... : A, B, C thẳng hàng A1, B1, C1 thẳng hàng Vấnđề 4: Biện luận số nghiệm phương trình, bất phương trình đồ thò: Phươngpháp : 1)Dạng 1: cho phương trình f(x m) = (1) * Đưa dạng : g(x) = m ... 1 a Vấnđề 3: Viết phương trình tiếp tuyến : Phươngpháp : 1)Loại 1: Viết phương trình đường cong (C) y = f(x) điểm M(x0; y0) Tính y’ = f’(x) y’(x0) = f’(x0) Phương trình Tiếp ... g(x) = (1) * Giải biện luận phương trình (1) * Kết luận : số nghiệm phương trình (1) số giao điểm (C1) với (C2) - Phương trình (1) có nghiệm đơn : (C1) cắt (C2) - Phương trình (1) có nghiệm kếp...
... pháøm nghãû thût âãø âảt âãún âènh cao ca cm xục Cại âẻp l mäüt phảm tr khạch quan nhỉng âãø cm nháûn cáưn cm quan ch quan ca ngỉåìi Cại âẻp : âãư cao cại bi, cại hi : náng cm xục âãún âènh cao ... pháøm nghãû thût âãø âảt âãún âènh cao ca cm xục Cại âẻp l mäüt phảm tr khạch quan nhỉng âãø cm nháûn cáưn cm quan ch quan ca ngỉåìi Cạc úu täú nh hỉåíng âãún sỉû caớm thuỷ cuớa ngổồỡi laỡ : - ... Cạc yãúu täú âiãøm, tuyãún, diãûn kiãún truïc : Đài tưởng niệm Washington Caïc yãúu täú âiãøm, tuyãún, diãûn kiãún trục : Đài tưởng niệm Washington Cạc úu täú âiãøm, tuún, diãûn kiãún trục :...
... ứng dụng quản lí 1.4 Mộtsốvấnđềliênquanđếnquản trị quan hệ khách hàng doanh nghiệp 1.4 Khách hàng 1.4.1.1 Các quanniệm khách hàng Trong xu kinh tế hội nhập nay, vấnđề chung mà doanh nghiệp ... công ty viễn thông SPT CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀMỘTSỐVẤNĐỀLIÊNQUANĐẾN HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN TRỊ QUAN HỆ KHÁCH HÀNG TRONG DOANH NGHIỆP SPT 1.1 Tổng quan hệ thống thông tin quản lý 1.1.1 Hệ ... vấnđề giải - pháp khách hàng Cho phép vấnđề có vòng đời thơng tin nhằm tăng khả làm - hài lòng khách hàng Mỗi vụ việc liên kết với khách hàng tương ứng, địa liên lạc cụ thể, ghi chép file liên...
... pháp thứ nhóm giải pháp thực mục tiêu Đáp án: Đưa nội dung bình đẳng giới vào giảng dạy hệ thống giáo dục quốc dân, đặc biệt cấp trung học phổ thông, trung họcsở tiểu học Đưa nội dung giới vào ... hội, quan tâm đến lợi ích cộng đồng Lưu ý: Phần I: phần thi kiến thức a) Người tham gia dự thi phải trả lời 16 câu hỏi kiến thức Luật Bình đẳng giới, Tiểu Đề án II sốvănliênquanđến công tác ... Bộ trị cơng tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước đề giải pháp phấn đấu đến năm 2020, tỷ lệ cán nữ tham gia cấp ủy đảng cấp đạt ? Đáp án: 25% trở lên (Nghị số 11-NQ/TW công tác phụ nữ thời...
... sốvấnđề nội dung phơng phápdạy chủ đề này, nhng đến cha có công trình nghiên cứu đầy đủ vấnđề 3 Vì lý đây, chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Nghiên cứu sốvấnđề nội dung, phơng phápdạy ... Thể nhận định bình luận sởquan điểm tác giả luận văn; đề xuất kiến nghị chỗ cần chỉnh lí hoàn thiện - Đề xuất sốvấnđề phơng phápdạyhọcvận dụng trình dạyhọc chủ đề - Thực nghiệm s phạm nhằm ... giới hạn hàm số cho trờng hợp giới hạn điểm lẫn giới hạn vô cực hàm số (và cho trờng hợp giới hạn bên hàm số) * Về tính chất hàm sốliên tục đoạn: Khi đề cập đến tính chất hàm sốliên tục đoạn,...
... tạo học tập 2.1 Đặc trưng PPDH tích cực • Dạyhọc thơng qua tổ chức hoạt động HS • Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học • Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợptác • Kết hợp ... hình thức dạy – họcDạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH Ở THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phươngpháp môn họcVẬN DỤNG CÁC PPDH THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 3.1 Phươngpháp gợi mở – vấn đáp ... dễ dẫn đến tình trạng HS sa đà vào chi tiết nhỏ lẻ, không quan trọng Một số lưu ý - Phải vào nội dung, yêu cầu GD họcđể lựa chọn đồ dùng trực quan tương ứng thích hợp - Có PP thích hợp việc...
... phươngpháp gợi mở vấn đáp phụ thuộc nhiều vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi gợi mở thích hợp 23 Dự án Phát triển Giáo dục Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT DẠYHỌC GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ • Kháiniệmvấn đề, ... động HS Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợptác Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 14 Dự án Phát triển Giáo dục Trung họcsở ... tạo, lực giải vấnđềhọc sinh Học sinh đặt tình có vấn đề, thơng qua việc giải vấnđề giúp học sinh lĩnh hội tri thức, kỹ phươngpháp nhận thức 29 Dự án Phát triển Giáo dục Trung họcsở II, Bộ...
... người học 23 b/ Đặc trưng PPDH tích cực • Dạyhọc thơng qua tổ chức hoạt động HS • Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học • Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợptác • Kết hợp ... HS nhằm đạt mục tiêu dạyhọc * Mối quan hệ qua lại dạyhọc QTDH có hợptác chủ thể: + GV: Là chủ thể HĐ dạy + HS: Là chủ thể HĐ học Hai chủ thể hợptácđể đạt mục tiêu dạyhọc 10 * Mặt bên mặt ... hình thức dạy – họcDạy cách tự học cho HS Quan điểm đổi PPDH Ở THCS Chú ý tới đặc trưng nội dung phươngpháp môn học 26 C/ Mộtsố PPDH tích cực cần phát triển 27 I Phươngpháp gợi mở - vấn đáp...
... do: Dựa vào sốsở thực tiễn trên, chọn chuyên đề : “ MỘTSỐVẤNĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN 5” nhằm gây hiệu học toán, giúp em học sinh có cách học mới, tích cực chủ động học Qua đó, ... phápdạyhọc 1- Học cá nhân 2- Học theo nhóm 3- Học theo lớp 4- Trò chơi học tập 5- Hoạt động thực hành lớp học 6- Hoạt động ngoại khóa Tốn * Mộtsốphươngpháp thường sử dụng dạyhọc Toán 1- Phương ... viên tiểu học phải dạy nhiều mơn, khơng có điều kiện chun sâu, nghiên cứu sâu vấnđề nên từ trước đến nay, việc lựa chọn phươngphápdạyhọc cho lên lớp hạn chế Phươngpháp chủ yếu dạyhọc Toán...
... Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT Đặc trưng PPDH tích cực Dạyhọc thơng qua tổ chức hoạt động HS Dạyhọc trọng rèn luyện phươngpháp tự học Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợptác ... dục Trung họcsở II, Bộ GD&ĐT Nội dung tập huấn - Tổng quan đổi PPDH cấp THCS - Định hướng đổi PPDH - Mối quan hệ học tích cực dạyhọc tích cực - Phươngphápdạyhọc tích cực - Mộtsố PPDH tích ... GD&ĐT DẠYHỌC GIẢI QUYẾT VẤNĐỀ Dạyhọc giải vấnđề dựa sở lý thuyết nhận thức Giải vấnđề có vai trò đặc biệt quan trọng việc phát triển tư nhận thức người „Tư bắt đầu xuất tình có vấnđề (Rubinstein)...
... HS : Học sinh NCKH : Nghiên cứu khoa học NDDH : Nội dung dạyhọc PPDH : Phươngphápdạyhọc PPGD : Phươngpháp giảng dạy PTDH : Phương tiện dạyhọc QTDH : Quá trình dạyhọc THCS : Trung họcsở ... MỘTSỐVẤNĐỀ LÍ LUẬN CHUNG VỀ PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 1.1 Phươngphápdạyhọcphươngphápdạyhọc môn GDCD 1.1.1 Quanniệm PPDH Thuật ngữ phươngpháp xuất phát từ tiếng Hi Lạp ... điểm thân, học sinh trình giảng dạy - Phươngpháp trực quan Trực quan PPDH giáo viên sử dụng phương tiện trực quan, phương tiện kĩ thuật dạyhọctác động trực tiếp vào quan cảm giác học sinh nhằm...
... làm nông thôn trầm trọng chủ yếu lại vào lứa tuổi niên số lao động khoẻ mạnh, nhanh nhạy có khả tiếp thu nhanh kiến thức Bên cạnh vấnđềsố lợng dân số bớc vào độ tuổi lao động tăng nhanh gây ... phát triển tối đa góp phần sử lý tốt vấnđề lao động - việc làm đóng góp vào nghiệp phát triển nông thôn theo hớng CNH-HĐH 6-/ Các biện pháp việc làm liênquanđến xoá đói giảm nghèo nông thôn: ... đến đặt vấnđề với móc nối hä víi CÇn lu ý r»ng, ngêi sư dơng lao động đối tácquan trọng họ ngời tạo việc làm, họ ngời thông báo cho trung tâm biết số làm việc trống tơng lai Chính mà việc quan...
... sở tri thức Cơ sở tri thức tập hợp tri thức liênquanđếnvấnđề mà chương trình quan tâm giải Cơ sở tri thức chứa kiện, luật, khái niệm, quan hệ… biểu diễn thích hợp dùng cho động suy diễn sử ... thống họchọc từ ký hiệu học từ liệu sốHọc từ ký hiệu bao gồm việc hình thức hóa, sửa chữa luật tường minh, kiện quan hệ Học từ liệu số áp dụng cho hệ thống sử dụng mơ hình có liênquanđến kỹ ... tiếp cận máy họcđể nhận dạng virus Trong số trường hợp (iii) phối hợp tiếp cận hành vi tiếp cận máy họcđểdạy cho máy họckháiniệm (iv) phối hợp tiếp cận ý định tiếp cận máy họcđể giúp hệ...
... 350458 Bài tập học kì – Mơn Luật dân Việt Nam PHẦN I : QUY ĐỊNH CỦA PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ DIỆN VÀ HÀNG THỪA KẾ I DIỆN THỪA KẾ Kháiniệm diện thừa kế Mộtvấnđề yếu chế định thừa kế theo pháp luật ... Môn Luật dân Việt Nam PHẦN II: MỘTSỐVẤNĐỀLIÊNQUANĐẾN DIỆN VÀ HÀNG THỪA KẾ I Thực trạng giải tranh chấp việc xác định diện hàng thừa kế TAND Trong năm qua, tác động mặt trái kinh tế thị trường ... định pháp luật thừa kế” Tuy nhiên, đểpháp luật bảo vệ nhân phải hợppháp nội dung lẫn hình thức, phải tuân thủ điều kiện thủ tục pháp luật quy định Ngoài việc xác định quan hệ hôn nhân hợp pháp...
... sở tri thức Cơ sở tri thức tập hợp tri thức liênquanđếnvấnđề mà chương trình quan tâm giải Cơ sở tri thức chứa kiện, luật, khái niệm, quan hệ… biểu diễn thích hợp dùng cho động suy diễn sử ... thống họchọc từ ký hiệu học từ liệu sốHọc từ ký hiệu bao gồm việc hình thức hóa, sửa chữa luật tường minh, kiện quan hệ Học từ liệu số áp dụng cho hệ thống sử dụng mơ hình có liênquanđến kỹ ... tiếp cận máy họcđể nhận dạng virus Trong số trường hợp (iii) phối hợp tiếp cận hành vi tiếp cận máy họcđểdạy cho máy họckháiniệm (iv) phối hợp tiếp cận ý định tiếp cận máy họcđể giúp hệ...