... trong khoahọc vô cùng phong phú, song không phải bất cứ hiện tượng khoahọc vui nào cũng có thể ứng dụng trong việc dạy trẻ mầm non. Việc lựa chọn cũng như thực hiện những thí nghiệm khoahọc ... cô, với bạn.IV. BàI học kinh nghiệm : Thu được những kết quả tích cực trên trẻ, tôi càng nỗ lực học hỏi, tìm hiểu và mong ứng dụng được nhiều hơn những tri thức về khoahọc trong công tác ... thức khoahọc vào việc giáo dục trẻ. Từ những tính chất vật lí, hoá học của những sự vật hiện tượng quen thuộc trong tự nhiên mà chúng ta có thể tiến hành những thí nghiệm nhỏ,những trò chơi khoa...
... VD: Superordo: trên bộSubspecies: phân loàiTrong phân lo i khoa h c, m t loài đ c g i theo danh pháp g m 2ạ ọ ộ ượ ọ ồ ph n, in nghiêng. T th nh t vi t hoa, ... ử Panthera leo Có nhi u tác gi đã đ a ra các đ nh nghĩa khác nhau v loài,ề ả ư ị ề theo bách khoa toàn th (wikipedia): “Loài là m t nhóm cá th sinh v t cóư ộ ể ậ nh ng đ c đi m sinh h c t...
... Trường Đại họcKhoahọc Tự nhiên;- Theo đề nghị của Chủ nhiệm Khoa Sau đại học, QUYẾT ĐỊNHĐiều 1: Ban hành kèm theo quyết định này Đề cương chi tiết môn thi tuyển sinh sau đại học của môn ... sinh sau đại học Môn thi Cơ sở: Cơ sở khoahọc môi trường GIÁM ĐỐC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI- Căn cứ Nghị định số 07/2001/NĐ-CP ngày 01 tháng 02 năm 2001 của Chính phủ về Đại học Quốc gia;- ... 2020.B- TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Lưu Đức Hải, Cơ sở khoahọc môi trường, NXB. ĐHQG Hà Nội, 2000, 2001, 2002.2. Lê Văn Khoa ( chủ biên), Khoahọc môi trường, NXB. Giáo dục, 20023. Nguyễn Đình...
... nguyên đất = Soil Resources :dùng cho sinh viên và học viên cao học các ngành Khoahọc Môi trường, Khoahọc Thổ nhưỡng / Trần Kông Tấu . - H. : Đại học Quốc gia, 2002 214 tr. ; 21 cm . o Số định ... - H. : Khoahọc và Kỹ thuật, 2001 236 tr.; 24 cm . o Số định danh: 363.7 NG-K o Đăng ký cá biệt: 04M061817-04M061826 116.Xã hội học môi trường / Vũ Cao Đàm chủ biên . - H. : Khoahọc Kỹ thuật, ... biệt: 10C011103,10C011104 5TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTTRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆNDANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO• HỌC PHẦN: Cơ sở khoahọc môi trường• MÃ HỌC PHẦN: SH1113I. TÀI LIỆU THAM KHẢO...
... nhiều khó khăn cho cán bộ khoa học. Tuy nhiên cán bộ khoahọc còn gặp phải nhiều thách thức trong khi thực hiện đề tài khoa học. - Thông tư 12/2009/TT-BKHCN của Bộ Khoahọc công nghệ [10] ban ... trong khoahọc công nghệ từ năm 1994 - 2003. Cuốn sách này đã giúp cho các cán bộ quản lý khoahọc - công nghệ có cơ sở để thực hiện quản lý khoahọc - công nghệ của đơn vị mình.Hàng năm, vụKhoa ... bộ Khoahọc và công nghệ. Trên cơ sở các tài liệu đã bàn hành, các cơ sở quản lý khoahọc công nghệ vận dụng để quản lý hoạt động khoa học- công nghệ của đơn vị mình. Năm 2009 Trường Đại học...
... CO2 lớnChương 3 . CÁC NGUYÊN LÝ SINH THÁI HỌC ỨNG DỤNG TRONG KHOAHỌC MÔI TRƯỜNG3.1. Sự sống và sự tiến hóa của sinh vậtTheo các tư liệu khoahọc được biết hiện nay, Trái đất là nơi duy ... yếu tố thiên nhiên, vật lý, hóa học, sinh học tồn tại khách quan bao quanh con người. Nó còn chia nhỏ hơn theo các thành phần: MT sinh thái, ở đó yếu tố sinh thái học chiếm vai trò chủ đạo là ... mặt đất, ngược lại, bức xạ nhiệt từ • Công nghệ MT là tổng hợp các biện pháp vật lý, hóa học, sinh học nhằm ngăn ngừa và xử lý các chất độc hại phát sinh từ quá trình sản xuất và hoạt động...
... thất MT. Khoahọc MT là khoa học tổng hợp, liên ngành, nó sử dụng và phối hợp thông tin từ nhiều lĩnh vực như : sinh học, hóa học, địa chất, thổ nhưỡng, vật lý, kinh tế, xã hội học, khoahọc quản ... dạng cụ thể sau đây: Khoa học MT là ngành khoahọc nghiên cứu mối quan hệ và tương tác qua lại giữa con người và môi trường chung quanh. Khoa học MT là một ngành khoahọc ứng dụng, một dạng ... thiết kế một số Học phần mang tính chất đặc thù. Học phần Khoahọc môi trường đại cương là một trong những Học phần thống nhất trong cả nước đối với các trường đào tạo Cử nhân khoahọc môi trường....
... năng lượng từ vũ trụ, chủ yếu là năng lượng mặt trời. Theotính toán, dòng năng lượng đến từ mặt trời ở tầng cao khí quyển là 2 Cal/cm2/phút,nhưng 30-40% bị khí quyển phản xạ vào vũ trụ, 60% - ... tai biến hóa học liên quan tới sự phát tán và tập trung các nguyên tốhóa học vượt ngưỡng sinh thái trong các hợp phần MT• Tai biến sinh học như bệnh dịch nguy hiểm, nổ bom sinh học, nạn côn ... 15-20km. Thành phần hóa học của Trái đất bao gồm các nguyên tố hóa học có số thứ tựtừ 1-92 trong bảng hệ thống tuần hoàn Menđeleep. Bảng 2.2: Các nguyên tố hóa học phổ biến trong vỏ Trái...
... hồ VN của Tác giả Vũ Trung Tạng Chương 3. CÁC NGUYÊN LÝ SINH THÁI HỌC ỨNG DỤNG TRONG KHOAHỌC MÔI TRƯỜNG 3.1. Sự sống và sự tiến hóa của sinh vậtTheo các tư liệu khoahọc được biết hiện ... quan chặt chẽ với quá trình hình thành Trái đất nói riêng và toàn bộ Thái Dương hệ và cũng như vũtrụ nói chung. Bảng 3.1, minh họa cho sự sống trên Trái đất Sự sống có 5 đặc thù cơ bản sau:• ... tranh mạnh mẽ của chúng có thể dẫn tới việc loài này tiêu diệt loài kia 3.4.2. Năng suất sinh học của hệ sinh tháiNguồn năng lượng duy trì các hoạt động bình thường của các HST là năng lượng...
... Trước đó, các nhà khoahọc Anh cho rằng nhiệt độ Trái đất tăng lênsẽ làm phát sinh thêm rủi ro cháy rừng, hạn hán và lụt lội trong vòng hai thế kỷtới. - Nhóm nghiên cứu của Đại học Bristol đưa ... nănglượng được cung cấp hầu như liên tục và vô tận từ vũtrụ vào Trái đất, dựa vào trật tự thiênnhiên, nguồn thông tin vật lý và sinh học đã hình thành và tiếp tục tồn tại, sinh sôi; chỉ mấtđi ... nay thì phải xem làkhông tái tạo được.Như vậy, dưới sự phát triển mạnh mẽ như vũ bão của công cuộc cách mạng khoa học và công nghệ, khái niệm tài nguyên được mở rộng ra nhiều lĩnh vực hoạt độngcủa...
... bãi thải, Nguồn gốc:• Ô nhiễm do tác nhân sinh học • Ô nhiễm do tác nhân hóa học • Ô nhiễm do tác nhân vật lý Ô nhiễm đất bởi các tác nhân sinh học: Do dùng phân hữu cơ trong nông nghiệp chưa ... Người bị nhiễm DDT do ăn cá có nồng độ DDT rất cao qua chuổi thức ăn (sự tích tụ sinh học và khuyếch đại sinh học) (Bảng 6.3) Bảng 5.2: Hàm lượng tích lũy DDT ở các bậc dinh dưỡng ở nước và trên ... tác nhân sinh học rất nặng vì không có đủ điều kiện diệt mầm bệnh trước khi đưa chúng trở lại đất. Các bệnh dịch lây 5678910 1112131415Hạ LongĐà NẵngBuôn Mê ThuộtVũng TàuBiên...
... triển của xãhội loài người.6.2.2. Cơ sở khoahọc - kỹ thuật - công nghệ của quản lý môi trường• Quản lý MT là việc thực hiện tổng hợp các biện pháp khoa học, kỹ thuật,kinh tế, luật pháp, xã hội ... chấp về BVMT, xử lý vi phạm pháp luật vềBVMT• Đào tạo CB về khoahọc và quản lý MT• Tổ chức nghiên cứu, áp dụng tiến bộ khoahọc kỹ thuật trong lĩnh vực BVMT• Thiết lập quan hệ quốc tế trong ... GREEN GLOBE 21 Nguồn: Du lịch bền vững – Coastlearn, 20026.2. Cơ sở khoahọc của công tác quản lý môi trường.6.2.1. Cơ sở triết học của quản lý môi trường.1. Nguyên lý về tính thống nhất vật chất...