... chơi: tổ chia thành đội, đội thành viên ( 10 em chia đôi lần tham gia em ) - Số thành viên đội: - Số vòng chơi: - Tròchơi áp dụng tổchứcthi hàng tháng cho toàn khối, lớp cử em để tham gia Phần ... nhớ lâu Tạo không khí hứng thúhọc tập phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí, hiếu động lứa tuổi Học mà chơi, chơi mà học - Hình thức tổchứctròchơi đa dạng, giáoviên lựa chọn cho hình thức hợp ... vàng, thẻ dừng chơi màu đỏ Nội dung: - Các câu hỏi tổng hợp tròchơi cuối tháng học kì - Hệ thống câu hỏi dới dạng trắc nghiệm từ dễ đến khó Luật chơi: * Đối với tổchức theo lớp: - Khi nghe đọc...
... hoạt Thời điểm tổchứctròchơi đầu buổi, buổi cuối buổi tuỳ thu c vào đặc điểm hoạt động tâm lý HS Cách thức tổchứctròchơitổchứctròchơi độc lập, tổchức lồng ghép tròchơi với nội dung ... nhân cách trẻ 1.3.5 Phõn loại tròchơi a) Tròchơi với đồ vật (hay tròchơi xây dựng) b) Tròchơi theo chủ đề b1) Tròchơi sắm vai b2) Tròchơi làm đạo diễn b3) Tròchơi đóng kịch c) Tròchơi ... - Những khó khăn thu n lợi giáoviên gặp phải triển khai tròchơi - Thời điểm tổchứctròchơi - Các nguồn tròchơi để giáoviên sư dơng - Høng thó cđa häc sinh tham gia tròchơi sinh hoạt tập...
... sách giáo khoa sách tập để làm tròchơi Về cách chơi tơi áp dụng tròchơi truyền hình tròchơi dân gian để tạo tròchơi Cụ thể tơi giới thiệu số trò chơi, cách làm, cách chơitròchơi 1) Tròchơi ... nghiệm: Tổchứctròchơi dạy học mơn tốn THCS” Trường THCS Hà Huy Tập – Hai Bà Trưng – Hà Nội Giáo viên: Hồng Thùy Phương Tác dụng: Học sinh lại có thêm tròchơi lí thú, tròchơiem tự làm tự tổchức ... nhận thấy tiếthọc có tổchứctròchơiem hứng thúhọc tập nhiều, kiến thức em ôn tập, củng cố lại cách nhẹ nhàng khơng gò bó Thơng qua tròchơiem khơng nhận kiến thức mà có khả giao tiếp, phân...
... Đây tròchơigiáoviêntổchức lớp học, thời gian thực ngắn, vài phút củng cố bài, tiếthọc có nội dung học dễ hiểu ngắn tiết ôn tập địa lý - Quy mô lớn (số lượng học sinh đơng): tổchứctrò chơi, ... cầu thực tròchơiTròchơi địa lý hấp dẫn, dễ thực hiện, hình thức chơi đa dạng, phong phú tính thu hút cao có hạn chế Do đó, tổchứctròchơi địa lý, giáoviên cần lưu ý điểm sau: - Giáoviên phải ... niệm tròchơi địa lý Tròchơi địa lý dạy học trường THPT tròchơihọc tập, có tác dụng mở rộng củng cố hiểu biết kiến thức, rèn luyện kỹ địa lý học sinh Ngồi ra, tròchơi địa lý có vai trò tạo...
... t ò chơigiáoviêntổchức lớp học, thời gian thực ngắn, vài phút củng cố bài, tiếthọc có nội dung học dễ hiểu ngắn tiết ôn tập địa lý - Quy mô lớn (số lượng học sinh đơng): ch ng t tổchức ... 2.1 Một số tròchơi nhỏ 2.1.1 Tròchơi Ai nhanh 2.1.2 Tròchơi Đơi bạn tiến 2.1.3 Tròchơi Ô chữ 2.1.4 Tròchơi Đối đáp nhanh 2.1.5 Tròchơi Tơi ... cầu thực tròchơi T ò chơi địa lý h p dẫn, dễ thực hiện, hình thức chơi đ dạng, phong phú tính th h t c o có hạn chế Do đó, tổchức t ò chơi địa lý, giáoviên cần lư ý điểm sau: - Giáoviên phải...
... thức tổchưc dạy học( cá nhân, nhóm, lớp, ) Giáoviêntổchức cho học sinh hoạt động trò chơi để giúp em có hứng thúhọc tập Với lí trên, với băn khoăn, suy nghĩ, trăn trở người giáoviên ... gia chơi: Cần rõ số người tham gia chơi Cách tổchứctrò chơi: - Thời gian tiến hành từ – phút ( tiến hành đầu tiếthọc có thể lồng ghép tập, cuối học) nhằm thu hút ý củng cố kiễn thức cách ... trò chơi: + Nêu tên trò chơi + Hướng dẫn trò chơi cách mô tả thực hành, nêu rõ qui định chơi - Chơithử qua nhấn mạnh luật chơi - Chơi thật - Nhận xét kết chơi, thái độ người tham dự, giáo viên...
... trước tự xếp đội để có câu hồn chỉnh Đội xếp nhanh giáoviên cho điểm (mức điểm tùy theo giáoviên quy định) Đội nhiều điểm thắng b3 Hình thức dùng tròchơi – sử dụng “ Chain game “ Tròchơi nhằm ... đếm Giáoviên chuẩn bị thẻ có ghi số Tròchơi áp dụng cho em Nó phù hợp củng cố họcGiáoviên giơ thẻ có số lên học sinh phải đọc số Tiếng Anh Để tránh tình trạng học sinh đọc theo bạn giáoviên ... hoạt động học tập học sinh Việc lồng ghép tròchơi vào giảng tạo môi trường lớp học lấy người học làm trung tâm, tạo cho học sinh nhiều hội chủ động tự chủ để em làm chủ hoạt động giaotiếp Bên...
... trước tự xếp đội để có câu hồn chỉnh Đội xếp nhanh giáoviên cho điểm (mức điểm tùy theo giáoviên quy định) Đội nhiều điểm thắng b3 Hình thức dùng tròchơi – sử dụng “ Chain game “ Tròchơi nhằm ... đếm Giáoviên chuẩn bị thẻ có ghi số Tròchơi áp dụng cho em Nó phù hợp củng cố họcGiáoviên giơ thẻ có số lên học sinh phải đọc số Tiếng Anh Để tránh tình trạng học sinh đọc theo bạn giáoviên ... hoạt động học tập học sinh Việc lồng ghép tròchơi vào giảng tạo môi trường lớp học lấy người học làm trung tâm, tạo cho học sinh nhiều hội chủ động tự chủ để em làm chủ hoạt động giaotiếp Bên...
... trình có tiết tập, việc lựa chọn đề tài: Sử dụng:Sơ đồ tư Tổchứctròchơitrong giảng dạy tiết dạy cho học sinh cần thiết II- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Sơ đồ tư Tổchứctròchơitrong dạy họctiết ... cho việc ghi nhớ lí thuyết ghi nhớ dạng sơ đồ hóa kiến thức TổchứctròchơiTổchứctròchơi kết hợp kĩ thu t dạy học: đặt giải vấn đề, hợp tác, theo dự án, nhóm Tổchứctròchơi khơi dậy niềm ... bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên Nhiệm vụ giáo viên: Không truyền thụ tri thức, mà người tổ chức, điều khi n trình học sinh học hỏi kiến thức,...
... -Đối với tròchơi lớp giáoviên nêu tên tròchơi sau lớp trưởng hướng dẫn cách chơi cho học sinh nêu cách chơi, sau giáoviên nói rõ lại cách chơi luật chơi -Đối với tròchơihọcgiáoviên nên ... tròchơi Bảo đảm an toàn cho học sinh: Yêu cầu trật tự tính kỷ luật cao chơi Đối với tròchơiemchơi số lần giáoviên cần nhắc lại cách chơi thật ngắn gọn, dễ hiểu sau tổchức cho học sinh chơi ... luyện biết tổchứctròchơi đơn giãn học lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ tổchứctròchơiHọc nắm vững tròchơi chương trình cách chủ động, luật Biết vận dụng tròchơi để vui chơi tập luyện...
... Giáoviêntổchức cho học sinh chơitròchơi đóng vai phóng viên vai công an Với vai công an, giáoviêntổchức cho emchơi lớp học, sân trờng để em thực tròchơiTrongtròchơi này, giáoviên ... tròchơi - Giáoviên chọn hớng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi - Giáoviên chọn trò chơi, học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn tổchứctròchơi - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchứctrò ... chế Khitổchứctrò chơi, giáoviên cần lựa chọn tròchơi hợp lý, phù hợp với chủ đề học, với điều kiện thực tế lớp họcGiáoviên cần nắm rõ quy định trò chơi, cách thức chơitròchơi đa trò chơi...
... đổi giáoviênhọc sinh Nhìn chung giáoviên tiểu học coi trọngtròchơi dạy học tiếng việt Cụ thể đợc hỏi vai tròtròchơi hầu hết giáoviên cấp đầu cho tròchơi tiếng việt quan trọng lớp em hiếu ... em ) - Häc sinh ghÐp tiÕng “ tem” tem Cácem vừa ghép đợc tiếng ? Nêu cách ghép tiếng tem? Nêu cấu tạo tiếng tem ? Giáoviên ghi bảng tem Giáoviên hớng dẫn cách đánh vần Tờem tem - Học ... đề, thể loại trò chơi, thay đổi hình thức chơi để học sinh tham gia, nhiệt tình hăng hái hứng thu Từ việc chơiemtiếpthu cách chắn hơn, tự tin vào tròchơiKhihọc sinh chơigiáoviên vui vẻ...
... cho tròchơi Phổ biến cách chơi, luật chơi ngắn gọn bắt đầu thực tròchơi để học sinh hiểu thực Thời gian chơi khoảng - phút chơi lâu, tiếthọc không đạt yêu cầu Giữ lớp học sôi động mức ... Bài , Baøi , Baøi 11 , Baøi 23 , Bài 24 , Bài 25 + Tròchơi nhanh : với sau : Bài , Baøi , Baøi , Baøi 12, Baøi 14 , Bài 20 + Tròchơitiếp sức : với sau : Bài 17 ,Bài 18 ,Bài 21, Bài 26 , Bài ... giảng tiết (cho tổ dự) với 12 giáoviên dự Cả tiết xếp loại Giỏi Được chia sau : +Năm học 2003-2004 dự tiết với giáoviên dự +Năm học 2004-2005 dự tiết với giáoviên dự +Năm học 2005-2006 dự tiết...
... đến lớn số nguyên tố nhỏ 100 Luật chơi: Mỗi người viết không số Đội viết đúng, đủ: 25 điểm Đội viết sai số nguyên tố: dừng chơi Đội viết thiếu: trừ số điểm Các số nguyên tố nhỏ 100 là: 2; 3; ... Mỗi đội chơi chọn hộp hình để trả lời câu hỏi tương ứng hộp Mỗi câu trả lời điểm Nếu trả lời sai đội quyền trả lời, trả lời lấy đội không trả lời điểm 1 10 11 12 Hãy thực phép tính tổng sau...
... thực trò chơi, đội chơi: - GV qui đònh vò trí càc đội chơi, số lượng thành viên đội, hình thức chọn thành viên (ngẫu nhiên hay đònh) 4/ Qui đònh luật chơi: - Các đội thi phải tuân thủ luật chơi ... tròchơi vào bướccũng cố hợp lý - Đối với tiết luyện tập ta cóù thểtổchức vào phần luyện tập mới, phần củng cố ta rút kinh nghiệm cho tiết Tổ chứctròchơitiết dạy toán tạo nhiều hứng thu ... thu cho học sinh Giúp em gần gũi toánhọc hơn, phấn đấu hơn, kích hoạt tư nhiều đặc biệt tự khẳng đònh đước mình, không rụt rè nhút nhát thân - Tròchơitoánhọc giúp emhọc sinh vừa làm độc lập...
... thực trò chơi, đội chơi: - GV qui đònh vò trí càc đội chơi, số lượng thành viên đội, hình thức chọn thành viên (ngẫu nhiên hay đònh) 4/ Qui đònh luật chơi: - Các đội thi phải tuân thủ luật chơi ... tròchơi vào bướccũng cố hợp lý - Đối với tiết luyện tập ta cóù thểtổchức vào phần luyện tập mới, phần củng cố ta rút kinh nghiệm cho tiết - Tổchứctròchơitiết dạy toán tạo nhiều hứng thu ... thu cho học sinh Giúp em gần gũi toánhọc hơn, phấn đấu hơn, kích hoạt tư nhiều đặc biệt tự khẳng đònh đước mình, không rụt rè nhút nhát thân - Tròchơitoánhọc giúp emhọc sinh vừa làm độc lập...
... thực trò chơi, đội chơi: - GV qui đònh vò trí càc đội chơi, số lượng thành viên đội, hình thức chọn thành viên (ngẫu nhiên hay đònh) 4/ Qui đònh luật chơi: - Các đội thi phải tuân thủ luật chơi ... tròchơi vào bướccũng cố hợp lý - Đối với tiết luyện tập ta cóù thểtổchức vào phần luyện tập mới, phần củng cố ta rút kinh nghiệm cho tiết Tổ chứctròchơitiết dạy toán tạo nhiều hứng thu ... thu cho học sinh Giúp em gần gũi toánhọc hơn, phấn đấu hơn, kích hoạt tư nhiều đặc biệt tự khẳng đònh đước mình, không rụt rè nhút nhát thân - Tròchơitoánhọc giúp emhọc sinh vừa làm độc lập...
... trình tổchứctròchơi cho HSTH SHTT.49 2.1 Các nguyên tắc tổchứctròchơi 49 2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn tròchơi 49 2.1.2 Nguyên tắc tổchứctròchơi .49 2.2 Quy trình tổchứctrò ... loại tròchơi hỗn hợp; tổng hợp hai nhiều loại tròchơi 1.2.6 Các nguyên tắc tổchức hoạt động vui chơi Tiểu học a) Nắm vững mục tiêu GDTH Mục tiêu GD mục tiêu tổchức hoạt động vui chơi Nói cách ... Những khó khăn thu n lợi giáoviên gặp phải triển khai tròchơi - Thời điểm tổchứctròchơi - Các nguồn tròchơi để giáoviên sử dụng - Høng thó cđa häc sinh tham gia c¸c tròchơi sinh hoạt...
... cho tròchơi phải bám vào “Chuẩn kiến thức - kĩ năng” môn; - Tổchứctròchơi phải xác định thời gian: Trừ tròchơitổchứctiết ngoại khố (1 tiết nhiều hơn), tiết làm tập lịch sử (1 tiết) tròchơi ... bài, kiểu để thực - Khitổchứctròchơi GV trọng tài cơng ,chính xác cổ động viên tích cực HS tham gia trò chơi, cho điểm ngợi khen em trước lớp Vai trò, ý nghĩa việc thiết kế tổchứctròchơi ... lời… b Các bước tổchứctròchơi Để tổchức thành cơng trò chơi, GV phải xác định yêu cầu sau đây: Xác định phạm vi áp dụng tròchơi Xác định mục đích áp dụng tròchơi Sự chuẩn bị giáoviên học...