ii ứng dụng cụ thể và phân tích yêu cầu ứng dụng

Cấp nguồn và phân cực cho transistor như thế nào

Cấp nguồn và phân cực cho transistor như thế nào

Ngày tải lên : 04/05/2016, 19:26
... yếu khác nhau, mạch phân cực thường sử dụng thêm điện trở phân áp Rpa đấu từ B xuống Mass Mạch phân cực có điện trở phân áp Rpa * Mạch phân cực có hồi tiếp Là mạch có điện trở phân cực đấu từ đầu ... tín hiệu ta cần lấy Một số mach phân cực khác * Mạch phân cực dùng hai nguồn điện khác Mạch phân cực dùng hai nguồn điện khác * Mach phân cực có điện trở phân áp Để khuếch đại nhiều nguồn ... * Phân cực : cấp nguồn điện vào chân B ( qua trở phân cực) để đặt Transistor vào trạng thái sẵn sàng hoạt động, sẵn sàng khuyếch đại tín hiệu cho dù nhỏ * Tại phải phân cực cho Transistor...
  • 4
  • 684
  • 2
Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)

Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)

Ngày tải lên : 12/02/2015, 14:08
... chất có nhiều đồng phân hay hướng phản ứng hợp chất hữu 2.2.2.3 Vận dụng phương pháp trực quan a) Sử dụng thí nghiệm (ThN) * Sử dụng ThN theo PP kiểm chứng: thường sử dụng vận dụng lí thuyết chung, ... mô hình hay tranh ảnh tượng phản ứng, chế phản ứng, quy trình sản xuất, tổng hợp v ứng dụng hợp chất hữu Phương pháp sử dụng tương tự sử dụng ThN 2.2.2.4 Vận dụng PPDH hợp tác Những nội dung ... “áp dụng : CH áp dụng thường có dạng: Từ … giải thích…? Cho biết cách chứng minh …? Có thể xếp nhóm chúng theo ….? Vận dụng … để ….?,… 12 CH “áp dụng thường dùng để vận dụng kiến thức học vào...
  • 24
  • 475
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề phân số cho học sinh lớp 4 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh (Khóa luận tốt nghiệp đại học)

Ngày tải lên : 13/03/2015, 19:20
... mt cỏch gii mi hay hn, ngn gn hn so vi cỏc cỏch gii m cỏc em ó c hc Mt nhng c im quan trng ca bi sỏng to l nhng bi ny khụng h mu gii sn hay khụng thut gii nht nh Vic tỡm cỏch gii mi, c ... gin nht bng phng phỏp phự hp vi tiu hc +) Bit cỏch gii v trỡnh by bi gii vi cỏc bi toỏn li Nm chc, thc hin ỳng quy trỡnh gii toỏn Bc u bit gii cỏc bi toỏn bng cỏc cỏch khỏc +) Thụng qua cỏc ... thao tỏc bin i cng nh cỏc phng ỏn gii bi toỏn Khi gii bi ny, hc sinh phi th hin s sỏng trớ ca mỡnh vic tỡm cỏch gii ca bi toỏn i vi bi ny, hc sinh phi bt u gii t cui bi toỏn, cỏc em phi th hin...
  • 71
  • 1.9K
  • 12
luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

luận văn đại học sư phạm Xây dựng hệ thống bài tập chủ đề Phân số cho học sinh lớp 4, theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh.

Ngày tải lên : 24/04/2015, 18:52
... tử số mẫu số), yêu cầu học sinh viết theo mẫu + Cho phân số cách đọc phân số, yêu cầu học sinh nối phân số tương ứng với cách đọc phân số + Cho phân số, yêu cầu học sinh viết phân số dạng thương ... niệm phân số tập yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức học khái niệm phân số, phân số phép chia số tự nhiên vào tình cụ thể, khác với tình học Đó dạng tập sau: + Cho phân số (hoặc tử số mẫu số), yêu ... phần phân số có dạng tập tái sau: + Cho phân số, yêu cầu học sinh tìm phân số phân số (theo mẫu) + Cho hai phân số nhau, viết thiếu tử số mẫu số phân số, yêu cầu học sinh viết số thích hợp vào...
  • 101
  • 708
  • 1
Phát triển thuật toán điều khiển tích cực phản hồi cho các kết cấu trong điều kiện đo hạn chế đáp ứng

Phát triển thuật toán điều khiển tích cực phản hồi cho các kết cấu trong điều kiện đo hạn chế đáp ứng

Ngày tải lên : 03/04/2014, 12:21
... Ví dụ hệ điều khiển tích cực cỡ lớn thực tế Mục trình bày số ứng dụng cụ thể điều khiển tích cực Ta thu toán điều khiển (4.65) độc lập với toán điều lĩnh vực xây dựng dân dụng khiển (4.64) Kết ... vào tham số γ thay đổi để đạt cân thích hợp ma trận trọng Luận án đề xuất phương pháp sử dụng số liệu đo hạn chế để xác định Hình 3.2: Dầm thẳng ứng kích động tác động vào dạng riêng tương ứng ... thuật toán điều khiển tách toán ổn định tác dụng thời gian trễ Mục trình bày lịch sử phát triển, vấn đề nghiên cứu toán ổn định tác dụng thời gian trễ vào toán thành tựu lý thuyết điều khiển Trước...
  • 14
  • 482
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập chủ đề “phân số” cho học sinh lớp 4 theo hướng phân dạng bài toán

xây dựng hệ thống bài tập chủ đề “phân số” cho học sinh lớp 4 theo hướng phân dạng bài toán

Ngày tải lên : 29/09/2014, 00:34
... tương ứng với phân số 1 , phân số 12 2.2.2.2 Phân số Đó dạng tập sau: + Cho phân số, yêu cầu HS tìm phân số đó, phân số phân số (cho trước) + Cho nhóm phân số, yêu cầu HS tìm nhóm có hai phân ... sau: + Cho phân số (hoặc tử số mẫu số), yêu cầu HS viết theo mẫu + Cho phân số cách đọc phân số, yêu cầu HS nối phân số tương ứng với cách đọc phân số + Cho phân số, yêu cầu HS viết phân số dạng ... sau: + Cho phân số, yêu cầu HS rút gọn phân số + Cho phân số, yêu cầu HS tìm phân số tối giản phân số Ví dụ Rút gọn phân số 12 Đối với tập này, học sinh rút gọn phân số lần chưa tìm phân số tối...
  • 76
  • 1.8K
  • 12
dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cực

dạy học thao tác lập luận phân tích cho học sinh lớp 11 theo hướng tích hợp và tích cực

Ngày tải lên : 30/11/2014, 23:16
... chất phân tích để phân tích phải có phương pháp Tác giả đưa ba phương pháp phân tích: phân tích trình phát triển vật; phân tích từ thân vật, mối liên hệ xung quanh nó; phân tích vật từ bề vào ... niệm 1.3 Mối quan hệ phân tích với thao tác tư khác 1.3.1 Phân tích với tổng hợp Nói đến phân tích ta phải hiểu phân tích tổng thể Vì mà có phân tích mà tổng hợp Như phân tích tổng hợp có mối ... vào nội dung nghị luận, phân tích văn học chia thành phân tích tình tiết nghệ thuật, phân tích nhân vật, phân tích đoạn văn, đoạn thơ, phân tích tác phẩm hoàn chỉnh, phân tích giai đoạn văn học,...
  • 122
  • 643
  • 3
phát triển thuật toán điều khiển tích cực phản hồi cho các kết cấu trong điều kiện đo hạn chế đáp ứng tt

phát triển thuật toán điều khiển tích cực phản hồi cho các kết cấu trong điều kiện đo hạn chế đáp ứng tt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 08:30
... đối tạo lực quán tính 1.3 Ví dụ hệ điều khiển tích cực cỡ lớn thực tế Mục trình bày số ứng dụng cụ thể điều khiển tích cực lĩnh vực xây dựng dân dụng 1.4 Tổng quan thuật toán điều khiển Mục trình ... công cụ nghiên cứu: - Phương trình trạng thái sử dụng để mô tả kết cấu Phương pháp Monte Carlo sử dụng để mô tả tải trọng ngẫu nhiên - Mô số thực nhờ phần mềm MATLAB công cụ SIMULINK Bố cục luận ... phương pháp sử dụng số liệu đo hạn chế để xác định kích động tác động vào dạng riêng tương ứng với giá trị riêng nhỏ Vì cỡ vectơ y p1 nên ta tìm cách nhận dạng kích động tác động vào p dạng riêng...
  • 38
  • 231
  • 0
phát triển thuật toán điều khiển tích cực phản hồi cho các kết cấu trong điều kiện đo hạn chế đáp ứng

phát triển thuật toán điều khiển tích cực phản hồi cho các kết cấu trong điều kiện đo hạn chế đáp ứng

Ngày tải lên : 08/01/2015, 08:30
... nguyên lý hoạt động khả sinh lực khác nhau, phụ thuộc vào ứng dụng cụ thể Có loại cỡ nhỏ ứng dụng lĩnh vực điện tử, lại có loại cỡ lớn ứng dụng điều khiển kết cấu công trình Trong số dạng máy ... thuộc vào tương tác với môi trường phụ thuộc vào tương tác bên Mối quan hệ hệ động lực môi trường hiểu khái niệm đầu vào đầu Các đầu biến đo thể đáp ứng hệ thống đầu vào thể kích động tác động vào ... bên tác động vào hệ cần điều khiển Chẳng hạn, Hình 1.2a sơ đồ cách tác động lực vào cầu để giảm dao động thẳng ứng gây phương tiện Máy kích động có đầu tì vào mố cầu, đầu gắn vào dầm cầu Trong...
  • 152
  • 1.1K
  • 1
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực của học sinh trong dạy học chương 1, phần 5 sinh học 12

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo quan điểm pisa để phát huy năng lực của học sinh trong dạy học chương 1, phần 5 sinh học 12

Ngày tải lên : 06/10/2015, 10:40
... theo chương trình giáo dục cụ thể, PISA trọng việc xem xét đánh giá lực học sinh việc ứng dụng kiến thức kĩ phổ thông vào tình thực tiễn Ngoài xem xét đánh giá khả phân tích, lí giải truyền đạt ... dạng khác phân biệt, trình bày suy nghĩ, Vân • Vân • dụn g dụng phương pháp, khái niệm chứng minh, liên hệ, phân thấp lí thuyết học loại, thử nghiệm, khám Sử dụng thông tin, vận dụng Vận dụng, thuyêt ... hỏi trình độ cao Cách 2: gồm loại: + Loại CH kích thích quan sát ý + Loại CH yêu cầu so sánh, phân tích + Loại CH yêu cầu tổng hợp, khái quát hóa, hệ thống hóa + Loại CH liên hệ với thực tế + Loại...
  • 138
  • 1K
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo thang phân loại của benjamin bloom để dạy học chương 1   phần a   sinh học 11 (CTC)

Khoá luận tốt nghiệp xây dựng câu hỏi theo thang phân loại của benjamin bloom để dạy học chương 1 phần a sinh học 11 (CTC)

Ngày tải lên : 22/10/2015, 09:16
... hỏi yêu cầu HS áp dụng kiến thức học (định nghĩa khái niệm, nội dung, quy luật ) vào tình mới, khác với học Mức - Phân tích: câu hỏi yêu cầu HS phân tích nguyên nhân hay kết tượng, tìm kiếm chứng ... tác tư tích cực độc lập, sáng tạo, vừa rèn phương pháp học tập 21 1.2.2.4 Phân loai câu hỏi * Phân loai dưa vào yêu cầu trình đô nhân thức HS m * mĩ m m CÓ cách phân loại: Cách l i Căn vào đặc ... (translate) Ap dụng (Applying): Sử dụng thông tin học vào Áp tình mới: (change), tính toán (compute), bổ - Áp dụng khái niệm nguyên lí vào tình dụng (apply), thay đổi sung (implement), chứng minh (demonstrate),...
  • 98
  • 774
  • 3
Xây dựng mô đun tạo và thu tín hiệu phân cực cho hệ thống phổ đánh dấu phân cực  luận văn thạc sỹ vật lý

Xây dựng mô đun tạo và thu tín hiệu phân cực cho hệ thống phổ đánh dấu phân cực luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:10
... phổ bội tương ứng với phân cực tròn phân cực thẳng chùm laser bơm Một ưu điểm khác kỹ thuật phổ đánh dấu phân cực dễ dàng áp dụng để khảo sát trạng thái điện tử chưa biết phân tử dựa vào xuất số ... biệt, sử dụng chùm laser phân cực tròn phân cực thẳng làm chùm bơm thay đổi độ trú trạng thái lượng tử suy biến phân tử không đồng Lúc đó, môi trường trở nên bất đẳng hướng lọc lựa Cụ thể: Nếu ... Mô-đun tạo tín hiệu phân cực Hệ tạo tín hiệu phân cực Laser bơm YAG Laser dò λ /4 P1 Tín hiệu phân cực Buồng mẫu P2 Hình 3.2: Mô-đun tạo tín hiệu phân cực Để tạo tín hiệu phân cực sử dụng hai laser:...
  • 66
  • 198
  • 0
Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Xây dựng câu hỏi theo định hướng đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần cơ học Vật lí 10

Ngày tải lên : 23/01/2016, 15:12
... cứu câu hỏi hội tụ sử dụng HS cố gắng giải vấn đề khó toán học khoa học, đặc biệt tập đề cập đến phân tích phương trình vấn đề từ ngữ Ở yêu cầu phải tập trung vào vấn đề cụ thể để đảm bảo trước ... tác dụng giữ HS tập trung vào liệu cụ thể chúng cho nhiều HS hội tham gia Do câu hỏi hội tụ tạo câu hỏi tốt để thực hành ôn lại Câu hỏi phânyêu cầu GV phải linh hoạt Đối với HS câu hỏi phân ... trình định luật II III, hiểu điều kiện đặc điểm lực vận dụng kiến thức vào số trường hợp cụ thể - Mục tiêu dạy học chương 3: Tĩnh học vật rắn 44 Biết điều kiện cân vật rắn tác dụng hai lực, ba...
  • 92
  • 1.4K
  • 13
Sự phân cực ánh sáng dùng tia laser

Sự phân cực ánh sáng dùng tia laser

Ngày tải lên : 05/10/2012, 14:56
... thích chùm tia laser truyền III Câu hỏi kiểm tra qua phân cực P , cờng độ sáng I phía sau phân cực P lại thay đổi phụ thuộc v o góc vectơ sóng sáng E truyền tới phân cực P v quang trục Q Phát ... thức định luật Malus phân cực ánh sáng Mô tả thiết bị thí nghiệm v phơng pháp khảo sát phân cực ánh sáng để nghiệm lại định luật Malus phân cực ánh sáng v xác định mặt phẳng phân cực chùm tia laser ... ngang hay sóng dọc ? Phân biệt ánh sáng tự nhiên v ánh sáng phân cực Định nghĩa laser Nêu rõ nguyên tắc tạo trạng thái đảo mật độ hạt Phân biệt phát xạ tự phát v phát xạ cảm ứng nguyên tử Nêu...
  • 4
  • 4.5K
  • 38
XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG  HỌC  CƠ  SỞ

XÂY DỰNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC BÀI 12, 13, 14, 16 - SINH HỌC 6 Ở TRƯỜNG T RUNG HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:37
... dựa vào điều cho đầy đủ, điều cho khái quát điều tìm khái quát, điều cho cụ thể, chi tiết điều tìm cụ thể, chi tiết Trong thực tiễn nguyên nhân xuất từ trước từ xuất khái quát nhận thức dựa vào ... yếu tố: có mặt không rõ nguyện vọng nhu cầu người muốn hỏi Câu hỏi dạng cấu trúc ngôn ngữ, diễn đạt yêu cầu, đòi hỏi, mệnh đề diễn đạt ngôn từ nhằm yêu cầu giải Tuy có nhiều cách diễn đạt khác ... ngược lại 4.2 YÊU CẦU SƯ PHẠM CỦA CÂU HỎI Câu hỏi phương tiện quan trọng để tổ chức hoạt động dạy học nói chung, học sinh nói riêng, câu hỏi cần đảm bảo yêu cầu sau: - Câu hỏi công cụ, phương tiện...
  • 33
  • 2.8K
  • 5

Xem thêm