khoa sử đại học khoa học xã hội nhân văn hà nội
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
Ngày tải lên :
06/10/2013, 06:20
... Một số biện pháp tâm lý xã hội cơ bản nâng cao tính tích cực
hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn
quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân ... VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG
CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO
GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP
PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUÂN ... quân sự hiện nay
2.2.1. Hình thành động cơ, mục đích Xêmina đúng đắn cho học viên
đào tạo giáo viên khoa học xã hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư
phạm - Học viện Chính trị quân sự hiện...
- 21
- 696
- 0
DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN
Ngày tải lên :
16/01/2013, 16:05
... sát.
− Cơ sở lý luận của thực hành công
tác xã hội.
− Các mô hình can thiệp trong công
tác xã hội trẻ em.
− Việc thực hành công tác xã hội trẻ
em ở các cơ sở xã hội.
− So sánh và phân tích mối ... nhân/ Tổ
chức đề xuất
Đơn vị
Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến
Nhu cầu
kinh phí
KHOA XÃ HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC XÃ HỘI
1
.
Biến đổi mối quan hệ xã
hội của cộng đồng người
Cơ Ho dưới tác ... dạy và
học ngoại ngữ ở các khoa
chuyên ngành ngoại ngữ tại đại
học.
− Xây dựng một phương pháp
khoa học, phù hợp để áp dụng
− N/c các hình thức “hồ sơ khoa
học sinh viên” đang được sử dụng...
- 17
- 649
- 2
vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam
Ngày tải lên :
19/02/2014, 14:54
... của
tập thể các nhà khoa học Liên Xô (cũ), nhà xuất bản sách giáo khoa Mác -
Lênin phát hành năm 1983; " ;Nhân cách của người sinh viên" của tập thể
các nhà khoa học trường đại học Lêningrát, ... quá trình chuyển văn hóa đạo đức xã hội
thành văn hóa đạo đức cá nhân.
Thứ hai, hệ thống nhu cầu, lợi ích của sinh viên trong hoạt động
học tập, nghiên cứu và hoạt động xã hội là nhân tố tác động ... đức
học trong các trường đại học.
Bởi vì, giáo dục đạo đức chính là phương thức và quá trình chuyển
những quan điểm, lý tưởng đạo đức xã hội, những chuẩn mực, những nguyên
tắc đạo đức xã hội thành...
- 96
- 879
- 3
Giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên của ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh Hà nội
Ngày tải lên :
30/11/2012, 13:55
... dụng học sinh sinh viên tại ngân hàng chính sách
xã hội chi nhánh Hà nội
Chương III : Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tín dụng học sinh sinh viên
tại ngân hàng chính sách xã hội chi nhánh hà ... dụng
của ngân hàng.
1.1.3 Ngân hàng chính sách xã hội và các chương trình tín dụng chủ yếu tại
ngân hàng chính sách xã hội
1.1.3.1 Sự ra đời của ngân hàng chính sách xã hội :
Việc thành lập NHCSXH ... đối với học sinh sinh viên có hoàn cảnh khó khăn
để theo học đại học cao đẳng và học nghề là một chính sách rất có ý nghĩa cả về kinh
tế cả về chính trị xã hội đầu tư để phát triển nguồn nhân...
- 76
- 2.4K
- 27
Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn
Ngày tải lên :
25/08/2012, 06:55
...
Những triều đại trước, các nhà sư là thành phần ưu tú của xã hội, thông minh, đức
hạnh. Phật giáo từ thời các nhà vua Lê, Lý, Trần, qua các trường Đại học Phật giáo
cung cấp cho xã hội giai tầng ... có một tinh thần khoan dung và tha thứ. Chúng ta đang
sống giữa một thời đại quyền lực và danh vọng đang khống chế con người, tham
Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn
Phật giáo được ... triển rộng rãi khắp
nơi.
Hiện nay, thành tựu vượt bậc của khoa học cùng với tư tưởng tiến hóa của nhân loại
đòi hỏi phải thẩm định lại nhiều tư tưởng triết học xưa và nay. Đương nhiên, những...
- 7
- 693
- 11
Đề hóa ban Xã Hội Nhân văn
Ngày tải lên :
19/09/2012, 14:39
...
1
s 27
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc Xó hi v Nhõn vn)
Cõu 1: Cho s phn ng: X
C
6
H
6
Y
anilin. X v Y tng ng l...
- 3
- 454
- 1
Chiến lược phát triển kinh tế- xã hội thủ đo hà nội thời kí 2001-2010
Ngày tải lên :
21/01/2013, 14:14
...
TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI HÀ NỘI (1991-2000)
TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI HÀ NỘI (1991-2000)
NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- XÃ
NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- XÃ
HỘI CỦA THỦ ĐÔ TRONG 10 NĂM (1991-
HỘI CỦA THỦ ... tạo, khoa học - công nghệ
6.3. Y tế, thể dục thể thao, chính sách xã hội
6.3. Y tế, thể dục thể thao, chính sách xã hội
NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- XÃ
NHỮNG THÀNH TỰU VỀ KINH TẾ- XÃ
HỘI ...
bàn
bàn
.
.
6. Văn hoá, giáo dục, TDTT, chính sách
6. Văn hoá, giáo dục, TDTT, chính sách
xã hội
xã hội
6.1. Văn hoá
6.1. Văn hoá
6.2. Giáo dục - đào tạo, khoa học - công nghệ
6.2....
- 37
- 868
- 2
Lễ hội và quá trình vận động của nó trong đời sống kinh tế xã hội thăng long hà nội
Ngày tải lên :
23/01/2013, 15:13
... Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1983, tr.241.
v Nguyễn Vinh Phúc, Trần Huy Bá, Đường phố Hà Nội, Hà Nội, 1979, tr.10.
vi Trần Quốc Vượng, Vũ Tuấn Sán, Hà Nội nghìn xưa, Hà Nội, 1975, tr.27.
vii Hà Nội ... và Du lịch) năm 2008 đã là
1070 lễ hội (Hà Nội 535 + Hà Tây (cũ) 535 trên tổng số 543 lễ hội của Hà Nội và 552 lễ hội của Hà Tây),
đó là chưa kể một số lễ hội của huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc ... thấy trong
lịch sử. Điều này tạo ra một sắc thái riêng cho văn hoá Thăng Long - Hà Nội - nhóm lễ hội cung đình.
4. Vận động theo sự hội tụ của một trung tâm kinh tế, văn hoá, xã hội
Trong quá trình...
- 8
- 782
- 0
270 Những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010
Ngày tải lên :
30/03/2013, 16:56
... của khoa học xã hội) . Đó là sự hình thành và phát triển của
những ngành khoa học xã hội và nhân văn mới có tầm quan trọng rất lớn như xã hội
học (sociology
6
), nhân học (anthropology), và văn ... trong tương lai, khoa học xã hội và nhân văn sẽ
phải phát triển vượt bậc trong mọi lĩnh vực. Không những thế, một xã hội
LOÀI
NGƯỜI phải là xã hội
có khoa học xã hội và nhân văn phát triển ... đơn vị là:
1)
Khoa Ngữ văn - Báo chí
2)
Khoa Lịch sử
3)
Khoa Triết học
4)
Khoa Đông phương học
5)
Khoa Xã hội
học
6)
Bộ môn Văn hoá học
7)
Bộ môn Nhân học.
Đội ngũ...
- 46
- 963
- 0