0

khái niệm và vi sinh vật lên men lactic

công tác kế toán tscđ tại công ty tnhh mtv tv – tk –tc phong cách việt

công tác kế toán tscđ tại công ty tnhh mtv tv – tk –tc phong cách việt

Báo cáo khoa học

... TC PHONG CÁCH VI T 2.1 Khái quát chung công ty TNHH MTV TV – TK –TC Phong Cách Vi t 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển công ty - Tên công ty vi t Tiếng Vi t: Công ty TNHH thành vi n Tư vấn - ... 214 Có Phát sinh giảm giảm TSCĐ Trị giá hao mòn TSCĐ trường hợp: lý chuyển Phát sinh tăng trích khấu hao TSCĐ đưa vào chi phí có liên quan nhượng Tổng số phát sinh nợ Tổng số phát sinh có Trị ... phân bổ dần vào chi phí kinh doanh doanh nghiệp 1.1.2 Đặc điểm Trong trình tham gia vào hoạt động SXKD TSCĐ có đặc điểm sau: - TSCĐ tham gia nhiều vào chu kỳ sản xuất giữ hình thái vật ban đầu...
  • 101
  • 481
  • 0
Một số vấn đề về khấu hao TSCĐ trong doanh nghiệp” . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

Một số vấn đề về khấu hao TSCĐ trong doanh nghiệp” . Đối tượng phạm vi nghiên cứu

Kinh tế - Thương mại

... Các khái niệm Khấu hao TSCĐ: 3.1 Khái niệm khấu hao TSCĐ: Khấu hao TSCĐ vi c tính toán phân bổ cách có hệ thống nguyên giá TSCĐ vào chi phí sản xuất, kinh doanh thời gian sử dụng TSCĐ 3.2 Khái niệm ... TSCĐ thuê tài chính: Các khái niệm Khấu hao TSCĐ: 3.1 Khái niệm khấu hao TSCĐ: 3.2 Khái niệm giá trị hao mòn luỹ kế TSCĐ: 3.3 Khái niệm hao mòn TSCĐ: II Sự ... độ tài hành Vi t Nam vi c tính Mức khấu hao năm khác với Mức tính khấu hao năm Kế toán Quốc tế là: Theo chế độ kế toán Vi t Nam, giá trị thu hồi đợc từ vi c lý TSCĐ đợc hạch toán vào thu nhập...
  • 24
  • 771
  • 1
Tài liệu TÍNH GIÁ CÁC ĐỐI TƯỢNG KẾ TOÁN VÀ KẾ TOÁN CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ CHỦ YẾU TRONG DOANH NGHIỆP doc

Tài liệu TÍNH GIÁ CÁC ĐỐI TƯỢNG KẾ TOÁN KẾ TOÁN CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ CHỦ YẾU TRONG DOANH NGHIỆP doc

Kế toán - Kiểm toán

... đầu vào Số thuế GTGT đầu vào khấu trừ; phát sinh kỳ - Kết chuyển số thuế khấu trừ GTGT đầu vào không khấu trừ; - Thuế GTGT đầu vào hàng hóa mua vào trả lại, giảm giá; - Số thuế GTGT đầu vào hoàn ... Nguyên vật liệu bao gồm: • • • • • Nguyên vật liệu Vật liệu phụ Nhiên liệu Phụ tùng thay Các loại vật liệu khác 2.2.1 Kế toán nguyên vật liệu Đặc điểm: 2.2.1.2 Nguyên tắc kế toán nguyên vật liệu ... thực tế đích danh, vật liệu xuất kho ngày 05/10 có 300 kg vật liệu tồn đầu tháng 500kg nhập ngày 03/10, vật liệu xuất kho ngày 15/10 lấy từ lô vật liệu nhập kho ngày 10/10 vật liệu xuất kho ngày...
  • 42
  • 779
  • 2
TÍNH GIÁ CÁC ĐỐI TƯỢNG KẾ TOÁN VÀ KẾ TOÁN CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ CHỦ YẾU TRONG DOANH NGHIỆP docx

TÍNH GIÁ CÁC ĐỐI TƯỢNG KẾ TOÁN KẾ TOÁN CÁC NGHIỆP VỤ KINH TẾ CHỦ YẾU TRONG DOANH NGHIỆP docx

Kế toán - Kiểm toán

... đầu vào Số thuế GTGT đầu vào khấu trừ; phát sinh kỳ - Kết chuyển số thuế khấu trừ GTGT đầu vào không khấu trừ; - Thuế GTGT đầu vào hàng hóa mua vào trả lại, giảm giá; - Số thuế GTGT đầu vào hoàn ... Nguyên vật liệu bao gồm: • • • • • Nguyên vật liệu Vật liệu phụ Nhiên liệu Phụ tùng thay Các loại vật liệu khác 2.2.1 Kế toán nguyên vật liệu Đặc điểm: 2.2.1.2 Nguyên tắc kế toán nguyên vật liệu ... thực tế đích danh, vật liệu xuất kho ngày 05/10 có 300 kg vật liệu tồn đầu tháng 500kg nhập ngày 03/10, vật liệu xuất kho ngày 15/10 lấy từ lô vật liệu nhập kho ngày 10/10 vật liệu xuất kho ngày...
  • 42
  • 865
  • 5
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ và PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM vụ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu của tâm lý học

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... riêng biệt nghề nghiệp 2 .Khái niệm tập thể Không phải nhóm tập thể, Khái niệm tập thể để nhóm người trình độ phát triển định, nhóm khái niệm rộng tập thể, tập thể khái niệm để nhóm thức có trình ... ích vật chất) - Tập thể B Xuất phát từ động bên (do thấy ý nghĩa công vi c, tình cảm, ham muốn…) Rõ ràng hai tập thể đếu làm vi c nhiệt tình (nếu nhìn vào biểu bên ngòai ) tập thể B làm vi c ... với hoàn cảnh làm vi c người Có hai cách đánh giá động cơ: Đánh gía qua tham gia vào công vi c mối quan tâm tới nghề nghiệp người đánh giá 3.1 Đánh giá tham gia cán vào công vi c Có hai cách đánh...
  • 42
  • 2,549
  • 2
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... liên quan chịu hậu vi c thực định Thứ hai: Phải nắm đặc điểm tâm lý người tham gia vào vi c định, đảm bảo lực chọn người tham mưu cho vi c định phải khách quan, trung thực thạo vi c Thứ ba: Phải ... II CƠ CẤU CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ Để phân chia cấu quản lý thường dựa vào cách thức sau đây: Căn vào chu trình quản lý Khái niệm chu trình quản lý hiểu tổng thể hành động tiến hành có trật tư liên ... người xuất phát từ yêu cầu công vi c để chọn người” đặt người vi c” Khi triển khai thực định lựa chọn người thực rối phải giao vi c cho họ thật cụ thể, rõ ràng Giao vi c đống thời giao quyền hạn...
  • 12
  • 1,408
  • 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... lãnh đạo cần có phân biệt số khái niệm liên quan: - Khái niệm tác phong lãnh đạo Tác phong thể phong cách hoạt động hàng ngày người lãnh đạo, tác phong lối làm vi c sinh hoạt hàng ngày người thể ... giáo dục tư tưởng trị tổ chức IV PHONG CÁCH LÃNH ĐẠO 1 .Khái niệm phong cách lãnh đạo + Phong cách: “Phong cách lối, cung cách sinh hoạt, làm vi c, hoạt động, xử sự, tạo nên riêng mọt người loại ... quản lý: vi c sử dụng thường xuyên nguyên tắc, phương pháp quản lý chủ thể quản lý tạo phong cách quản lý chủ thể + Phong cách lãnh đạo Phong cách lãnh đạo phong cách làm vi c hai khái niệm khác...
  • 15
  • 1,151
  • 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... trưởng tơi nhân vi n, từ người lập kế hoạch sách đến người thực Loại hình bao gồm vi c hướng dẫn công vi c, giải thích yếu tố công vi c, phản hồi vi c thực công vi c, cho nhân vi n biết nhà quản ... + Giao tiếp từ lên Bao gồm vi c đưa ý kiến phản hồi lên cấp cảm nhận công vi c mình, cung cấp ý kiến phản ứng giao tiếp xuống Đây cách chủ yếu để thông báo cho cấp vấn đề nẩy sinh thay đổi cần ... phục, ăn mặc nói lên nghề nghiệp, địa vị người Khi giao tiếp mặc vét tông, thắc cà vạt thể nghiêm túc lịch dụ : Tân tin anh đề bạt giám sát vi n phận Khi gọi vào phòng làm vi c anh hy vọng...
  • 17
  • 1,046
  • 2
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Sinh học

... pháp nung - Phương pháp phân tích vi sinh: Xác định số vi sinh vật phương pháp đổ đĩa, đếm khuẩn lạc - Phương pháp xử lý số liệu: Sử dụng phương pháp xử lý sinh học, thực mẫu, tính tổng chia ... đường thành phẩm là: 55,23% - Chỉ tiêu vi sinh: phải đạt tiêu vi sinh theo Quyết Định số 867/1998/QĐBYT Bộ Y Tế cho rau khô Bảng 3.12: Bảng kiểm tra tiêu vi sinh Chỉ tiêu Đơn vị tính Phương pháp ... FDA) để tính giá trị trung bình nồng độ pha loãng quy lượng vi sinh vật 1ml mẫu Đơn vị CFU/ml hay CFU/g mẫu Công thức tính tổng số vi sinh vật hiếu khí: A= X D (cfu/g hay cfu/ml) V Trong đó: X: số...
  • 43
  • 733
  • 1
PHƯƠNG PHÁP LUẬN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

PHƯƠNG PHÁP LUẬN PHẠM VI NGHIÊN CỨU

Quản trị kinh doanh

... ngừng nâng cao lợi nhuận 2.1.4.4 Khái niệm báo cáo tài Báo cáo tài báo cáo lập dựa vào phương pháp kế toán tổng hợp số liệu từ sổ sách kế toán theo tiêu tài phát sinh thời điểm hay thời kỳ định ... hoàn thành vi c sản xuất tiêu thụ loại sản phẩm định Chi phí bán hàng: Gồm chi phí phát sinh trình tiêu thụ sản phẩm, hàng hóa, dịch vụ, tiền lương, khoản phụ cấp phải trả cho nhân vi n bán hàng, ... vi c tái sản xuất kinh doanh mở rộng Đồng thời điều kiện tiền đề để lập quỹ doanh nghiệp như: quỹ dự phòng vi c làm, quỹ khen thưởng hay phúc lợi…là điều kiện để nâng cao đời sống công nhân vi n...
  • 15
  • 862
  • 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÝ pptx

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐỊA LÝ pptx

Cao đẳng - Đại học

... quy luật trình giáo dục, đào tạo người thông qua vi c giảng dạy môn văn hoá nhà trường Nhiệm vụ môn lý luận dạy học địa lý đào tạo, bồi dưỡng giáo vi n tương lai có đầy đủ lực làm tốt nhiệm vụ giáo ... nhà trường Vi t Nam để có lực phẩm chất người Giải đáp hai câu hỏi tức phải giải đáp vấn đề có liên quan đến mục đích, nội dung, điều kiện phương pháp dạy học môn Địa lý 1.1.3 Phạm vi nghiên...
  • 3
  • 1,822
  • 9
Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx

Chương 1: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ pptx

Kỹ năng quản lý

... liên quan tới vi c động vi n, thúc đẩy họat động cá nhân tập thể lao động dụ nhu cầu, động làm vi c, định hướng giá trị xã hội, tâm thành vi n - Nghiên cứu vấn đề tổ chức cán bộ, vi c tuyển chọn ... kiện làm vi c thay đổi sau: 10 Công nhân hưởng chế độ làm vi c có thưởng Thời gian nghỉ trưa kéo dài có thay đổi Nghỉ hưởng lương Ngày làm vi c thu ngắn lại Thứ bảy nghỉ làm vi c Làm vi c sau ... đạt là: Nhân, Trí, Dũng Nhân thương người, thương mình, lôi người vào công vi c Trí sáng suốt công vi c, biết nghe phải trái, làm vi c có kế họach, thị rõ ràng, dám chịu trách nhiệm Dũng ý chí,...
  • 16
  • 1,561
  • 9
VĂN HOÁ, ĐỐI TƯỢNG VĂN HOÁ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU LIÊN NGÀNH pps

VĂN HOÁ, ĐỐI TƯỢNG VĂN HOÁ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU LIÊN NGÀNH pps

Khoa học xã hội

... văn hoá giúp phát dấu ấn, yếu tố văn hoá nội sinh ngoại sinh tác động lẫn Trong văn hoá Vi t Nam, các yếu tố ngoại sinh Vi t Nam hoá, yếu tố nội sinh đại hoá Văn hoá dân gian văn hoá bác học ... Nam Á làm hình thành văn hoá Vi t; tiếp xúc văn hoá Vi t với Hán làm hình thành mô hình văn hoá nhà nước Đại Vi t; tiếp xúc văn hoá Vi t Pháp làm hình thành xã hội Vi t Nam cận đại; tiếp xúc văn ... ngành A áp dụng vào ngành B, C, D để xem xét hiệu Nếu thấy lý thuyết có giá trị phổ biến, tin cậy Thí dụ lý thuyết sóng vật lý học: sóng gần nơi phát sinh lực mạnh, xa yếu, áp dụng vào sinh học, từ...
  • 9
  • 494
  • 1
slide bài giảng chương mở đầu đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam

slide bài giảng chương mở đầu đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu môn đường lối cách mạng của đảng cộng sản việt nam

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... nhân  dân lao động của dân tộc Vi t Nam; đại biểu trung thành lợi ích của  giai cấp công nhân, nhân dân lao động của dân tộc. Đảng Cộng sản  Vi t Nam lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm nền  ... hưởng Chủ nghĩa Mác-Lênin ∗  - Chủ nghĩa Mác-Lênin là hệ tư tưởng của Đảng Cộng sản.  ∗  - Chủ nghĩa  Mác-Lênin được truyền  bá  vào Vi t Nam,  thúc đẩy phong  trào  yêu  nước  phong  trào  ... mạng  Vi t Nam  - Quốc tế Cộng sản: Đối với Vi t Nam,  Quốc tế Cộng sản có vai trò quan  trọng trong vi c truyền bá chủ nghĩa Mác-Lênin chỉ đạo về vấn đề thành  lập Đảng Cộng sản ở Vi t Nam. ...
  • 143
  • 4,917
  • 2
Chương 1. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu  bộ môn phương pháp dạy học Địa lí

Chương 1. Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu bộ môn phương pháp dạy học Địa lí

Địa lý

... khoa học tư duy, Tâm lí học trọng vào vi c nghiên cứu đặc điểm tư cụ thể học sinh theo lứa tuổi Lôgic học lại trọng vào vi c nghiên cứu cách thức tư cụ thể học sinh cho đắn Những mối quan hệ môn ... dụng là: quan sát trình dạy học lớp, điều tra giáo vi n học sinh, nghiên cứu sổ điểm lớp, giáo án giáo vi n, tiếp xúc, trao đổi với giáo vi n, học sinh tiến hành kiểm tra, tổng kết kinh nghiệm v.v… ... lí học sinh cần tiến hành kiểm tra đồng thời phối hợp với vi c quan sát lớp, điều tra giáo vi n học sinh, nghiên cứu tài liệu, sổ điểm lớp, sau đặt kế hoạch chuẩn bị chu đáo trình tự công vi c...
  • 6
  • 698
  • 0
ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUMÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨUMÔN ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

Đại cương

... Đại hội VII thông qua) lần đưa quan niệm văn hoá Vi t Nam có đặc trưng: tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, thay cho quan niệm văn hoá Vi t Nam có nội dung xã hội chủ nghĩa - Đại hội VII, VIII, IX, ... cấp tư sản Vi t Nam: Bao gồm tư sản công nghiệp, tư sản thương nghiệp, Trong giai cấp tư sản có phận kiêm địa chủ - Tầng lớp tiểu tư sản Vi t Nam: Bao gồm học sinh, sinh vi n, trí thức, vi n chức ... môn học a) Trang bị cho sinh vi n hiểu biết đường lối Đảng thời kỳ cách mạng dân tộc, dân chủ nhân dân thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội b) Bồi dưỡng cho sinh vi n niềm tin vào lãnh đạo Đảng theo...
  • 43
  • 1,522
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008