... yếu khác nhau, mạch phân cực thường sử dụng thêm điện trở phân áp Rpa đấu từ B xuống Mass Mạch phân cực có điện trở phân áp Rpa * Mạch phân cực có hồi tiếp Là mạch có điện trở phân cực đấu từ đầu ... tín hiệu ta cần lấy Một số mach phân cực khác * Mạch phân cực dùng hai nguồn điện khác Mạch phân cực dùng hai nguồn điện khác * Mach phân cực có điện trở phân áp Để khuếch đại nhiều nguồn ... * Phân cực : cấp nguồn điện vào chân B ( qua trở phân cực) để đặt Transistor vào trạng thái sẵn sàng hoạt động, sẵn sàng khuyếch đại tín hiệu cho dù nhỏ * Tại phải phân cực cho Transistor...
... chất có nhiều đồng phân hay hướng phảnứng hợp chất hữu 2.2.2.3 Vận dụng phương pháp trực quan a) Sử dụng thí nghiệm (ThN) * Sử dụng ThN theo PP kiểm chứng: thường sử dụng vận dụng lí thuyết chung, ... mô hình hay tranh ảnh tượng phản ứng, chế phản ứng, quy trình sản xuất, tổng hợp v ứngdụng hợp chất hữu Phương pháp sử dụng tương tự sử dụng ThN 2.2.2.4 Vận dụng PPDH hợp tác Những nội dung ... “áp dụng : CH áp dụng thường có dạng: Từ … giải thích…? Cho biết cách chứng minh …? Có thể xếp nhóm chúng theo ….? Vận dụng … để ….?,… 12 CH “áp dụng thường dùng để vận dụng kiến thức học vào...
... mt cỏch gii mi hay hn, ngn gn hn so vi cỏc cỏch gii m cỏc em ó c hc Mt nhng c im quan trng ca bi sỏng to l nhng bi ny khụng h cú mu gii sn hay khụng cú thut gii nht nh Vic tỡm cỏch gii mi, c ... gin nht bng phng phỏp phự hp vi tiu hc +) Bit cỏch gii v trỡnh by bi gii vi cỏc bi toỏn cú li Nm chc, thc hin ỳng quy trỡnh gii toỏn Bc u bit gii cỏc bi toỏn bng cỏc cỏch khỏc +) Thụng qua cỏc ... thao tỏc bin i cng nh cỏc phng ỏn gii bi toỏn Khi gii bi ny, hc sinh phi th hin s sỏng trớ ca mỡnh vic tỡm cỏch gii ca bi toỏn i vi bi ny, hc sinh phi bt u gii t cui bi toỏn, cỏc em phi th hin...
... tử số mẫu số), yêucầu học sinh viết theo mẫu + Cho phân số cách đọc phân số, yêucầu học sinh nối phân số tương ứng với cách đọc phân số + Cho phân số, yêucầu học sinh viết phân số dạng thương ... niệm phân số tập yêucầu học sinh vận dụng kiến thức học khái niệm phân số, phân số phép chia số tự nhiên vào tình cụ thể, khác với tình học Đó dạng tập sau: + Cho phân số (hoặc tử số mẫu số), yêu ... phầnphân số có dạng tập tái sau: + Cho phân số, yêucầu học sinh tìm phân số phân số (theo mẫu) + Cho hai phân số nhau, viết thiếu tử số mẫu số phân số, yêucầu học sinh viết số thích hợp vào...
... Ví dụ hệ điều khiển tích cực cỡ lớn thực tế Mục trình bày số ứngdụngcụthể điều khiển tích cực Ta thu toán điều khiển (4.65) độc lập với toán điều lĩnh vực xây dựng dân dụng khiển (4.64) Kết ... vào tham số γ thay đổi để đạt cân thích hợp ma trận trọng Luận án đề xuất phương pháp sử dụng số liệu đo hạn chế để xác định Hình 3.2: Dầm thẳng ứng kích động tác động vào dạng riêng tương ứng ... thuật toán điều khiển tách toán ổn định tác dụng thời gian trễ Mục trình bày lịch sử phát triển, vấn đề nghiên cứu toán ổn định tác dụng thời gian trễ vào toán thành tựu lý thuyết điều khiển Trước...
... tương ứng với phân số 1 , phân số 12 2.2.2.2 Phân số Đó dạng tập sau: + Cho phân số, yêucầu HS tìm phân số đó, phân số phân số (cho trước) + Cho nhóm phân số, yêucầu HS tìm nhóm có hai phân ... sau: + Cho phân số (hoặc tử số mẫu số), yêucầu HS viết theo mẫu + Cho phân số cách đọc phân số, yêucầu HS nối phân số tương ứng với cách đọc phân số + Cho phân số, yêucầu HS viết phân số dạng ... sau: + Cho phân số, yêucầu HS rút gọn phân số + Cho phân số, yêucầu HS tìm phân số tối giản phân số Ví dụ Rút gọn phân số 12 Đối với tập này, học sinh rút gọn phân số lần chưa tìm phân số tối...
... chất phântíchVà để phântích phải có phương pháp Tác giả đưa ba phương pháp phân tích: phântích trình phát triển vật; phântích từ thân vật, mối liên hệ xung quanh nó; phântích vật từ bề vào ... niệm 1.3 Mối quan hệ phântích với thao tác tư khác 1.3.1 Phântích với tổng hợp Nói đến phântích ta phải hiểu phântích tổng thể Vì mà có phântích mà tổng hợp Như phântích tổng hợp có mối ... vào nội dung nghị luận, phântích văn học chia thành phântích tình tiết nghệ thuật, phântích nhân vật, phântích đoạn văn, đoạn thơ, phântích tác phẩm hoàn chỉnh, phântích giai đoạn văn học,...
... đối tạo lực quán tính 1.3 Ví dụ hệ điều khiển tích cực cỡ lớn thực tế Mục trình bày số ứngdụngcụthể điều khiển tích cực lĩnh vực xây dựng dân dụng 1.4 Tổng quan thuật toán điều khiển Mục trình ... công cụ nghiên cứu: - Phương trình trạng thái sử dụng để mô tả kết cấu Phương pháp Monte Carlo sử dụng để mô tả tải trọng ngẫu nhiên - Mô số thực nhờ phần mềm MATLAB công cụ SIMULINK Bố cục luận ... phương pháp sử dụng số liệu đo hạn chế để xác định kích động tác động vào dạng riêng tương ứng với giá trị riêng nhỏ Vì cỡ vectơ y p1 nên ta tìm cách nhận dạng kích động tác động vào p dạng riêng...
... nguyên lý hoạt động khả sinh lực khác nhau, phụ thuộc vào ứngdụngcụthể Có loại cỡ nhỏ ứngdụng lĩnh vực điện tử, lại có loại cỡ lớn ứngdụng điều khiển kết cấu công trình Trong số dạng máy ... thuộc vào tương tác với môi trường phụ thuộc vào tương tác bên Mối quan hệ hệ động lực môi trường hiểu khái niệm đầu vào đầu Các đầu biến đo thể đáp ứng hệ thống đầu vào thể kích động tác động vào ... bên tác động vào hệ cần điều khiển Chẳng hạn, Hình 1.2a sơ đồ cách tác động lực vào cầu để giảm dao động thẳng ứng gây phương tiện Máy kích động có đầu tì vào mố cầu, đầu gắn vào dầm cầu Trong...
... theo chương trình giáo dục cụ thể, PISA trọng việc xem xét đánh giá lực học sinh việc ứngdụng kiến thức kĩ phổ thông vào tình thực tiễn Ngoài xem xét đánh giá khả phân tích, lí giải truyền đạt ... dạng khác phân biệt, trình bày suy nghĩ, Vân • Vân • dụn g dụng phương pháp, khái niệm chứng minh, liên hệ, phân thấp lí thuyết học loại, thử nghiệm, khám Sử dụng thông tin, vận dụng Vận dụng, thuyêt ... hỏi trình độ cao Cách 2: gồm loại: + Loại CH kích thích quan sát ý + Loại CH yêucầu so sánh, phântích + Loại CH yêucầu tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa + Loại CH liên hệ với thực tế + Loại...
... hỏi yêucầu HS áp dụng kiến thức học (định nghĩa khái niệm, nội dung, quy luật ) vào tình mới, khác với học Mức - Phân tích: câu hỏi yêucầu HS phântích nguyên nhân hay kết tượng, tìm kiếm chứng ... tác tư tích cực độc lập, sáng tạo, vừa rèn phương pháp học tập 21 1.2.2.4 Phân loai câu hỏi * Phân loai dưa vào yêucầu trình đô nhân thức HS m * mĩ m m CÓ cách phân loại: Cách l i Căn vào đặc ... (translate) Ap dụng (Applying): Sử dụng thông tin học vào Áp tình mới: (change), tính toán (compute), bổ - Áp dụng khái niệm nguyên lí vào tình dụng (apply), thay đổi sung (implement), chứng minh (demonstrate),...
... phổ bội tương ứng với phân cực tròn phân cực thẳng chùm laser bơm Một ưu điểm khác kỹ thuật phổ đánh dấu phân cực dễ dàng áp dụng để khảo sát trạng thái điện tử chưa biết phân tử dựa vào xuất số ... biệt, sử dụng chùm laser phân cực tròn phân cực thẳng làm chùm bơm thay đổi độ cư trú trạng thái lượng tử suy biến phân tử không đồng Lúc đó, môi trường trở nên bất đẳng hướng lọc lựa Cụ thể: Nếu ... Mô-đun tạo tín hiệu phân cực Hệ tạo tín hiệu phân cực Laser bơm YAG Laser dò λ /4 P1 Tín hiệu phân cực Buồng mẫu P2 Hình 3.2: Mô-đun tạo tín hiệu phân cực Để tạo tín hiệu phân cực sử dụng hai laser:...
... cứu câu hỏi hội tụ sử dụng HS cố gắng giải vấn đề khó toán học khoa học, đặc biệt tập đề cập đến phântích phương trình vấn đề từ ngữ Ở yêucầu phải tập trung vào vấn đề cụthể để đảm bảo trước ... tác dụng giữ HS tập trung vào liệu cụthể chúng cho nhiều HS hội tham gia Do câu hỏi hội tụ tạo câu hỏi tốt để thực hành ôn lại Câu hỏi phân kì yêucầu GV phải linh hoạt Đối với HS câu hỏi phân ... trình định luật II III, hiểu điều kiện đặc điểm lực vận dụng kiến thức vào số trường hợp cụthể - Mục tiêu dạy học chương 3: Tĩnh học vật rắn 44 Biết điều kiện cân vật rắn tác dụng hai lực, ba...
... thích chùm tia laser truyền III Câu hỏi kiểm tra qua phân cực P , cờng độ sáng I phía sau phân cực P lại thay đổi phụ thuộc v o góc vectơ sóng sáng E truyền tới phân cực P v quang trục Q Phát ... thức định luật Malus phân cực ánh sáng Mô tả thiết bị thí nghiệm v phơng pháp khảo sát phân cực ánh sáng để nghiệm lại định luật Malus phân cực ánh sáng v xác định mặt phẳng phân cực chùm tia laser ... ngang hay sóng dọc ? Phân biệt ánh sáng tự nhiên v ánh sáng phân cực Định nghĩa laser Nêu rõ nguyên tắc tạo trạng thái đảo mật độ hạt Phân biệt phát xạ tự phát v phát xạ cảm ứng nguyên tử Nêu...
... dựa vào điều cho đầy đủ, điều cho khái quát điều tìm khái quát, điều cho cụ thể, chi tiết điều tìm cụ thể, chi tiết Trong thực tiễn nguyên nhân xuất từ trước từ xuất khái quát nhận thức dựa vào ... yếu tố: có mặt không rõ nguyện vọng nhu cầu người muốn hỏi Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ, diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh đề diễn đạt ngôn từ nhằm yêucầu giải Tuy có nhiều cách diễn đạt khác ... ngược lại 4.2 YÊUCẦU SƯ PHẠM CỦA CÂU HỎI Câu hỏi phương tiện quan trọng để tổ chức hoạt động dạy học nói chung, học sinh nói riêng, câu hỏi cần đảm bảo yêucầu sau: - Câu hỏi công cụ, phương tiện...