... hiện đề tài khoahọcxã
hội vànhânvăn cấp Nhà nước
Quyết định số
11/2007/QĐ-BKHC
5.
Giấy xác nhận tổ chức khoahọc tham gia nghiên cứu đề
tài khoahọcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước ... khai Văn bản qui định
3.
Tóm tắt hoạt động khoahọc của tổ chức đăng ký chủ trì
đề tài khoahọcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước
Quyết định số
11/2007/QĐ-BKHC
4.
Lý lịch khoahọc cá nhân ... tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì
thực hiện đề tài nghiên cứu khoahọcxãhộivànhân
văn thuộc các chương trình khoahọcxãhội trọng điểm
cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010...
... đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Stt Tên
Chủ ... trưởng trường Đại học Hùng Vương)
UBND TỈNH PHÚ THỌ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013
KHOA KHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂN
(Kèm theo Quyết ... sách này gồm 29 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.
Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa
UBND TỈNH PHÚ THỌ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG
DANH SÁCH CÁC ĐỀ...
... lượng tự
học các môn khoahọcxãhộivànhânvăn của sinh viên trong
trường Đại học
Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học
các môn khoahọcxãhộivànhânvăn trong các ... và hoạt động tự học các môn
khoa họcxãhộivànhânvăn của sinh viên trong trường Đại học.
• Chương 2. Thực trạng tự học các môn khoahọcxãhộivànhânvăn
của sinh viên trong trường Đại học.
• ... việc
tự học các môn khoahọc này.
2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các môn khoahọcxã
hội vànhân văn
Sinh viên đa số thường được tiếp cận những môn khoahọcxã
hội vànhânvăn trong...
... pháp ,và cần được quản lí nghiêm nghặt đểkhông ảnh
hưởng tới cộng đồng xã hội.
IV. PHỤ LỤC
~ 1 ~
ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN
Khoa ... động thương binh vàxã hội.
ĐHKHXH&NV : Đại họckhoahọcxãhộivànhân văn.
ĐHQGHN : Đại học quốc gia Hà Nội.
HIV/AIDS : HIV (Human Insuffisance Virus) là virus gây hội chứng suy giảm ... , 1156180064.
Hồ Văn Hoài , 1156180094.
TÊN ĐỀ TÀI:
MẠI DÂM VỚI CÁI NHÌN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG
ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂN
Giảng viên hướng dẫn khoahọc : Ts.Châu Văn Ninh
Thành Phố...
... dùng cho đề tài nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực khoahọcxÃhộivànhân văn. Thuyết
minh đợc trình bày và in ra trên khổ giấy A4.
(Luận cứ và làm rõ tính mới, sáng tạo, độc đáo trong cách ... tác
(Người và tổ chức
khoa họcvà công nghệ)
Nội dung hợp tác
(Ghi rõ nội dung, lý do, hình thức hợp tác,
kết quả thực hiện hỗ trợ cho đề tài này )
Dự kiến
hợp tác
Tên đối tác
(Người và tổ chức
khoa ... duyÖt
11
TT Tên sản phẩm Yêu cầu khoahọc dự kiến đạt được Ghi chú
1 2 3 4
18 Yêu cầu khoahọc đối với sản phẩm dự kiến tạo ra (dạng kết quả III)
TT
Tên sản phẩm
Yêu cầu khoa học
dự kiến đạt được
Nơi...
... năm.
9. Kết luận và kiến nghị :
Xây dựng Trụ sở làm việc trung tâm Khoahọcxãhội & nhânvăn Nghệ
an để nghiên cứu, tổng kết khoahọc thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học
thuộc lĩnh vực ... cứu khoa học
xã hội, tổng kết thực tiễn, xây dựng luận cứ khoahọc cho các chủ
trương, chính sách của cấp uỷ và chính quyền nhằm đẩy mạnh quá trình
CNH - HĐH ở Nghệ An giai đoạn 2008 - 2010 và ... XÃ
HỘI VÀNHÂNVĂN TỈNH NGHỆ AN.
Kính gửi: Sở xây dựng Nghệ An
• Căn cứ Luật Xây dựng số 16/2003/QH11 ngày 26/11/20003 của Quốc
hội nước Cộng hoà xãhội chủ nghĩa Việt Nam;
• Căn cứ văn bản...
... tâm KhoahọcxÃhộivà
nhân văn Nghệ an sẽ mang lại các lợi ích sau:
Xây dựng và phát triển Trung tâm khoahọcxÃhộivànhânvăn tỉnh Nghệ An
đủ năng lực KHCN để nghiên cứu, tổng kết khoahọc ... duyệt và tổ chức triển khai.
Xây dựng và phát triển Trung tâm khoahọcxÃhộivànhânvăn tỉnh Nghệ
An đủ năng lực KHCN để nghiên cứu, tổng kết khoahọc thực tiễn và đề xuất các
cơ sở khoahọc ...
đô
Giám đốc
Nguyễn bá cơng
13
đơn vị là trung tâm khoahọcXÃhộivàNhânvăn Hải phòng (trực thuộc Sở KHCN
Phòng) và Viện nghiên cứu khoahọcxÃhội TP Hồ Chí Minh ( trực thuộc UBND
TP HCM) Đặc...
... tổng số nuclêôtit và số liên kết
hyđrô so với gen ban đầu:
A. Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô.
B. Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp ... nuclêôtit.
C. Mất một cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hiđrô.
D. Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit.
Câu 34:
Cho cây hoa vàng thuần chủng giao phấn với ... các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các thế hệ tế
bào và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình
A. nguyên phân và giảm phân. B. nguyên phân.
C. giảm phân. D. thụ...
... số nhân
tố ảnh hưởng, NXB Khoahọcxã hội, Hà Nội.
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên
Khoa Tâm lý học, Trường Đại họcKhoahọc
Xã hộivàNhânvăn
Vũ Bích Hạnh
Trường Đại học ... đề tài “Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên
khoa Tâm lý học, trường Đại họcKhoahọcXãhộivàNhânvăn làm đề tài Luận văn tốt
nghiệp Cao học Tâm lý học của mình.
2. ... môn Tâm lý học, NXB Giáo dục.
16. Vũ Bích Hạnh (2007), Tìm hiểu thực trạng hình thành và phát triển động cơ học tập
của sinh viên khoa Báo chí, Trường Đại họcKhoahọcXãhộivàNhân văn, Khoá...