... -XÃ HỘI : III NỀN KINH TẾ TRI THỨC: I Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại : Câu hỏi: Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại diễn ? có đăc trưng bật ? I Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại : ... BÀI CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI NỀN KINH TẾ TRI THỨC I.CUỘC CÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ HIỆN ĐẠI: II. TÁC ĐỘNG CỦA CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI ĐẾN ... lực lượng sản xuất trực tiếp ? II. TÁC ĐỘNG CỦA CUỘCCÁCHMẠNGKHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ HIỆN ĐẠI ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ -XÃ HỘI Câu hỏi :Cuộc cáchmạngkhoahọccôngnghệ đại có ảnh hưởng tới phát...
... phơc vò trơ? I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: Đạt nhiều thành tựu to lớn: Tốn học, Vật Lý, hố học sinh học -Tháng 3/ 1997 Cừu Đơ li đời phương pháp ... TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: 2/CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: 3/NGUỒN NĂNG LƯỢNG MỚI 4/NHỮNG VẬT LIỆU MỚI 5/TRONG NƠNG NGHIỆP -Cách mạng xanh nơng nghiệp -Với biện pháp ... gió -Năng lượng thuỷ triều Cc c¸ch m¹ng khoa häc - c«ng nghƯ sau chiÕn tranh thÕ giíi I-NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCHMẠNGKHOA HỌC-KĨ THUẬT 1/ KHOAHỌC CƠ BẢN: 2/CƠNG CỤ SẢN XUẤT MỚI: 3/NGUỒN...
... 10 CÁCHMẠNGKHOAHỌC - CÔNGNGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX GVBS : Lê Mộng Diệu Huyền Bài 10 : CÁCHMẠNGKHOAHỌC – CÔNGNGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX A /Cuộc cách ... XX A /Cuộc cáchmạngkhoahọc - côngnghệ a/ Ngu ồn g ốc :Xu ất phát t đòi h ỏi c cu ộc s ống, c s ản xu ất nh ằm đáp ứng nhu c ầu + v ật ch ất tinh – côngnghệ gì? Cáchmạngkhoahọc th ần c -CMKH-CN ... TRONG NGÀNH Y HỌC VÀ SINH HỌC SINH HỌC SINH HỌC Tháng – 2000, nhà khoahọccông bố “Bản đồ gen người” Và giải mã hoàn chỉnh vào tháng - 2003 b/Trong l ĩnh v ực côngnghệ : + Những công cụ sản xuất...
... thấp cao KV KV III * Giáo viên chuẩn kiến thức GDP/người Cao GDP lời III thấp cao - Các CM kh & kt lịch sử phát triển Tuổi thọ Cao Thấp - CM công nghiệp XVIII-XIX HDI Cao Thấp với đặc trưng trình ... đưa sản xuất khí sang III Cuộc CM khoahọc & CN sx đại khí tự động hoá đại cục Khái niệm: - CM kh & cn đại từ cuối - Cuộc CM làm xuất & XX: làm xuất &bùng nổ bùng nố côngnghệ cao cn cao, khcn ... côngnghệ cao cn cao, khcn trở thành lực - Bốn côngnghệ trụ cột: lượng sx trực tiếp + Côngnghệ sinh học; + CN ? Nêu số thành tựu vật liệu; côngnghệ trụ cột tạo ? + CN lượng; + CN ? Kể tên số...
... lịch sử phát III Cuộc CM khoahọc & triển CN đại - CM công nghiệp Khái niệm: XVIII-XIX với đặc - Cuộc CM làm xuất trưng trình cải & bùng nố côngnghệ cao tiến kỹ thuật - Bốn côngnghệ trụ cột: ... KV III kèm cao * Các nhóm cử đại Thấp diện trả lời thấp * Giáo viên chuẩn kiến KV I cao KV III Tuổi thọ Cao Thấp HDI Cao Thấp thức Trình độ pt Cao - Các CM kh & Lạc KT-XH hậu kt lịch sử phát III ... II đồ dùng dạy học phươnh pháp: - Bản đồ nước giới - Phương pháp: Chia nhóm; giảng giải III hoạt động dạy học: ổn định lớp Giới thiệu chương trình môn năm học Bài mới: Hoạt...
... trình, đề án khoahọccôngnghệ quốc gia nâng cao lực khoahọccôngnghệ quốc gia; Đổi chế sử dụng kinh phí nhà nước cho khoahọccông nghệ, huy động nguồn lực xã hội cho khoahọccông nghệ; Xây ... ngộ cán khoahọccông nghệ; Phát triển thịtrườngkhoahọccôngnghệ gắn với việc thực thi quyền sở hữu trí tuệ; Đẩy mạnh tuyên truyền nâng cao nhận thức xã hội vai trò khoahọccôngnghệVới hệ ... triết họccáchmạngkhoahọc – côngnghệ đại 10 3.3 Giai đoạn III (1987 - nay): Tiếp tục đổi bản, toàn diện đồng tổ chức, chế quản lý, chế hoạt động khoahọccông nghệ; tăng cường tiềm lực khoa học...
... Sợi carbon vật liệu nhân tạo vĩ đại nhân loại - Với đặc tính nhẹ, bền so với hầu hết kim loại nên việc sử dụng sợi carbon trở thành cáchmạngcông nghiệp hàng không vũ trụ, xe siêu xe, chân tay ... học, có thể thay thế kim loại Cách nhiệt, cách điện, cách âm tốt Nguyên liệu rẻ • • • • Chất dẻo đã và đóng một vai trò rất quan trọng lĩnh vực Khoa học - Kĩ thuật và đời ... của Mĩ t sử dụng Yuri Tượng xưa, khoa ng 5000 năm trước Công nguyên đài phần là có thànđược 45m Gagarin hcao làm giả Yuri Gagarin làm Titan -từ titan khoa học về vật liệu composite...
... Thấp: 65 Thấp (0,694) III Cuộccáchmạng KHCN đại III Cuộccáchmạng KHCN đại Cuối XVIII Đầu XX Cuối XX-Đầu XXI Thủ công => Cơ khí Cơ khí => Đại khí Đặc trưng: Đổi côngnghệ Đặc trưng: Hệ thống ... trưng: Bùng nổ côngnghệ cao III Cuộccáchmạng KHCN đại • Cuối XX đầu XXI • Đặc trưng: Bùng nổ CNC – Dựa vào thành tựu khoahọcvới hàm lượng tri thức cao – Tạo trụ cột: • • • • CN sinh học CN vật ... liệu CN lượng CN thông tin CN sinh học Táo ruột đỏ Cừu Dolly CN vật liệu Vải không thấm nước Vật liệu Nano CN lượng Năng lượng mặt trời CN thông tin III Cuộccáchmạng KHCN đại • Cuối XX đầu XXI...
... siêu bền, siêu dẫn,…) côngnghệ sinh họcvới đột phá phi thường côngnghệ di truyền, côngnghệ tế bào, côngnghệ vi sinh côngnghệ enzim,…dẫn tới cáchmạng xanh” nông nghiệp với giống lúa có suất ... nguyên Y học Sinh học, với triển vọng to lớn, lùi bệnh tật tuổi già Tuy nhiên, thành tựu lại gây nên lo ngại mặt pháp lí côngnghệ chép người thương mại hóa côngnghệ gen Trong lĩnh vực công nghệ, ... (Internet) Côngnghệ thông tin ngày ứng dụng sâu rộng ngành kinh tế hoạt động xã hội Có thể nói, ngày văn minh nhân loại sang chương mới- “văn minh thông tin” Cuộccáchmạngkhoa học- côngnghệ có...
... tạO nghề nghiệp, hình thành thịtrường giới với xu tOàn cầu hóa… + Đưa lOài người bước sang văn minh sau thời kì công nghiệp hóa, lấy vi tính, điện tử, thông tin khOa sinh hóa làm sở… – Mặt hạn ... tình trạng ô nhiễm môi trường hành tinh trOng vũ trụ, tượng Trái Đất nóng dần lên, tai nạn laO động giaO thông, lOại dịch bệnh… + Sản xuất, chế tạO lOại vũ khí đại có sức công phá hủy diệt khủng ... tựu Mĩ : Năm 1969 với tàu Apollo 11 lần đưa người lên mặt trăng (N.ArstrOng E.Aldrin) mở trang cho chinh phục vũ trụ : Tàu thoi, khám phá Hỏa… + Thành tựu Trung Quốc : Năm 2003 với tàu Thần Châu...
... thứ VII khẳng định quan điểm: "Khoa họccông nghệ, GD - ĐT phải đợc xem quốc sách hàng đầu" Đảng phơng hớng cụ thể cho khoahọccôngnghệ "Hoạt động khoahọccôngnghệ phải đảm bảo sở khoahọc ... tiếp diễn nh vũ bão cáchmạng KHCN đại, dựa sở cáchmạng lớn lĩnh vực: Vật lý điện tử, côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, côngnghệ vật liệu mới, côngnghệ lợng mới, côngnghệ chế tạo cấp ... triết họcII Phần nội dung Nguyên lý triết học đề tài OBO OKS CO M 1.1 Cáchmạngkhoahọc - Côngnghệ đợc thực sở lý luận khoahọc phát triển không ngừng: Đó điểm khác biệt quan trọng cáchmạng Khoa...
... nguyên thiên Công cụ kĩ thuật triển chủ nhiên yếu 10 11 12 thông tin -Công nghệ sinh học -Công nghệ lợng -Công nghệ biển - Côngnghệ - Côngnghệ vật liệu - Côngnghệ không gian Côngnghệ mềm Vai ... trng kinh tế tri thức: - Tri thức, đặc biệt khoahọccôngnghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp Nhờ cáchmạngkhoahọc -công nghệ đại, hàng lọat côngnghệ cao đợc phát minh ứng dụng vào trình ... khác để phát huy tối đa sức sáng tạo nhà khoahọccông nghệ, tập thể khoa học- côngnghệ toàn dân Đây luồng sinh khí làm cho hoạt động khoa học- côngnghệ phát triển nhanh, rộng, phục vụ kịp...
... kinh tế thịtrường giới Sự tác động mạnh mẽ cáchmạngkhoahọccôngnghệvới trình biến khoahọc thành lực lượng sản xuất trực tiếp, phát triển côngnghệ cao (công nghệ sinh học, côngnghệ thông ... khía cạnh công nghiệp) Xét khía cạnh trình độ kỹ thuật khái niệm lâu dùng "cuộc cáchmạngkhoahọc - côngnghệ đại" Giai đoạn phát triển côngnghệ cao Cuộccáchmạngkhoahọccôngnghệ đại với giai ... ngành côngnghệ cao Có thể nói cáchmạngkhoahọc hay gọi "cuộc cáchmạngkhoahọccôngnghệ đại" năm 50, sau Ðại chiến giới lần thứ hai, có đặc điểm phát triển mạnh mẽ, khoahọc gắn liền với công...
... kinh tế thịtrường theo cách thức vậy, thiết phải đẩy mạnh phát triển khoa học- côngnghệ Đẩy mạnh phát triển khoahọccôngnghệ nước ta không bắt nguồn từ đòi hỏi xúc trình đẩy mạnh công nghiệp ... thuật- công nghệ, so với nước tiên tiến giới, lạc hậu từ 50 đến 100 năm, so với nước tiên tiến mức trung bình ta lạc hậu từ đến hệ Với thực trạng đó, việc tiến hành cáchmạngkhoahọccôngnghệ ... trước kết hợp với việc đẩy mạnh cáchmạngkhoahọccôngnghệ đại, đường ngắn nhất, có hiệu định thành công trình công nghiệp hoáhiện đại hoá B Nội dung I.cở sở lý luận thực tiễn cáchmạng Kh- cn...
... Đảng khoá VIII xác định rõ :CNH- HĐH đất nước phải dựa vào khoahọccôngnghệkhoahọccôngnghệ phải trở thành tảng động lực cho CNH- HĐH Chỉ đường CNHHĐH, phát triển khoahọccôngnghệ đưa nước ... tăng cường tiềm lực khoahọc kỹ thuật nhằm đáp ứng yêu cầu giai đoạn phát triển 3.Vai trò khoahọccôngnghệ Trong thời đại ngày nay, có lẽ không không nhận thức khoahọccôngnghệ có vai trò quan ... đưa khoahọccông nghệ, trước hết phổ cập tri thức khoahọccôngnghê cần thiết vào sản xuất đời sống xã hội nhu cầu cấp thiết xã hội ta Vai trò KH- CN số lĩnh vựcnhư sau: 14 a .Với nghiệp công...
... cho tiến khoacôngnghệ phải tạo mội trường xã hội thuận lợi cho khoahọccôngnghệ phát triển mức độ đáng kể, môi trường tạo nên nhận thức người tầng lớp xã hội vai trò khoahọccôngnghệ Thấy ... nhiển nước xã hội chủ nghĩa mà phận quan trọng cán khoahọccôngnghệ đào tạo qua Chúng ta vừa lòng với tình trạng sử dụng cán khoahọccôngnghệ không bình thường 27 ... chất Kỹ thuật côngnghệ đại phải có khoahọc định hướng, dẫn đường làm sở lý thuyết phát triển nhanh Đồng thời lý thuyết khoahọc phải vật chất hóa thành phương tiện kỹ thuật, côngnghệ đại tác...
... sói mòn với tốc độ nhanh chóng Từ phải thường xuyên đánh giá lại lực có, coi lượng khoa học- côngnghệ bất biến.Sử dụng tiền đề điều kiện tiên cho phát triển nhân lực khoa học- côngnghệ Tiềm ... khoahọccôngnghệ mức thấp Việt Nam chưa có sách khoahọc dông nghệ quán thể hệ thống pháp luật quốc gia khác Thời gian qua Đảng Nhà nước có nhiều cố gắng tạo nguồn tài để đầu tư cho khoahọccông ... tổng kinh phí đầu tư cho khoahọccôngnghệ nâng lên dần, giá hàng hóa tăng giá trị thực tế vốn đầu tư không tăng Theo số liệu Bộ KHCN môi trường đầu tư tài cho kha họccôngnghệ chưa vượt 1% ngân...
... cứu khoahọccôngnghệ trở nên kéo hiệu Cơ cấu đội ngũ hoạt động khoahọccôngnghệ cân đối đáng kể so với cấu kinh tế Trong lĩnh vực côngnghệ tiên tiến, việc khắc phục khoảng trống cách chuyển ... sở tốt phát triển Trong khoahọc coi trọng ngành ứng dụng có lãi nhanh mà coi nhẹ khoahọc đưa khoahọc đến chỗ bế tắc đủ lực tiếp thu làm chủ lĩnh vực khoahọccôngnghệ d Những bất cập KH- ... động khoahọccôngnghệ 3.Thực tế đổi vừa qua xuất nghịch lý mở mang lại khởi sắc cho kinh tế lại làm cho vị nhà khoahọc nước giảm xuống tương đối Một phận không nhỏ đội ngũ nhà khoahọccông nghệ...