... với tầm vóc học sinh kể học sinh khối năm - Số lượng hố xí hố tiểu Hệ thống cống chưa đủ Về bệnh liênquan với vệ sinh trường học: không phát trường hợp bệnh lý liênquan đến trường học, cụ thể: ... tích phòng học, màu tường phòng học Cách bố trí bàn ghế lớp học Tuy nhiên số điểm cần bổ sung, - Độ chiếu sáng phòng học khơng đồng đều, chiếu sáng nhân tạo hạn chế - Mộtsố bảng bị bóng lóa, ... mẫu đất xét nghiệm Đối với học sinh: chọn ngẫu nhiên lớp số 20 lớp từ khối học sinh trường, khám tồn sốhọc sinh lớp đó, tổng cộng có 199 học sinh khám tổng số 714 học sinh toàn trường Kiểm...
... dụng thiếtbịdạyhọc sửa chữa đồ dùng dạyhọc mơn Vật lí trường THCS Thiếtbịdạyhọc sử dụng vào lúc cần thiết học, lúc học sinh muốn quan sát trạng thái tâm lý phù hợp Thiếtbịdạyhọc sử dụng ... TIỄN MỘTSỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG THIẾTBỊDẠYHỌCVÀ SỬA CHỮA ĐỒ DÙNG DẠYHỌC MÔN VẬT LÝ Cơ sở lí luận: Mộtsố biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc sửa chữa đồ dùng dạy ... sốthiếtbịdạyhọchọc 10 Mộtsố biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc sửa chữa đồ dùng dạyhọc mơn Vật lí trường THCS Những đồ dùng tự sửa chữa phần giải việc thiếu đồ dùng dạy học...
... phòng học thực hành mơn vật lý: Trang bị tối thiểu + Bộ máy vi tính, đèn chiếu; đầu video, hình + Kê bàn theo nhóm tổ + Hệ thống cá ổ điện kèm an toàn ,thuận tiện + Mộtsố phần mềm, thiếtbị tạo ... nghiệm có hiệu cao cải tiến thiết bị, phương án thí nghiệm đem lại kết tốt + Đề nghị Bộ đạo trường Sư phạm trọng đào tạo thực hành, nâng cao lực thực hành cho học viên môn học thực nghiệm + Tổ chức ... a/Mục tiêu phải lượng hố b/Cơng việc chuẩn bị, tổ chức, phải cụ thể,rõ ràng giao cho Học sinh c/ Việc ghi báo cáo thí nghiệm cần thêm mục sau: + Phần Học viên tự thu hoạch qua 59 + Phần công việc...
... hiệu thiếtbịdayhọc nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo, tích cực học sinh Đa dạng hố hình thức dạy học, đổi kiểm tra đánh giá dạyhọcThiếtbịdạyhọc sử dụng vào lúc cần thiết học, ... hiện: Mộtsố biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc sửa chữa đồ dùng dạyhọc mơn Vật lí trường THCS Thực tốt số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc chất lượng dạyhọc nâng ... đồ dùng dạyhọc Bộ Giáo dục trang bị giải việc thiếu sốthiếtbịdạyhọchọc Những đồ dùng tự sửa chữa phần giải việc thiếu đồ dùng dạyhọcsố tiết học Các dụng cụ sửa chữa đưa vào giảng dạy đảm...
... hiệu thiếtbịdayhọc nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo, tích cực học sinh Đa dạng hố hình thức dạy học, đổi kiểm tra đánh giá dạyhọcThiếtbịdạyhọc sử dụng vào lúc cần thiết học, ... hiện: Mộtsố biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc sửa chữa đồ dùng dạyhọc mơn Vật lí trường THCS Thực tốt số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc chất lượng dạyhọc nâng ... đồ dùng dạyhọc Bộ Giáo dục trang bị giải việc thiếu sốthiếtbịdạyhọchọc Những đồ dùng tự sửa chữa phần giải việc thiếu đồ dùng dạyhọcsố tiết học Các dụng cụ sửa chữa đưa vào giảng dạy đảm...
... hiệu thiếtbịdạyhọc nhằm phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo, tích cực học sinh Đa dạng hố hình thức dạy học, đổi kiểm tra đánh giá dạy học; Thiếtbịdạyhọc sử dụng vào lúc cần thiết học, ... đồ dùng dạyhọc Bộ GD&ĐT trang bị giải việc thiếu sốthiếtbịdạyhọchọc Những đồ dùng tự sửa chữa phần giải việc thiếu đồ dùng dạyhọcsố tiết học Các dụng cụ sửa chữa đưa vào giảng dạy đảm ... chức dạyhọc (phân nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm) Rèn kỹ sử dụng thiếtbịdạyhọc hướng dẫn học sinh sử dụng thiếtbịdạyhọc quy trình, mục đích, khoa học, xác Sau thí nghiệm thiết...
... dùng dạyhọc – GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THPT Nguyễn Diêu 32 (21- 27/3) Nhận biết số ion dung dịch 33 (28-3/4) 63 Nhận biết số chất khí 65 Hóa học vấn đề phát triển kinh tế 66 62 Hóa học ... tố hóa học Định luật tuần hồn Bảng 2.4, 2.5(sgk) 24 Thực hành : số thao tác thí nghiệm hóa học Sự biến đổi tính chất ngun tố chu kì phân nhóm 25,26 11 (27-2/10) (11-17/10) 10 Kháiniệmliên kết ... Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạyhọc – GV: Nguyễn Thị Minh Nguyệt – Trường THPT Nguyễn Diêu Hóa chất: Mộtsố mẫu xà phòng, bột giặt (30-5/9) 6,7 Glucozơ Dụng cụ: ống...
... nâng cao hiệu sử dụng chúng dạyhọc Tình trạng trang thiếtbị Người thực hiện: Nguyễn thị Bé SKKN: Nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc dụng cụ thí nghiệm dạyhọc Vật Lí THPT nhiều mà khơng ... thị Bé SKKN: Nâng cao hiệu sử dụng thiếtbịdạyhọc dụng cụ thí nghiệm dạyhọc Vật Lí THPT + Căn vào độ lớn lực khoảng cách điểm đặt mà phần mềm ghi vào bảng số liệu dự đoán mối liên hệ hợp ... tiếp cung cấp thiếtbịdạyhọc đảm nhiệm nên phần lớn hướng dẫn lắp đặt, vận hành mặt kĩ thuật, chưa sâu vào phương pháp sử dụng thí nghiệm dạyhọc - Trang bị phòng thí nghiệm thiếtbị ngoại vi:...
... 1.1 Mộtsố vấn đề thiếtbịdạyhọc 1.1.1 Kháiniệm 1.1.2 Phân loại 1.1.3 Vị trí, vai trò thiếtbịdạyhọcdạyhọc 1.1.4 Những yêu cầu sử dụng thiếtbịdạyhọc 1.2 Thiếtbịdạyhọcdạyhọc tiểu học ... 1.2.1 Dạyhọc tiểu học với việc sử dụng thiếtbịdạyhọc 1.2.1.1 Mối quan hệ thiếtbịdạyhọc với mục đích, nội dung dạyhọc tiểu học 1.2.1.2 Mối quan hệ thiếtbịdạyhọc với phương pháp dạyhọc ... giáo viên tầm quan trọng việc sử dụng thiếtbịdạyhọcdạyhọc tiểu học 2.2 Thực trạng thiếtbịdạyhọc ë trường tiểu học 2.2.1 Thực trạng số lượng thiếtbịdạyhọc trường tiểu học 2.2.2 Thực...
... dụng cho hoạt động dạyhọc nhà trƣờng Vàthiếtbịdạyhọc đại máy móc đại đƣợc sử dụng trình dạyhọcThiếtbịdạyhọc nói chung thiếtbịdạyhọc đại nói riêng phần phƣơng tiện dạy học, đóng vai trò ... Nhƣ vậy, thiếtbịdạyhọc nói chung thiếtbịdạyhọc đại nói riêng góp phần thay đổi quanniệm hoạt động thực tiễn trình đổi nội dung phƣơng pháp dạyhọc trƣờng học Về thiếtbịdạy học, hiểu, ... phƣơng pháp dạyhọc nay, thiếtbịdạyhọc có vị trí vơ quan trọng q trình dạyhọc Trƣớc hết, việc đổi nội dung phƣơng pháp dạyhọc gắn với việc sử dụng thiếtbịdạyhọc đại việc đổi quanniệm trật...
... Danh mục thiếtbịdạyhọc tối thiểu lớp Dạyhọc tiểu học việc sử dụng thiếtbịdạyhọcdạyhọc 3.1 Mối quan hệ thiếtbịdạyhọc với mục đích, nội dung dạyhọc 3.2 Mối quan hệ thiếtbịdạyhọc với ... thức giáo viên thiếtbịdạyhọc việc sử dụng thiếtbịdạyhọc trình dạyhọc Tiểu học Thực trạng thiếtbịdạyhọc trờng tiểu học 2.1 Thực trạng số lợng thiếtbịdạyhọc trờng tiểu học 2.2 Thực trạng ... thuật dạyhọc 1.3 Vai trò phơng tiện dạyhọc trực quan phơng tiện kỹ thuật dạyhọc trình dạyhọc Danh mục thiếtbịdạyhọc tối thiểu lớp Dạyhọc Tiểu học việc sử dụng thiếtbịdạyhọc trình dạy học...
... pháp dạyhọc môn học Hoạt động 2: Nghiên cứu sử dụng thiếtbịdạyhọc theo môn học 13 Hoạt động 3: Phối hỢp sử dụng thiếtbịdạyhọc truyẽn thống đại làm tăng hiệu dạyhọc môn học ... trình dạyhọc nói chung, cho tùng học, tùng đơn vị kiến thúc học nói liÊng Vị trí vã mõi quan hệ thiẽtbịdạyhọc với thãnh tõ trình dạyhọc Hiểu theo cách tiếp cận hệ thổng, trình dạyhọc bao ... ừongngớn ngữ nỏivà viết Thiếtbị giáo dục - EducatLonal equipments Thiếtbị trường học - School equĩpmenls Đồ dùng dạyhọc - Teachìng equĩpments (aids / implements) Thiếtbịdạyhọc - Teaching...
... QUAN TRỌNG CỦA THIẾTBỊDẠYHỌCVÀ TÀI LIỆU THAM KHẢO TRONG VIỆC NÀNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC 1/ Thiếtbịdạy học: Quá trình dạyhọc chuỗi đan xen giáo viên học sinh Trong hoạt động tích cực học ... kiện sử dụng Thiếtbịdạyhọc - Nghiên cứu tài liệu nam khảo - Nâng cao chất lượng dạy - học a) Điều kiện sử dụng thiếtbịdạy học: - Khi TBDH-TLTK trang bịđầy đủ, đáp ứng nhu cầu dạyhọc GV, Lão ... hiệu trình học tập Hứng thú ham mê học tập guồn gốc chủ yếu việc học tập đạt kết cao, đường dẫn tới sáng tạo tài Thiếtbịdạyhọc góp phần quan trọng phát triẻn tính tích cực chủ động học sinh,...
... Ví dụ dựa tiêu chí sử dụng thiếtbịdạy học, thiếtbịdạyhọc phân thành thiếtbị nghe, thiếtbị nhìn, thiếtbị nghe nhìn, thiếtbị để rèn luyện kỹ năng, … Các trường dạy nghề thường đào tạo nhiều ... bịdạyhọcQuản lý thiếtbịdạyhọc trường dạy nghề việc tác động Hiệu trưởng (chủ thể quản lý) đến phận trường có liênquan đến thiếtbịdạyhọc việc điều phối nguồn lực để đảm bảo thiếtbịdạy ... lý thiếtbịdạyhọc đóng vai trò quan trọng Quản lý thiếtbịdạyhọc cần thực theo chu trình từ quản lý việc xây dựng kế hoạch mua sắm thiết bị, sử dụng thiết bị, bảo dưỡng sửa chữa thiết bị, ...
... khoa học Khơng thiếtbịdạyhọc có tầm quan trọng đặc biệt việc đổi phương pháp dạyhọc Chính đòi hỏi việc chuẩn bịthiếtbịdạyhọc cho tiết họcquan trọng, đặc biệt việc chuẩn bị đồ dùng dạyhọc ... lượng - Mộtsốthiếtbịdạyhọc cũ, hỏng nên việc tiến hành giảng dạy hiệu trưa cao - Chủng loại thiếtbịdạyhọc phục vụ cho mơn học thiếu - Việc tự làm đồ dung dạyhọc phục vụ giảng dạy không ... thiếtbịdạyhọc Có giáo viên chưa biết cách sử dụng thiếtbịdạyhọc hợp lý, đặt thiếtbịdạyhọc bàn treo bảng từ đầu đến cuối tiết học làm cho học sinh phân tán tư tưởng, không ý vào nội dung học...
... dẫn, bảo sửa chữa thiếu sót em để viết em đợc hoàn thiện Nội dung I/ Kháiniệm tiền công, tiền lơng sốkháiniệm khác có liênquan tới tiền công, tiền lơng Trong xã hội ngời phấn đấu để thoả mãn ... ngày 29/12/1998 Lao động - thơng binh xã hội 22 Mục lục Lời mở đầu I/ Kháiniệm tiên công, tiền lơng sốkháiniệm khác có liênquan II/ Các yếu tố tác động đến mức lơng III/ Xác định tiến trình ... Hệ số mức lơng chuẩn đợc xác định sở hệ số phức tạp lao động ngạch nhân với hệ số tiêu hao lao động theo ngạch Hệ số không phụ thuộc vào ngời cụ thể trình công tác họ để thực công việc Hệ số...