... quan điểm: " ;Khoa học và công nghệ, GD - ĐT phải đợc xem là quốc sách hàng đầu". Đảng còn chỉ ra phơng hớng cụ thể cho khoahọc và công nghệ "Hoạt động khoahọc và công nghệ phải ... nghệ Khoa học và Công nghệ trong hệ thống sản xuất Khoa học và công nghệ hàn lâmNhững tiến bộ và nỗ lực trong những khu vực chuyên mô hoá đợc lựa chọnCam kết của cấp vĩ mô đối với khoa học ... triết học và kỹ thuật của CNXH". Trong vòng 10 năm (Kể từ khi hoà bình lập lại năm 1954), trên mặt trận khoahọc và công nghệ, một loạt tổ chức khoahọc đợc thành lập từ Uỷ ban khoa học...
... vực khoahọc cơ bản gồm toán học, vật lí học, hoá học, sinh vật học. Khoahọc cơ bản đã tạo cơ sở lí thuyết cho các khoahọc khác, cho kỹ thuật phát triển và là nền móng của tri thức. Ngoài khoa ... môn học bao gồm các phương diện triết lý, tôn giáo, khoa học, tín ngưỡng, xã hội học, nhân chủng học, chính trị học, luận lý học, đạo đức học, tâm lý học, phân tâm học, thần kinh bệnh học, ... bệnh học, ngôn ngữ học, tôn giáo học huyền bí học. Khoa học ứng dụng là khoahọc chính xác sử dụng các kiến thức thuộc một hay nhiều lĩnh vực của khoahọc tự nhiên và khoahọc xã hội để giải...
... sống con người. Tri thức KhoahọcCông nghệ là một tri thức khoahọc mà sản phẩm của nó là các thành tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các tri thức Khoa học, công nghệ như là một bước ... sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân. Khoa học, công nghệ thực sự là động lực phát triển Y tế và Y học Việt NamKhông chỉ vây, việc áp dụng CNTT nói riêng và Khoahọccông nghệ nói chung đã đạt được ... các kỹ thuật vi phẫu tạo hình, công nghệ cao về nha khoa, ứng dụng công nghệ laser vào y học, ứng dụng máy giatốc trong điều trị ung thư, về sản khoa, đã thành công thụ tinh trong ống nghiệm....
... thức khoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và công nghệ có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do vậy đưa khoahọc ... Điều này chỉ có khoahọc và công nghệ tiên tiến mới làm được.Con người là chủ thể sáng tạo ra khoahọc và công nghệ. Đến lượt mình, khoa học và công nghệ trở thành phương tiện, công cụ và đồng ... rộng rãi tri thức khoahọc và công nghệ.3. Tạo lập môi trường hợp tác quốc tế thuận lợi cho sjư phát triển khoa học và công nghệLà một nước nông nghiệp còn lạc hậu, khoahọc và công nghệ còn...
... của khoahọccông nghệ trong quá trình công nghiệp hoá-hiện đại hoá ở nớc ta 302. Vai trò của khoahọccông nghệ Trong thời đại ngày nay, có lẽ không còn ai không nhận thức đợc rằng khoa học ... nớc phải bằng và dựa vào khoahọc và công nghệ khoa học và công nghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọc và công nghệ mới có thể đa ... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có lÃi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoa học...
... là, tăng nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Nguồn nhân lực khoa học và công nghệ là lực lợng chủ yếu của công nghiệp hoá - hiện đại hoá và triển khai khoahọc và công nghệ. Thiếu nguồn lực ... triển khoahọc và công nghệ. Động lực phát triển khoahọc và công nghệ luôn luôn vận động từ hai phía : khoa học và sản xuất. Do vậy, chúng ta cần phải khuyến khích ngời sản xuất tự tìm đến khoa ... tìm đến khoa học, coi khoahọc và công nghệ là yếu tố sống còn và phát triển của doanh nghiệp. Chỉ có nh vậy mới có thể thúc đẩy nhu cầu về khoahọc và công nghệ, các nhà khoahọc mới có cơ...
... tiến bộ khoahọccông nghệ phải chú trọng nhân lực khoahọc công nghệ bằng các biện pháp nh: + Tạo môi trờng thuận lợi cho phát triển khoahọccông nghệ thông qua xây dựng nền văn hoá công nghệ ... động của tiến bộ khoahọccông nghệ đến nguồn tài nguyên. Tiến bộ khoahọccông nghệ và nguồn tài nguyên luôn có một mối liên hệ khăng khít nhng không mấy tốt đẹp , đó là khoahọccông nghệ càng ... của khoahọccông nghệ và yêu cầu phát triển ngành than . . Có kế hoạch đào tạo và nâng cao trình độ cho đội ngũ cán bộ công nhân viên của công ty , cập nhật nắm bắt các tiến bộ khoahọc công...
... đó. Khoahọc và công nghệ có mối quan hệ bền chặt và khăng khít với nhau. Ngày nay khi nói đến công nghệ người ta hiểu ngay trong nó có khoa học. Trong công nghệ trí tuệ, tri thức khoa học ... cách hiểu về khoahọccông nghệ.2.3.1 Quan niệm thứ nhất: Sự phát triển của khoahọc và công nghệ là độc lập tương đối với nhauCó giai đoạn công nghệ đi trước, có giai đoạn khoahọc vượt trước ... triển gắn liền với lịch sử tiến hoá của xã hội loài người. Và khoahọc được phân thành khoahọc tự nhiên và khoahọc xã hội Khoa học tự nhiên nghiên cứu các sự vật, hiện tượng và quá trình tự...
... thức, dựa trên khoa học, dựa trên công nghệ (cao, mới, vừa và nhỏ, độc lập);Người sáng lập của các doanh nghiệp khoahọc và công nghệ là các nhà khoa học hoặc nhóm nhà khoahọc có tinh thần ... CHÍNH CỦA DOANH NGHIỆP KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - VIỆN KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ MỎ - TKV 40 I. GIỚI THIỆU VỀ DOANH NGHIỆP KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHIỆP - VIỆN KHOAHỌCCÔNG NGHIỆP MỎ - TKV 40 1.Qúa trình ... nghiệp khoahọc và công nghệ. Các chương trình, quỹ này có thể là gián tiếp nhằm vào doanh nghiệp khoahọc và công nghệ hoặc cũng có thể là trực tiếp dành riêng cho doanh nghiệp khoahọc và công...
... cẩn thậnSỞ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ LÂM ĐỒNGTRUNG TÂM ỨNG DỤNG KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆBÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN HOA CÚC CẮT CÀNHDự án: “Xây dựng mô hình ứng dụng khoahọccông nghệ trong ... hoặc cơ sở thu mua nhỏ lẻ 84%. Số nhân công tham gia trong khâu xử lý, phân loại, đóng gói trung bình 5,7 người/cơ sở. Diện tích nhà xưởng phục vụ công tác đóng gói trung bình là 50 m2/cơ ... thối 5Không có lá thừa 5Tổng cộng 1002/ Tiêu chuẩn công ty Dalat Hasfarm Agrivina Ltd.Các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng, phân loại hoa tại công ty Dalat Hasfarm Agrivina Ltd. đã được chú trọng...