... 1.3.2.2. Giải pháp công trình: 40 1.3.2.3. Giải pháp phi công trình: 41 1.4. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 41 Chuyên đề 1: Những kháiniệmvề kỹ thuật công trình biển Đề tài: Nghiên cứu giải pháp đắp đê ... + Quy định kỹ thuật về công trình có liên quan trong đê. Chuyên đề 1: Những kháiniệmvề kỹ thuật công trình biển Đề tài: Nghiên cứu giải pháp đắp đê bằng vật liệu địa phương và đắp trên nền ... đặc điểm và hiệu quả của giải pháp công trình và giải pháp phi công trình. Cả hai giải pháp nêu trên đều quan trọng, không thể thay thế cho nhau. Giải pháp phi công trình có ưu điểm nổi bật là...
... qua 3 điểm)Chương trình còn minh hoạ:+ Việc phương thức này sử dụng phương thức khác (phương thức ve_tam_giac sử dụng phương thức ve_doan_thang, phương thức chu_vi sử dụng phương thức do_dai)+ ... y;d1.ve_doan_thang(d2,mau);d2.ve_doan_thang(d3,mau);d3.ve_doan_thang(d1,mau);}§ 5. Nói thêm về kiểu phương thức và kiểu đối của phương thức5.1. Kiểu phương thức Phương thức có thể không có giá trị trả về (kiểu void) hoặc có thể trả về một giá trị có kiểu bất ... dùng phương thức do_dai, ta có thể viết hàm tính diện tích tam giác có đỉnh là các đối tượng d1, d2, d3 của lớp DIEM như sau:123 124Chương 3 Khái niệmvề lớpNhư đã nói ở trên, lớp là khái niệm...
... PhươngPhápThuyếtTrình Powerpoint Phương phápthuyếttrình hiệu quả Powerpoint Thuyết trình là một kỹ năng rất quan trọng trong quá trình học tập. Nó giúp bạn chứng ... đang thuyết trình. 5. Đảm bảo bài thuyếttrình của bạn tương thích với máy tính mà bạn định dùng để thuyết trình Thông thường, bạn hay thiết kế bài thuyếttrình trên một máy tính nhưng lại trình ... công. Bạn có thể tham khảo phương pháp sau đây. Đầu tiên, bạn hãy làm thật nhiều slide trong bài thuyết trình, sau đó sẽ cắt bớt đi, điều này sẽ giúp bài thuyếttrình của bạn cô đọng hơn so...
... Sv đáy hồ Động vật đáy: Định tính Định lượng4. Phươngpháp phân tích mẫu Phân tích định lượng Phân tích định tính5. Phươngpháp xử lý kết quả Bảng định tính Bảng định lượng++++++++++++++++++MoinaMoinadubiadubia..++++++++++++DiaphanosDiaphanosomaomasarsisarsi..CladoceraCladocera..++++++++++++++LecanLecanlunaluna..++++++++++++++++++++++++++++BrachionusBrachionusurceusurceus..RotatoriaRotatoria....++++++++++DifflugiaDifflugiaacuminataacuminata22++++++++++++ArcellaArcellavulgarisvulgaris11ProtozoaProtozoaccbbaaccbbaaccbbaaccbbAAĐĐợợttIVIVĐĐợợttIIIIIIĐĐợợttIIIIĐĐợợttIIThThàànhnhphphầầnnloloààiiSttSttChương ... lượng++++++++++++++++++MoinaMoinadubiadubia..++++++++++++DiaphanosDiaphanosomaomasarsisarsi..CladoceraCladocera..++++++++++++++LecanLecanlunaluna..++++++++++++++++++++++++++++BrachionusBrachionusurceusurceus..RotatoriaRotatoria....++++++++++DifflugiaDifflugiaacuminataacuminata22++++++++++++ArcellaArcellavulgarisvulgaris11ProtozoaProtozoaccbbaaccbbaaccbbaaccbbAAĐĐợợttIVIVĐĐợợttIIIIIIĐĐợợttIIIIĐĐợợttIIThThàànhnhphphầầnnloloààiiSttSttChương mở đầu: Các kháiniệm và phươngpháp nghiêncứu động vật không xương sống thủy sinh Thủy vực: Tầng mặt Tầng đáy ... µµmmUltrananoplanktonUltrananoplanktonĐĐạạiididiệệnnKKííchchthưthướớccNhNhóómmPHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1. Chọn điểm thu mẫu: Theo mục đích nuôi trồng thủy sản Theo hệ sinh thái...
... luận vềphươngphápthuyếttrình nhóm theo chủ đề ở trường Cao đẳng Sư phạm. Điều tra thực trạng vềphươngphápthuyếttrình nhóm theo chủ đề. Thiết kế giáo án sử dụng phươngphápthuyếttrình ... 1.5. THỰC TRẠNG SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁPTHUYẾTTRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG BỘ MÔN “PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HÓA HỌC” Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM 1.5.1. Chương trình bộ môn Phươngpháp dạy học hóa học” ... Cao đẳng. Nhưng Phươngpháp thuyết trình nhóm theo chủ đề” thì chưa một trường Cao đẳng nào tổ chức và áp dụng. Chúng tôi tiến hành tra google cụm từ Phươngphápthuyếttrình nhóm theo chủ...
... quan hệ thừa kế trong tư pháp quốc tế và trình bày phương pháp giải quyết xung đột pháp luật về thừa kế theo pháp luật Việt Nam.a. Khái niệm Quan hệ thừa kế trong tư pháp quốc tế là quan hệ thừa ... sinhyêu cầu về chọn luật áp dụng nếu trong trường hợp không có quy phạm thực chấtthống nhất.Câu 4. Trình bày các phươngpháp giải quyết xung đột pháp luật.a. Phươngpháp xung đột Phương pháp xung ... CHƯƠNG X: HÔN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH TRONG TƯ PHÁP QUỐC TỄ Câu 23. Kháiniệm và giải quyết xung đột pháp luật về hôn nhân và gia đìnhtrong tư pháp quốc tế,− Khái niệm. Hôn nhân và gia đình có yếu tố...
... sinh.5.3.2 .Phương phápthuyết trình. 5.3.2.1 Định nghĩa và phân loại phươngpháp đàm thoại.5.3.2.1.1. Định nghĩa Phươngphápthuyếttrình là phươngpháp mang tính chất thông báo ,tái hiện giải thích,minh ... hoá chúng lại. 5.3.2.1.2. Phân loại. Phươngphápthuyếttrình bao gồm: Trần thuật, diễn giảng ,giảng giải và thuyết trình Orictic -Trần thuật: Thời gian trình bày ngắn hơn ,nội dung truyền đạt ... năng trình bày ý kiến. - Không cho phép giáo viên chú ý đầy đủ đến trình độ nhận thức cũng như không thểkiểm tra đầy đủ sự lĩnh hội tri thức của từng học sinh.5.3.2 .Phương phápthuyết trình. 5.3.2.1...
... Trần T Phương Thảo BM Hóa Lý (ĐHBK)NỘI DUNG CHÍNH (2LT)I. MỘT SỐ KHÁI NIỆMII. CÁC THUYẾT CỦA QUÁ TRÌNH ĐIỆN HOÁIII. PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH ĐIỆN HÓA18GV: Trần T Phương Thảo ... hóa13GV: Trần T Phương Thảo BM Hóa Lý (ĐHBK)Quá trình di chuyển: cấutử chuyểntừtrong lòng dung dịch lên bề mặt điệncực(vdc).Quá trình phóng điện: phản ứng điệncực, quá trình trao đổi ... giantrong quá trình cho nhậne giữa2 đôioxy hóa khử.4. Thế cân bằng điệncực11GV: Trần T Phương Thảo BM Hóa Lý (ĐHBK)Gián tiếp: kim loạichỉđóng vai trò trunggian trong quá trình cho nhận...
... http://www.w3schools.com/css/showit.asp?filename=ex2 Còn tiếp Tự Học PHP By traibingo 1 | P a g e Khái niệmvề CSS Định kiểu trình bày trang HTMLNội dung chủ yếu của bài được dịch từ http://www.w3schools.com/css/default.asp ... ngoài, ) Cú pháp của CSS Cú pháp của CSS được tạo nên bởi 3 thành phần: - Thành phần lựa chọn (thường là một thẻ HTML) (Selector) - Thuộc tính (Property) - Giá trị (Value) Cú pháp của CSS ... <TABLE> Cách bố trí văn bản này được qui định bởi trình duyệt web và không có bất cứ một thẻ nào để định dạng văn bản. - Đến các trình duyệt thế hệ sau đặc biệt là Nescape và Internet...
... bị di động.Trong quá trình tìm hiểu vềphươngpháp lập trình trên Android, em có pháttriển một demo nhỏ. Demo này chủ yếu để minh họa một phần nào đó về phương pháp lập trình trên Android.Em ... piano trên Android, đã giúp tôi củng cố cáckiến thức và phươngpháp đã tìm hiểu được, rèn luyện phươngpháp lập trình, hiểusâu hơn về lập trình trên Android qua các lần gặp sự cố và lỗi khi viết ... trình trênAndroid khác khá nhiều với lập trình di động J2ME, khác cả vềphươngpháp lập trình, thiết kế sản phẩm và các thư viện hỗ trợ.Các chương trình viết trên Android có thiết kế rõ ràng...
... đó phươngpháp dạy học cũng hết sức phức tạp, vì thế, khi bàn vềphươngpháp dạy học đã có rất nhiều quan niệm, định nghĩa khác nhau vềphươngpháp dạy học: Theo Nguyễn Ngọc Quang: Phươngpháp ... hợp phương phápthuyếttrình với phươngpháp thảo luận nhóm) và kết quả của lớp đối chứng (dạy theo phươngpháp truyền thống) để so sánh tính khả thi và hiệu quả của sự kết hợp hai phươngpháp ... sự kết hợp phươngphápthuyếttrình với phươngpháp thảo luận nhóm theo các bước chủ yếu sau: - GV giới thiệu bài học: trình bày thông tin về nội dung bài học một cách khoa học, khái quát được...
... 100 Kết quả bảng 5 cho ta thấy: 9 PPTT bao gồm thuyếttrình kể chuyện, thuyếttrình giảng giải, thuyếttrình diễn giải,… - Thuyếttrình kể chuyện Kể chuyện là một hình thức của PPTT, ... GV VÀ HS THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Tìm hiểu kháiniệm cung – cầu Phương phápthuyếttrình kết hợp với phương pháp nêu vấn đề. - GV: Trong nền sản xuất và lưu thông hàng ... khác nhau về PPTT: Theo tác giả Phan Trọng Ngọ: Phươngphápthuyếttrình là phươngpháp giáo viên sử dụng ngôn ngữ và phi ngôn ngữ để cung cấp cho người học hệ thống thông tin về nội dung...