... là phânsố lớn hơn 1,
phân số bằng 1, phânsố bé hơn 1?
- HS nêu:
+ Phânsố lớn hơn 1 là phânsố có tử số
lớn hơn mẫu số.
+ Phânsố bằng 1 là phânsố có tử số và
mẫu số bằng nhau.
+ Phânsố ... sốphânsố có thể viết thành
phân số thập phân.
+ Khi muốn chuyển một phânsố thành
phân số thập phân ta tìm một số nhân với
mẫu để có 10, 100, 1000, rồi lấy cả tử số
và mẫu số nhân với số ... sánh:
Khi so sánh các phânsố có cùng tử số ta
so sánh các mẫu số với nhau:
+ Phânsố nào có mẫu số lớn hơn thì
phân số đó bé hơn.
+ Phânsố nào có mẫu số bé hơn thì phân
số đó lớn hơn.
- GV...
... tiêu :
Giúp Hs :
- Nhận biết các phânsố thập phân.
- Nhận ra được :Có 1 số PS có thể viết thành số thập phân ;biết cách chuyển các PS đo
ùthành phânsố thập phân .
- Giáo dục HS biết diễn đạt ... số .
- GV đọc :hai ba phần tư.
- GV giới thiệu hỗn số 2
4
3
có phần
nguyên là 2,phần phânsố là
4
3
,phần
phân số của hỗn số bao giờ cũng bé
hơn đơn vị .
- GV hướng dẫn HS cách viết hỗn số ...
100
26
m
2
.
Bài 1:GV gợi ý cho HS :Trong mỗi bài
toán :”Tỉ số “ của 2 số là số nào ?”
Tổng “ của 2 số là số nào? ‘Hiệu” của
2 số là số nào ?
- :Cho HS tự giải vào vở bài tập .
-Gọi 2 HS lên...
... biết tử
và mẫu của mỗi phânsố đó
?1
Chương III:
Chương III:
PH
PH
ÂN SỐ
ÂN SỐ
Tiết 71:
Tiết 71:
§
§
1:
1:
Mở rộng kháiniệmphân số
Mở rộng kháiniệmphân số
Hướng dẫn về nhà
Hướng ... các số sau đây
dưới dạng phânsố với đơn vị là:
dưới dạng phânsố với đơn vị là:
2
7dm
2
101cm
23cm
47mm
a, Mét:
b, Mét vuông:
;
;
Cho 3 ví dụ về phân số. Cho biết tử
và mẫu của mỗi phân ...
Mọi số nguyên có thể viết
Mọi số nguyên có thể viết
dưới dạng phânsố không? Cho
dưới dạng phânsố không? Cho
ví dụ
ví dụ
?3
Bài tập 2
Bài tập 2
:
:
Biểu thị các số sau đây
Biểu...
...
3
1
;
5
3
−
;
4
1
;
3
2
−
−
;
3
0
…
?1:
?2:
Câu a,c là phân số
- các câu còn lại không
phải là phânsố
-
?3
Mọi số nguyên đều là phânsố
Nhận xét: SGK
4. Củng Cố: (3’)
- Cho học sinh làm ... Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6
Hoạt Động 2: Ví dụ-Củng cố (20’)
Giáo viên giới thiệu ví dụ
cho học sinh
Cho học sinh...
... CŨ:
Hãy nêu một vài phânsố thập phân mà em đã học.
* HĐ3: Thực hành đọc, viết các số thập phân( dạng đã học)
Bài tập 1. Đọc các phânsố thập phân và số thập phân trên
các vạch của tia số:
1
100
2
100
3
100
4
100
5
100
6
100
7
100
8
100
9
100
0
0,10,01 ... ngày 6 tháng 10 năm 2010
TOÁN
Bài tập 3. Viết phânsố thập phân và số thập phân thích
hợp vào chỗ chấm:
m dm cm mm Viết phânsố thập phân Viết số thập phân
0 5 m 0,5 m
0 1 2 m 0,12 m
0 3 5 m m
0 ... 01
0,007
.0,7
A C
DB
c) =
7
100
…
012
3
45
Các phânsố thập phân ;
; đã được viết thành các số
nào ?
1
101
1000
100
1
Các phânsố thập phân ;
; đã được viết thành các số
0,1; 0,01; 0,001.
1
10
100
1
1
1000
...
... lớp theo dõi và nhận xét.
-Hs đọc các số đo độ dài dưới dạng số thập phân.
II)Bài mới :Khái niệm về số thập phân( tt)
1.Tiếp tục giới thiệu kháiniệm về số thập
phân:
-Gv hướng dẫn Hs tự nêu nhận ... Hoạt động học của HS
Toán(tiết32): KHÁINIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(Tr33)
A)Mục tiêu: Giúp HS:
-Nhận biết kháiniệm ban đầu về số thập phân.
-Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.
B)Đồ dùng dạy ... số 0.1;0,01;0,001 gọi là số thập
phân.
-
10
1
m.
-0,1m;0,01m;0,001m.
-Cho nhiều em nhắc lại.
-Gọi HS đọc lần lượt các số.
-Cho HS đọc các số.
I)Bài cũ: Kháiniệm về số thập phân
-Sửa bài số...
... cầu quản lý của nhà
trường.
trường.
TIN HỌC 12
TIN HỌC 12
BÀI 1: MỘT SỐKHÁINIỆM CƠ
BÀI 1: MỘT SỐKHÁINIỆM CƠ
BẢN
BẢN
- Phần mền cung cấp một môi trường thuận lợi
- Phần ... của hệ CSDL
CSDL như vậy gọi là mức vật lý của hệ CSDL
đó.
đó.
-
Mức khái niệm: Những hiểu biết về dữ liệu
Mức khái niệm: Những hiểu biết về dữ liệu
nào được lưu trữ trong hệ CSDL và mối ... chúng. Mức hiểu biết như vậy gọi là
hệ giữa chúng. Mức hiểu biết như vậy gọi là
mức khái niệm.
mức khái niệm.
-
Mức khung nhìn: Thể hiện phù hợp của CSDL
Mức khung nhìn: Thể hiện phù hợp...
...
cần).
8’
7’
TIN HỌC 12
BÀI 1: MỘT SỐKHÁINIỆM CƠ BẢN
Sinh viên: Lê Văn Toàn
Lớp K56A Khoa CNTT Trường DHSPHN
A. Mục đích và yêu cầu:
- Giúp học sinh nắm được những kháiniệm cơ sở dữ liệu, hệ quản ... lý của
hệ CSDL đó.
. Mức khái niệm: Những hiểu
biết về dữ liệu nào được lưu trữ
trong hệ CSDL và mối quan hệ
giữa chúng. Mức hiểu biết như
vậy gọi là mức khái niệm.
. Mức khung nhìn: Thể ... này thầy và các
em sẽ cùng tìm hiểu các
khái niêm cơ bản của tin
học trong việc ứng dụng
giải bài toán quản lý.
GV:
- Gọi một em học sinh đọc
khái niệm về CSDL và hệ
QTCSDL trong sách giáo...