... làm công tác tưvấn (thí dụ không thắng được ác cảm với khách hàng), người làm công tác tưvấn có thể cần tự tìm kiếm tưvấntâmlýtừ đồng nghiệp hoặc thượng cấp để giải tỏa vấn nạn của bản ... của nghề tưvấntâm lý. 2. Mối quan hệ giữa người làm công tác tưvấn và khách hàng là quan trọng hơn hết: Đây là mối quan hệ nghề nghiệp duy nhất có thể có giữa người làm công tác tưvấn và ... triển (4). Lý thuyết về các triệu chứng bệnh tâm lý/ neurosis: Bệnh tâmlý là từ do bác sĩ Tô Cách Lan William Cullen đặt ra từ năm 1769 để mô tả những bệnh và triệu chứng tâmlý không thể...
... có dành đồ chơi của con không?”vì những gợi ý này sẽ tạo ấn tư ng không đẹp đối với trẻ. - Về phía nhà trường: Tưvấntâmlý khi trẻ bắt đầu đến trường mẫu giáo Hàng năm, cứ vào mùa ... được với môi trường học đường khi bắt đầu đi học, 1/3 còn lại có vấn đề khó khăn, 90% trong số đó có những rối loạn về tâm lý. Trẻ có những khó khăn gì khi bắt đầu đến trường? - Rối loạn...
... trở lại đây, tư vấntâmlý được xem như một nghề mới ở VN. Và các trường ĐH bắt đầu đào tạo nghề chuyên viên tưvấntâm lý. Những kỹ năng cần thiết cho một chuyên viên tưvấntâm lý: Kỹ năng ... nhân tâmlý có thể giảng dạy tâmlý giáo dục và trở thành chuyên gia tưvấntâm lý. ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội), ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (TP.HCM) cũng đào tạo ngành Tâm ... người ta nghĩ đến chuyên gia tư vấn. hội, pháp luật Càng hiểu biết nhiều, chuyên gia tưvấntâmlý càng đưa ra những giải pháp sáng suốt. Điều làm một nhà tâmlý lo lắng là thân chủ thiếu...
... từtư vấn viên được gắn với những sản phẩm, dịch vụ, dẫn đến những lẫn lộnvẫn thường nghe thấy như: tưvấn tài chính, tưvấn hôn nhân, tư vấn tiêu dùng, tưvấn pháp luật, tưvấn du lịch, tưvấn ... Ngọc Oánh (2006),những vấn đề được nêu ra đã tạo nên hướng suy nghĩ cho công tác tư vấn nước nhà:1. Xây dựng lý luận về công tác tư vấn, kháiniệmtư vấn, tham vấn, tâmlý trị liệu… và sự phối ... sinh nhiều; tưvấn hôn nhân mà hiện nay đang chiếmtỷ trọng hàng đầu trong các cuộc tưvấntâmlý ở ta; tưvấn gia đìnhcũng là một phạm vi ngày càng bức xúc hơn; tưvấn nghề nghiệp, tư vấn học đường…...
... nhu cầu tâm lý- xã hội cơ bản của trẻ vị thành niên, từ đó hiểu về các khó khăn tâmlý thường gặp của các em. B. B. NỘI DUNGNỘI DUNG::I. ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ VTN. -Khái niệm tuổi ... khởi về tâmlý học ng.ãGiỳp cỏc thy giỏo, cụ giỏo cú th can thip cho hc hc sinh cp u tiờn.ãGii thiu tr n vi chuyờn gia tõm lý (nu cn). ã Chương 1Chương 1: : PHÁT TRIỂN TÂMLÝ Ở ... HUẤN TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHNỘI DUNG CHNG TRèNHãChng 1: Phỏt trin tõm lý tr v thnh niờn.ãChng 2: Con ng dn n VTN ng x tiờu cc.ãChng 3: Cỏc ri lon tõm lý v các vấn đề...
... tâm 44 Chương 5. Phương Pháp Tổng Hợp………………………………… 49 Phần II. QUÁ TRÌNH TƯVẤNTÂMLÝ Chương 6. Những nguyên tắc cơ bản………………………………… 51 Chương 7. Các giai đoạn của quá trình tưvấntâmlý ………… ... Chương 8. Tưvấntâmlý với gia đình Việt Nam…………………. 69 Đặc tính của gia đình Việt Nam……………………………… 69 Một vài vấn nạn tiêu biểu của gia đình Việt Nam……………… 71 Chương 9. Tưvấntâmlý trong ... 1 TƯVẤNTÂMLÝ - Trần Đình Tuấn THÁNG 8, 2009 NỘI DUNG Lời nói đầu trang 4 Phần I. NHỮNG TRƯỜNG PHÁI CHÍNH Chương 1. Phái Tư ng Tác TâmLý ………………………………… 6 Sigmund...
... trúcCó vấn đề ở nhà hoặc nơi sốngCác vấn đề sức khỏe tinh thầnCHƯƠNG 3:CÁC RỐI LOẠN TÂMLÝ VÀ CÁC VẤN ĐỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN THƯỜNGGẶP Ở TRẺ VTNI.CÁC VẤN ĐỀ HƯỚNG NỘI,CÁC VẤN ĐỀ HƯỚNG NGOẠI1 .Vấn ... VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA CÁN BỘ TƯVẤNTÂMLÝ HỌC ĐƯỜNG1. Sứ mệnh: tạo điều kiện phát triển cá nhân/xã hội, học tập, nghề nghiệp của mỗi học sinhthông qua hướng dẫn, tư vấn, nỗ lực hợp tác giữa nhà ... CHUYÊN ĐỀ:TƯ VẤNTÂM LÍ HỌC ĐƯỜNGI. MỤC TIÊU.Thông qua chuyên đề hình thành cho giáo viên trong nhà trường THCS kiến thứctổng quan về các hiện tư ng tâm lí đã và đang diễn ra...
... hnh T vnãThit k bui t vấn cá nhân về:–Tình yêu tuổi học trò: đưa ra tình huống cần tư vấn điển hình và đóng vai.–Tình bạn tuổi học trò: đưa ra tình huống cần tư vấn điển hình và đóng vai.Thời ... thuần khiết và lí tư ng, tình cảm của các em trong sáng, lành mạnh, giàu cảm xúc, đầy mơ ước.- Mối tình này thường phức tạp, chứa nhiều niềm vui và nỗi lo âu.-Sự lýtư ng hóa tình yêu ... gian: 20 phút Bài tập Tư vấn Tình huống 1: Lớp chia thành bè phái Cô giáo H được giao một lớp chủ nhiệm. Sau một tuần nhận lớp, cô giáo nhận thấy trong lớp có hiện tư ng chia bè phái, các...
... "5H#?"I+@7,Nội dung tư vấn J,%$+4:K2F)L%+MH$N) Khi tư vấn, có hai nhóm đối tư ng mà người tưvấn cần xử lý 9H?HOB!"PQ$0Gây ... thành niên Vấn đề 1: Trầm cảm Vấn đề 2: Tựtử Vấn đề 3: Rối loạn lo âu Vấn đề 4: Chống đối – không tuân thủ Vấn đề 5: Gây hấn Vấn đề 6: Rối loạn hành vi Vấn đề 7: Phạm tội, phạm pháp Vấn đề 8: ... TƯVẤNTÂMLÝ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌCNỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH 1) Vai trò giáo viên chủ nhiệm.2) Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh trung học.3) Phát triển kĩ năng quản lý cảm...
... Quá trình hoạt động liên quan đến tưvấn quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình (khai rõ thời gian, đơn vị công tác, công việc tưvấn quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình đã thực hiện ... Mẫu bản khai kinh nghiệm công tác chuyên môn trong hoạt động tưvấn quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình (Ban hành theo Quyết định số: 06/2008/QĐ-BXD ngày 18 tháng ... Thời gian Tên và loại công trình Nội dung công việc liên quan đến hoạt động tưvấn quản lý chi phí đầu tư xây dựng công trình (ghi theo công việc quy định tại Điều 3 của Quy chế này)...