... động giáodụctruyềnthống
cách mạngthông qua bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng.
2.3. Đổi mới các hoạt động giáodụctruyềnthốngcáchmạng tại
bảo tàng và khu di tích lịch sử cách mạng. ... truyền
thốngcáchmạng cho thế hệ trẻ Việt Nam thông qua hệ thống bảo tàng Và DI TíCH
LịCH Sử CáCHMạNG
8
1.1. Một số kháiniệm liên quan về giáo dục, truyềnthống và
giáo dụctruyềnthống ... pháp luật của Nhà nớc; giáodục
lý tởng cách mạng; giáodụctruyềnthốngcách mạng; giáodục đạo đứccách
mạng cho thanh, thiếu nhi đợc đặt trên nền tảng của nguyên lý giáodục
toàn diện nhằm...
... giá là tổ chức hoạt động giáodụctruyền
thống và lý tởng cáchmạng tốt nhất. Ngoài ra cấp uỷ Đảng, Hội phụ nữ tơng đối tốt.
Việc giáodụctruyềnthống và lý tởng cáchmạng ở các cấp chính quyền, ... và đất nớc.
Công tác giáodục chính trị t tởng, giáodụctruyềnthốngcách mạng, truyềnthống
của Đảng, của Đoàn đợc triển khai có hiệu quả tốt. Sinh hoạt chính trị, truyềnthống
đà trở thành ... tác giáodục
truyền thống và lý tởng cáchmạng hiện nay ở nhiều cơ sở còn rất yếu, một trong
những nguyên nhân đó là :
- Cha nhận thức đợc tầm quan trọng của giáodụctruyềnthống và lý tởng cách...
... dung giáodục đến đối tợng giáo dục. Nhằm thực hiện mục đích
và nhiệm vụ giáodục đà xác định. Có hai hình thức giáodục cơ bản: Hình thức
giáo dục chung - hình thức giáodục riêng.
Hình thức giáo ... giáo dục. Thông qua
hiệu quả giáodục đó phản ánh chất lợng, của quá trình giáodục đạo đức nói
chung, giáodục ĐĐCM nói riêng.
1.2. Chất lợng giáodục đạo đứccáchmạng cho học viên đào tạo giáo ... trình giáodục đạo đứccáchmạng chỉ có hiệu quả cao khi
có sự phối hợp thống nhất giữa chủ thể giáodục và đối tợng giáodụcthông qua
nội dung hình thức, phơng pháp, phơng tiện và mục tiêu giáo...
... giáodụctruyềnthống và lý tưởng cáchmạng ở các cấp chính quyền, công đoàn
và đoàn thể khác còn thiếu sự quan tâm. Theo kết quả điều tra, công tác giáodục
truyền thống và lý tưởng cáchmạng ... đất nước.
Công tác giáodục chính trị tư tưởng, giáodụctruyềnthốngcách mạng, truyềnthống
của Đảng, của Đoàn được triển khai có hiệu quả tốt. Sinh hoạt chính trị, truyềnthống
đã trở thành ... (20%).
Về tổ chức các hoạt động giáodụctruyềnthống và lý tưởng cáchmạng của địa
phương cho thanh thiếu niên, hoạt động giáodụctruyềnthống và lý tưởng cáchmạng
14
3) QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG...
... Minh.
Nội dung của giáodụctruyền thống:
- Trước hết là giáodụctruyềnthống u nước, truyềnthống chống
giặc ngoại xâm, truyềnthốngcáchmạng của Đảng- Đồn - Đội , truyền
thống lao động, học ... CỦA GIÁODỤCTRUYỀN THỐNG:
Để hiểu rõ hơn điều này tơi xin giới thiệu về mục đích và nội dung
của giáodụctruyềnthống tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
Mục đích của giáodụctruyền ... cường xây dựng q hương đất
nước, truyềnthống đồn kết thương u đùm bọc lẫn nhau Giáodục
truyền thống gia đình, kính u ơng bà, bố mẹ thầy cơ giáo.
- Giáodụctruyềnthống Đội, giúp thiếu nhi hiểu...
... kháiniệm
mới liên quan đến giáodục đã được phát triển như: GDMT, giáodục phát triển,
giáo dục nhân cách, giáodục nhân quyền, giáodục hòa bình và giáodục để phát
triển bền vững. Trừ khái ... đoạn 67)
Thuật ngữ giáodục đã được mở rộng để không chỉ bao gồm những gì
diễn ra trong hệ thốnggiáodục chính quy, mà cả những gì diễn ra ở khu vực không
chính quy. Giáodục được xem là một ...
trường.
CHƯƠNG 2. CÁC CÁCH TIẾP CẬN XÂY DỰNG HỆ THỐNG GDTTMT
I. TIẾP CẬN GDMT.
1. Các cách tiếp cận GDMT.
Vì quan niệm của chúng ta về môi trường, phát triển và giáodục (đặc
biệt là cách học của người...
... Nam. Xây dựng truyền thống, giáodục sự tôn trọng, kế thừa
và phát huy truyềnthống là một phần quan trọng trong công tác giáo dục. Một trờng
học thiếu hoạt động giáodụctruyềnthống không thể ... nghiệp cáchmạng của dân tộc.
Xác định đợc tầm quan trọng của việc giáodụctruyềnthống cho học sinh, bản
thân tôi đà cố gắng tìm tòi và ứng dụng các cách tổ chức hoạt động giáodục truyền
thống ... tịên
truyền thông nhiều hơn hiểu biết lịch sử nớc mình. Đó là một thực trạng làm đau lòng
những ngời làm công tác giáo dục.
Hoạt động giáodụctruyềnthống của Đội TNTP Hồ Chí Minh có tác dụng giáo
dục...
... với trồng trọt , chăn nuôi, nghề truyềnthống đà góp phần lớn nuôi
sống con ngời Bình An.
IV/ Truyềnthống văn hoá và truyềnthống đấu tranh bất khuất
1/ Truyềnthống văn hoá
Trong quá trình đấu ... đợc lực lợng để tuyên truyềngiáodục giác ngộ,
làm cho phong trào cáchmạng từng bớc đi vào chiều sâu. Tổ chức Đảng không
những nắm bắt đợc tình hình, nhiệm vụ cáchmạng mà còn căn cứ vào ... thành lập chính quyền cáchmạng tổng, xÃ.
Cách mạng Tháng Tám năm 1945 ở Bình Khê nói chung, Bình An nói
riêng thành công đà mở ra một trang sử mới trong quá trình đấu tranh cách mạng,
là bớc ngoặt...
...
cách mạng, đồng thời là chỗ dựa xây dựng và phát triển lực lượng vũ trang, đẩy mạnh đấu
tranh vũ trang cách mạng, trên ý nghĩa đó khu căn cứ cáchmạng cũng là hậu phương của
chiến tranh cách ... Việt Nam độc lập, thống nhất và chủ nghĩa xã hội. Đồng thời cũng
là bằng chứng tố cáo tội ác tày trời của kẻ thù xâm lược và bọn tay sai bán nước, qua đó
giáo dụctruyềnthống yêu nước cho ... mạnh của cáchmạng
cổ vũ tinh thần của nhân dân đi theo Đảng kháng chiến cứu nước. Với huyện Bắc Tam
Kỳ, đây cũng là điểm mốc lịch sử đầu tiên của địa phương chuyển giai đoạn cáchmạng
Miền...
... chức giáodục
truyền thống đạo đức cho sinh viên ở các trƣờng đại học hiện nay
3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính toàn vẹn của quá trình tổ chức giáodụctruyềnthốnggiáo
dục
Giáo dục với tư cách ... tác giáodụctruyềnthống đạo đức ở đại học
1.4.3.1. Mục tiêu của giáodục đại học
Điều 39. Luật Giáodục Việt Nam đã qui định về mục tiêu của giáodục đại học là:
“1. Mục tiêu của giáodục ... tổ chức công tác giáodụctruyềnthống đạo đức
1.3.1. Bản chất của tổ chức công tác giáodụctruyềnthống đạo đức
Thực chất của biện pháp tổ chức công tác giáodụctruyềnthống đạo đức là xác...
... Tri (ch nhim - 2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáodục lý tưởng cách
mạng cho thanh niên và việc vận dụng trong thực tiễn cáchmạng hiện nay
u khoa hc cp B, Hc ...
i.
40. Ph p (2004), Giáodục lý tưởng cáchmạng cho thanh niên hiện nay,
Nxb. i.
41. Ngt (1987), Giáodục học, Nxb. c, i.
42. ... Quc gia
H Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáodục lý tưởng cáchmạng cho thanh
niên và vận dụng trong thực tiễn cáchmạng hiện nay u khoa hc cp B
a...
... đúng cách.
3
biệt. Những giá trị truyềnthống của dân tộc nhất là truyềnthốngcách mạng
cần được bồi dưỡng, giáodục không ngừng cho các em, qua đó các em sẽ tự
hào về truyềnthốngcáchmạng ... nội dung giáodụctruyềnthống đạt kết quả cao thì có rất
nhiều các biện pháp khác nhau để thực hiện. Theo tôi tổng phụ trách Đội muốn
tổ chức tốt nội dung giáodụctruyềnthốngcáchmạng thì ... bảo vệ Tổ quốc Việt Nam.
Hoạt động này có một ý nghóa to lớn trong việc giáodụctruyền thống
cách mạng, giáodụctruyềnthống “ Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc ta cho
các em.
Để thực hiện nội...