iii logic các bước tiến hành một công trình nghiên cứu khgd
Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
... III- LOGIC (CÁC BƯỚC) TIẾN HÀNH MỘT CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHGD • 1-Khái niệm: Logic NCKH qui trình tiến hành giai đoạn, bước, công đoạn việc NCKH theo trình tự hợp lí • Logic theo trình tự sau: ... tiến hành công trình NCKH….? Đó nội dung môn học NỘI DUNG • CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA PHƯƠNG PHÁP NCKHGD CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHGD CHƯƠNG LOGIC (CÁCH THỨC) TIẾN HÀNH MỘTCÔNG TRÌNH NGHIÊN ... Chương trình NCKH cấp Quốc gia 22 Chương 2- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHGD • • • • • • I- Khái niệm: PPNCKH gì? PPNCKHGD cách tiếp cận đường nghiên cứu đề tài nhà khoa học =>Nói cách cụ thể hơn: Là cách...
- 70
- 3,256
- 46
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "TĂNG CƯỜNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM" doc
... phần Bài tập nghiên cứu SV phản ánh trình độ vận dụng phương pháp NCKH, trình độ vận dụng tri thức bản, sở chuyên ngành họ vào nghiên cứu thể kết nghiên cứu Niên luận tập nghiên cứu thay cho ... dụng SV sư phạm, đó, đáng ý tập nghiên cứu khoá luận, luận văn + Bài tập nghiên cứu: thường gọi tập lớn hay niên luận, công trình nghiên cứu - học tập SV hoàn thành để thay cho kiểm tra thi hết ... khái niệm NCKH, phải NCKH, yêu cầu cần ý đến trình tiến hành nghiên cứu, phẩm chất cần có người nghiên cứu - Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu: bên cạnh việc trang bị vấn đề phương pháp...
- 4
- 1,150
- 17
một số giải pháp nâng cao nghiệp vụ sư pham và nâng cao nâng lực nghiên cứu khoa học
... khách quan, hình thành ý tưởng nghiên cứu Triển khai ý tưởng nghiên cứu thành đề tài nghiên cứu Xây dựng đề cương nghiên cứu 2,11 24 Công bố kết nghiên cứu 95 13 13,68 22 23,16 45 47,37 15 15,79 ... kế hoạch nghiên cứu 95 23 24,21 37 38,95 28 29,47 7,37 19 Tổ chức hoạt động nghiên cứu Vận dụng sở khoa học hợp 20 lí Sử dụng phương pháp 21 phương tiện nghiên cứu Quản lí hồ sơ nghiên cứu 22 thông ... trình giáo dục đại học, cách sử dụng phương tiện kĩ thuật tiên tiến vào dạy học; kĩ phân tích, tổng hợp đánh giá trình dạy học; kĩ đọc, viết, trình diễn giao tiếp trình dạy học Từ đó, hình thành...
- 7
- 458
- 1
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH THỨC DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 NÂNG CAO
... dựng đề tài nghiên cứu Xây dựng đề tài nghiên cứu kỹ vô quan trọng, định thành công hay thất bại nghiên cứu Đề tài nghiên cứu có sẵn, mà kết trình phức tạp biện chứng, từ ghi nhận có trình lĩnh ... vấn đề nghiên cứu [1] Kỹ thiết kế nghiên cứu Thiết kế công trình nghiên cứu phải tương ứng với mục tiêu nghiên cứu đề tài, loại liệu thu thập, phương pháp phân tích… công thức cố định 24 công ... chương trình bày sở lí luận thực tiễn đề tài: Giới thiệu tổng quan vấn đề nghiên cứu, nghiên cứu trình hình thành, phát triển DHDA giáo dục số nước giới số công trình nghiên cứu DHDA Việt Nam Trình...
- 153
- 1,273
- 17
Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học cho viện nghiên cứu giáo dục trường đại học sư phạm tp HCM
... trữ, di chuyên liệu nghiên cứu 9/ MÁY LẠNH LG (6): Bảo vệ hệ thống máy tính, phòng làm việc 10/ PHẦN MỀM CHO NGHIÊN CỨU (3): mục cần cho công việc nghiên cứu + PHẦN MAM NGHIÊN CỨU HỨNG THÚ NGHỀ ... THCS nội thành Tp HCM Đánh giá việc giảng dạy môn giáo dục công dân việc hình thành nhân cách học sinh trung học sở thành phố Hồ Chí Minh Cấp Sở, Tỉnh, Thành Cải tiến phƣơng pháp dạy Tiếng Việt ... VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC BÁO CÁO THỰC HIỆN DỰ ÁN (THIẾT BỊ NĂM 2004) DỰ ÁN "Tăng cường lực nghiên cứu khoa học cho Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường Đại Học Sư Phạm TP.HCM" Kính gửi: Vụ Khoa học Công...
- 35
- 428
- 0
XÂY DỰNG CÁC BÀI TOÁN NHẬN THỨC TRONGCHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA HỌCSINH
... trin ton diờn nng lc v phm cht ngi hc Cỏc Ngh quyt Hi ngh ln th t khoỏ VII (1993), ln th hai khoỏ VIII (1997) ca Ban chp hnh Trung ng ng Cng sn Viờt Nam v Lut Giỏo dc a nờu ro: Cuc cỏch mng vờ phng ... bi dng nng lc t sỏng to, nng lc gii quyờt (Vn kiờn Hi ngh ln th hai Ban Chp hnh Trung ng khúa VIII, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni, tr.41) Trong Chin lc phỏt trin giỏo dc 2011 - 2020 a c Th tng Nguyn ... nhng rt quan trng vi tt c mi ngi Cú nng lc sau õy c khỏ nhiờu nc xut/la chn, gm: (1) T phờ phỏn, t logic; (2) Sỏng to, t ch; (3) Gii quyt ờ; (4) Lm viờc nhúm - quan hờ vi ngi khỏc; (5) Giao tip,...
- 29
- 348
- 1
SKKN: Biện pháp chủ đạo để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
... trình bồi dỡng cán quản lý TH ) V Cơ sở nghiên cứu, đối tợng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu Cơ sở nghiên cứu -Tầm quan trọng công tác đạo nghiên cứu khoa học viết sáng kiến kinh nghiệm - Công ... đạo công tác nghiên cứu khoa học, đúc kết viết sáng kiến kinh nghiệm, phát huy hiệu công tác giai đoạn sau IV Phơng pháp nghiên cứu +Nghiên cứu lý luận : Để nắm vững vai trò, ý nghĩa công tác nghiên ... trờng Tiểu học Khách thể nghiên cứu :Trờng Tiểu học Tây Thành - Yên Thành - Nghệ An Đối tợng nghiên cứu : Đối tợng nghiên cứu đề tài biện pháp đạo hoạt động nghiên cứu khoa học viết sáng kiến kinh...
- 27
- 401
- 0
skkn xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... d ki n l t, ri rc, cỏc mu thu c ngoi c nh, acu n múc ni cỏc s ki n uan sỏt c thnh m t chnh th logic v hỡnh thnh thuyt tin húa hon chnh ễng thnh cụng vi c s dng chn lc t nhiờn gi i quyt bi ... a ng ph i ch a ng cỏc s ki n c th ho c dng ti m n ri thụng qua vi c tỡm tũi, gn ni, l p lu n logic d a o nng c ca m nh hi u cỏc gi thit ca bi ỏc i ng cú ca bi khụng ph i l nhng s ki n riờng ... nng, mi quan h gia gen v prụtein thụng qua mARN Bi toỏn nh n th c c ng c trng, ngn gn, i n hỡnh v logic thỡ m c khỏi quỏt cng cao Bi toỏn nhn thc cú kh nng huy ng tớnh sỏng to Bi toỏn nh n th c...
- 29
- 311
- 0
Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học thông qua dạy học dự án phần dẫn xuất hidrocacbon hóa học 11 nâng cao
... trung thành viên khác lớp Lên kế Lên kế hoạch hoạch kế tiến hành hoạch tiến nghiên hành cứu khoa NCKH chi học tiết cụ thể rõ ràng Sử dụng Sử dụng các phương phương pháp pháp nghiên nghiên cứu cứu ... học sinh cách tự học tự, tự nghiên cứu Tự học tự nghiên cứu có vai trò vô to lớn HS, chất lượng, hiệu trình dạy học Tự học, tự nghiên cứu cách thức để lĩnh hội kiến thức Người học chủ thể trình ... đề nghiên cứu, yêu cầu HS tự lên kế hoạch nghiên cứu cung cấp danh mục tài liệu tham khảo, địa tìm kiếm tài liệu cần nghiên cứu liên quan - đến học Gợi ý hướng nghiên cứu vấn đề, nội dung cần nghiên...
- 118
- 541
- 8
Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học - công nghệ cho giảng viên cao đẳng nghề vùng đồng bằng sông Cửu Long
... quan nghiên cứu vấn đề 10 1.1.1 Những nghiên cứu lực nghiên cứu khoa học - công nghệ 10 1.1.2 Những nghiên cứu hoạt động nghiên cứu khoa học bồi dưỡng lực nghiên cứu khoa học - công ... hình thành lực NCKH-CN cho GVCĐN thông qua hoạt động bồi dưỡng, tập huấn NCKH-CN 7.2 Các phương pháp nghiên cứu 7.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu tài liệu, công trình nghiên cứu ... phương pháp nghiên cứu, phương tiện nghiên cứu, kinh nghiệm thực tiễn định lĩnh vực khoa học mà nghiên cứu, có thái độ phong cách nghiên cứu hợp lý [47] 1.4.3 Tiêu chí đánh giá lực nghiên cứu khoa...
- 222
- 556
- 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM xây DỰNG các bài TOÁN NHẬN THỨC TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH học 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHIÊN cứu KHOA học của học SINH
... trin ton diờn nng lc v phm cht ngi hc Cỏc Ngh quyt Hi ngh ln th t khoỏ VII (1993), ln th hai khoỏ VIII (1997) ca Ban chp hnh Trung ng ng Cng sn Viờt Nam v Lut Giỏo dc a nờu ro: Cuc cỏch mng vờ phng ... bi dng nng lc t sỏng to, nng lc gii quyờt (Vn kiờn Hi ngh ln th hai Ban Chp hnh Trung ng khúa VIII, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni, tr.41) Trong Chin lc phỏt trin giỏo dc 2011 - 2020 a c Th tng Nguyn ... nhng rt quan trng vi tt c mi ngi Cú nng lc sau õy c khỏ nhiờu nc xut/la chn, gm: (1) T phờ phỏn, t logic; (2) Sỏng to, t ch; (3) Gii quyt ờ; (4) Lm viờc nhúm - quan hờ vi ngi khỏc; (5) Giao tip,...
- 29
- 518
- 0
Vì sao cán bộ có năng lực xin nghỉ việc
... bô, công chức, viên chức yên tâm công tác Để có đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có đủ trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng với yêu cầu công đổi mới, có lĩnh, tâm huyết phục vụ cho quan hành ... trung nghiên cứu, giải đồng số khâu công việc quan trọng: 1- Tuyển dụng bố trí cán bộ: Đây vấn đề mấu chốt mang ý nghĩa định thành công hay thất bại nghiệp phát triển đất nước nói chung công tác ... nước Giải pháp khắc phục Trong giai đoạn nghiệp cách mạng, cán công tác cán giữ vị trí đặc biệt quan trọng, cán nhân tố định thành công hay thất bại cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh - Người sáng lập...
- 4
- 174
- 0
Phân tích 5 quan điểm tiếp cận cơ bản trong nghiên cứu khoa học giáo dục và nêu ví dụ minh họa
... khoa học nghiên cứu hoạt động thực tiễn giáo dục tránh sai lầm không đáng có III Quan điểm tiếp cận thực tiễn nghiên cứu KHGD Nội dung quan điểm Nghiên cứu khoa học giáo dục nghiên cứu khám phá ... Quá trình triển khai nghiên cứu ứng dụng vấn đề đặt lý luận thực tiễn giáo dục cần định hướng theo quan điểm tiếp cận sau: I Quan điểm tiếp cận hệ thống nghiên cứu KHGD Nội dung quan điểm Khi nghiên ... làm Nghiên cứu khoa học giáo dục trình phát quy luật giải pháp thực tiễn giáo dục nhằm thúc đẩy hình thành phát triển nhân cách cho đối tượng giáo dục để đạt mục tiêu phát triển xã hội Nghiên cứu...
- 6
- 35,105
- 555
Phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh bằng dạy học theo dự án trong dạy học sinh học 10, trung học phổ thông
... nghiên cứu khoa học: Theo loại hình nghiên cứu khoa học xếp thành ba loại hoạt động nghiên cứu : + Nghiên cứu + Nghiên cứu ứng dụng + Triển khai thực nghiệm * Nghiên cứu Nghiên cứu xác định nghiên ... lực nghiên cứu khoa học dạy học Sinh học trường phổ thông gồm bước sau đây: Bước Quan sát xác định vấn đề nghiên cứu Bước Đặt câu hỏi nghiên cứu Bước Nêu giả thuyết nghiên cứu Bước Nghiên cứu ... trình bày khái thích nội thành báo cáo quát toàn dung vấn theo phương pháp kiện, thành tựu đề nghiên cứu nghiên cứu khoa học vấn đề liên quan hoàn chỉnh tới vấn đề nghiên - Bước 7.3: Thuyết cứu...
- 120
- 730
- 2
Phát triển năng lực nghiên cứu cho học sinh bằng dạy học theo dự án trong dạy học sinh học 10, trung học phổ thông
... nghiên cứu khoa học: Theo loại hình nghiên cứu khoa học xếp thành ba loại hoạt động nghiên cứu : + Nghiên cứu + Nghiên cứu ứng dụng + Triển khai thực nghiệm * Nghiên cứu Nghiên cứu xác định nghiên ... lực nghiên cứu khoa học dạy học Sinh học trường phổ thông gồm bước sau đây: Bước Quan sát xác định vấn đề nghiên cứu Bước Đặt câu hỏi nghiên cứu Bước Nêu giả thuyết nghiên cứu Bước Nghiên cứu ... thành tựu đề nghiên cứu nghiên cứu khoa học vấn đề liên quan hoàn chỉnh tới vấn đề nghiên - Bước 7.3: Thuyết cứu trình báo cáo trước lớp - Bước 7.4: Trao đổi, thảo luận, nhận xét Bước 7.5: GV...
- 145
- 201
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose