khái niệm quá trình dạy học tiểu học
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh
Ngày tải lên :
06/04/2013, 10:22
... với nhau một cái gì đấy”.
Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học của
mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất
thân, do hòan ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của
tác giả Diệu Hạnh
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận
Ngôn ngữ là phương tiện giao ... phạm vi nghiên cứu của tiểu luận
Đối tượng nghiên cứu cụ thể của tiểu luận này là cuốn tiểu thuyết “Mối tình
đầu”- Diệu Hạnh- Nhà xuất bản Đà Nẵng- Năm 2004. Từ cuốn tiểu thuyết sẽ tìm
hiểu...
- 15
- 2.3K
- 0
Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh
Ngày tải lên :
07/04/2013, 10:35
... nhau một cái gì đấy”.
Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học của
mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất
thân, do hòan ... TỬ TRỰC TUYẾN
1
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của
tác giả Diệu Hạnh
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận
Ngôn ngữ là phương tiện ... Viện Ngôn Ngữ học- 2004
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của tiểu luận 2
3. Phương pháp nghiên cứu trong tiểu luận này...
- 18
- 645
- 0
Quy trình dạy MT tiểu học
Ngày tải lên :
21/09/2013, 00:10
... hành
Trang 4
Quy trình và biện pháp dạy học môn mĩ thuật
Môn : Mĩ Thuật
A- biện pháp dạy học
I Bài cũ: - Giáo viên có thể xem và nhận xét các tiết học ở bài trớc mà học sinh
làm cha xong ... tiết học giáo viên dặn dò học sinh:
+ Hoàn thành bài (nếu cha xong).
+ Su tầm tranh ảnh hoặc quan sát bổ sung cho bài học và chuẩn bị học tốt
cho bài sau.
ã L u ý:
Các hoạt động dạy và học đà ... Quy trình và biện pháp dạy học môn mĩ thuật
Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi kiểm tra học sinh tích cực phát biểu ý kiến
xây dựng bài.
Hoạt...
- 4
- 3.6K
- 58
SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM CỦA KHÁI NIỆM PHÂN SỐ Ở BẬC TIỂU HỌC pdf
Ngày tải lên :
03/04/2014, 05:20
... Phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học, NXB Giáo dục,
Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội.
Tạp chí Khoa học 2012:22b 80-88 Trường Đại học Cần Thơ
81
2 SỰ CHUYỂN ĐỔI SƯ PHẠM TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM PHÂN ... đắn
về khái niệm phân số, đặc biệt là hình thành khái niệm ban đầu về phân số. Như
vậy, nghiên cứu sự chuyển đổi sư phạm trong dạy học khái niệm phân số cho phép
làm sáng tỏ khái niệm này ... niệm phân số ở bậc tiểu học.
Từ khóa: Sự chuyển đổi sư phạm, đối tượng toán học, lịch sử toán, khái niệm phân số
1 ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong môn Toán ở nhà trường tiểu học, khái niệm phân số được GV...
- 9
- 818
- 2
Chương 2 Khái niệm quá trình
Ngày tải lên :
13/05/2014, 00:29
... Thông Tin – ĐHCN TP HCM
Yêu cầu đối với Os
Khoa Công Nghệ Thông Tin – ĐHCN TP HCM
Chương 2
KHÁI NiỆM QUÁ TRÌNH
Khoa Công Nghệ Thông Tin – ĐHCN TP HCM
IV. Sự cộng tác giữa các process
Đặc điểm là...
- 46
- 688
- 0
THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:27
... 33.3 0 0 3
100.0
THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC NĂM HỌC 2008-2009
Thời điểm tính: Từ đầu năm học: 2008-2009 đến ngày 10/02/2009
TÊN
ĐƠN VỊ
THỜI GIAN BỎ HỌC
Trong hè Học kỳ I
Đến thời
điểm ... 2
100.0
TOÀN HUYỆN
0 0 16 59.3 11 40.7 27
100.0
THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC THEO CÁC NGUYÊN NHÂN
TÊN ĐƠN VỊ Kết quả
Bỏ học hẳn Đi học lại
SL % SL %
TH Đa Mi 1
1 100 0
0.0
TH Đa Mi 2
0 0 ... 4 14.8 4 14.8 0 0 3 11.1 0 0 4 14.8 4 14.8 27 100.0
THỐNG KÊ HỌC SINH TIỂU HỌC BỎ HỌC HẲN VÀ ĐI HỌC LẠI
Thời điểm tính: Từ đầu năm học 2008-2009 đến ngày 10/02/2009
TH Thuận Minh
2
0 0 1 100...
- 12
- 494
- 0
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
Ngày tải lên :
02/04/2013, 15:05
... tượng nghiên cứu
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở
Mỹ.
4. Khách thể nghiên cứu
Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học ở Mỹ.
5. Nhiệm vụ nghiên ... chức dạy học nổi bật trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. 58
2. Nội dung dạy học cho trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ 61
3. Phương pháp dạy học trẻ tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ. ... "mạnh" trong dạy học. Chương trình
học có thể đưa ra những yêu cầu cao hơn so với các nhóm còn lại. Sự phân
hoá mang những đặc trưng riêng tạo cho quá trình dạy học trong nhà trường
tiểu học ở Mỹ...
- 114
- 968
- 6
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
Ngày tải lên :
04/04/2013, 14:28
... thức và phương pháp dạy học bậc
Tiểu học.
2.2. Dạy học
trẻ tài năng với hình thức dạy học phân hoá trong trường tiểu
học ở Mỹ
* Dạy học "cá nhân hoá":
ở Mỹ khái niệm "cá nhân ... tượng nghiên cứu
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở
Mỹ.
4. Khách
thể nghiên cứu
Quá trình dạy học học sinh trong nhà trường tiểu học ở Mỹ.
5. Nhiệm vụ nghiên ... trường tiểu học và thực hiện phân hoá dạy học. Đặc điểm nổi bật của các
trường này là chương trình học tập đa dạng. Đây cũng là điểm đặc thù của các
trường tiểu học Mỹ trong quá trình dạy học...
- 100
- 511
- 0
Đặc điểm quá trình dạy học trẻ em tài năng trong nhà trường tiểu học ở Mỹ và xu hướng vận dụng vào Việt Nam
Ngày tải lên :
08/04/2013, 19:17
... ghi chép
sổ shủ nhiệm về lý lịch học sinh, phải nắm được hoàn cảnh gia đình, nơi ở, đặc điểm của
học sinh cá biệt, học giỏi, học sinh yếu, học sinh năng khiếu, học sinh con gia đình chính
sách ... định
Khi bước vào lớp 6 đầu cấp bậc THCS, học sinh với nhiều cụm dan cư khác nhau
( 12 thôn ,giáp) của các trường tiểu học trên địa bàn xã, mỗi buổi học, học sinh lại được
tiếp xúc với nhiều thầy ... với nhiều thầy cô giáo bộ môn khác nhau qua từng tiết học chứ không phải như
khi còn học ở bậc tiểu học Công việc đặt lên vai ngưòi giáo viên dạy lớp 6, đặc biệt là giáo
viên chủ nhiệm lớp là...
- 6
- 468
- 0
Hội nghị triển khai dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh Tiểu học lớp 3 trong năm học 2010-2011
Ngày tải lên :
28/09/2013, 10:10
... Nội, ngày 06 tháng 9 năm 2010
DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ GIÁO VIÊN ĐỦ ĐIỀU KIỆN
THAM GIA DẠY THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2010-2011
(Kèm theo Công văn 5423/ BGDĐT- GDTH ... Nội, ngày tháng 9 năm 2010
DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ GIÁO VIÊN ĐỦ ĐIỀU KIỆN
THAM GIA DẠY THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2010-2011
(Kèm theo Công văn 5423/ BGDĐT- GDTH ... Bình
ST HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN
18
DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ GIÁO VIÊN ĐỦ ĐIỀU KIỆN
THAM GIA DẠY THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌC
NĂM HỌC 2010-2011
(Kèm theo Công văn 5423/ BGDĐT- GDTH...
- 18
- 1.3K
- 1
Nghiên cứu tổ chức quá trình dạy học một số nội dung vật lí trong môn khoa học ở tiểu học và môn vật lí ở trung học cơ sở trên cơ sở vận dụng tư tưởng của lí thuyết kiến tạo
Ngày tải lên :
04/04/2014, 17:50
... vật lí học, luận án đề xuất tiến trình dạy học nh sơ đồ 2.1.
Trong sơ đồ này, tiến trình dạy học thể hiện qua hoạt động dạy của
GV và học của HS. Hoạt động dạy nhằm tổ chức hoạt động học của ... trình dạy học tổng quát trên cơ sở vận dụng
t tởng của LTKT, đa ra hớng dẫn cụ thể khi vận dụng tiến trình
này cho dạy học các nội dung vật lí trong môn Khoa học ở tiểu học
và cho dạy học môn ...
thuẫn với khái niệm khoa học, gây khó khăn cho sự lĩnh hội khái
niệm mới ở HS. Khi đó việc dạy học cần giúp HS thay đổi quan
niệm. Posner cho rằng việc thay đổi quan niệm xảy ra khi ngời học
tự...
- 13
- 594
- 0