... Em thích và không thích những âm thanh nào ?HĐ3: ích lợi của việc ghi lại âmthanh C/ Củng cố- Dặn dò - Âmthanh rất cần cho con ngời nh-ng có những âmthanh ngời này a thích nhng ngời ... ghi lại âmthanh có lợi ích gì ?- Hiện nay có những cách ghi âm nào?- Cho học sinh hát vào băng trắng, ghi âm rồi sau đó bật lại cho cả lớp nghe- Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết trong ... thích những loại âm thanh nào và không thích âmthanh nào ? Vì sao lại nh vậy ?- Hớng dẫn học sinh lấy 1 tờ giấy và chia thành 2 cột: thích- không thích sau đó ghi những âmthanh vào cột cho...
... 13/2/2009 Thứ hai, ngày 16 tháng 2 năm 2009 Môn: Khoa học Âmthanhtrongcuộc sống I. Mục tiêu:Giúp học sinh :- Nêu đợc vai trò của âmthanhtrongcuộcsống ( giao tiếp với nhau qua nói, hát, nghe ... Hoạt động của học sinhA/ Kiểm tra bài cũ: tiết 42 B/ Bài mới:1/ GTB:2/ Phát triển:HĐ1: Vai trò của âm thanh trongcuộc sống - Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài: + Âmthanh có thể lan ... Nêu mục tiêu tiết học - Tổ chức học sinh hoạt động cặp- Yêu cầu học sinh quan sát các hình minh hoạ trang 86 trong sách giáo khoa và ghi lại vai trò của âmthanh thể hiện trong hình và những...
... 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG ... tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNGÂmthanh rất cần cho con người. Nhờ có âmthanh con người ... lỏng. Âm thanh khi lan truyền ra xa sẽ yếu đi . Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Hoạt động 1: Vai trò của âmthanhtrongcuộcsống * Kết luận : Âm thanh...
... năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Hoạt ... năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Hoạt động 1: Vai trò của âmthanhtrongcuộcsống Các em quan sát các hình minh họa trong SGK/86 và ghi lại vai trò của âmthanh thể hiện trong hình ... lỏng. Âm thanh khi lan truyền ra xa sẽ yếu đi . Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011 Khoa học ÂMTHANHTRONGCUỘCSỐNG ...
... tiểu học Hồ Chơn NhơnTrường tiểu học Hồ Chơn Nhơn Hiện tượng nước bay hơi thành hơi nước,rồi từ hơi nước ngưng tụ thành nước xảy ra lặp đi lặp lại,tạo ra vòng tuần hoàn của nước trong ... có trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa. -Hiện tượng nước bay hơi thành hơi nước ,rồi từ hơi nước ngưng tụ thành nước xảy ra lặp đi lặp lại, tạo ra vòng tuần hoàn của nước trong ... nước xảy ra lặp đi lặp lại, tạo ra vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Các giọt nước có trong các đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa. + Các đám mây tiếp tục bay lên cao. Càng lên...
... Trang 44 Bài 16Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 1) Thế nào là quá trình trao đổi chất ? 2) Con người, thực vật, động vật sống đượclà nhờ những gì ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS.3.Dạy bài ... ra trong quá trình sống. -HS 1 trả lời.-HS 2 trả lời.-HS nghe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 4 Bài 2Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 nhóm. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phiếu học tập. -Gọi 1 nhóm ... thứ nhất gồm cáctranh 1, 4, 8. Hùng đi học về, thấy có mấykhúc mía mẹ vừa mua để trên bàn. Cậu taGiáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 42 Bài 15Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 -Phát phiếu ghi tình...
... thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. -HS 1 trả lời.-HS 2 trả lời.-HS nghe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 4 Bài 2Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 -Phát phiếu ghi tình huống cho ... -Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khỏe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 49 Bài 18Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 đồ. -Gọi HS nhận xét bài của bạn. -Kết luận về đáp án ... nghe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 18Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng hỏi: 1) Em hãy cho biết...
... -Củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về con người và sức khỏe.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 49 Bài 18Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 -Trình bày trước nhóm và trước lớp những kiến thức cơ bản về ... tên cácchủ đề. -Bài học đầu tiên mà các em học hôm nay cótên là “Con người cần gì để sống ?” nằm trong chủ đề “Con người và sức khoẻ”. Cácem cùng họcbài để hiểu thêm về cuộc sống của mình. ... và cho ăn nhiềubữa trong một ngày. 4. Tuyệt đối phải cho ăn theo hướng dẫn của bácsó.Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 45 Kế hoạch bàihọcKhoahọc 4 -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những...
... đúng trong câu trả lời dưới đây.1. Ai là tác giả bài thơ “Truyện cổ nước mình”?a. Phan Thị Thanh Nhàn.b. Lâm Thị Mỹ Dạ.c. Trần Đăng Khoa. 2. Câu thơ nào trongbài thơ mở đầu bài “Truyện ... 3 4 5 6 7 8ý đúng a a -4; b-5; c-1; d-2; e-3 b a c b a-3; b -4; c-1; d-2 cĐỀ SỐ 29Dựa vào nội dung bài đọc “HOA HỌC TRÒ”, chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đâây.1. Ai là tác giả của bài ... trống. 4. Là dũng só của rừng xanh.ĐÁP ÁNCâu 1 2 3 4 5 6 7 8ý đúng c c a b c a b a-2; b-3; c -4; d-1ĐỀ SỐ 33Dựa vào nội dung bài đọc “BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH”, chọn ý đúng trong...