0

khái niệm tính tích cực sáng tạo trong hoạt động tạo hình

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ TRONG HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA TRẺ TRONG HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC

Giáo dục học

... thú hoạt động âm nhạc, để tìm tòi sáng tạo hay, kích thích trẻ tích cực từ việc nghiên cứu chọn lọc hát, vận động, trò chơi phù hợp, cần kết hợp linh hoạt, sáng tạo đồ dùng, nhạc cụ hoạt động ... kinh nghiệm sau hoạt động để giúp trẻ tích cực hoạt động âm nhạc Luôn làm tốt công tác phối hợp với phụ huynh nhà trường VIII KẾT LUẬN: phát huy tính tích cực trẻ hoạt động âm nhạc tạo làm âm nhạc ... nghe, mà trẻ chưa tích cực hứng thú ca hát Nhưng với chương trình giáo dục hoạt động âm nhạc tích hợp môn học khác, trẻ không tích cực hứng thú hoạt động âm nhạc ảnh hưởng đến hoạt động khác, làm...
  • 14
  • 1,405
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

Giáo dục hướng nhiệp

... muốn khám phá giới xung quanh, mạnh dạn chọn đề tài “ Phát huy tính tích cực chủ động trẻ hoạt động vui chơi trời” Hoạt động trời hoạt động vui chơi mà trẻ hứng thú nhất, mang lại cho trẻ nhiều niềm ... sáng tạo Được bạn khen Được khen mà khen Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời VD:Trò chơi bẫy cá : Chơi tập thể với ... giáo dục Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời Triệu phong , ngày 18 tháng 04 năm 2013 Người viết Lê Thị Thúy Huyền Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời TÀI...
  • 13
  • 2,409
  • 2
Bài 10: Tính tích cực, tự giác trong hoạt động

Bài 10: Tính tích cực, tự giác trong hoạt động

Tư liệu khác

... Chi tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội ? Đáp án: - Sáng lập nhóm tiếng Pháp - Tham gia câu lạc thơ, câu lạc hài hước, - Tham gia hoạt động Đội - Tham gia sinh hoạt tập thể, hoạt ... Em hiểu lòch sự, tế nhò? Tìm câu ca dao nói lòch sự, tế nhò? B ài:10 TÍCH CỰC, TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI I.TRUYỆN ĐỌC: Điều ước Trương Quế Chi Câu hỏi thảo luận: ... Đức có chỗ cần điều chỉnh? Làm để có tính tích cực, tự giác? - Phải có ước mơ - Phải có tâm thực kế hoạch đònh - Phải tham gia vào hoạt động tập thể hoạt động xã hội + Xem lại kiến thức vừa...
  • 43
  • 1,286
  • 0
Tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

Tính tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

Tư liệu khác

... lớp Tiết 12- Tính tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội Giaựo vieõn : Lửu Thũ Hueõ- thcs Phong Kheõ 1- Thế tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội? Tích cực: Luôn cố ... gia hoạt động lớp i) Trời ma không đến sinh hoạt lớp Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ Đ S Củng cố 1.Nếu em đợc đứng tổ chức hoạt động tập thể em chọn hoạt động nào? Em làm để bạn tích cực tham gia? Em yêu thích hoạt ... Tên hoạt động Biểu diễn văn nghệ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam Chạy Giải báo Hà Nội Hoạt động nhóm học tập Hoạt động từ thiện ( ủng hộ) Lễ khai giảng Thi nghi thức Đội Hội khỏe Phù Đổng Hoạt động...
  • 30
  • 517
  • 2
SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY  VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC  CHO HỌC SINH LỚP 7

SKKN 2014: KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN NHẰM RÈN LUYỆN TƯ DUY VÀ TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO TRONG HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 7

Toán học

... với hướng đổi phương pháp dạy học tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh tư tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao lực, phát giải vấn ... phát huy tính sáng tạo cho HS, không dừng lại việc giải toán mà qua hoạt động HS thấy liên kết xâu chuỗi kiến thức, tính chất có tính hệ quả, kế thừa toán học thú vị phát vấn đề vấn đề cũ Trong ... từ hình thành phẩm chất sáng tạo giải toán sau + Việc phát triển toán phù hợp với đối tượng học sinh cần thiết quan trọng, vừa đảm bảo tính vừa sức giải pháp có hiệu cao việc giải toán không tạo...
  • 13
  • 3,455
  • 18
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO  CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH  KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT  CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

Toán học

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh qua giải toán hình học giải tích mặt phẳng tọa độ Oxy cách khai thác số tính ... phần tích cực vào rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo cho học sinh - Phương pháp tạo cho học sinh có hứng thú học tập - Thông qua phương pháp học sinh tiếp thu kiến thức chủ động, sáng tạo - Phương ... kỳ thi chọn học sinh giỏi Bài toán hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa toán hình học , chuyển “ Đại số” + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua...
  • 44
  • 995
  • 3
SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8

SKKN - Phương pháp phát huy tinh tích cực sáng tạo của HS trong giờ học Ngữ Văn 8

Ngữ văn

... học phát huy tính tích cực , động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp Tính động chất quan trọng nhân cách thể hành động tích cực chủ động lĩnh vực hoạt động không trùng ... thành tích. Đẩy thành tích lên thành thứ bệnh mà chữa chống gợi mở tạo điều kiện giúp học sinh phát huy tinh thần tích cực chủ động học tập, tham gia lao động ,hoạt động ngoại khoá,sinh hoạt tập ... dạy học phát huy tính tích cực , động, sáng tạo, gây hứng thú học tập cho học sinh môn Ngữ Văn lớp III.Kết luận Yêu cầu phơng pháp dạy học,phơng pháp giáo dục theo hớng tích cực hoá trình dạy...
  • 4
  • 1,057
  • 6
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Sư phạm

... cứu tính sáng tạo khoa học, người tính sáng tạo nghệ thuật) thống tiêu chí tính sáng tạo (1958): Có tính nhạy cảm giới, tính linh hoạt động tư duy, có cá tính, khiếu biến đổi vật, tư phân tích ... huynh học sinh [8], [9], [19], [21] 1.3.3 Năng lực sáng tạo hoạt động nhận thức 1.3.3.1 Khái niệm lực sáng tạo 30 Hoạt động sáng tạo loại hoạt động tinh thần người, mà sản phẩm thường phát minh ... học tính tích cực, sáng tạo HS Các giải pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo HS trường THPT dân tộc nội trú - Đề xuất phân tích biện pháp phối hợp PP thực nghiệm PP mô hình nhằm phát huy tính tích...
  • 128
  • 1,433
  • 3
SKKN tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài

SKKN tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài

Tâm lý học

... cụ thể cách chọn hình ảnh phù hợp liên quan đến học 3.1.4 Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh phát kiến thức Tạo hứng thú phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cách đặt câu hỏi ... tranh hoạt động thực hành, cần tổ chức cho thông qua hoạt động học sinh hứng thú, chủ động tích cực sáng tạo tham gia thể hết khả thân, hướng dẫn giáo viên cần thiết cần lúc, chỗ mang nhiều tính động ... viên động viên, khích lệ em cố gắng hoàn thành vẽ sau 3.2 Các bước tiến hành giảng Vẽ tranh đề tài áp dụng giải pháp tạo hứng thú phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho HS tiểu học Hoạt động...
  • 38
  • 4,708
  • 13
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... thay đổi cách sáng tạo Vì vậy, giáo viên cố gắng tổ chức, hướng dẫn học sinh tích cực tham gia hoạt động nhận thức theo hướng tich cực, chủ động sáng tạo kết học sinh tiếp thu cách thụ động, hứng ... hoá học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thiết kế sử dụng đồ tư duy: Bản đồ tư (BĐTD) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… hình thức ghi chép ... giải pháp là: Sử dụng đồ tư giảng dạy môn Hoá học để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Lý chọn chuyên đề: Trong SGK Hóa học 9, kiến thức trọng tâm chương I,IV tảng để...
  • 11
  • 2,283
  • 0
skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Giáo dục học

... Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật trờng THCS a) Biu hin: - Giỏo viờn cũn phi lm vic nhiu gi dy hc: - Trong gi ... sinh khụng nhng cm th v p tranh Trang Tác giả: Hoàng Anh Tuấn-THCS Hán Đà Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật trờng THCS ti ... trớ dc v th dc, thỡ m dc cng Trang Tác giả: Hoàng Anh Tuấn-THCS Hán Đà Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật trờng THCS khụng...
  • 20
  • 673
  • 1
Tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật (TT)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật (TT)

Tiến sĩ

... nghề nghiệp sở tạo hứng thú- động nỗ lực nhận thức cá nhân 2.6 Tính sáng tạo hoạt động nhận thức sinh viên ngành kỹ thuật Trong luận án, sáng tạo hiểu sau: Sáng tạo trình hoạt động người việc ... huy tính tích cực, sáng tạo phát triển tư kỹ thuật cho SV trình học tập - Tiến hành thực nghiệm sư phạm tiến trình thiết kế để đánh giá tính khả thi hiệu việc phát huy tính tích cực, sáng tạo ... luận DA Mở rộng xem lại DA Hình 2.1 Sơ đồ tiến trình DHDA sinh viên ngành kỹ thuật 2.5 Tính tích cực hoạt động nhận thức sinh viên ngành kỹ thuật Trong luận án, tính tích cực hiểu: Là trạng thái...
  • 24
  • 724
  • 2
tom tat tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật

tom tat tổ chức dạy học dự án trong dạy học vật lí đại cương nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo và phát triển tư duy kỹ thuật của sinh viên ngành kỹ thuật

Tiến sĩ

... nghề nghiệp sở tạo hứng thú- động nỗ lực nhận thức cá nhân 2.6 Tính sáng tạo hoạt động nhận thức sinh viên ngành kỹ thuật Trong luận án, sáng tạo hiểu sau: Sáng tạo trình hoạt động người việc ... huy tính tích cực, sáng tạo phát triển tư kỹ thuật cho SV trình học tập - Tiến hành thực nghiệm sư phạm tiến trình thiết kế để đánh giá tính khả thi hiệu việc phát huy tính tích cực, sáng tạo ... luận DA Mở rộng xem lại DA Hình 2.1 Sơ đồ tiến trình DHDA sinh viên ngành kỹ thuật 2.5 Tính tích cực hoạt động nhận thức sinh viên ngành kỹ thuật Trong luận án, tính tích cực hiểu: Là trạng thái...
  • 24
  • 456
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho  trẻ 5- 6 tuổi trường mầm non Bích Hoà

Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5- 6 tuổi trường mầm non Bích Hoà

Giáo dục học

... tra trước thực hiện: STT 01 02 03 04 05 Các tiêu chí Trẻ tích cực sáng tạo hoạt động Trẻ chưa tích cực sáng tạo hoạt động Trẻ có kỹ tạo hình Khả xếp bố cục tranh Khả nhận xét trẻ, bạn đặt Số trẻ ... năm Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ 01 02 Trẻ tích cực sáng tạo hoạt động 12/21 Trẻ chưa tích cực sáng tạo hoạt 09/21 57 43 20/21 01/21 95 0,047 03 04 05 động Trẻ có kỹ tạo hình 08 Khả xếp bố cục tranh 07 ... trình phát huy tính tích cực sáng tạo trẻ Trong hoạt động nói chung hoạt động tạo hình nói riêng, giáo viên nên để trẻ tự thể khuyến khích động viên trẻ sáng tạo, trẻ cần động viên để thể ý muốn hiểu...
  • 27
  • 7,267
  • 27
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình (5 - 6 tuổi)

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo của trẻ trong hoạt động tạo hình (5 - 6 tuổi)

Tài liệu khác

... trẻ có tác động phù hợp đến trẻ Tạo cho trẻ môi trờng hoạt động tạo hình thuận lợi Để phát huy đợc tính tích cực, sáng tạo hoạt động tạo hình việc tạo moi trờng hoạt động cần thiết Tạo điều kiện, ... cách tích cực sáng tạo trình tạo hình * Tóm lại: Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình (5 - tuổi) Sáng kiến kinh nghiệm Tôi thấy để giúp bé phát huy tích cực sáng ... huy tính tích cực, sáng tạo trẻ hoạt động tạo hình (5 - tuổi) Sáng kiến kinh nghiệm Chính phơng pháp cân đối trình sản phẩm tạo hình đóng vai trò quan trọng tạo hình phụ thuộc trình hoạt động...
  • 10
  • 1,267
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài

sáng kiến kinh nghiệm Tạo hứng thú và phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh trong tiết học vẽ tranh đề tài

Giáo dục học

... ngi giỏo viờn cn cú rt nhiu yu t: chuyờn mụn nghip v, kin thc kinh nghim, v lũng say ngh yờu tr Trong thc t dy M thut, c bit cỏc gi dy tit v tranh giỏo viờn cũn rt lỳng tỳng, thc hin cha cú hiu ... theo hng i mi phng phỏp thỡ lm th no? ú l tụi quan tõm v l lý tụi chn ti ny 2- Mc ớch nghiờn cu: Trong ti ny hon ton vỡ mt mc ớch chung ca mc tiờu dy hc m thut trng tiu hc l; Tu tng a phng, tng ... tng nghiờn cu: - i tng nghiờn cu l hc sinh trng tiu hc ni tụi dy hc 4-Gii hn phm vi nghiờn cu: Trong gii hn phm vi nghiờn cu ti ny tụi ch a cỏc cỏch c bn v n gin thc hin thit k v thc hin hot...
  • 29
  • 498
  • 2
Đề tài  chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

Công nghệ - Môi trường

... HS tự chủ, tích cực suy nghĩ tìm tòi để vượt qua khó khăn, giải vấn đề, tạo động thúc đẩy hoạt động nhận thức tích cực HS - Xác định việc định hướng khát quát chương trình hóa hành động nhận thức ... trình khoa học xây dựng kiến thức cần dạy d Tiến trình hoạt động dạy học phải có tác dụng phát huy đến mức cao hoạt động tích cực, tự chủ, sáng tạo HS KẾT LUẬN CHƯƠNG I Trên sở lý luận trình bày ... trình học đa số HS hội để phát huy khả sáng tạo, tích cực, chủ động Thay vào HS tiếp thu thụ động, hứng thú, ngồi nghe giảng chờ thầy, cô đọc để chép (tích cực học sinh biến đổi công thức có để...
  • 74
  • 651
  • 1
Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong tiết dạy phân môn vẽ tranh

Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong tiết dạy phân môn vẽ tranh

Báo cáo khoa học

... huy tính tích cực, sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh Hoạt động nhóm giúp cách em hình thành tích tập thể, làm việc khoa học Qua em hào hứng, chủ động, tích cực học tập lẫn Hoạt động ... Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh điều kiện cần thiết để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân môn vẽ tranh Cơ sở thực tiễn: Trong thực ... Phương pháp luyện tập, thực hành: Trong môn Mĩ thuật hoạt động thực hành hoạt động chính, chiếm nửa thời gian hoạt động thực hành hoạt động giúp phát triển tư sáng tạo GV cần làm cho học sinh hiểu...
  • 24
  • 2,113
  • 8
SKKN “phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6”

SKKN “phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6”

Trung học cơ sở - phổ thông

... nh tính không gian, tính tạo hình trực tiếp bao gồm đờng nét hình khối, màu Trang SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật sắc Và ngôn ngữ tạo hình ... cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật ? Các hoạt động em đợc thấy + Hoạt động ngày Tết tham gia cha (mùa xuân) Cảnh ? Tác giả vẽ vẽ hoạt động sắc không khí hoạt Hoạt động ... huy tính tích cực học sinh chỗ: + số vẽ, giáo viên nên thiết kế tổ chức cho học sinh đợc làm việc từ hoạt động khởi động vào + hoạt động tìm hiểu chung giáo viên nên thiết nội dung hoạt động...
  • 15
  • 750
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25