... giáo dục mầmnon Thành phố Vinh, Tỉnh Nghệ An 2.1.2.1 Quy mô trường lớp, giáo viên, trẻ mầmnon Thành phố Vinh, Nghệ An a) Qui mô trường, lớp, trẻ MN Đối với bậc học MN, nămhọc2012 - 2013 toàn ... bồidưỡng chuyên môn cho GVMN Xây dựng kế hoạch bồidưỡng chuyên môn cho GVMN kế hoạch hoạt động nămhọc trường Xác định nội dung, hình thức, PP bồidưỡng chuyên môn chonămhọc Hướng dẫn tổ chuyên ... KHOA HỌCGIÁO DỤC CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNMẦMNON Ở THÀNH PHỐ VINH, TỈNH NGHỆ AN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCGIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC...
... Tháng 1+2 2013 Tên nội dung mô đun TH1: Một số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu học Tâm lí học phát triển trí tuệ học sinh tiểu học Tâm lí học hình thành kĩ học tập học sinh tiểu học Tâm lí họcgiáo ... đức học sinh tiểu học Mục tiêu bồidưỡngNắm vững số vấn đề tâm lí học dạy học tiểu học để vận dụng dạy học, giáo dục trường tiểu học TH 2: Đặc điểm tâm lý học sinh Có kĩ tìm dân tộc người, học ... học sinh cá biệt, học sinh yếu kém, học sinh giỏi, học sinh khiếu Tâm lí học sinh cá biệt Tâm lí học sinh yếu Tâm lí học sinh giỏi, học sinh khiếu TH 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện...
... Thiết bị nhập (Input Device) Bàn phím (Keyboard) Chuột (Mouse) Máy quét (Scanner) Webcam Thiết bị xuấT (Output Device) Màn hình (Monitor) Loa tai nghe (Speaker Headphone) Máy in (Printer) B nh ... Cú nhiu kh nng u vit v rt mnh, thng dựng cho cỏc trung tõm nghiờn cu v v khớ, thiờn hc Mỏy tớnh ln (mainframe) Tc x lý rt nhanh, b nh ln, thng dựng cho cỏc t chc thng mi, khoa hc Mỏy tớnh ... Trm lm vic (Workstation) Thuc loi mỏy vi tớnh (microcomputer) nhng nng lc x lý khỏ mnh, thng dựng cho cỏc cụng vic khoa hc k thut, c bit l thit k Mỏy tớnh cỏ nhõn (Personal Computer) a dng v chng...
... Trạm NONG TENG nghiên cứu loài cá - Năm 1983 thành lập Viện Nghiên cứu Nghệ thuật Văn học Quốc gia (từ năm 1993 Viện Nghiên cứu Văn hóa) - Năm 1995 thành lập Đại học Quốc gia Lào gồm 11 khoa - Năm ... KH&CN CHDCND Lào: năm 01 lớp Việt Nam (20 học viên) 01 lớp Lào (30 học viên) Khi kết thúc khóa học, họcviên cấp chứng hoàn thành đầy đủ yêu cầu lớp học Dịch toàn tài liệu chuyên đề chương trình ... Bài học từ xây dựng phát triển tiềm lực KH&CN Chuyên đề 7: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I Đại cương nghiên cứu khoa học 1.1 Nghiên cứu khoa học 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Nghiên cứu khoa học...
... Nhiệm vụ nămhọc 2010 - 2011 cấp Tiểu học Ngày 17/8/2010, BộGiáo dục Đào tạo ban hành hướng dẫn số 4919//BGDDT-GDTH hướng dẫn nhiệm vụ cấp Tiểu họcnămhọc 2010 - 2011 xác định nhiệm vụ nămhọc trường ... độ lực mặt chogiáo viên, đặc biệt công tác chuyên môn nghiệp vụ dạy học Kết thi dạy giỏi giáoviên kết thi học sinh giỏi học sinh khẳng định việc làm Đội ngũ giáoviên trường Tiểu học Gia Hưng ... chuyên môn cho đội ngũ giáoviên trường Tiểu học Gia Hưng nhằm nâng cao chất lượng dạy học Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp đạo công tác bồidưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáoviên trường Tiểu học Gia...
... chức phương tiện dạy họccần đổi cho phù hợp với phương pháp nội dung dạy học (dạy theo lớp, theo nhóm cho cá nhân học sinh…) ƯDCNTT giảng dạy Đổi cách đánh giá kết học tập môn học Toán, Tiếng Việt ... người học, lấy người học làm trung tâm; nghĩa dạy học phải xuất phát từ người học, người học, nhằm giúp họ có đủ kiến thức đáp ứng đòi hỏi xã hội sở phát huy tối đa tính tích cực sáng tạo người học ... động dạy học VI KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Bảng xếp loai văn hoá - nămhọc 2007 - 2008 a) Đối với chất lượng học sinh: Giỏi SL 33 % 16,3 Khá SL 28 % 13,2 Trung bình SL % 126 63,3 * Học sinh dự thi học sinh...
... giáo dục mầmnonnăm (từ nămhọc 2007 - 2008 đến nămhọc 2009 2010) trú trọng công tác bồidưỡngcán quản lý giáo dục nhà trường - Nghiên cứu tài liệu có liên quan đến giáo dục mầmnon qua mạng ... đến năm 2015 phấn đấu đạt 100% - Tỷ lệ trường mầmnon đạt chuẩn quốc gia năm 2010 đạt 40,59% đến năm 2015 phấn đấu đạt 83% đến năm 2020 phấn đấu đạt 100% Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... lưới trường, lớp mầmnon huyện Định Hóa Nămhọc 2009- 2010 có tổng số 24 trường mầm non, 174 lớp, 3880 cháu, đến năm 2015 có 24 trường mầmnon phấn đấu 178 lớp 3974cháu, đến năm 2020 190 lớp 4408...
... thức tổ chức phương tiện dạy họccần đổi cho phù hợp với phương pháp nội dung dạy học (dạy theo lớp, theo nhóm cho cá nhân học sinh…) * Đổi cách đánh giá kết học tập môn học Toán, Tiếng Việt theo ... thiết bị, đồ dùng dạy họcgiáoviênhọc sinh; dự kiến hình thức tổ chức hoạt động dạy học đảm bảo phù hợp với nhóm đối tượng học sinh Nămhọc ý bồidưỡnggiáoviên dạy học theo chuẩn kiến thức ... tháng năm 2011 Bộ trưởng BộGiáo dục Đào tạo hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học môn học cấp tiểu học Xác định nội dung, phương pháp giảng dạy giáo viên, yêu cầu cầnhọc đối tượng học sinh, kể học...
... thiết bị dạy học, tổ chức cho GV nghiên cứu ứng dụng khoa học, ứng dụng CNTT giảng dạy, tập huấn sử dụng thiết bị dạy học Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học: Tổ chức hội thảo khoa học Trung ... trường Đại học mà kết trình học tập, rèn luyện, tự bồi dưỡng, tự hoàn thiện suốt đời c Bồidưỡng kiến thức Bồidưỡng kiến thức cho GV nắm vững kiến thức khoa học liên quan đến môn học chương ... lý tổ chức nhân sự, Tập giảng chohọcviên cao học, ĐHSP Hà Nội Đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Đổi công tác bồidưỡng tự bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm chocán “Đổi công tác bồi dưỡng...
... dạy học theo đặc trưng môn, tiết dạy, phối hợp phương pháp truyền thống với phương pháp dạy học đổi “lấy học sinh làm trung tâm” cách linh hoạt, uyển chuyển, nhẹ nhàng để tạo chohọc sinh hội học ... phương pháp tự học - Giáoviên tự tin, nhẹ nhàng, gần gũi học sinh có điều kiện giúp đỡ học sinh yếu mà phát huy khả học sinh khá, giỏi Học sinh làm việc nhiều hơn, làm chủ hoạt động học tập - Giáo ... giỏi cấp Huyện trở lên nhiều năm liền 17 VII TÀI LIỆU THAM KHẢO: Điều lệ trường Tiểu họcGiáo dục học đại- Thái Duy Tuyên, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Nhiệm vụ nămhọc 2009- 2010 BộGiáo dục Đào...
... học, cấp học, có cấp tiểu học để tiến kịp xu phát triển nước khu vực giới Nămhọc 2006 - 2007 cấp tiểu học, thực thay đổi chương trình sách giáo khoa lớp mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học ... thức tổ chức phương tiện dạy họccần đổi cho phù hợp với phương pháp nội dung dạy học (dạy theo lớp, theo nhóm cho cá nhân học sinh…) Đổi cách đánh giá kết học tập môn học Toán, Tiếng Việt theo ... nhiệm vụ nămhọc 2006 - 2007 Bộgiáo dục đào tạo giaocho trường tiểu học) 1.2.2 Một số vấn đề lý luận đề tài: *Khái niệm đội ngũ giáoviên nhà trường tiểu học: Đội ngũ nhà trường tiểu học bao...
... gian nămhọc2012 - 2013giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục thường xuyên; - Kế hoạch số 554/KH-PGD&ĐT ngày 21 tháng năm2012 phòng GD & ĐT Phú Tân việc thực nhiệm vụ nămhọc 2012- 2013; ... trường - Có học sinh đạt giải kỳ giao lưu học sinh giỏi Toán, Tiếng việt tuổi thơ Chất lượng học sinh khá, giỏi năm sau cao năm trước Nămhọc 2012- 2013: - Giải thi giáoviên giỏi An toàn giao thông ... từ đầu nămhọc thông qua họp hội đồng, sinh hoạt chuyên môn quán triệt chogiáoviên văn đạo cấp Nămhọc 2012- 2013 triển khai văn bản, thị: - Chỉ thị số 2737/BGDĐT-GDTH ngày 27 tháng năm2012 Bộ...
... thiết bị dạy học, tổ chức cho GV nghiên cứu ứng dụng khoa học, ứng dụng CNTT giảng dạy, tập huấn sử dụng thiết bị dạy học “ Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học: Tổ chức hội thảo khoa học Trung ... trường Đại học mà kết trình học tập, rèn luyện, tự bồi dưỡng, tự hoàn thiện suốt đời “ c Bồidưỡng kiến thức Bồidưỡng kiến thức cho GV nắm vững kiến thức khoa học liên quan đến môn học chương ... dưỡng GV có hiệu GV lòng yêu nghề, mến học viên, tình cảm lý tưởng nghề nghiệp, không tự giác, tích cực tự học, tự bồi dưỡng, cầngiáo dục cho GV tinh thần tự học tự bồi dưỡng, coi nhu cầu, mục đích...
... huyện 20km phía tây Trường tách từ trường Trung học sở Ba Vì năm 2001 Nămhọc 2012- 2013 nhà trường có 19 lớp với số học sinh 473 em, có em khuyết tật học hòa nhập Đội ngũ giáo viên, cán nhân viên ... hợp nhiều mặt giáo dục, nhiều môn học *Phương pháp dạy học hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm: nghĩa dạy học phải xuất phát từ người học, người học, nhằm giúp họ có đủ kiến thức ... bậc học, cấp học, có cấp tiểu học để tiến kịp xu phát triển nước khu vực giới Nămhọc 2002 - 2003 cấp tiểu học, thực thay đổi chương trình sách giáo khoa mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy học...
... thiết bị dạy học, tổ chức cho GV nghiên cứu ứng dụng khoa học, ứng dụng CNTT giảng dạy, tập huấn sử dụng thiết bị dạy học Tổ chức hoạt động nghiên cứu khoa học: Tổ chức hội thảo khoa học Trung ... thức chất lượng đầu vào học sinh không cao; tinh thần, thái độ học tập kém; số lượng học sinh bỏhọc nhiều “Đổi công tác bồidưỡng tự bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm chocángiáoviên Trung ... chức cho tập thể cá nhân thực kế hoạch “Đổi công tác bồidưỡng tự bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm chocángiáoviên Trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hoá” Tạo điều kiện cho GV học...
... ng tâm b o m tr t t an toàn giao thông K ho ch s 120/KH-BATGT ngày 26 tháng 12 năm 2011 c a Ban An toàn giao thông t nh ng Tháp v hành ng Năm An toàn giao thông – 2012 , huy n, th , thành ã quy ... ch p hành lu t giao thông! - Có văn hoá giao thông s ng c ng - Thay i văn hoá giao thông - b t ng! u t b n! - Văn hoá giao thông s an toàn cho thanh, thi u nhi c ng ng! - Văn hoá giao thông t giác ... 3.2 Th i gian th c hi n - Giai o n 1( t 2012- 2014) + Tháng 7 /2012: T ch c tri n khai quán tri t + T h c kỳ I năm h c 2012- 2013: T ch c ki m tra, ánh giá cho i tư ng giáoviêncán b qu n lý giáo...
... phỏt, thiu k hoch - Nghiờn cu vic xõy dng k hoch cho chng trỡnh bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn: Nh trng thiu k hoch bi dng di hi cho giỏo viờn K hoch cụng tỏc nm hc ca nh trng th hin khỏ ... giáo dục l nămhọc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin Quản lý dạy học Sáng kiến kinh nghiệm Trờng TH Quyết Thắng Cùng việc bồi dỡng chuyờn mụn, nghip v, nâng cao chất lợng dạy họccho i ng ... phỏp ch o cụng tỏc bi dng chuyờn mụn cho i ng giỏo viờn trng Tiu hc Quyt Thng nhm nõng cao cht lng dy v hc Thi gian - a im nghiờn cu Nămhọc 2008 2009 nămhọc tiếp tc trin khai cuc ng, Hc v lm...
... sàng họccho trẻ mầmnon2013 – Giới thiệu chương trình bồidưỡng chun mơn cho CBQL&GVMN CHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỠNG CHUN MƠN CHO CBQL & GV MẦMNON DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌCCHO TRẺ ... - Dự án tăng cường khả sẵn sàng họccho trẻ mầmnon2013 – Giới thiệu chương trình bồidưỡng chun mơn cho CBQL&GVMN HỎI Những thơng điệp dành chogiáo dục mầmnon Việt Nam gì? KHUYẾN KHÍCH GHI ... trẻ mầmnon2013 – Giới thiệu chương trình bồidưỡng chun mơn cho CBQL&GVMN CHIẾU SLIDE # Mơ đun dành chogiáoviên gồm có ĐỌC SLIDE CHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỠNG CHUN MƠN CHO CBQL & GV MẦMNON DỰ ÁN...