... dụng thành tựu khoa học, côngnghệ nông nghiệp phải tăng lên hơn 60%. Bước đầu cần hình thành mô hình kết hợp kinh tế khoahọcvà công nghệ, công nghiệp hoá khoahọcvàcông nghệ, và kết hợp sản ... cán bộ khoa học, côngnghệ có trình độ và kinh nghiệm trong lĩnh vực này.C. Cơ cấu lại hệ thống khoahọcvàcôngnghệ nông nghiệp. Cần hoàn thiện hơn nữa hệ thống khoahọcvàcôngnghệ nông ... III: Chínhsáchvà các Nguyên tắc Phát triển KhoahọcvàCôngnghệ Nông nghiệpTheo nguyên tắc chung của sự phát triển khoahọcvàcôngnghệ nông nghiệp: “phục vụ phát triển kinh tế ; dựa vào khoa...
... tỉnh)NaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaassssssssssssssssssssssssssssssssssB} .?5A8R15.1 Mô tả công nghệ, sơ đồ hoặc quy trình côngnghệ (là xuất xứ của Dự án) để triểnkhai trong Dự ánaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa15.2 ... uS$jaG+2CV!+&.V,;i^2h?2=&.V,;XjUH&&S&$aCác số liệu cụ thể của phương án tài chính được trình bày tại các bảng 1-5 và các phụ lục 1-7)16.3. Dự báo nhu cầu thị trường và phương án kinh doanh sản phẩm của Dự áni_&.&J5$?J‰A ... i<&'J=('$$&'2&'CB&'=2J('8&Uw$fC?-J5('$(LnQURI?7@.V,C?2=&.V,U!2L&?7@.V,g.FIB&'KLŽ('$-(;.FIB&'jUaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa15.3 Liệt kê và mô tả nội dung, các bước công việc cần thực hiện để giải quyết những vấnđề đặt ra, kể cả đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công nhân kỹ thuật đáp ứng cho việc...
... dụng côngnghệ mới để đầu tư lại cho hoạt động khoahọcvàcôngnghệvà thưởng cho cá nhân, tập thể trong và ngoài doanh nghiệp có công trong việc nghiên cứu, tạo ra và tổ chức áp dụng côngnghệ ... hưởng các chínhsách khuyến khích khác như: • Doanh nghiệp khi sử dụng côngnghệ là kết quả của đề tài nghiên cứu khoa họcvàcôngnghệ do ngân sách Nhà nước đầu tư kinh phí (trừ các côngnghệ ... chuyển giao côngnghệ trong các viện, trờng đại học. Xây dựng thành mạng lới chuyển giao côngnghệ toàn quốc. - Chínhsách khuyến khích thơng mại hoá côngnghệvà chuyển giao công nghệ - Lựa...
... cơ hội học tập cho mọi tầng lớp nhân dân, nhất là cơ hội học cao đẳng và đại học của con em nông dân và các gia đình diện chínhsách 2.1- Thực trạng2.1- Thực trạng GD & T GD & ... chúng+ Số lượng người sử dụng Internet và liên lạc bằng điện thoại+ Nền tảng pháp lý+ Số lượng các nhà khoa học + Số lượng phát hành của các tạp chí khoa học (tính bằng thang điểm 10)-§¹i héi ... THCS, tiến lên phổ cập bậc THPT: + Mở rộng giáo dục trung học, §H và sau §H; + Mở rộng và đẩy mạnh khu vực GD không chính quy, GD ngoài công lập, GD từ xa, GD vùng nông thôn, vùng dân tộc ít người...
... những môn họcchính như vật lý, hóa học, sinh họcvà Trái đất, và khoahọc vũ trụ. Kiến thức về khoahọc ám chỉ đến sự hiểu biết về các thủ tục điều tra khoa học, các mục tiêu của giải nghĩa và sử ... Kiến thức khoahọcvà Kiến thức về khoa học. Sự hòa trộn này là kết quả của hiện thực rằng, Kiến thức khoahọcvà Kiến thức về khoa học có liên quan một cách trọn vẹn. Kiến thức về khoahọc luôn ... Sự nổi lên trong những nămnày của các lĩnh vực khoahọc lý thú mới với các tiêu đề như Côngnghệ gen, Công nghệ sinh học, Côngnghệ nano vàCôngnghệ vật liệu đã làm nổi bật sự vô nghĩa trong...
... khoahọcvàcông nghệ 2. Chínhsáchkhoahọcvàcông nghệ a) Chínhsáchkhoahọcvàcông nghệ, vị trí của nó. Chính sáchkhoa học vàcông nghệ: là các chủ trương, biện pháp của Đảng và Nhà nước ... nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Nội dung bài học Chính sách GD và ĐT Chính sách KH và CN Chính sách văn hóa Trách nhiệm công dân đối với chínhsách GD và ĐT, KH và CN, ... chính sách giáo dục và đào tạo, khoahọcvà công nghệ, văn hóa Em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của công dân đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoahọcvàcông nghệ, văn hóa? ...
... phát triển khoa học vàcông nghệ: Đổi mới cơ chế quản lí khoahọcvàcông nghệ. Tạo thị trường cho khoahọcvàcông nghệ. Xây dựng tiềm lực khoahọcvàcông nghệ. Tập trung vào các nhiệm ... hoá chínhsách giáo dục và đào tạo Sơ đồ về quan hệ giữa các chínhsách trong việc xây dựng nguồn lực con ngời nhằm phát triển kinh tế xà hội ChínhsáchChính sách giáo dục khoahọc và ... trương, chínhsách của Đảng và Nhà nước; Đổi mới và nâng cao trình độ côngnghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dân; Nâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động khoahọcvàcông nghệ. ...
... dục và đào tạoNâng cao dân tríĐào tạo nhân lựcBồi dưỡng nhân tài 2. Chínhsáchkhoahọcvàcông nghệ. a.Nhiệm vụ của khoahọcvàcông nghệ Vì sao Đảng và Nhà nước ta coi khoahọcvàcông ... BÀI HỌC1. CHÍNHSÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOa. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạob. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo2. Chínhsáchkhoahọcvàcông nghệ a.Nhiệm vụ của khoahọc ... thị trường khoahọcvà công nghệ nhà nước ta đã xây dựng và thông qua những điều luật nào? + Luật khoahọcvàcôngnghệ năm 2000. + Luật sở hữu trí tuệ, luật chuyển giao côngnghệ năm 2006...
... Bộ Chính trị: Nghị quyết của Bộ Chính trị về Khoahọcvàcôngnghệ trong sự nghiệp đổi mới. Hà Nội, 1991. 3. Bộ KhoahọcvàCông nghệ: KhoahọcvàCôngnghệ Việt Nam 2002. Hà Nội. 4. Bộ Khoa ... 6 5. Bộ KhoahọcvàCông nghệ. Trung tâm Thông tin KH&CN Quốc gia: Kỷ yếu Hội nghị ngành thông tin – tư liệu khoahọcvàcông nghệ. Đà Lạt, 1998. 6. Bộ KhoahọcvàCông nghệ. Trung ... triển công tác thông tin khoahọcvàcôngnghệ trong giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Hà Nội, 2000. 19. Nguyễn Hữu Hùng: Tổ chức và quản lý hoạt động thông tin khoahọcvà công nghệ...
... Trường Đại họcCông nghiệp chỉ có thể tồn tại và phát triển khi xây dựng những chính sách phát triển nhân lực khoahọcvàcôngnghệ cả về chất lượng và số lượng. - Giải pháp về chínhsách phát ... chế còn tồn tại. Chính sách phát triển nhân lực khoahọcvà công nghệ để xây dựng Trường Đại họcCông nghiệp Hà Nội Nguyễn Thị Hạnh Trường Đại họcKhoahọc xã hội và Nhân văn Luận ... và phần phụ lục. PHẦN MỞ ĐẦU Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1. Các khái nhiệm cơ bản 1.2. Nhân lực khoahọcvàcôngnghệ Chƣơng 2. THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC...
... Bộ Khoahọcvàcông nghệ, Thông tư số 10/2005/TT-BKHCN ngày 24/8/2005 của Bộ trưởng Bộ KhoahọcvàCông nghệ, hướng dẫn điều kiện thành lập và đăng ký hoạt động của tổ chức khoahọcvàcông nghệ. ... luận chínhsách thúc đẩy tiến bộ khoahọcvà công nghệ. Chương 2: Thực trạng chínhsách thúc đẩy tiến bộ khoahọcvàcôngnghệ trên địa bàn huyện tại tỉnh Nam Định. Chương 3: Định hướng chínhsách ... kết luận và khuyến nghị sẽ được trình bày trong 03 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận chínhsách thúc đẩy tiến bộ khoahọcvàcôngnghệ Chính sách thúc đẩy tiến bộ khoahọcvàcông nghệ trên...
... ngành: Chínhsáchkhoahọcvàcông nghệ; Mã số: 60.34.70 Người hướng dẫn: TS. Mai Hà Năm bảo vệ: 2010 Abstract: Nghiên cứu những vấn đề lý luận về thiết chế tự chủ của tổ chức Khoahọc công nghệ ... chủ của tổ chức khoa học vàcôngnghệ (nghiên cứu trường hợp cơ sở nghiên cứu triển khai có sử dụng ngân sách nhà nước) Trần Ngọc Hoa Trường Đại họcKhoahọc Xã hội và Nhân văn Luận ... VIII. 3. Luật Khoahọcvàcôngnghệ . 4. Luật Sở hữu trí tuệ. 5. Luật chuyển giao công nghệ. 6. Luật Côngnghệ cao. 7. Nghị định 35-HĐBT ngày 28/01/1992 của Hội đồng bộ trưởng về công tác quản...