước không tan nước C Mỡ động vật chủ yếu cấu thành từ gốc axit béo, no, tồn trạng thái rắn D ... Protiein hợp chất cao phân tử thiên nhiên có cấu tạo phức tạp 2/ Protein có thể người động vật 3/ Cơ thể người động vật tổng hợp protein từ chất vô cơ, mà tổng hợp từ aminoaxit 4/ Protein bền nhiệt, ... chất A C 3H5Br3 Khi tác dụng với dung dịch NaOH dư tạo hợp chất tạp chức ancol bậc hai anđehit CTCTcủa A là: A CH2Br-CH2-CHBr2 B CH3-CBr2-CH2Br C CH3-CH2-CBr3 D CH3-CHBr-CHBr2 Câu 29: Từ metan cần...
- 7
- 229
- 0
sử dụng graph dạy học và sơ đồ tư duy để nâng cao chất lượng các giờ luyện tập môn hóa học lớp 11 (ban cơ bản)
... với hoạt động khởi đầu đỉnh ứng với việc kết thúc (hoàn thành học) Dùng mũi tên để xác định hoạt động thực trước, hoạt động thực sau, hoạt động xuất phát từ hoạt động trước BẮT ĐẦU Hoạt động Hoạt ... Graph hoạt động graph mô tả trình tự hoạt động sư phạm theo logíc hoạt động nhận thức nhằm tối ưu hóa học Thực chất graph hoạt động dạy học mô hình khái quát trực quan giáo án Graph hoạt động ... ĐẦU Hoạt động Hoạt động Hoạt động KẾT THÚC Hình 1.2 Mô hình graph hoạt động dạy học Graph hoạt động có tính chất tương tự algorit, có tác dụng dẫn thứ tự thao tác cần thực hoạt động dạy học Nó biểu...
- 161
- 2,783
- 3
skkn cần phải làm gì để giờ luyện tập môn hóa học 8 đạt kết quả
... em chơi trò chơi “ Giải ô chữ” ( ô chữ khái niệm gợi ý nội dung khái niệm) Qua áp dụng thấy em có nhiều hứng thú, sôi động học, ghi nhớ khắc sâu nội dung khái niệm tiết luyện tập chương trình ... thành lý thuyết chi u tập sgk cho em thực dễ dàng Qua tập cần nhấn mạnh với HS phản ứng hóa học chi có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi Tiếp theo tổ chức HS hoạt động nhóm thực ... không khí học tập sôi hào hứng hơn, em tích cực tham gia vào hoạt động tìm kiếm kiến thức hình thức tổ chức giáo viên trò chơi, hoạt động nhóm, thí nghiệm,… Chính kiến thức kĩ củng cố vững kết...
- 16
- 370
- 0
14 Chuyên đề luyện thi môn hóa năm 2014
... Cõn bng chuyn dch theo chiu thun tng nhit B Cõn bng chuyn dch theo chiu nghch gim nng O C Cõn bng chuyn dch theo chiu thun gim ỏp sut h phn ng D Cõn bng chuyn dch theo chiu nghch gim nng SO ... theo chiu tng ca in tớch ht nhõn b Trong chu kỡ cỏc nguyờn t xp theo chiu tng ca s hiu nguyờn t c Trong chu kỡ cỏc nguyờn t xp theo chiu tng lng nguyờn t D Trong chu kỡ cỏc nguyờn t xp theo chiu ... ch cú mt nguyờn t X hay Y Trong A oxi chim 50% , B hiro chim 25% v KL X v Y l S v C Cõu 16 Nguyờn t R cú HC vi hiro l H R O Trong HC oxit cao nht ca R thỡ R chim 52% KL Cu hỡnh electron 2 ca R...
- 68
- 342
- 0
CHUYÊN ĐỀ MÔN HÓA
... chương trình hóa học 8,9 em tìm hiểu cụ thể khái niệm Những khái niệm nhắc lại nhiều lần, xuyên suốt cấp học ngày nâng cao chương trình THPT.Qua khái niệm “Phương trình hóa học; Số mol; Khối ... biết khoa học để áp dụng sống Tuy nhiên để giải thích học sinh cần phải nắm chắt lí thuyết:Các khái nòêm ,nguyên tử ,phân tử ,sự biến đổi trạng thái chất chúng có mối quan hệ mật thiết với Đó ... ; Nồng độ mol ;Nồng độ phần trăm ;Thể tích chất khí đktc…” Trong toán thường tính đến đơn vò nà Khái niệm trừu tượng, phương trình cụ thể mối quan hệ lượng chất cần tính toán cách xác Hiểu vấn...
- 8
- 841
- 23
Luyện thi môn Hóa (phần 11): Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... chứa nguyên tố X, với X phi kim có số oxi hoá cao 5/3 số oxi hoá âm thấp nhất, F hợp chất K (ĐH Kinh tế TP HCM) Gợi ý: +H2O +O2 +O2 N2H3 to,Pt NO NO2 HNO3 + NO +N2H3 N2H3↑ + KNO3 + H2O +KOHNH4NO3...
- 23
- 1,297
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25