kể lại chuyện sọ dừa bằng lời văn của em

Tài liệu Tập làm văn mẫu "Em hãy mượn lời bà mẹ Sọ Dừa để kể lại chuyện Sọ Dừa" ppt

Tài liệu Tập làm văn mẫu

Mầm non - Tiểu học

... biết thầm cảm ơn Trời Phật đã em lại sự công bằng cho con trai mình. Lúc đó, tôi cũng mới biết cô út đã thầm yêu Sọ Dừa từ lâu. Chính cô đã phát hiện ra Sọ Dừa – con trai tôi – không phải ... đầu tiên khẩn thiết, van nài của nó: “Mẹ ơi, con là người đấy. Mẹ đừng vứt con đi tội nghiệp”. Trấn tĩnh lại, tôi quyết định giữ nó lại nuôi và đặt tên nó là Sọ Dừa. Thời gian thấm thoát thoi ... lượt em cơm đến cho Sọ Dừa. Phú ông có ba cô con gái xinh đẹp. Nhưng hai cô chị thường kênh kiệu, khinh ghét mẹ con tôi nên tôi không ưa. Chỉ có cô út là hiền lành, đối đã tử tế với Sọ Dừa nên...
  • 3
  • 930
  • 1

Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại truyện Sọ Dừa - văn mẫu

Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại truyện Sọ Dừa - văn mẫu

Văn Kể Chuyện

... muốn đến xem anh chăn bò như thế nào.Đến gần, cô út lại càng ngạc nhiên. Sao lại có cái võng mắc ở kia, lại có ai đang nằm trên đó thổi sáo nữa chứ! Hay đó là người anh em của Sọ Dừa mà cô ... uống linh đình, cô bèn bế Sọ Dừa vào nhà trong rồi thì thầm: Nào người chồng yêu quý của em, chàng xuất hiện đi thôi chứ! Sọ Dừa mỉm cười, bắt cô quay mặt đi và nhắm mắt lại. Khi chàng bảo cô mở ... thậm chí Sọ Dừa còn phải hoá phép lại như cũ, mọi người mới tin là thật. Đám cưới đã vui lại càng vui hơn nữa. Sọ Dừa học giỏi, đỗ trạng nguyên, được vua cử đi sứ nước ngoài, để cô ở lại. Cô...
  • 2
  • 2,119
  • 0

Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại chuyện sọ dừ doc

Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại chuyện sọ dừ doc

Khoa học xã hội

... uống linh đình, cô bèn bế Sọ Dừa vào nhà trong và thì thầm. Nào người chồng yêu quý của em, chàng xuất hiện đi thôi chứ ! Sọ Dừa mỉm cười, cô quay mặt đi và nhắm mắt lại. Khi chàng bảo cô mở ... thậm chí Sọ Dừa còn phải hóa phép lại như cũ, mọi người mới tin là thật. Đám cưới đã vui lại càng vui hơn nữa. Sọ Dừa học giỏi, đỗ trạng nguyên, được vua cử đi sứ nước ngoài, để cô ở lại. Có ... Trong vai người chứng kiến câu chuyện, kể lại chuyện sọ dừa Nghe tiếng gà gáy, cô út choàng tỉnh dậy. Phải mất một lúc, cô mới hình dung nổi tình cản hiện tại của mình. Cô vừa thoát khỏi...
  • 4
  • 716
  • 1

Hãy kể lại chuyện mình ( hoặc một người bạn ) mắc lỗi doc

Hãy kể lại chuyện mình ( hoặc một người bạn ) mắc lỗi doc

Khoa học xã hội

... khơi lên nỗi đau của người khác. Cô vừa nói đến đó thì cả lớp ngoái lại vì Nhung lại đang khóc. Tôi thấy xấu hổ vô cùng, tưởng như tất cả mọi ánh mắt đều nhìn thẳng vào mình. Cô lại tiếp. Cũng ... im phăng phắc, hình như cô giáo đã đoán được mọi điều. Nhưng trái với dự tính của tôi, cô không hề to tiếng mà lại nhẹ nhàng nhắc nhở. Chúng ta ai cũng có niềm hạnh phúc nhưng một lúc nào đó ... ra đi ? Nhung ơi ! không biết bao giờ mình mới gặp được cậu để nói với Nhung một lời xin lỗi. Dẫu mình biết, lời xin lỗi lúc này quá muộn màng. ...
  • 2
  • 2,079
  • 5

Em hãy kể lại chuyện xảy ra ở gia đình anh Sáu trong 3 ngày anh nghỉ phép - văn mẫu

Em hãy kể lại chuyện xảy ra ở gia đình anh Sáu trong 3 ngày anh nghỉ phép - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... biết bao gia đình phải ngậm ngùi vì những ngộ nhận đáng thương.Đó cũng là một sự thật đau lòng của nước Việt Nam ta trong những năm kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược. ...
  • 2
  • 668
  • 0

Thiết kế Dây chuyền công nghệ xẻ cho ván cốp pha có công suất phân xưởng là 18000 m3/năm

Thiết kế Dây chuyền công nghệ xẻ cho ván cốp pha có công suất phân xưởng là 18000 m3/năm

Nông - Lâm - Ngư

... sai sót, em kính mong thầy chỉ bảo thêm.22 Đồ án môn học Mai Văn Trờng 51c_CBLS- Lợng mở ca của ca đĩa xẻ lại thờng là nhỏ hơn so với ca xẻ phá nên lợng d gia công của quá trình xẻ lại cũng ... đĩa xẻ lại - Công tác xẻ lại nhẹ nhàng hơn so với so với xẻ phá do vậy các thao tác nhanh hơn nhiều so với xẻ phá .- Độ chính xác của quá trình xẻ lại và chất lợng của quá trình xẻ lại cũng ... Mai Văn Trờng 51c_CBLS- Theo phơng án này nguyên liệu đợc phân loại theo kích thớc phù hợp với sản phẩm sau đó qua khâu xẻ phá em xẻ lại và tiếp theo là sấy. Sau khi phân loại em xẻ lại. ...
  • 22
  • 906
  • 1

Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kể lại chuyện diễn cảm

Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi kể lại chuyện diễn cảm

Mầm non - Tiểu học

... lời kể chuyện của ngời khác) hoặc từ văn bản ( đà in thành văn bản). Vì vậy nhiệm vụ của ngời giáo viên là kể chuyện em lại cho trẻ niềm vui thích đợc nghe kể chuyện và tự kể lại chuyện diễn ... nhận của trẻ đợc tốt hơn, trẻ tiếp nhận cũng là sự cô đọng xúc tích hơn. Trẻ có thể kể lại chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ chứ không phụ thuộc hoàn toàn vào ngôn ngữ của câu chuyện. Với lời kể chuyện ... thơ: + Dạy trẻ kể lại chuyện: phải đợc tiến hành thờng xuyên, có thể cho trẻ kể lại theo các đọan, cô kể các đoạn dẫn, cô cho trẻ kể lại các đoạn đối thoại. + Khi dạy trẻ kể lại chuyện giáo...
  • 37
  • 10,676
  • 62

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

ÁP DỤNG DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4

Khoa học xã hội

... các bàitoán có lời văn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, hớng dẫn giúp đỡ họcsinh yếu kém khi giải toán cò lời văn. phần II: Nội dung đề tàiChơng ICơ sở lý luận của vấn đề nghiên ... giải toán có lời văn ở lớp 4.- Đối tợng những học sinh thờng gặp khó khăn trong khi giải toán có lời văn ở lớp 4 của trờng Tiểu học Thanh Thuỷ - Thanh Chơng - Nghệ An- Số häc sinh 30 em thuéc 3 ... những lời giải bị saiN3: Đặt lời giải cho phép tính thứ 2N4: Giải phép tính thứ 2VD: Cả 5 khối lớp diệt đợc sửa lại: Sốchuột của cả 5 khối lớp diệt đợc là HS xung phong nêu đáp dố của bàiHay...
  • 35
  • 1,516
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25