... sưởi điện, tấm sấy điện
SỬDỤNGNĂNGLƯỢNG ĐIỆN
I. MỤC TIÊU
Sau giờ học, HS biết:
- Kể được tên các đồ dùng, máy móc sửdụng điện, kể tên một số nguồn
điện.
- GDMT : Có ý thức sửdụng loại năng ... động Các dụng cụ, phương tiện không sử
dụng điện
Các dụng cụ, phương tiện sửdụng điện
Thắp sáng Đèn dầu, nến Đèn điện, đèn pin
Truyền tin Ngựa, bồ câu, thư từ Điện thoại, vệ tinh, điện báo
Sưởi ... thiết bị điện.
4. Bảng phụ chia sẵn cột đủ cho các tổ:
5. Một số bảng từ để trắng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Kiểm tra bài cũ
- GV hỏi:
+ Nănglượng gió và năng lượng...
... NĂNGLƯỢNG MẶT TRỜI
I- MỤC TIÊU :
HS biết :
- Nêu ví dụ về việc sửdụngnănglượng mặt trời trong đời sống và sản xuất:
chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện, …
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC ... Máy móc chạy bằng nănglượng mặt trời. Ví dụ : máy tính bỏ túi,
- Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng nănglượng mặt trời
(tranh 84, 85 SGK)
III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động ... móc.
- HS trả lời.
- GV nhận xét
B- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Giảng bài
Hoạt động 1 : Thảo luận
- Mục tiêu : HS nêu được ví dụ về tác dụng
của nănglượng mặt trời trong tự nhiên.
- Tiến...
... Nêu lại toàn bộ nội dungbài học.
- Thi đua: Kể tên các chất đốt theo nội
dung tiết kiệm
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Sửdụngnănglượng của gió và
của nước ... nước chảy.
- Nhận xét tiết học .
- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống
lãng phi chất đốt ở gia đình bạn?
- Các nhóm trình bày kết quả.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Sửdụng an toàn.
...
... SỬDỤNGNĂNGLƯỢNG CỦA GIÓ VÀ CỦA NƯỚC CHẢY
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu ví dụ về việc sửdụngnănglượng gió, năng lượng
nước chảy trong đời sống và sản xuất.
2. Kĩ năng: - HS hiểu sửdụng ... Tranh ảnh về sửdụngnănglượng của gió, nước chảy.
- Học sinh : - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sửdụngnănglượng của
chất ... Giới thiệu bài mới: Sửdụng năng
lượng của gió và của nước chảy.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận về năng
lượng của gió.
MT : Trình bày được tác dụng của
năng lượng gió trong...
... làm
lắng.
10
10
10
5
Câu 6 : Em biết những cách nào để tách
các chất trong một hỗn hợp?
Câu 5 : Hỗn hợp là gì?
Câu 3 : Để sản xuất ra nước cất dùng
trong y tế người ta sửdụng phương pháp nào?
Câu ... viên trong nhóm nếm, nêu
nhận xét, ghi vào báo cáo.
Dạy tốt Học tốt
Để sản xuất ra
nước cất dùng trong y
tế, người ta sửdụng
phương pháp chưng
cất.
Câu 4 : Để sản xuất muối từ nước ... tách các chất trong
dung dịch người ta làm bằng cách nào?
Câu 1 : Dung dịch là gì?
Kiểm tra bài cũ
Câu 1 : Hỗn hợp là gì? Kể tên một
vài hỗn hợp mà em biết.
Câu 2 : Em biết những cách nào...
... Giáo án khoahọclớp5 - Bài 35: SỰ CHUYỂN
THỂ CỦA CHẤT
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt ba thể của chất .
- Nêu điều ... Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra:
* Kể tên các đồ dung , vật
dụng được làm ra từ chất dẻo
mà em biết ?
* Nêu tính chất và công dụng
của chất dẻo ... sống hằng
ngày mà em biết và ghi vào
phiếu học tập .
- HS đọc kĩ các thông
tin trang 73 SGK và
làm bài trên phiếu.
- Gọi một số HS trình bày
trước lớp về VD của mình đã
làm .
Kết luận: Các...
...
HỌC SINH
1’
4’
1’
28’
13’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sửdụng
năng lượng của gió và
của nước chảy.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Sử
dụng nănglượng ... người.
5. Tổng kết - dặn
dò:
Hoạt động Các dụng cụ, phương tiện
không sửdụngđiện
Các dụng cụ, phương tiện sử
dụng điện
Thắp sáng Đèn dầu, nến Bóng đèn điện, đèn ...
d
ụng điện.
10’
sinh c
ả lớp thảo luận:
+ Kể tên một số đồ
dùng điện mà bạn biết?
+ Tại sao ta nói “dòng
điện có mang năng
lượng?
Năng lượngđiện mà...
... HS nãu một số loại nguồn điện phổ biến.
-GV cho HS thảo luận: Nănglượngđiện mà các đồ dùng
kãø trên sửdụng được lấy từ đâu? (slides 13)
-GV cho HS xem phim (slides 15)
*GV kãút luáûn : ÅÍ nhaì ... trò của điện
trong mọi mặt của cuộc sống.
GV chia HS thành 2 đội tham gia chơi.
+GV: Em hãy tìm các dụng cụ, máy móc có sửdụngđiện
phục vụ cho mỗi lĩnh vực: sinh hoạt hằng ngày; học tập; ... luáûn(slides 26)
-HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
-HS đại diện nhóm traí
låìi : Nănglượngđiện mà các
đồ dùng kãø trên sửdụng được
lấy từ : nhaì maïy âiãûn,
pin, àõc quy, âi-na-
mä
- HS xem...
... Thượng
NHIỆT
NHIỆT
LIỆT
LIỆT
CHÀO
CHÀO
MỪNG
MỪNG
CÁC
CÁC
THẦY
THẦY
CÔ
CÔ
GIÁO
GIÁO
VỀ
VỀ
DỰ
DỰ
GIỜ
GIỜ
THĂM
THĂM
LỚP
LỚP
MÔN
MÔN
KHOA
KHOA
HỌC
HỌC
LỚP 5
LỚP5
BÀI 51
BÀI 51
CƠ
CƠ
QUAN
QUAN
SINH
SINH
SẢN
SẢN
CỦA
CỦA
THỰC
THỰC
VẬT
VẬT
CÓ
CÓ
HOA
HOA
GIÁO ... CÔ VÀ CÁC EM CÓ
MỘT GIỜ HỌC LÍ THÚ
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa
Em hãy quan sát hai bông hoa Mướp dưới đây :
H 5a
H 5b
Cho biết đâu là hoa Mướp ...
Giờ học kết thúc
KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO MẠNH KHỎE
HẠNH PHÚC THÀNH ĐẠT
CHÚC CÁC EM HỌC SINH CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
Cơ quan sinh sản của thực vật...
... trong SGK và liên hệ thực tế :
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28)
-
Gia đình bạn thường sửdụng cách nào để diệt muỗi và
bọ gậy ?
-
Nêu những việc nên ... đậy.
Ngủ màn
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Phòng bệnh sốt xuất huyết (trang 28)
Cách phòng bệnh sốt xuất huyết:
Đọc thông tin trong sách giáo khoa và chọn câu trả lời đúng cho các câu ... nhà
b) Các chum, vại, bể nước
b) Để tránh bị muỗi vằn đốt
Thứ ba ngày 23 tháng 6 năm 2009
Khoa học
Bài “Phòng bệnh sốt rét “.
1. Bệnh sốt rét nguy hiểm như thế nào ?Có lây
truyền không ?
2....
... thủy điện Hòa Bình
Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Khoa học
Bài 45 : Sửdụngnănglượngđiện
Kể tên một số đồ dùng, máy móc sửdụng điện.
Th t ngy 27 thỏng 1 nm 2010
S dụngnănglượngđiện ... máy móc sửdụng được lấy từ đâu ?
Nhà máy thuỷ điện
Thy in Hũa Bỡnh
Thuỷ điện Sơn La
Thuỷ điện Thác Bà
Th t ngày 27 tháng 1 năm 2010
Bài 45 : Sửdụngnănglượngđiện
Khoa học
Nhiệt điện Uông ... nănglượngđiệnKhoahọc
Phục vụ Lao động sản xuất.
Bi 45 : S dụngnănglượngđiện
Năng lượngđiện được sửdụng vào những công việc gì ?
Thứ tư ngày 27 tháng 1 năm 2010
Khoa học
Th p sáng...
... Dây điện
Các đồ thờ cúng
Kèn đồng
Chuông đồng Đỉnh đồng Mâm đồng
31
2
6
4
5
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
- Đồng được sửdụng làm đồ điện, dây điện, ... năm
2010
Khoa học
ĐỒNG VÀ HỢP KIM CỦA ĐỒNG
PHÒNG GD&ĐT BÙ GIA MẬP
TRƯỜNG TH&THCS LÊ LỢI
Khoa học - Lớp5 Tuần
12
GV: Nguyễn Văn Ngoan
Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm
2010
Khoa học
ĐỒNG ... Tính chất của đồng và hợp kim đồng :
2. Ứng dụng của đồng và hợp kim của đồng
trong đời sống và sản xuất:
* Đồng được sửdụng làm đồ điện, dây điện, một số
bộ phận của ô tô, tàu biển,
* Các...
... Giáo viên cho học sinh cả
lớp thảo luận:
+ Kể tên một số đồ dùng
điện mà bạn biết?
+ Tại sao ta nói “dòng
điện có mang năng
lượng?
- Nănglượngđiện mà các
đồ dùng trên sửdụng được
lấy ... CỦA HỌC
SINH
1’
4’
1’
28’
13’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sửdụngnăng
lượng của gió và của nước
chảy.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Sử
dụng năng ... khả năng cung
cấp nănglượngđiện đều
được gọi chung là nguồn
điện.
- Tìm thêm các nguồn điện
- Bóng đèn, ti vi, quạt…
- (Ta nói ”dòng điện có
mang nănglượng vì khi có
dòng điện...