0

khi giáo viên tổ chức trò chơi trong các tiết học toán thì mức độ tiếp thu bài của em thế nào

tổ chức trò chơi trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học

tổ chức trò chơi trong các tiết học nhằm củng cố kiến thức bài học

Khoa học xã hội

... chơi: tổ chia thành đội, đội thành viên ( 10 em chia đôi lần tham gia em ) - Số thành viên đội: - Số vòng chơi: - Trò chơi áp dụng tổ chức thi hàng tháng cho toàn khối, lớp cử em để tham gia Phần ... nhớ lâu Tạo không khí hứng thú học tập phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí, hiếu động lứa tuổi Học mà chơi, chơihọc - Hình thức tổ chức trò chơi đa dạng, giáo viên lựa chọn cho hình thức hợp ... vàng, thẻ dừng chơi màu đỏ Nội dung: - Các câu hỏi tổng hợp trò chơi cuối tháng học kì - Hệ thống câu hỏi dới dạng trắc nghiệm từ dễ đến khó Luật chơi: * Đối với tổ chức theo lớp: - Khi nghe đọc...
  • 60
  • 791
  • 0
Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục: Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học

Tóm tắt luận văn thạc sĩ giáo dục: Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học

Sư phạm

... hoạt Thời điểm tổ chức trò chơi đầu buổi, buổi cuối buổi tuỳ thu c vào đặc điểm hoạt động tâm lý HS Cách thức tổ chức trò chơi tổ chức trò chơi độc lập, tổ chức lồng ghép trò chơi với nội dung ... nhân cách trẻ 1.3.5 Phõn loại trò chơi a) Trò chơi với đồ vật (hay trò chơi xây dựng) b) Trò chơi theo chủ đề b1) Trò chơi sắm vai b2) Trò chơi làm đạo diễn b3) Trò chơi đóng kịch c) Trò chơi ... - Những khó khăn thu n lợi giáo viên gặp phải triển khai trò chơi - Thời điểm tổ chức trò chơi - Các nguồn trò chơi để giáo viên sư dơng - Høng thó cđa häc sinh tham gia trò chơi sinh hoạt tập...
  • 22
  • 1,197
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán

Toán học

... sách giáo khoa sách tập để làm trò chơi Về cách chơi tơi áp dụng trò chơi truyền hình trò chơi dân gian để tạo trò chơi Cụ thể tơi giới thiệu số trò chơi, cách làm, cách chơi trò chơi 1) Trò chơi ... nghiệm: Tổ chức trò chơi dạy học mơn tốn THCS” Trường THCS Hà Huy Tập – Hai Bà Trưng – Hà Nội Giáo viên: Hồng Thùy Phương Tác dụng: Học sinh lại có thêm trò chơi lí thú, trò chơi em tự làm tự tổ chức ... nhận thấy tiết họctổ chức trò chơi em hứng thú học tập nhiều, kiến thức em ôn tập, củng cố lại cách nhẹ nhàng khơng gò bó Thơng qua trò chơi em khơng nhận kiến thức mà có khả giao tiếp, phân...
  • 15
  • 4,938
  • 78
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT

Khoa học xã hội

... Đây trò chơi giáo viên tổ chức lớp học, thời gian thực ngắn, vài phút củng cố bài, tiết học có nội dung học dễ hiểu ngắn tiết ôn tập địa lý - Quy mô lớn (số lượng học sinh đơng): tổ chức trò chơi, ... cầu thực trò chơi Trò chơi địa lý hấp dẫn, dễ thực hiện, hình thức chơi đa dạng, phong phú tính thu hút cao có hạn chế Do đó, tổ chức trò chơi địa lý, giáo viên cần lưu ý điểm sau: - Giáo viên phải ... niệm trò chơi địa lý Trò chơi địa lý dạy học trường THPT trò chơi học tập, có tác dụng mở rộng củng cố hiểu biết kiến thức, rèn luyện kỹ địa lý học sinh Ngồi ra, trò chơi địa lý có vai trò tạo...
  • 19
  • 2,091
  • 17
skkn tổ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG dạy và học địa lý địa lý ở TRƯỜNG THPT

skkn tổ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG dạy và học địa lý địa lý ở TRƯỜNG THPT

Giáo dục học

... t ò chơi giáo viên tổ chức lớp học, thời gian thực ngắn, vài phút củng cố bài, tiết học có nội dung học dễ hiểu ngắn tiết ôn tập địa lý - Quy mô lớn (số lượng học sinh đơng): ch ng t tổ chức ... 2.1 Một số trò chơi nhỏ 2.1.1 Trò chơi Ai nhanh 2.1.2 Trò chơi Đơi bạn tiến 2.1.3 Trò chơi Ô chữ 2.1.4 Trò chơi Đối đáp nhanh 2.1.5 Trò chơi Tơi ... cầu thực trò chơi T ò chơi địa lý h p dẫn, dễ thực hiện, hình thức chơi đ dạng, phong phú tính th h t c o có hạn chế Do đó, tổ chức t ò chơi địa lý, giáo viên cần lư ý điểm sau: - Giáo viên phải...
  • 19
  • 542
  • 0
Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong dạy luyện từ và câu nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 2

Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong dạy luyện từ và câu nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 2

Ngữ văn

... thức tổ chưc dạy học( cá nhân, nhóm, lớp, ) Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động trò chơi để giúp em có hứng thú học tập Với lí trên, với băn khoăn, suy nghĩ, trăn trở người giáo viên ... gia chơi: Cần rõ số người tham gia chơi Cách tổ chức trò chơi: - Thời gian tiến hành từ – phút ( tiến hành đầu tiết học có thể lồng ghép tập, cuối học) nhằm thu hút ý củng cố kiễn thức cách ... trò chơi: + Nêu tên trò chơi + Hướng dẫn trò chơi cách mô tả thực hành, nêu rõ qui định chơi - Chơi thử qua nhấn mạnh luật chơi - Chơi thật - Nhận xét kết chơi, thái độ người tham dự, giáo viên...
  • 23
  • 438
  • 0
SKKN SKKN: Lồng ghép trò chơi trong các tiết dạy Tiếng Anh  nhằm gây hứng thú cho học sinh khối 6,7,8 ở trường THCS Nâm Nung.

SKKN SKKN: Lồng ghép trò chơi trong các tiết dạy Tiếng Anh nhằm gây hứng thú cho học sinh khối 6,7,8 ở trường THCS Nâm Nung.

Trung học cơ sở - phổ thông

... trước tự xếp đội để có câu hồn chỉnh Đội xếp nhanh giáo viên cho điểm (mức điểm tùy theo giáo viên quy định) Đội nhiều điểm thắng b3 Hình thức dùng trò chơi – sử dụng “ Chain game “ Trò chơi nhằm ... đếm Giáo viên chuẩn bị thẻ có ghi số Trò chơi áp dụng cho em Nó phù hợp củng cố học Giáo viên giơ thẻ có số lên học sinh phải đọc số Tiếng Anh Để tránh tình trạng học sinh đọc theo bạn giáo viên ... hoạt động học tập học sinh Việc lồng ghép trò chơi vào giảng tạo môi trường lớp học lấy người học làm trung tâm, tạo cho học sinh nhiều hội chủ động tự chủ để em làm chủ hoạt động giao tiếp Bên...
  • 26
  • 580
  • 0
SKKN Lồng ghép trò chơi trong các tiết dạy Tiếng Anh nhằm gây hứng thú cho học sinh khối 6,7,8 ở trường THCS Nâm Nung

SKKN Lồng ghép trò chơi trong các tiết dạy Tiếng Anh nhằm gây hứng thú cho học sinh khối 6,7,8 ở trường THCS Nâm Nung

Tài liệu khác

... trước tự xếp đội để có câu hồn chỉnh Đội xếp nhanh giáo viên cho điểm (mức điểm tùy theo giáo viên quy định) Đội nhiều điểm thắng b3 Hình thức dùng trò chơi – sử dụng “ Chain game “ Trò chơi nhằm ... đếm Giáo viên chuẩn bị thẻ có ghi số Trò chơi áp dụng cho em Nó phù hợp củng cố học Giáo viên giơ thẻ có số lên học sinh phải đọc số Tiếng Anh Để tránh tình trạng học sinh đọc theo bạn giáo viên ... hoạt động học tập học sinh Việc lồng ghép trò chơi vào giảng tạo môi trường lớp học lấy người học làm trung tâm, tạo cho học sinh nhiều hội chủ động tự chủ để em làm chủ hoạt động giao tiếp Bên...
  • 56
  • 958
  • 7
Skkn sử dụng sơ đồ tư duy và tổ chức trò chơi trong giảng dạy tiết 32 bài tập chương v chất khí  vật lý 10 ban cơ bản

Skkn sử dụng sơ đồ tư duy và tổ chức trò chơi trong giảng dạy tiết 32 bài tập chương v chất khí vật lý 10 ban cơ bản

Mầm non - Mẫu giáo

... trình có tiết tập, việc lựa chọn đề tài: Sử dụng:Sơ đồTổ chức trò chơi trong giảng dạy tiết dạy cho học sinh cần thiết II- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Sơ đồTổ chức trò chơi trong dạy học tiết ... cho việc ghi nhớ lí thuyết ghi nhớ dạng sơ đồ hóa kiến thức Tổ chức trò chơi Tổ chức trò chơi kết hợp kĩ thu t dạy học: đặt giải vấn đề, hợp tác, theo dự án, nhóm Tổ chức trò chơi khơi dậy niềm ... bồi dưỡng cho người học lực tự học, khả thực hành, lòng say mê học tập ý chí vươn lên Nhiệm vụ giáo viên: Không truyền thụ tri thức, mà người tổ chức, điều khi n trình học sinh học hỏi kiến thức,...
  • 26
  • 910
  • 0
Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Yêu cầu của tổ chức trò chơi trong chương trình thể dục Tiểu Học

Mầm non - Tiểu học

... -Đối với trò chơi lớp giáo viên nêu tên trò chơi sau lớp trưởng hướng dẫn cách chơi cho học sinh nêu cách chơi, sau giáo viên nói rõ lại cách chơi luật chơi -Đối với trò chơi học giáo viên nên ... trò chơi Bảo đảm an toàn cho học sinh: Yêu cầu trật tự tính kỷ luật cao chơi Đối với trò chơi em chơi số lần giáo viên cần nhắc lại cách chơi thật ngắn gọn, dễ hiểu sau tổ chức cho học sinh chơi ... luyện biết tổ chức trò chơi đơn giãn học lớp dưới, bước đầu hình thành có kỹ tổ chức trò chơi Học nắm vững trò chơi chương trình cách chủ động, luật Biết vận dụng trò chơi để vui chơi tập luyện...
  • 8
  • 3,121
  • 55
Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Tư liệu khác

... Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đóng vai phóng viên vai công an Với vai công an, giáo viên tổ chức cho em chơi lớp học, sân trờng để em thực trò chơi Trong trò chơi này, giáo viên ... trò chơi - Giáo viên chọn hớng dẫn trò chơi, học sinh tự tổ chức trò chơi - Giáo viên chọn trò chơi, học sinh nghiên cứu để tự hớng dẫn tổ chức trò chơi - Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổ chức trò ... chế Khi tổ chức trò chơi, giáo viên cần lựa chọn trò chơi hợp lý, phù hợp với chủ đề học, với điều kiện thực tế lớp học Giáo viên cần nắm rõ quy định trò chơi, cách thức chơi trò chơi đa trò chơi...
  • 23
  • 2,517
  • 22
De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

De tài tổ chức trò chơi trong day tập đọc lóp 1

Tiểu học

... đổi giáo viên học sinh Nhìn chung giáo viên tiểu học coi trọng trò chơi dạy học tiếng việt Cụ thể đợc hỏi vai trò trò chơi hầu hết giáo viên cấp đầu cho trò chơi tiếng việt quan trọng lớp em hiếu ... em ) - Häc sinh ghÐp tiÕng “ tem” tem Các em vừa ghép đợc tiếng ? Nêu cách ghép tiếng tem? Nêu cấu tạo tiếng tem ? Giáo viên ghi bảng tem Giáo viên hớng dẫn cách đánh vần Tờ em tem - Học ... đề, thể loại trò chơi, thay đổi hình thức chơi để học sinh tham gia, nhiệt tình hăng hái hứng thu Từ việc chơi em tiếp thu cách chắn hơn, tự tin vào trò chơi Khi học sinh chơi giáo viên vui vẻ...
  • 28
  • 2,049
  • 11
SKKN: Tổ chức trò chơi trong dạy L.Sử 6

SKKN: Tổ chức trò chơi trong dạy L.Sử 6

Tư liệu khác

... cho trò chơi  Phổ biến cách chơi, luật chơi ngắn gọn bắt đầu thực trò chơi để học sinh hiểu thực  Thời gian chơi khoảng - phút chơi lâu, tiết học không đạt yêu cầu  Giữ lớp học sôi động mức ... Bài , Baøi , Baøi 11 , Baøi 23 , Bài 24 , Bài 25 + Trò chơi nhanh : với sau : Bài , Baøi , Baøi , Baøi 12, Baøi 14 , Bài 20 + Trò chơi tiếp sức : với sau : Bài 17 ,Bài 18 ,Bài 21, Bài 26 , Bài ... giảng tiết (cho tổ dự) với 12 giáo viên dự Cả tiết xếp loại Giỏi Được chia sau : +Năm học 2003-2004 dự tiết với giáo viên dự +Năm học 2004-2005 dự tiết với giáo viên dự +Năm học 2005-2006 dự tiết...
  • 30
  • 1,872
  • 20
CD: Tổ chức trò chơi trong chương trình

CD: Tổ chức trò chơi trong chương trình

Tư liệu khác

... đến lớn số nguyên tố nhỏ 100 Luật chơi: Mỗi người viết không số Đội viết đúng, đủ: 25 điểm Đội viết sai số nguyên tố: dừng chơi Đội viết thiếu: trừ số điểm Các số nguyên tố nhỏ 100 là: 2; 3; ... Mỗi đội chơi chọn hộp hình để trả lời câu hỏi tương ứng hộp Mỗi câu trả lời điểm Nếu trả lời sai đội quyền trả lời, trả lời lấy đội không trả lời điểm 1 10 11 12 Hãy thực phép tính tổng sau...
  • 12
  • 832
  • 5
Bài soạn CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Bài soạn CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tư liệu khác

... thực trò chơi, đội chơi: - GV qui đònh vò trí càc đội chơi, số lượng thành viên đội, hình thức chọn thành viên (ngẫu nhiên hay đònh) 4/ Qui đònh luật chơi: - Các đội thi phải tuân thủ luật chơi ... trò chơi vào bướccũng cố hợp lý - Đối với tiết luyện tập ta cóù thể tổ chức vào phần luyện tập mới, phần củng cố ta rút kinh nghiệm cho tiết Tổ chức trò chơi tiết dạy toán tạo nhiều hứng thu ... thu cho học sinh Giúp em gần gũi toán học hơn, phấn đấu hơn, kích hoạt tư nhiều đặc biệt tự khẳng đònh đước mình, không rụt rè nhút nhát thân - Trò chơi toán học giúp em học sinh vừa làm độc lập...
  • 3
  • 1,289
  • 2
Tài liệu CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tài liệu CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tư liệu khác

... thực trò chơi, đội chơi: - GV qui đònh vò trí càc đội chơi, số lượng thành viên đội, hình thức chọn thành viên (ngẫu nhiên hay đònh) 4/ Qui đònh luật chơi: - Các đội thi phải tuân thủ luật chơi ... trò chơi vào bướccũng cố hợp lý - Đối với tiết luyện tập ta cóù thể tổ chức vào phần luyện tập mới, phần củng cố ta rút kinh nghiệm cho tiết - Tổ chức trò chơi tiết dạy toán tạo nhiều hứng thu ... thu cho học sinh Giúp em gần gũi toán học hơn, phấn đấu hơn, kích hoạt tư nhiều đặc biệt tự khẳng đònh đước mình, không rụt rè nhút nhát thân - Trò chơi toán học giúp em học sinh vừa làm độc lập...
  • 3
  • 856
  • 3
Bài giảng CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Bài giảng CĐ tổ chức trò chơi trong tiết dạy

Tư liệu khác

... thực trò chơi, đội chơi: - GV qui đònh vò trí càc đội chơi, số lượng thành viên đội, hình thức chọn thành viên (ngẫu nhiên hay đònh) 4/ Qui đònh luật chơi: - Các đội thi phải tuân thủ luật chơi ... trò chơi vào bướccũng cố hợp lý - Đối với tiết luyện tập ta cóù thể tổ chức vào phần luyện tập mới, phần củng cố ta rút kinh nghiệm cho tiết Tổ chức trò chơi tiết dạy toán tạo nhiều hứng thu ... thu cho học sinh Giúp em gần gũi toán học hơn, phấn đấu hơn, kích hoạt tư nhiều đặc biệt tự khẳng đònh đước mình, không rụt rè nhút nhát thân - Trò chơi toán học giúp em học sinh vừa làm độc lập...
  • 3
  • 895
  • 1
Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học

Tổ chức trò chơi trong giờ sinh hoạt tập thể cho học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... trình tổ chức trò chơi cho HSTH SHTT.49 2.1 Các nguyên tắc tổ chức trò chơi 49 2.1.1 Nguyên tắc lựa chọn trò chơi 49 2.1.2 Nguyên tắc tổ chức trò chơi .49 2.2 Quy trình tổ chức trò ... loại trò chơi hỗn hợp; tổng hợp hai nhiều loại trò chơi 1.2.6 Các nguyên tắc tổ chức hoạt động vui chơi Tiểu học a) Nắm vững mục tiêu GDTH Mục tiêu GD mục tiêu tổ chức hoạt động vui chơi Nói cách ... Những khó khăn thu n lợi giáo viên gặp phải triển khai trò chơi - Thời điểm tổ chức trò chơi - Các nguồn trò chơi để giáo viên sử dụng - Høng thó cđa häc sinh tham gia c¸c trò chơi sinh hoạt...
  • 79
  • 4,930
  • 14
Thiết kế và tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

Thiết kế và tổ chức trò chơi trong giờ học Lịch sử cho học sinh khối lớp 8 – 9

Lịch sử

... cho trò chơi phải bám vào “Chuẩn kiến thức - kĩ năng” môn; - Tổ chức trò chơi phải xác định thời gian: Trừ trò chơi tổ chức tiết ngoại khố (1 tiết nhiều hơn), tiết làm tập lịch sử (1 tiết) trò chơi ... bài, kiểu để thực - Khi tổ chức trò chơi GV trọng tài cơng ,chính xác cổ động viên tích cực HS tham gia trò chơi, cho điểm ngợi khen em trước lớp Vai trò, ý nghĩa việc thiết kế tổ chức trò chơi ... lời… b Các bước tổ chức trò chơi Để tổ chức thành cơng trò chơi, GV phải xác định yêu cầu sau đây: Xác định phạm vi áp dụng trò chơi Xác định mục đích áp dụng trò chơi Sự chuẩn bị giáo viên học...
  • 24
  • 6,866
  • 73

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008